2019年四川省自貢市中考語文試題（解析版）

這是一份2019年四川省自貢市中考語文試題（解析版），共16頁。試卷主要包含了下列詞語中，沒有錯別字的一組是，下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是， 琴瑟友之 等內(nèi)容，歡迎下載使用。
A. 譴(qiǎn)責(zé) 搪塞(sāi) 重信守諾(nuò)
B. 篡(zuàn)改 蹙(cù)眉 中流砥(dī)柱
C. 鐵砧(zhēn) 卷(juǎn)軸 流水淙(zōng)淙
D. 被褥(rù) 輟(chuò)學(xué) 錙(zī)銖必較
【答案】D
【解析】
【詳解】A. 塞(sāi)——sè，B. 篡(zuàn)——cuàn，砥(dī)——dǐ，C.卷(juǎn)——juàn，淙(zōng)——cóng。
2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）
A. 風(fēng)騷 旁逸斜出 端詳 待價而估
B. 休憩 黯然失色 瞻仰 高談闊論
C. 威儀 龍盤虎據(jù) 珍饈 萬惡不赦
D. 妥協(xié) 試目以待 慰籍 牽強(qiáng)附會
【答案】B
【解析】
【詳解】A. 估——沽，C. 據(jù)——踞，D. 試——拭，籍——藉。
3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
莫言在北京舉辦“筆墨生活——莫言墨跡展” 引來熱議，有點(diǎn)贊的，也不乏 的。有人說“莫言的字太差，算不上書法家，憑啥辦書法展呢?膽真夠大”。倒是身處輿論漩渦的莫言 ， 在微博上發(fā)文稱，辦展是想讓大家看到他的字的真實(shí)模樣，免得為網(wǎng)上流傳的“莫言書法”所誤。莫言不把自己的作品展稱作書法展，而叫做“墨跡展”，也可見他對書法的敬畏。這種敬畏來自于他從小受到的 ， 以及對書法的熱愛。
A. 冷嘲熱諷 安之若素 熏陶
B. 指桑罵槐 安之若素 熏染
C. 冷嘲熱諷 視若無睹 熏染
D. 指桑罵槐 視若無睹 熏陶
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查詞義辨析。第一處，“冷嘲熱諷”的意思是用尖酸刻薄的語言進(jìn)行譏笑及諷刺；“指桑罵槐”意思是指著桑樹數(shù)落槐樹，比喻表面上罵這個人，實(shí)際上罵那個人。結(jié)合語境，“莫言的字太差，算不上書法家，憑啥辦書法展呢?膽真夠大”是對莫言的嘲諷，應(yīng)填“冷嘲熱諷”。第二處，“安之若素”的意思是對反?，F(xiàn)象或不順利的情況視若平常，毫不在意；“視若無睹”意思是雖然看見了，卻像沒有看見一樣。指對眼前事物漠不關(guān)心，是貶義詞。結(jié)合語境，“在微博上發(fā)文稱，辦展是想讓大家看到他的字的真實(shí)模樣，免得為網(wǎng)上流傳的‘莫言書法’所誤”寫莫言對別人的熱議不是漠不關(guān)心，而是表現(xiàn)出一種視若平常的寬闊胸懷，應(yīng)填“安之若素”。第三處，“熏陶”的意思是喻指人的思想行為因長期接觸某些事物而受到好的影響；“熏染”的意思是指由于長期接觸某種人或事物而對人產(chǎn)生某種影響，多用來指受到某種不好的或者說不良的影響。根據(jù)語境 “對書法的敬畏”，應(yīng)填“熏陶”。故選A。
4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A. “陽光教育”為學(xué)生發(fā)展提供豐富的個性化“菜單”，涌現(xiàn)出大批的優(yōu)秀陽光少年。
B. “非遺文化進(jìn)校園”系列活動，在全市中小學(xué)生中掀起了保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱情。
C. 參觀科技館，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，還能夠讓他們了解更多的科技作品。
D. 市川劇團(tuán)精心打造的《驚蟄》，是一部以“不忘初心、牢記使命”為主題的現(xiàn)代川劇。
【答案】D
【解析】
【詳解】A.主謂搭配不當(dāng)，“涌現(xiàn)”應(yīng)改為“培育”；B.動賓搭配不當(dāng)，“熱情”應(yīng)改為“熱潮”；C.語序不當(dāng)，“不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的情感，還能夠讓他們了解更多的科技作品”應(yīng)改為“不僅能夠讓學(xué)生了解更多的科技作品，還能夠培養(yǎng)他們熱愛科學(xué)的情感”。
5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
千年書院經(jīng)時間打磨，其永恒的智慧值得現(xiàn)代人銘記與發(fā)展。我們應(yīng) ， ， ， ， 。
①讓書院在新時代中展現(xiàn)出時代風(fēng)采和永久魅力
②守住書院根脈
③古為今用，去蕪存菁
④呵護(hù)書院歷史
⑤激活書院文化
A. ①④⑤②③B. ②①④⑤③C. ②④⑤③①D. ①③④⑤②
【答案】C
【解析】
【詳解】此語段介紹千年書院永恒的智慧值得現(xiàn)代人“銘記與發(fā)展”， “銘記”指歷史，“發(fā)展”指新時代，應(yīng)按照由古到今的順序敘述，①敘述的是“書院在新時代中”的風(fēng)采和魅力，不能位于開頭，所以排除AD；②④內(nèi)容關(guān)乎歷史，①內(nèi)容關(guān)乎新時代，所以①不可以在②④中間，排除B。故選C。
