★考點1 個人與社會的關(guān)系是什么？ （1）我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。 （2）人的身份是在社會關(guān)系中確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。
★考點2 為什么人要在社會課堂中成長？ （1）人的成長是不斷社會化的過程。 （2）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂等都與社會方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系。 （3）人的成長離不開社會。
★考點3 為什么要養(yǎng)成親社會行為？ （1）青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。 （2）謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。 （3）參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入生活，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
★★考點4 如何養(yǎng)成親社會行為？ （1）我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。 （2）親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。 （3）我們要主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會。
（2020·荊門）當(dāng)前，荊門市正在積極創(chuàng)建全國文明城市，眾多青年學(xué)生成為志愿者，走入社區(qū)打掃清潔衛(wèi)生，走上街頭協(xié)助維持交通秩序，走進福利院幫扶老弱病殘……青年志愿者在服務(wù)社會中獲得成長，展現(xiàn)了青春的風(fēng)采和力量。這說明（ ）。 ①青少年的健康成長離不開社會的關(guān)愛 ②在社會生活中我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗 ③服務(wù)社會能促進我們?nèi)姘l(fā)展 ④通過社會實踐養(yǎng)成親社會行為，積極融入社會 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
（2019·溫州）溫州某校八年級（2）班學(xué)生開展道德與法治學(xué)科社會實踐活動（過程如下圖），受到各方好評。這一活動告訴我們要（ ）。 ①培養(yǎng)親社會行為 ②關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè) ③積極參與民主協(xié)商 ④保護青少年合法權(quán)益 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
（2019·山東）為拓展課外實踐，培養(yǎng)研究能力，增強對泰山文化的熱愛，泰安市某校九年級（3）班擬舉辦“走進泰山”研學(xué)旅行活動。下列是班委擬定的一份《研學(xué)旅行活動須知》，你認為需要修改的有（ ）。 “走進泰山”研學(xué)旅行活動須知： ①研學(xué)旅行是我們的義務(wù)，所有人都必須積極參與活動 ②感悟源遠流長、博大精深的泰山文化③在研學(xué)旅行活動中，要敢于到人跡罕至的地方去探險④在研學(xué)旅行過程中，要感受泰山之美，保護泰山生物多樣性 A.①③ B.③④ C.②③ D.②④
一、選擇題1.如果把個人看成點，把人與人之間的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張社會“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。這個比喻形象地說明（ ）。①社會中的個人渺小又無助 ②我們每個人都是社會的一員 ③個人的存在和發(fā)展離不開社會 ④個人的社會關(guān)系都很簡單明A.②③ B.①② C.②④ D.③④2.青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立的積極生活態(tài)度有（ ）。①關(guān)注社會 ②了解社會 ③遠離社會 ④服務(wù)社會A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3. 為培養(yǎng)親社會行為，我們應(yīng)該（ ）。①主動了解社會 ②關(guān)注社會發(fā)展變化 ③積極投身于社會實踐 ④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④4.從二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人杭州峰會的“小青荷”到江蘇發(fā)展大會的“小流蘇”，青年志愿者們積極傳遞文明禮儀，制止不文明的行為。該舉動告訴我們要（ ）。A.學(xué)會親近社會，自覺服務(wù)社會B.體驗生活變化，領(lǐng)略現(xiàn)代文明C.提高文化素養(yǎng)，突出個人發(fā)展D.強調(diào)服務(wù)社會，不應(yīng)獲取回報
5.下列屬于親社會行為的有（ ）。①同學(xué)們踴躍為貧困地區(qū)的同學(xué)捐款 ②宣傳環(huán)境保護知識，幫助老弱病殘 ③積極參加創(chuàng)建衛(wèi)生城市志愿者服務(wù)活動 ④犧牲學(xué)習(xí)時間，陪朋友去網(wǎng)吧打游戲A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
