1、阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響：物體的運(yùn)動(dòng)并不需要力來維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿絖______的影響．2、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持_______狀態(tài)或_______________狀態(tài)．牛頓第一定律是通過大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)推理出來的，不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證．
(1)定義：一切物體都有保持原來__________不變的性質(zhì)．(2)影響因素：慣性的大小只與物體的______有關(guān)，與物體是否受力、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)．(3)理解：慣性是物體本身的一種屬性，一切物體都具有慣性．只能說“物體具有慣性”、“由于慣性”、“利用”或“防止”慣性．(4)利用和防范a.利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員快速助跑以提高跳遠(yuǎn)成績(jī)；籃球出手后繼續(xù)飛行；用撞擊錘柄下端的方法使錘頭緊套在錘柄上等．b.防范：交通工具配備剎車系統(tǒng)；汽車座椅配備安全帶等．
4、運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系：物體不受力或受平衡力的作用時(shí)，總保持______狀態(tài)或______________狀態(tài)，即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因．
1、平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，如果保持靜止或______________狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力相互平衡，物體處于平衡狀態(tài)．2、二力平衡的條件：作用在_________上的兩個(gè)力，如果______、_____、______，那么這兩個(gè)力就彼此平衡．
3、平衡力與相互作用力的異同
1. 判斷正誤，并嘗試從考點(diǎn)中找出判斷依據(jù)．(1)靜止的物體沒有慣性(　　)(2)物體運(yùn)動(dòng)得越快，停下來越不容易，可見速度越大的物體，其慣性越大(　　)(3)質(zhì)量越大的物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越難改變(　　)(4)籃球拋出后，由于受到慣性力繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)(　　)(5)在避險(xiǎn)車道上停下來的失控車輛仍具有慣性(　　)(6)運(yùn)動(dòng)員在跳遠(yuǎn)時(shí)要助跑，助跑是為了增大運(yùn)動(dòng)員的慣性(　　)(7)汽車上的乘客突然向行駛方向前傾，說明汽車正在急加速(　　)
2. 如圖所示，用尺子快速擊打下面的一個(gè)棋子，該棋子飛出，說明力可以改變物體的__________，上面的棋子由于_______會(huì)落在原處．(2020梧州3改編)
(RJ八下P19圖8.1－6)
3. 如圖所示，用一根細(xì)線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)，你會(huì)覺得橡皮需要用線拉住才不會(huì)跑掉，這可以說明力是___________________的原因，如果此時(shí)細(xì)線突然斷開，而橡皮所受外力全部消失，它將做__________運(yùn)動(dòng)．
(RJ八下P12圖7.3－8)
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
4. 如圖所示，跳傘運(yùn)動(dòng)員在從飛機(jī)上跳下、降落傘沒有打開之前，下落會(huì)越來越快，此時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力_____重力；當(dāng)降落傘打開后，運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，受到的阻力_______重力. (均選填“大于”“小于”或“等于”)
(RJ八下P21圖8.2－3；BS八下P39圖7－29乙)
受力分析的一般步驟：第1步：定對(duì)象：確定研究對(duì)象，即受力物體．第2步：看狀態(tài)：若處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則受平衡力；若處于加速、減速狀態(tài)，受非平衡力．第3步：尋找力：(按照順序分析物體受到的力)．
→ → →
第4步：檢查：根據(jù)研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和平衡力的知識(shí)來檢查此受力分析是否正確
1. (2021濟(jì)寧)如圖所示，頑皮的小象用力向下壓蹺蹺板，猴子被彈起．不計(jì)空氣阻力，請(qǐng)畫出此時(shí)猴子的受力示意圖．
2. (2021涼山州)在水平向右勻速行駛的火車車廂頂端用細(xì)線懸掛一小球，車廂水平地板上放置一物塊A.在某時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)小球向右擺動(dòng)，如圖所示，請(qǐng)畫出此時(shí)物塊A受力的示意圖．
3. (2021甘肅省卷)如圖甲是蘭州市跨越黃河的空中纜車隨纜繩做勻速直線運(yùn)動(dòng)的示意圖，將其簡(jiǎn)化為圖乙所示，請(qǐng)畫出纜車的轎廂(以方框表示)受力示意圖(不計(jì)空氣阻力)．
4. (2021南京)圖中，輕拉彈簧，水平面上的物體A和B處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出物體A的受力示意圖．
探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響(近5年未考)
阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響情況
控制變量法：實(shí)驗(yàn)時(shí)小車從斜面同一高度由靜止釋放，是為了控制____________________________，通過改變水平木板所鋪材料來改變______________________________，觀察_______________________
1. 轉(zhuǎn)換法：通過觀察________________________反映_______________________________2. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越_____，速度減小得越_____
3. 實(shí)驗(yàn)推理：如果小車在水平面上受到的阻力為零，小車將做__________運(yùn)動(dòng)
小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同
小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的阻力
小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離
例　實(shí)驗(yàn)小組在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并將小車從斜面上_______(選填“同一”或“不同”)位置由靜止釋放，目的是_______________________________．
使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同
(2)讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，實(shí)驗(yàn)情景如圖所示．實(shí)驗(yàn)中在水平木板表面鋪上不同的材料，這是通過改變__________________，從而改變小車在水平面上所受的________.
(3)(2021蘇州改編)本實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離反映的是_____.A. 小車在水平面上所受阻力的大小B. 阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響情況
水平面的粗糙程度
(4)從實(shí)驗(yàn)中可以看到：在同樣條件下，水平面對(duì)小車的阻力越小，它的速度減小得越___(選填“快”或“慢”)，運(yùn)動(dòng)的距離越___(選填“遠(yuǎn)”或“近”).
(5)伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面絕對(duì)光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上__________________，說明運(yùn)動(dòng)的物體________(選填“需要”或“不需要”)力來維持.
(6)(2018湘潭)小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂衉______，小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到了____個(gè)力的作用.(7)(2020云南省卷)本實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的科學(xué)推理的方法還可用于研究_________________________(填寫實(shí)驗(yàn)名稱即可).
(8)(2020泰州改編)在上述實(shí)驗(yàn)中，小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過程中的速度變化量______(選填“大于”“小于” 或“等于”)在木板表面運(yùn)動(dòng)過程中的速度變化量.
聲音是否能在真空中傳播
(9)(裝置改進(jìn))(2020泰州改編)另一小組調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，將小車從斜面上某處滑下，如圖丁所示，小車滑出水平木板右端而掉落下去．為讓小車不滑出木板，下列做法不可行的是______.
A. 小車仍從斜面該處滑下，換一個(gè)更長(zhǎng)的木板B. 增大斜面的傾角，小車仍從斜面上該處滑下C. 斜面傾角不變，小車從斜面上該處以下位置滑下D. 減小斜面的傾角，小車仍從斜面上該處滑下

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