6.下列有關(guān)作家作品的連線，有誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 《射雕英雄傳》——金庸——原名查良鏞
B. 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》——孟浩然——七言律詩
C. 《小石潭記》——柳宗元——唐宋八大家之一
D. 《格列佛游記》——喬納森·斯威夫特——游記體小說
【答案】B
【解析】
【詳解】B.有誤。應(yīng)：《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》——劉禹錫——七言律詩。
閱讀下面的文字，完成后面小題
“柳畔鴛鴦作伴，花邊蝴蝶為家?！焙x不開花兒，花兒也離不開蝴堞，蝴蝶與開花植物的相互適應(yīng)是協(xié)同進(jìn)化的典范。那么，地球上是先有蝶還是先有花呢?以前科學(xué)界認(rèn)為:虹吸式口器的出現(xiàn)是適應(yīng)吮吸花蜜而發(fā)生的進(jìn)化。然而，荷蘭進(jìn)化生物學(xué)家蒂莫·范爾代克等人最近的研究顯示，雖然在當(dāng)今的地球生態(tài)系統(tǒng)中蝴蝶扮演著關(guān)鍵的授粉角色，但早在開花植物出現(xiàn)之前蝴蝶就已存在。只不過在進(jìn)化的早期——大約2億年前蝴蝶剛出現(xiàn)時，它們可能靠吮吸水滴和破損葉片的滲出物來補(bǔ)充水分。至今，仍然有少數(shù)蝴蝶保留了這種原始特性，例如，枯葉蛺蝶和琉璃蛺蝶主要以腐爛的水果或樹液為食。另一些蝴蝶則將這種原始特性發(fā)揚(yáng)光大，例如，炎熱的夏天，燕鳳蝶常在溪灘上一邊吸水，一邊從尾都有節(jié)奏地射水，利用水分帶走熱量，降低體溫。隨著進(jìn)化歷程的推進(jìn)，裸子植物出現(xiàn)了，蝴蝶很快就嘗到了裸子植物營養(yǎng)豐富的傳粉滴的甜頭。不過，原始蝴蝶對裸子植物僅僅是單方面利用，直到大約1.5億年前開花植物誕生后，蝴蝶在吸食花蜜時也起到了傳粉作用，雙方形成了互利關(guān)系，于是蝴蝶和開花植物就開始協(xié)同進(jìn)化。
關(guān)于蝶戀花，蘇軾有一句詩特別有名:“明日黃花蝶也愁?！鼻锾欤栈í?dú)放，是蝴蝶唯一的依傍，重陽節(jié)后菊花色香大減、即將凋零，迷戀菊花的蝴蝶，也不禁愁眉緊鎖?；ê秃嗷ヒ来妫瑪嗟羧魏我画h(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問題。正如美國氣象學(xué)家愛德華·羅倫茲所言:亞馬孫叢林里一只蝴蝶偶爾扇動幾下翅膀，兩周后可能會引發(fā)得克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。在生物界中確實(shí)存在著類似的“蝴蝶效應(yīng)”:一個看似微不足道的行為，如因?yàn)橄矚g花朵的芬芳而隨手采摘，或者因?yàn)樾蕾p蝴蝶的美麗而隨意捕捉，都可能對我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生不可預(yù)測的影響。正如社會生物學(xué)的奠基人愛德華·威爾遜所言:“地球表面的土壤、水、大氣層，經(jīng)由生物圈的活動，進(jìn)化了幾億年才達(dá)到現(xiàn)在這種狀態(tài)。而這個由生物構(gòu)成、極端復(fù)雜的生物圈，其中的活動都是以極精確但又脆弱的地球能量流動及有機(jī)物質(zhì)循環(huán)，緊密地環(huán)環(huán)相扣?！?br>“鮮紅未許佳人見，蝴蝶爭知早到來”是唐朝詩人戎昱寫槿花的精彩詩句，從中我們也可以看到蝴蝶對于鮮花的熱愛。“時逢舞蝶尋香至”，春暖花開之時，蝴蝶與花共舞。蝶是花卉的愛情使者，花卉是蝴蝶的食品供應(yīng)商，二者合作共贏。然而，蝴蝶既有天使般可愛的模樣，也有魔鬼般惡毒的心腸。它們在與花卉合作時也經(jīng)常夾帶一點(diǎn)私貨:悄悄把蟲卵產(chǎn)在這些植物的枝葉上，以便其幼蟲孵化出來時不愁吃喝。例如，菜粉蝶就是這樣對待十字花科植物的。用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼蟲可能是害蟲，但是，蝴蝶的成蟲卻是益蟲，它們幫植物傳粉授精，在維持生態(tài)平衡方面功不可沒。
(節(jié)選自秦自民《鮮紅末許佳人見，蝴蝶爭知早到來——蝴蝶漫談之口器與傳粉》
7. 下列對原文內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 最近，科學(xué)界一致認(rèn)為:蝴蝶的虹吸式口器并不是為適應(yīng)吮吸花密而發(fā)生的進(jìn)化。
B. 蝴蝶與開花植物之間的協(xié)同進(jìn)化，是經(jīng)歷了漫長的生物進(jìn)化過程才逐漸形成的。
C. 花和蝴蝶相互依存，失去任何方，都會產(chǎn)生一系列難以預(yù)料的破壞性后果。
D. 蝴蝶幼蟲以啃食植物為生，是害蟲；它的口器為咀嚼式口器，與成蟲不同。
8. 下列對原文說明的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 第一段舉枯葉蛺蝶和燕鳳蝶的例子說明，早在開花植物之前蝴蝶就已存在。
