2021年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市中考真題（A卷）

這是一份2021年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市中考真題（A卷），共9頁。試卷主要包含了選擇題，簡(jiǎn)答題，現(xiàn)代文閱讀，習(xí)作等內(nèi)容，歡迎下載使用。
內(nèi)蒙古呼倫貝爾市2021年中考漢語試卷（A卷）一、選擇題（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意。共10小題，每小題2分，共20分）1．（2分）下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（　　）A．纖細(xì)（qiān）  喝彩（hè）     打垮（kuǎ）    筋骨（jīn）B．稀薄（bó）   拘束（shù）   銳減（ruì）   延續(xù)（xù）C．妒忌（dù）   呈現(xiàn)（chéng）  顫抖（zhàn）  開辟（pì）D．敏捷（jié）  檔次（dǎng）  攝影（shè）   滋潤(rùn)（zī）2．（2分）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/span>A．張燈結(jié)彩   流光溢采   絢麗多彩   興高采烈B．久負(fù)勝名   盛氣凌人   引人入勝   不可盛數(shù)C．措手不及   錯(cuò)失良機(jī)   不知所措   錯(cuò)綜復(fù)雜D．天經(jīng)地義   不可思議   義不容辭   議無反顧3．（2分）下列詞語搭配不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/span>A．云煙裊裊   春雨綿綿   云霧茫茫   水波粼粼B．書聲沙沙   清風(fēng)習(xí)習(xí)   書寫瑯瑯   松濤陣陣C．興致勃勃   怒氣沖沖   氣勢(shì)洶洶   喜氣洋洋D．目光炯炯   相貌堂堂   神采奕奕   文質(zhì)彬彬4．（2分）下列詞語依次填入句子橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
①我永遠(yuǎn)追求______的工作和簡(jiǎn)單的家庭生活。
②媽媽睡在病床上，嘴角掛著______的微笑。
③在很近的距離看大象，我發(fā)現(xiàn)，象的表情非常______。
④這富麗堂皇的美景和遠(yuǎn)離喧囂的______，使人重新聽到原始生命的律動(dòng)，忘卻塵世的喧囂。A．安靜 恬靜 平靜 寧靜 B．恬靜 安靜 寧靜 平靜C．平靜 寧靜 安靜 恬靜 D．恬靜 寧靜 安靜 平靜5．（2分）對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>A．到過黃山的人，都說黃山的云海日出是不可多得的美景佳境，我早就盼望著能一飽眼福了。（看到珍奇或美好的事物身體上得到很大的滿足。）B．上面的不速之客顯然不打算走了，而且動(dòng)靜一天比一天大，我只好向鄰居大嬸討教應(yīng)對(duì)之策。（指受邀請(qǐng)而來的客人。）C．艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)白手起家，一切從零開始。（比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。）D．總之，媽出差去過表哥家，回來后就細(xì)說表哥的優(yōu)點(diǎn)，如數(shù)家珍。（像數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對(duì)列舉的事物或敘述的故事十分陌生。）6．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。?/span>A．如今國(guó)際金融市場(chǎng)瞬息萬變，每天各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)鋪天蓋地襲來。B．《百團(tuán)大戰(zhàn)》這部電影中有許多驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，讓觀眾更加深刻地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)中八路軍戰(zhàn)士奮勇殺敵的犧牲精神。C．張家界玻璃棧橋以“中國(guó)第一險(xiǎn)橋”而聞名遐邇，引來無數(shù)賓客登高覽勝。D．桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。7．（2分）下列句子的意思表達(dá)與其他三句不同的一項(xiàng)是（　?。?/span>A．氣勢(shì)非凡的秦始皇陵兵馬俑，令世人驚嘆。B．氣勢(shì)非凡的秦始皇陵兵馬俑，不能不令世人驚嘆。C．氣勢(shì)非凡的秦始皇陵兵馬俑，怎能令世人驚嘆？D．氣勢(shì)非凡的秦始皇陵兵馬俑，怎能不令世人驚嘆？8．（2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>A．雙休日里，大家去郊游時(shí)一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。（把“不要”刪去）B．到了退休年齡的他，身體和精力還很健壯。（將“健壯”改為“充沛”）C．因?yàn)槲覐男∠矚g籃球，所以姚明對(duì)我一點(diǎn)兒也不陌生。（把“姚明”和句中第二個(gè)“我”的位置互換）D．西寧市快速公交的正式運(yùn)營(yíng)，極大地緩解了市內(nèi)交通擁堵。（在“交通擁堵”后加上“狀況”）9．（2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>A．就這樣，一首不朽的樂曲誕生了——這就是經(jīng)后人整理并定名為《二泉映月》的二胡曲。B．這一年，重慶舉行木刻展覽，徐悲鴻撰文贊揚(yáng)解放區(qū)的木刻家，延安《解放日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)載了此文。C．孔子到了晚年，喜歡讀《周易》。D．這些印著《水滸》《三國(guó)》故事的小畫片，是我最早見到的連環(huán)畫。10．（2分）排列下列句子順序，完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/span>
①桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃色。
②唯有正屋大廳前的庭院中，種著兩株木樨，兩株繡球。
③中秋節(jié)前后就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。
④我家的大宅院中，前后兩大片廣場(chǎng)，沿著圍墻，種的全是金桂。
⑤一提到桂花，仿佛就聞到了那股子香味。
⑥另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。A．③⑤①⑥④② B．①⑥④②③⑤ C．③⑤④②①⑥ D．①⑥③④②⑤二、簡(jiǎn)答題（共40分）11．（4分）給下列加點(diǎn)字注音。
（1）輕蔑          （2）屏息         （3）蠶繭         （4）矩形       12．（6分）讀拼音，寫出相應(yīng)的漢字。
（1）我曾 yí hàn       地想：這里再也看不見藤蘿花了。
（2）明安圖在研究工作中運(yùn)用了嚴(yán)密的 luó jí        推理，思路之清晰，方法之嚴(yán)謹(jǐn)，在我國(guó)數(shù)學(xué)史上是罕見的。
（3）在紀(jì)念館的走 láng     上，鑲著一排排黑色的石 bēi       13．（6分）將下列詞語補(bǔ)充完整。
（1）專心    志
（2）銀裝   裹
（3）飽經(jīng)風(fēng)      （4）焦      不安
（5）       名其妙
（6）     羞成怒14．（2分）給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（1）非洲       植物世界是彩色的，動(dòng)物世界     是彩色的。
（2）      沒有幻想，         沒有史詩。15．（4分）按要求寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的近義詞或反義詞。
（1）結(jié)合語境，在括號(hào)里寫出加粗詞語的近義詞。
A.只有克服驕傲情緒，才能進(jìn)步。 （   ）
B.我們?yōu)橄愀酆桶拈T的回歸感到十分驕傲。 （     ）
（2）結(jié)合語境，在括號(hào)里寫出加粗詞語的反義詞。
A.他像生過一場(chǎng)大病，身子十分單薄。 （   ）
B.這篇文章的內(nèi)容很單薄，看了使人乏味。 （   ）16．（4分）按要求改寫句子。
（1）在衛(wèi)夫人的悉心指導(dǎo)之下，他的書法有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
縮句：                                     （2）我把老班長(zhǎng)留下的魚鉤小心地包起來。
改為被動(dòng)句：                                                 17．（4分）發(fā)揮想象，仿寫句子。
書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；
書籍好比                ，它能引導(dǎo)我們            ；
書籍好比           ，它能引導(dǎo)我們                18．（4分）寫出下列句子所用的修辭方法。
（1）生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。
（2）走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。
（3）青山橫北郭，白水繞東城。
（4）但避去苦難之后的時(shí)間是什么？那就是幸福?。?/span>19．（4分）按原文填空。
（1）草灘上那幾頭漫步的牦牛，顯得分外悠閑。我獨(dú)自默默地佇立著，任             ，任              。（選自馮君莉的《青海湖，夢(mèng)幻般的湖》）
（2）山重水復(fù)疑無路，              。 （選自陸游的《游山西村》）
（3）勸君更盡一杯酒，             。 （選自王維的《送元二使安西》）20．（2分）口語交際。
  據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億千克，相當(dāng)于全國(guó)糧食總產(chǎn)量的1/10。其中，在餐館的餐飲消費(fèi)中，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧；各類學(xué)校、單位集體食堂每年至少倒掉了可養(yǎng)活3000萬人一年的口糧。與此形成鮮明對(duì)比的是，我國(guó)還有一億多農(nóng)村扶貧對(duì)象、幾千萬城市貧困人口以及其他為數(shù)眾多的困難群眾。