二、非選擇題6.當(dāng)你吃完一根冰棍，小心地將包裝袋投入垃圾桶時；當(dāng)你遇到不懂的問題虛心請教，誠實而不自欺時；當(dāng)你見到同桌的筆壞了而主動遞上一支時；當(dāng)你在公交車上將座位讓給身邊的孕婦、老者時……這些事例看似微乎其微，實則意義深遠。（1）上述材料中的行為屬于什么行為？這種行為有什么意義？（2）生活中我們應(yīng)如何培養(yǎng)這種行為？
行為：這些行為屬于親社會行為，是關(guān)心社會發(fā)展的行為。意義：自覺實行這些行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納和認可；有利于體驗社會生活；有利于實現(xiàn)自己的人生價值。
①我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會，了解社會，服務(wù)社會，養(yǎng)成親社會行為。②我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐，遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。③積極融入社會，傾力奉獻社會，實現(xiàn)自己的人生價值。
一、選擇題1.感受社會生活，我們可以（ ）。①去農(nóng)村，看看農(nóng)民在田間辛勤勞作的場景 ②去商場，看看那里擺放的琳瑯滿目的商品 ③去博物館，細細品味那里的每一件展品 ④去游覽祖國的大好河山，開闊眼界，增長見識A.①②④ B.②③ C.①②③④ D.①③④2.有位詩人曾經(jīng)這樣吟唱：“我是長城的磚石，我是黃河、長江的浪花，我是茫茫森林中的一棵樹……”詩人用詩歌來比喻個人在社會中的位置是（ ）。A.個人與社會毫無關(guān)系B.個人是社會中的一員C.離開社會，個人照樣能生存和發(fā)展D.個人是自然界中的一員
3.2020年8月，某中學(xué)組織八年級的學(xué)生開展了為期5天的社會實踐活動。以下是此次社會實踐活動安排。這樣的社會實踐活動（ ）。①耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)時間，得不償失 ②不利于學(xué)生全面發(fā)展 ③能使學(xué)生更好地體驗社會生活 ④能讓學(xué)生更深刻地感受到個人的生存和發(fā)展離不開社會A.①③ B.①④ C.②③ D.③④4.人的成長是不斷社會化的過程。下列行為屬于社會化的有（ ）。①看國慶閱兵，樹強國夢想 ②參加學(xué)校社團活動，擴大交往范圍 ③養(yǎng)成關(guān)注時政新聞的習(xí)慣 ④關(guān)心遭遇挫折的人，奉獻愛心A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5.據(jù)調(diào)查，有些學(xué)校將中央廣播電視總臺《午間半小時》新聞節(jié)目加以剪輯后讓學(xué)生收聽；有些道德與法治老師要求學(xué)生在課外時間通過上網(wǎng)、看報紙等途徑，收集一些國內(nèi)外時事新聞，并要求學(xué)生嘗試用教材知識對其進行解讀。這樣做有助于青少（ ）。①了解社會、了解世界、拓寬視野、增長知識 ②增強關(guān)心社會、熱愛祖國的情感 ③奉獻自己對他人、對集體和對社會的愛心 ④提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
二、非選擇題6.某中學(xué)組織八年級全體學(xué)生，走出校園小課堂，走進社會大課堂，順利地完成了為期一天的社會實踐活動。同學(xué)們有的實地參觀當(dāng)?shù)氐闹髽I(yè)，聆聽企業(yè)負責(zé)人對企業(yè)發(fā)展的介紹；有的來到市消防大隊聽消防員講解消防知識，參加消防安全演練；有的走進敬老院，幫助打掃衛(wèi)生；等等。通過參加這次社會實踐活動，學(xué)生們有了很大的收獲。（1）參加社會實踐活動是什么行為？這種行為有哪些表現(xiàn)？
行為：親社會行為。表現(xiàn)：謙讓、分享、幫助他人，關(guān)心社會發(fā)展。
（2）學(xué)校開展社會實踐活動的意義是什么？（3）請你就如何養(yǎng)成這種行為向同學(xué)們提出自己的建議。
①有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認可。②參與社會的過程，既是體驗社會生活的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。③我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。②我們要主動了解社會，關(guān)心社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。③在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
中學(xué)生要關(guān)心家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展，要成為一名好市民，就要把自己融入社會，親近社會。這要求我們（ ）。①關(guān)注社會，了解社會 ②關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐 ③熱心幫助他人 ④只要能做到的事，就一定去幫助他人A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

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