B. 第二段為了說明花與蝴蝶的依存關(guān)系，引用專家觀點(diǎn)，層次清晰，邏輯性強(qiáng)。
C. “愛情使者”“食品供應(yīng)商” 運(yùn)用打比方的說明方法，說明形象、生動。
D. 文章在說明過程中，多處引用古典詩詞，增添了文采，使文章更具可讀性
9. 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 中國古人早就發(fā)現(xiàn)了蝴蝶與花之間的緊密關(guān)系，這在古典詩詞中多有反映。
B. 蝴蝶是情緒敏感的生物，"明日黃花蝶也愁”，菊花凋零也會引發(fā)它的愁緒。
C. 地球生物圈極易受到人為因素影響，保護(hù)地球，人類需要控制好自己的行為。
D. 通過傳授花粉，蝴蝶對維持當(dāng)今地球生態(tài)系統(tǒng)的平衡，發(fā)揮了重要作用。
【答案】7. B 8. A 9. B
【解析】
【7題詳解】
A.有誤，第一段“荷蘭進(jìn)化生物學(xué)家蒂莫·范爾代克等人最近的研究顯示”說明是一部分人認(rèn)為，而不是“一致認(rèn)為”；C.有誤，第二段，“花和蝴蝶相互依存，斷掉任何一環(huán)，都可能引發(fā)一系列難以預(yù)料的問題”；D. 有誤，第三段“用咀嚼式口器啃食植物的蝴蝶幼蟲可能是害蟲”，說明只是推測是害蟲。故選B。
【8題詳解】
A. 有誤。第一段舉枯葉蛺蝶的例子說明“它們可能靠吮吸水滴和破損葉片的滲出物來補(bǔ)充水分”；舉燕鳳蝶的例子是為了說明“另一些蝴蝶則將這種原始特性發(fā)揚(yáng)光大”。
【9題詳解】
B.有誤。第二段，“明日黃花蝶也愁”是寫在秋天，花和蝴蝶相互依存的關(guān)系。
閱讀下面文字.完成后面小題
叔向見韓宣子，宣子憂貧，叔向賀之。宣子曰:“吾有卿之名，而無其實(shí)，無以從二三子，吾是以憂，子賀我，何故？”
對曰：“昔欒武子無一卒之田，其宮不備其宗器，宣其德行，順其憲則，使越于諸侯。諸侯親之，戎狄懷之，以正晉國。行刑不疚，以免于難。及桓子，驕泰奢侈，貪欲無藝，略則行志，假貨居賄，宜及于難，而賴武之德以沒其身。及懷子，改桓之行，而修武之德，可以免于難，而離桓之罪，以亡于楚。夫郤昭子，其富半公室，其家半三軍，恃其富寵，以泰于國。其身尸于朝，其宗滅于絳。不然，夫八郤，五大夫，三卿，其寵大矣，一朝而滅，莫之哀也，唯無德也。今吾子有欒武子之貧，吾以為能其德矣，是以賀。若不憂德之不建，而患貨之不足，將吊不暇，何賀之有？”
宣子拜，稽首焉，曰：“起也將亡賴子存之非起也敢專承之其自桓叔以下嘉吾子之賜?！?br>（《叔向賀貧》）
昔者有饋魚于鄭相者，鄭相不受?；蛑^鄭相曰:“子嗜魚，何故不受?”對曰:“吾以嗜魚，故不受魚。受魚失祿，無以食魚；不受得祿，終身食魚。
(節(jié)選自漢·劉向《新序·節(jié)士》)
10. 對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 戎狄懷之 懷:歸服。
B. 假貸居賄 居:儲積。
C. 以亡于楚 亡:死亡。
D. 有饋魚于鄭相者 饋:贈送。
11. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 起也將亡/賴子存之/非起也敢專承之/其自桓叔以下嘉吾/子之賜/
B. 起也將亡/賴子存之非/起也敢專承之/其自桓叔以下嘉吾/子之賜/
C. 起也將亡/賴子存之非/起也敢專承之/其自桓叔以下/嘉吾子之賜/
D. 起也將亡/賴子存之/非起也敢專承之/其自桓叔以下/嘉吾子之賜/
12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 叔向認(rèn)為貧不可怕反倒值得祝賀。當(dāng)韓宣子為與叔向名位相同，卻沒有叔向富有而擔(dān)憂時，他卻表示祝賀。
B. 叔向認(rèn)為貧而修德可以避免災(zāi)難。欒武子雖然不富有，但他宣傳德行為他贏得了好名聲，使他免于災(zāi)難。
C. 叔向認(rèn)為恩德和惡行會影響子孫。桓子放縱，但因欒武子的恩德而得善終，懷子修德卻因桓子驕奢獲罪。
D. 叔向認(rèn)為重要的是德行而非財(cái)富。卻昭子雖然勢力強(qiáng)大、深受寵幸，但不修德行，最后身死、宗滅。
13. 把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)若不憂德之不建，而患貨之不足，將吊不暇，何賀之有?
(2)受魚失祿，無以食魚;不受得祿，終身食魚。
【答案】10. C 11. D 12. A
13. ⑴如果不憂愁德行的建立，卻只為財(cái)產(chǎn)不足而發(fā)愁，我表示哀憐還來不及，哪里還能夠祝賀呢？⑵因?yàn)榻邮軇e人送來的魚會使自己失去官職，沒有俸祿也就無魚可吃，不接受，則可清廉，保官職，可一輩子有魚吃。
【解析】
【10題詳解】
C.有誤。“亡”，古今異義，今義是“死亡”，這里的意思是“逃亡”。
【11題詳解】
本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對文意的領(lǐng)會。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句?？山柚鷺?biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動詞的界限，注意對稱句式，常見虛詞的位置及詞性。由易到難，由大到小，層層劃分。本句要在理解句意的基礎(chǔ)上劃分，“起”是韓宣子自稱，“吾子”，古時對別人的尊稱，譯為“您”，所以“吾子”之間不能斷開，排除AB；本句是從兩個角度感激叔向——“起（自己）”“非起（自己的祖宗桓叔以下的子孫）”，故在“非”之前斷開，排除C。故選D。