 針對(duì)食物浪費(fèi)的現(xiàn)象，請(qǐng)你提出兩點(diǎn)合理建議。三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）21．（15分）閱讀下文，完成問題。
從背后照來的燈光       ①世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。
  ②一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜，萬籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。
  ③我忐忑不安地走到老師家門前，輕輕一叩，門開了，老師出現(xiàn)在眼前。我慚愧地提出了問題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下。”她雖然和藹地笑著，可我卻覺得老師在責(zé)備我，我不由地低下了頭。老師移開身旁一摞作業(yè)本，取出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師的額頭上也被歲月碾出了條條深溝……
  ④老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開，她卻一點(diǎn)也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過一張雪白的紙做起來。不一會(huì)兒，順利地做完了，我抬起頭來，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁想起那堂不平常的課。
  ⑤那是新年后的第一堂課。鈴聲響了，老師走上講臺(tái)，說了半句話突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還留著淚痕，教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來。但我們總覺得她在抑制自己，她借著在黑板上寫字的機(jī)會(huì)，擦掉淚水，用書本擋住同學(xué)們?cè)儐柕哪抗?。下課了，我們才知道，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用全部心血關(guān)愛著我們……
  ⑥“做完了？”“嗯！”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。
  ⑦我向老師告別，思緒萬千地走出老師的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來。我回頭一看——是老師！她擎著臺(tái)燈，倚在門口。燈光照亮了我面前的道路。我覺得好像有一股暖流通過全身，我激動(dòng)不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。
  ⑧從此，這道從背后照來的光，始終亮在我心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)！
（1）本文寫了哪兩件事？分別用一句話概括出來。
第一件事：                                       第二件事：                                            （2）第⑦自然段中畫橫線的句子屬于什么描寫？從中你讀出了什么？
（3）“這不是普通的光，這是老師生命的光”中，第一個(gè)“光”指              ，第二個(gè)“光”指                                 （4）你認(rèn)為文中的老師是一個(gè)怎樣的人？
（5）本文開頭和結(jié)尾的段落運(yùn)用了什么寫法？22．（15分）閱讀下文，完成問題。
生命的選擇       ①在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地面就像紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。
  ②多好的一塊空地！花工們便將這里設(shè)計(jì)成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會(huì)抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個(gè)圓圓的花壇。種些什么呢？見花工們細(xì)細(xì)地松軟著花壇的濕土，人們猜測(cè)著。“自然是薔薇了。”花工們說。
  ③不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土；似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰！”
  ④人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時(shí)間各色玫瑰，競(jìng)相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮，有一些美麗的花朵裝點(diǎn)生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子過路時(shí)總會(huì)留住腳步欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時(shí)也都能找到共同的話題。堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了。
  ⑤人們夸獎(jiǎng)那些花朵、花工之后，便要說太陽明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。
  ⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。
  ⑦樓后？怎么可能呢？那里的陽光，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠(yuǎn)的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風(fēng)卷到那里。春天，當(dāng)所有的地面上都干干的、亮亮的，唯獨(dú)樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開，那里怎么會(huì)有花呢？
  ⑧拗不過孩子的拉扯，那我們就到樓后看看去吧！這時(shí)已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵，粗粗的、長(zhǎng)長(zhǎng)的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭的玉簪、銀簪的古代仕女，莊重里透著一些羞怯。沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦。
  ⑨第二天，人們趕緊去問花工，花工回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。”
  ⑩于是，這棟樓美麗了。樓前，陽光下，姹紫嫣紅；樓后，月光下，潔白如雪。隨即，也有人告訴自己的孩子：“你看，生活的路多寬！有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些；沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。”
?對(duì)了，這才是生命的選擇！生命的偉大也正在于這選擇的正確。
（1）結(jié)合語境，寫出第④自然段中加點(diǎn)詞語的意思。
“堅(jiān)硬的生活，頓時(shí)變得柔軟多了”。
堅(jiān)硬：                                    柔軟：                                          （2）閱讀文章，說說第⑥自然段在文中有什么作用。
（3）①找出描寫玫瑰花色彩的詞語，并寫出它的生長(zhǎng)環(huán)境。
色彩特點(diǎn)：                        生長(zhǎng)環(huán)境：                                    ②找出描寫白玉簪花色彩的詞語，并寫出它的生長(zhǎng)環(huán)境。
色彩特點(diǎn)：            生長(zhǎng)環(huán)境：                                     （4）文中的白玉簪花究竟美在哪里？
（5）聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第⑩自然段中畫橫線句子的理解。四、習(xí)作（30分）23．（30分）題目：我得到了_____
       要求：（1）請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“理解”“肯定”“信任”……（2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。（3）字?jǐn)?shù)不少于 300 字。                      參考答案1-10.BCBAC DCBDA21. （1）第一件事：老師深夜為我耐心細(xì)致講解數(shù)學(xué)題，并用燈光照亮我回家的路。第二件事：新年第一天拋下重病的老父親，堅(jiān)持來為學(xué)生上課。
（2）心理描寫  老師對(duì)學(xué)生的細(xì)心關(guān)愛讓“我”感覺溫暖，心存感激。老師的人性品質(zhì)深深地影響了“我”，對(duì)學(xué)生的無私奉獻(xiàn)精神給了“我”力量。
（3）照亮我回家路的臺(tái)燈    老師的人性品質(zhì)、高尚精神所散發(fā)出的光芒
（4）我覺得文中的老師是一個(gè)孝順、關(guān)愛學(xué)生、有耐心負(fù)責(zé)人的老師。
（5）首尾呼應(yīng)。22. （1）“堅(jiān)硬”是指：鄰里關(guān)系生疏、互不聯(lián)系、不融洽。“柔軟”是指：鄰里關(guān)系和諧、融洽、友好。
（2）過渡，自然引出下文對(duì)白玉簪花的描寫。
（3）玫瑰花：姹紫嫣紅。生長(zhǎng)環(huán)境：在陽光的照耀下，在松軟的花壇濕土中生長(zhǎng)。白玉簪花：潔白如雪。生長(zhǎng)環(huán)境：在沒有陽光，潮濕、陰涼、骯臟的環(huán)境中生長(zhǎng)。
（4）外形美，花色雪白，素雅；氣質(zhì)美，莊重里透著羞怯，單純而圣潔；精神美，即使生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中，也不怨天尤人，努力奮發(fā)向上，體現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
（5）人生可以有多種選擇：如果生活如玫瑰花，環(huán)境優(yōu)越，一帆風(fēng)順，就應(yīng)該大膽、努力地創(chuàng)造美麗的、轟轟烈烈的人生；如果生活如白玉簪花，所處環(huán)境惡劣，遭遇坎坷或不幸，也不要怨天尤人，應(yīng)該努力適應(yīng)環(huán)境，戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，這樣的人生同樣很精彩。23.寫作略