【12題詳解】
A.有誤。“吾有卿之名，而無其實(shí)，無以從二三子，吾是以憂”，“卿”這里的意思是官名，指卿大夫。此句的意思是：我有卿大夫的名稱，卻沒有卿大夫的財(cái)富，沒有什么榮譽(yù)可以跟其他的卿大夫們交往。這才是韓宣子的憂愁。
【13題詳解】
本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中得分點(diǎn)有：
(1) 若，如果；患，擔(dān)憂、發(fā)愁；吊，表示哀憐；注意“何賀之有”是倒裝句。
(2)祿，俸祿；無以，沒有（辦法）；食，吃。
參考譯文：
叔向去拜見韓宣子，韓宣子正為貧困而發(fā)愁，叔向卻向他表示祝賀。
宣子說："我有卿大夫的名稱，卻沒有卿大夫的財(cái)富，沒有什么榮譽(yù)可以跟其他的卿大夫們交往，我正為此發(fā)愁，你卻祝賀我，這是什么緣故呢？"
叔向回答說："從前欒武子沒有一百頃田，家里窮的連祭祀的器具都備不齊全；可是他能夠傳播德行，遵循法制，名聞于諸侯各國。各諸侯國都親近他，一些少數(shù)民族都?xì)w附他，因此使晉國安定下來，執(zhí)行法度，沒有弊病，因而避免了災(zāi)難。傳到桓子時，他驕傲自大，奢侈無度，貪得無厭，犯法胡為，放利聚財(cái)，該當(dāng)遭到禍難，但依賴他父親欒武子的余德，才得以善終。傳到懷子時，懷子改變他父親桓子的行為，學(xué)習(xí)他祖父武子的德行，本來可以憑這一點(diǎn)免除災(zāi)難；可是受到他父親桓子的罪孽的連累，因而逃亡到楚國。那個郤昭子，他的財(cái)產(chǎn)抵得上晉國公室財(cái)產(chǎn)的一半，他家里的傭人抵得上三軍的一半，他依仗自己的財(cái)產(chǎn)和勢力，在晉國過著極其奢侈的生活，最后他的尸體在朝堂上示眾，他的宗族在絳這個地方被滅亡了。如果不是這樣的話，那八個姓郤的中有五個做大夫，三個做卿，他們的權(quán)勢夠大的了，可是一旦被誅滅，沒有一個人同情他們，只是因?yàn)闆]有德行的緣故！現(xiàn)今你有欒武子的清貧境況，我認(rèn)為你能夠繼承他的德行，所以表示祝賀，如果不憂愁德行的建立，卻只為財(cái)產(chǎn)不足而發(fā)愁，我表示哀憐還來不及，哪里還能夠祝賀呢？"
宣子于是下拜，并叩頭說："我正在趨向滅亡的時候，全靠你拯救了我。你的恩德不敢獨(dú)自承受，恐怕從我的祖宗桓叔以下的子孫，都要感謝您的恩賜。
有人送魚給鄭國的宰相，他不受。有人問：“你平時愛好吃魚，為什么不接受贈送的魚呢?”鄭國的宰相回答說：“我因?yàn)閻酆贸贼~，所以不接受魚。因?yàn)榻邮軇e人送來的魚會使自己失去官職，沒有俸祿也就無魚可吃，不接受，則可清廉，保官職，可一輩子有魚吃?！?br>閱讀下面一首詞，完成后面小題
浪淘沙
[南唐]李煜
往事只堪哀，對景難排。秋風(fēng)庭院蘚侵階。一桁①珠簾用不卷，終日誰來。
金劍已沉埋，壯氣蒿萊。②晚涼天凈月華開，想得玉樓瑤殿影，空照秦淮。
【注】①桁:通作“行”。一桁，一帶、一列。②壯氣: 暗用豐城劍氣，見《晉書·張華傳》，蒿菜:野草。
14. 以下對這首詞的理解和鑒賞，正確的請選“A”， 錯誤的請選“B”。
(1)一、二句開門見山，直抒胸臆，“只”，除了哀傷再無別的，極言哀情之深。
(2)“終日誰來”，自己今為階下囚，整日無人來訪，流露出對人們趨炎附勢的不滿。
(3)下片金劍、壯氣連用，既寫出了李煜對亡國的無奈，又寫出了內(nèi)心的不甘。
(4)“晚涼天凈月華開”，天空澄澈，明月朗照，詞人的心境隨之變得明凈、開闊。
⑸最后兩句照應(yīng)開篇，“空”與“只”相互呼應(yīng)，無比空虛中又增添了無限凄涼。
15. “秋風(fēng)庭院蘚侵階”與劉禹餳《陋室銘》中“苔痕上階綠”，都描寫了苔蘚爬上臺階之景，但兩句表達(dá)的情感有所不同，請結(jié)合作品簡要分析。
【答案】14. A⑴⑷⑸ B⑵⑶
15. 后主李煜寫到的“苔蘚”突出了他被幽禁的痛苦和孤獨(dú)，一人帝王落得無人問津，階上“苔蘚”顯得那么刺眼；而劉禹錫的苔痕上階綠，用“苔蘚”的淡雅之色，隱寓作者的恬淡之心，又以草色入簾青的生機(jī)盎然點(diǎn)明恬淡中充滿生機(jī)的生活狀態(tài)。完全不同的心境和情感。
【解析】
【14題詳解】
本題考查對詩歌的理解和鑒賞能力。(1)正確，“哀”“難排”直抒胸臆，表達(dá)無法排遣的哀情?！爸弧保瑢槟Y(jié)到一個“哀”字上。這“哀”是如此深重；(2)有誤。結(jié)合寫作背景分析，這首詞是詞人從一個亡國之君的立場和思想感情來寫他追懷昔日帝王生活的悲哀和寂寞，“終日誰來”是流露出他的凄涼之感，亡國之痛，故國之思；(3)有誤?！敖饎σ殉谅瘢瑝褮廨锶R”的意思是：金劍已經(jīng)深深地埋于江底；豪壯的氣概，也早已付與荒郊野草。是詞人悲悼國家破滅、身陷為虜?shù)脑庥觥１磉_(dá)的是無盡的無奈、心酸與哀苦。(4)正確。“晚涼天凈月華開”，雖然清冷，卻是一片澄明，詞人的心境隨之變得明凈、開闊；⑸正確。“空照”不僅在秦淮的樓閣，也在詞人之心。“空照”的感受中有無盡的心酸與哀苦，故與開篇的“只”相互呼應(yīng)。
【15題詳解】
結(jié)合寫作背景和作者不同的心境分析?！堵毅憽肥莿⒂礤a借贊美陋室抒寫自己志行高潔，安貧樂道，不與世俗同流合污的意趣。 “苔痕上階綠，草色入簾青”， 一“綠”一“青”，色彩鮮明，更映襯出陋室的閑雅、清幽與別致?！吧想A”、“入簾”，化靜為動，將外景引入室內(nèi)，為陋室增添了勃勃生機(jī)，洋溢一片盎然春意。所以表現(xiàn)的是高逸脫俗的文人雅趣。而這首詞是李煜從一個被囚禁的亡國之君的立場和思想感情來寫他追懷昔日帝王生活時的悲哀和寂寞?！扒镲L(fēng)庭院蘚侵階”的意思是： 時當(dāng)秋天，是枯索蕭瑟之季，身在庭院，有高墻圍困之難。而在這小院中，秋風(fēng)吹過，樹葉黃落，唯一的綠色就是蔓延生長的苔蘚，那層暗綠一直爬到了進(jìn)入堂室的臺階上，看著令人心酸。突出的是他被幽禁的痛苦和孤獨(dú)之情。
16.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_____________。 (《關(guān)雎》)
(2)此中有真意，_________ 。 (陶淵明《飲酒》)
(3)__________，家書抵萬金。(杜甫《春望》)
(4)青山遮不住，_______。(辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》)
(5)簫鼓追隨春社近，________。 (陸游《游山西村》)
(6)____________，切問而近思，仁在其中矣。(《論語·子張》
(7)恢弘志土之氣，________，引喻失義，以塞忠諫之路也。(諸葛亮《出師表》。
(8)_____________，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》)
【答案】 (1). 琴瑟友之 (2). 欲辨已忘言 (3). 烽火連三月 (4). 畢竟東流去 (5). 衣冠簡樸古風(fēng)存 (6). 博學(xué)而篤志 (7). 不宜妄自菲薄 (8). 居廟堂之高則憂其民
【解析】
【詳解】本題是機(jī)械的識記題，根據(jù)自己的識記積累，填出上下句即可，要注意“琴瑟”“辨”“烽”“竟”“篤”“妄”等字的書寫。
閱讀下面的文字，完成后面小題
云上的飯店
袁省梅
張六九跳下三輪車，手里舉著根麻花，說：
要是有錢了，我要在這里開個城里最好的飯店。
話是說給他媳婦王鳳鳳的。王鳳鳳知道這是張六九的第一句話。每天到了麻花鋪前，張六九說的第一句話就是這句，好像這句成了他一天的開始，好像沒有這句這一天就沒法開始。每天早起，張六九騎著三輪車收破爛時，第一個到的地方就是街頭的這個麻花鋪，買一根麻花給媳婦吃。剛炸出來的麻花，油乎啦啦的，飄著白騰騰的熱氣，老遠(yuǎn)就聞上了香。王鳳鳳喜歡吃麻花。王鳳鳳說，這世上沒有比麻花好吃的了。就她的這一句話，結(jié)婚八年，張六九給她買了八年的麻花。以前他們都在城里的大富豪酒店打工，酒店沒有早飯，張六九每天早上爬起來，騎上車子，穿過大半個城，到城西這家麻花鋪給她買根麻花。擔(dān)心涼了不好吃，他就把叮鈴咣啷的自行車騎出了摩托車的水平。
張六九說了第一句話后呢還有第二句。張六九的第二句話是：
開一個最有羊凹嶺特色的飯店。
羊凹嶺有鳳凰嶺，有狀元坡，有百鳥朝鳳和江山廟。王鳳鳳也是這樣想的。可是，今天，王鳳鳳嚼著麻花，想叫他別說了，天天就是這兩句話。話說三遍都淡如水了，有這力氣，多跑幾個地方，年根了，家家掃塵，說不定能多收個東西多掙倆錢?？伤猷榇?，沒有說，一聲悠長的嘆息卻藤蔓般在心頭爬，也無奈，也傷感。嘴上說說跟云在空中飄有啥兩樣？由著他吧。
說到飯店，張六九的眉眼飛揚(yáng)開了。他說，肯定紅火，你信不鳳？肯定人人都喜歡。他的飯店在云中熱鬧了好一會兒，才騎了三輪車，叫王鳳鳳坐好，猛猛地大吼了一嗓子，走咧——王鳳鳳在車廂的編織袋上坐著，手邊放著個拐棍。一次車禍中，王鳳鳳丟了半條腿，張六九壞了一只腳。肇事車至今也未找到。
張六九又指著麻花鋪旁邊的羊湯館，說，咱可不開這種店，羊肉羊湯，呼呼啦啦的一碗，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有，有什么勁？
這塊地方張六九早就看好了，說是來往的人多，飯店生意肯定好。
當(dāng)然是出事前。
出事前，張六九是大富豪酒店的廚子，王鳳鳳刷鍋洗碗。面案、菜案上的活兒，張六九都能拿得出手。張六九說是攢夠了錢，就開飯店，最起碼不用雇廚子不用雇服務(wù)員吧，這就省了一筆。王鳳鳳問他錢呢？一說錢，張六九就沒話了。張六九就低了眉眼，繼續(xù)在飯店給人家打工。王鳳鳳心疼他，就說，給人家打工也好，少操心。張六九卻不同意她的說法。張六九說，不當(dāng)將軍的兵不是好兵，人活一輩子，不能沒個想法。他說，要是咱自己的飯店，我就會開一張我喜歡的飯菜單子，我還會看人下菜，男人還是女人，老人還是孩子，做出不同的口味來，不高興的人我要讓他吃出高興來，高興的人我要讓他吃出滿足來，你信不鳳？他們出車禍后，就再沒去過打工的飯店。去，能干了活？可是，張六九還是想開個飯店。張六九說，等過了年，咱手里的活兒一倒騰，就把這個麻花鋪?zhàn)庀麻_飯店，麻花鋪要搬到街頭，不遠(yuǎn)，你啥時候想吃我啥時候買。張六九說，咱的飯店可不是一般的店……
寒風(fēng)里，張六九突突地開著三輪車，和王鳳鳳說得也豪邁，也自信，是歡喜了。王鳳鳳呢，坐在車?yán)?，由著他云來云去，有時嗯一聲，有時顧自看街上的熱鬧，也不理會他。張六九呢，滿腦子都是他的飯店，走了好一會兒了，還在說他的飯店。
張六九說，咱的飯店就是賣饅頭稀飯、油條豆?jié){，也肯定比別人家的好吃，有羊凹嶺的特色呢，少說一天也能掙個二三百吧。一天二三百，一月下來能掙多少呢鳳？你算算。
王鳳鳳沒有算，她說，要是我的腿不壞，不至于二三百吧，咱還能多掙點(diǎn)。
張六九呵呵笑著，不怕，沒事，慢慢來。再說了，多了咱也不掙，人活著，不是只圖了個掙錢，你說對吧鳳？
王鳳鳳悵然地嘆息著，那咱也得先把借人家的錢還了啊。
張六九說，不急，急啥？過日子跟開車一樣，低擋位起步，大油門爬坡，慢放離合，禮讓三先，這樣車才能跑快跑穩(wěn)。
王鳳鳳樂了，可她卻撇著嘴說，看把你能的，好像你開過車。
張六九說，三輪車不是車？
王鳳鳳咯咯笑了。
張六九聽著王鳳鳳的笑聲，他也樂了。街上人流車流，嘈雜熱鬧，可他看見自己的心嘩地也豁亮，也輕松，是自在了。他就給自己也說了一遍，很重，很響。他說：
不怕，沒事，慢慢來。
寒風(fēng)里，王鳳鳳悄悄地擦了一把淚。
(原文有刪節(jié))
17. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是( )
A. 小說開篇寫張六九的第一句話、第二句話，構(gòu)思新穎，一開篇就抓住了讀者眼球，激發(fā)了閱讀興趣。
B. 小說中間插入張六九夫妻出事以及之前生活相關(guān)內(nèi)容的敘寫，是為了表達(dá)對車禍肇事者的譴責(zé)。
C. 小說刻畫了一對患難夫妻的形象，但妻子并不理解丈夫，對丈夫的羅嗦、沒錢，有時也感到不滿。
D. 小說善于刻畫人物，“眉眼飛揚(yáng)”“猛猛地大吼了一嗓子”，細(xì)膩地寫出了張六九說到飯店時的興奮之態(tài)。
E. 小說語言富有生活氣息，寫麻花說“油乎啦啦的”，夫妻關(guān)于三輪車是車的對話等，都極有生活味。
18. “云上的飯店”是指主人公張六九想象中的飯店，這個飯店有哪些特點(diǎn)?請根據(jù)小說內(nèi)容簡要概括。
19. 小說用大量篇幅描寫張六九想象中的飯店，刻畫了他怎樣的性格特點(diǎn)?請結(jié)合文本簡要分析。
20. 小說最后一句運(yùn)用動作描寫，表現(xiàn)了王鳳鳳怎樣的內(nèi)心世界?談?wù)勀愕睦斫狻?br>【答案】17. BC 18. ⑴有羊凹嶺特色⑵來往的人多，飯店生意好⑶賣饅頭稀飯、油條豆?jié){，也肯定比別人家的好吃⑷不高興的人讓他吃出高興來，高興的人讓他吃出滿足來。
19. 張六九是一個熱愛生活、樂觀自強(qiáng)的人；是一個深愛妻子，不離不棄的人；是一個充滿生活理想，熱心快腸的人。
20. 王鳳鳳知道丈夫是為自己開心，雖然說說笑笑中生活也有自己的一抹溫暖色彩，但作為妻子的她知道兩個殘疾人生活的不易，丈夫?yàn)檎疹櫵牟灰祝踔晾斫庹煞蛱焯鞉煸谧爝叺摹袄硐搿逼鋵?shí)不是他自己的，而是想讓她開心生活、有信心過上好日子而已。
【解析】
【17題詳解】
B.有誤。小說中間插入張六九夫妻出事以及之前的內(nèi)容，如“張六九每天早上爬起來，……，穿過大半個城，……。擔(dān)心涼了不好吃”寫出了他深愛妻子，“王鳳鳳丟了半條腿，張六九壞了一只腳”“不怕，沒事，慢慢來”寫他對妻子的不離不棄，“張六九說是攢夠了錢，就開飯店”“不當(dāng)將軍的兵不是好兵，人活一輩子，不能沒個想法”寫出他是一個充滿生活理想，熱心快腸的人。插敘豐富了人物形象，突出了文章的主題，并為下文出車禍后“張六九還是想開個飯店”作鋪墊。C.有誤。王鳳鳳非常理解丈夫，如“王鳳鳳樂了”“寒風(fēng)里，王鳳鳳悄悄地擦了一把淚”說明王鳳鳳知道丈夫的“云中的飯店”是為了讓她開心生活、有信心過上好日子。她的淚是感動的淚，她感到了丈夫?qū)ψ约旱膼?，感到了生活的溫暖?br>【18題詳解】
本題考查對文章內(nèi)容的理解。通讀全文，結(jié)合關(guān)鍵句子回答?！伴_一個最有羊凹嶺特色的飯店”“說是來往的人多，飯店生意肯定好”“做出不同的口味來，不高興的人我要讓他吃出高興來，高興的人我要讓他吃出滿足來”“咱的飯店就是賣饅頭稀飯、油條豆?jié){，也肯定比別人家的好吃”。最后精煉地整合答案即可。
【19題詳解】
本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以從以下方面解答：典型事件，人物的正面描寫，作者評價和側(cè)面烘托等?！罢f到飯店，張六九的眉眼飛揚(yáng)開了。他說，肯定紅火，你信不鳳？肯定人人都喜歡”“咱的飯店就是賣饅頭稀飯、油條豆?jié){，也肯定比別人家的好吃”，寫出了張六九是一個熱愛生活、樂觀自強(qiáng)的人； “第一個到的地方就是街頭的這個麻花鋪，買一根麻花給媳婦吃”“就她的這一句話，結(jié)婚八年，張六九給她買了八年的麻花”“不怕，沒事，慢慢來”寫出了張六九是一個深愛妻子，不離不棄的人；“要是有錢了，我要在這里開個城里最好的飯店” “不當(dāng)將軍的兵不是好兵，人活一輩子，不能沒個想法” “猛猛地大吼了一嗓子，走咧——”“和王鳳鳳說得也豪邁，也自信，是歡喜了”寫出了張六九是一個充滿生活理想，熱心快腸的人。注意要結(jié)合文章內(nèi)容來談。
【20題詳解】
本題考查理解人物心理。要結(jié)合文章內(nèi)容理解。文章字里行間表現(xiàn)了張六九對妻子的愛，“第一個到的地方就是街頭的這個麻花鋪，買一根麻花給媳婦吃”“就她的這一句話，結(jié)婚八年，張六九給她買了八年的麻花”“每天早上爬起來，騎上車子，穿過大半個城，到城西這家麻花鋪給她買根麻花。擔(dān)心涼了不好吃，他就把叮鈴咣啷的自行車騎出了摩托車的水平”“張六九呵呵笑著，不怕，沒事，慢慢來”，“王鳳鳳悄悄地擦了一把淚”說明王鳳鳳非常理解丈夫?qū)ψ约旱膼?，理解丈夫?qū)ψ约旱牟浑x不棄。她也知道丈夫的“云中的飯店”其實(shí)是為了讓自己開心起來，樂觀地面對生活，因此，“王鳳鳳悄悄地擦了一把淚”表現(xiàn)了王鳳鳳對丈夫的感激，是感動的淚。
根據(jù)要求，完成后面小題
為紀(jì)念“五四”運(yùn)動一百周年，學(xué)校擬組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動。
21. 學(xué)校擬邀請校外輔導(dǎo)員王老師參加本次活動，下面是××同學(xué)預(yù)約王老師的電話內(nèi)容，其中有兩處用語不得體，請找出并修改。
王老師，您好!我是×學(xué)校學(xué)生××，為紀(jì)念“五四”運(yùn)動一百周年，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次以“激揚(yáng)青春”為主題的遠(yuǎn)足活動，邀請您務(wù)必參加。學(xué)校安排我和您聯(lián)系，我將到寒舍，拜訪，請您對我們的工作進(jìn)行指導(dǎo)，您看什么時間方便。
22. 請為本次活動擬寫一句宣傳口號。要求:使用對偶修辭，不超過20字。
【答案】21. ⑴“邀請您務(wù)必參加”應(yīng)改為：誠邀您的參加。⑵“我將到寒舍，拜訪”應(yīng)改為：我將親自去貴府拜訪。
22. ⑴激揚(yáng)青春，放飛夢想?、朴H近自然，擁抱青春！
【解析】
【21題詳解】
本題考查邀請?jiān)~。邀請別人時，說話一定要客氣委婉，恰當(dāng)?shù)厥褂镁崔o和謙辭，“邀請您務(wù)必參加”的說法太生硬了，應(yīng)改為“誠邀您的參加”；“寒舍”是謙稱自己的家，應(yīng)改為敬辭“貴府”。
22題詳解】
本題考查擬寫宣傳口號。為某個活動擬寫宣傳語，所擬寫宣傳口號一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，注意本題要求采用對偶修辭。本次班會活動的主題是“激揚(yáng)青春”，首先要弄清青春的特點(diǎn)，青春對人生的意義以及在青春時期應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自己的夢想等。其次擬寫口號時，語言簡潔凝練，運(yùn)用對偶（上下句字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，意義相關(guān)）的修辭，如“激揚(yáng)青春，放飛夢想”等。
23.從下面兩個題目中任選一題，根據(jù)要求寫一篇文章。
題目一:
有人說，教育就是當(dāng)你離開母校后，除了知識以外剩下的東西。三年初中生活，母校一定會為你留下什么。
畢業(yè)在即，請以“致母校的一封信”為題，寫一封信，感謝母校留給你的遠(yuǎn)比知識更為珍貴的禮物。
要求:①注意寫出真情實(shí)感，詩歌除外，立意自定;②不得套做，不得抄襲;③統(tǒng)一以“文華”為寫信人，信中的人名、地名、單位名一律用“××”代替;④卷面整潔，字跡清楚;⑤不少于500字，最多寫滿格。
題目二:閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。
錢塘湖春行
白居易
孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。
亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。
閱讀古典詩詞，常會讓人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，給人生活的啟迪。請從上面這首詩中，任選一聯(lián)，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，展開聯(lián)想和想象，或?qū)懢凹那椋蜃h論抒懷，寫一篇文章。
要求:①緊扣所選詩句，選好角度，自定立意，自選文體(詩歌除外)，自擬標(biāo)題;②不得套做，不得抄襲；③文中的人名、地名、單位名一律用“××”代替;④卷面整潔，字跡清楚;⑤不少于500字，最多寫滿格。
【答案】致母校的一封信
親愛的母校：
您好！
在這美麗的校園里的每一棵大樹，從我跨進(jìn)校門的那一刻起，也跟著我一起茁壯成長，那時我走進(jìn)那陌生的校園，來到那陌生的班級，看到那陌生的同學(xué)和老師，我獨(dú)自一人做到那孤寂的座位上，當(dāng)時教我們數(shù)學(xué)的xx老師靜靜地走到了我的身旁，摸這我的小腦袋，親切的對我說：“你怎么不和同學(xué)們一塊兒玩呢？”我回答道：“我害怕她們不愿意和我一起玩”我低下頭輕聲的說道?！痢晾蠋熡媚谴葠郯愕哪抗饪粗?，微笑了一下，說道：“她們不會的，不信你可以去試一下呀，試著和她們一起玩吧，在××老師的鼓勵下，我終于鼓起勇氣，站起身，走過去，紅著臉對她們打著招呼，而她們正如××老師所說，真的不會不跟我玩，她們非常友好的和我握手，并對我笑了一下，還和我一起玩。
過了一段時間，以前那一張張陌生的臉，一個個陌生的人，都變得熟悉了，倒是和她們那平淡的友誼，頓時變得純真了，變得更加深厚了，更加真情了。就在一次測試中，朋友對我樂于幫助的真情給了我很大的信心，當(dāng)時我忘記帶筆了，頓時我眼前出現(xiàn)了一支嶄新的筆，一抬頭，一雙大大的眼睛里面包含了真情，××她親切的說道：“你還真是健忘呀，以后不允許了喲，要考好成績呀！”我緩緩的伸出手接住那友誼的象征——一支筆，那支筆，到我手中仿佛重若千斤，讓我深深的為我們這純真的友誼而感動，雖然事情發(fā)生了很久，但至今我還是銘記在心。
綠油油的草地曾是我們歡樂的世界，明亮寬敞的教室曾是賦予我們知識的圣殿，再升旗臺的面前我們嚴(yán)肅的對著國旗，唱著國歌校園里所有曾經(jīng)發(fā)生過的事情，都深深的刻在我的腦海里，三年的時光就這樣流逝了，我們要對這偉大的母校說聲“再見”了！
再見，敬愛的母校，尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們，在這溫暖的中學(xué)時代里，您給予我溫暖的懷抱，您給予我慈母般的愛，您給予我真誠的鼓勵，你給予我最純真的友誼，這些都將是這溫暖的小時代里，最刻骨銘心的回憶！
此致
敬禮
文華
xx年xx月xx日
【解析】
【詳解】題目一：這是一篇書信體的命題作文。
審題立意?！案兄x母校留給你的遠(yuǎn)比知識更為珍貴的禮物”要求抒寫母校在自己的成長的過程中，除了文化知識以外，賦予自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒寫自己對母校的感激之情。需要學(xué)生回顧自己的校園往事，感受其中真摯的情意，通過記敘最快樂的事，最激動的瞬間，最感人的場面，最溫暖的一句話，最難舍的景物……表達(dá)恩師的關(guān)心和愛護(hù)，表達(dá)同學(xué)的友誼和幫助，表達(dá)對母校的依戀和不舍……
選材構(gòu)思。可以寫校園的人，如老師、同學(xué)、門衛(wèi)叔叔或是清潔工阿姨等，寫他們?nèi)绾卧谧约杭毙鑾椭H雪中送炭；可以寫學(xué)校舉辦的一次活動，活動培養(yǎng)了自己的美好品質(zhì)，如懂得了感恩，學(xué)會了自立，樹立了信心，磨煉了意志等；還可以寫學(xué)校的人文環(huán)境，如老師們的辛勤負(fù)責(zé)，同學(xué)們的和諧相處，校園里處處洋溢的樂觀向上的氛圍……讓自己懂得了在學(xué)習(xí)之外，如何生活，如何做人等等?？梢杂洈⒁患拢部梢悦鑼憥讉€場景，采用片段式結(jié)構(gòu)，從不同角度表達(dá)對母校的感激之情。特別需要注意的是角度的獨(dú)特，內(nèi)容的充實(shí)，描寫的形象，情感的真摯，語言的生動。
另外，作文要求運(yùn)用書信的形式寫作，就要了解書信的格式：①開頭稱呼：頂格寫。②另起一行空兩格寫問候語：如寫“你好”等。③另起一行空兩格寫正文：這是信的主體，可以分為若干段來書寫。④祝頌語?！按酥隆薄熬炊Y”?！按酥隆痹谡闹铝砥鹨恍锌諆筛駮鴮??！熬炊Y”寫在下一行，頂格書寫，后加感嘆號。⑤署名和日期。寫信人的姓名（題中以“文華”為寫信人），寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。在下一行寫日期。
題目二：這是一篇材料作文，材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料。讓思考從材料中析出。可以先抓材料中的關(guān)鍵詞，再 由這些關(guān)鍵詞作深入透析，體現(xiàn)自己的思考。首先要根據(jù)材料，找出要求寫出的主題。再進(jìn)行寫作。本作文要求“任選一聯(lián)”寫作，可以寫成一篇記敘文，可以寫成一篇寫景抒情散文，也可以寫成一篇議論文。如“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”交代了詩人的行蹤，地名連用，顯示出一種動感，說明詩人是在一邊走，一邊觀賞。依此可以以詩人為主人公，想象一個詩人暢游西湖的故事；“凡處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”兩聯(lián)描寫西湖早春景色，可以任選一聯(lián)寫一篇優(yōu)美的寫景散文，表達(dá)對西湖早春及大自然的喜愛和贊美之情；“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”略寫詩人最愛的湖東沙堤。 “行不足”說明自然景物美不勝收，詩人也余興未闌。依此可議論抒懷：春光易逝，應(yīng)盡情享受，學(xué)會珍惜；另外，也可以借“凡處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”一聯(lián)從另一角度議論抒懷：西湖的景色再美，也會有不盡人意之處，而詩人卻獨(dú)具慧眼寫出它的美麗。結(jié)合生活中很多人的表現(xiàn)，如在影視風(fēng)光片中，聽說和看到名勝山水美不勝收，心中不由得生起無限向往之情，可是往往一旦身臨其境，面對真山真水，卻反而覺得遠(yuǎn)沒有預(yù)期的那樣動人美麗。這就是因?yàn)槿藗內(nèi)鄙傩蕾p的眼光。而詩人卻有著難得的欣賞眼光，發(fā)現(xiàn)西湖的動人之處，才能真正地享受大自然。 “早鶯”和“新燕”只有“幾處”、只見“誰家”而已，別人可能會感到遺憾，可是在詩人眼里，“早鶯” “新燕”，帶來的是一種感知春天到來的喜悅。論點(diǎn)可為：我們看待事物應(yīng)有一種年輕的心態(tài)和熱愛生命與大自然的胸懷。正如著名美學(xué)家別林斯基曾說的那樣，“無論在哪一種情況下，美都是從靈魂深處發(fā)出的，因?yàn)榇笞匀坏木跋笫遣豢赡芙^對的美，這美隱藏在創(chuàng)造或者觀察它們的那個人的靈魂里?！?br>