1夜之黑暗是一只口袋，迸出黎明的金光。 --泰戈爾 解析:此句寫黎明的景色，詩人運用了比喻的修辭手法，將黑暗的夜色比作一只大口袋，而黎明的金光正是從這口袋中進出的。蘊含著一定的哲理性，黑暗可以轉(zhuǎn)化成光明，黑暗中可以看到黎明的金光，象征著困境之中定有希望所在，失敗也可以轉(zhuǎn)化為成功。運用:“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”花瓣雖然凋零了，卻不必太傷懷，它在用殘損的身體守護著沉睡的樹根，只等來年，一起迎接春天的禮物。 2吾生夢幻間，何事紲塵羈。 --陶淵明 解析:我生活的世界就是夢幻一樣，又何必被俗世的塵器羈絆住腳步呢?(紲[xiè]，捆，拴。)人們常說“人生如夢”，在夢中，我們經(jīng)歷著一切、體會著一切，然而夢卻又如此短暫。在詩句中，詩人表達了灑脫淡泊的精神境界。運用:塵世猶如羅網(wǎng)，生活在這個世界里，煩惱多如千絲，讓人惆悵不快?！拔嵘鷫艋瞄g，何事紲塵羈”，然而人生如夢般短暫，緣何要為虛無縹緲的事物所羈絆?聽內(nèi)心的聲音，跟隨心的腳步，追尋自己真正想要的生活，才不枉此生吧。 3多少值得珍惜的痕跡都消逝在歲月里，消逝在風里和云里。--席慕蓉 解析:成長路上，意味難以忘卻的那些事，最終也會漸漸隨風遠逝。流動的風、飄浮的云，我們明知它們的存在，卻無法真切地觸碰。成長的痕跡亦是如此。運用:一切都終將會過去，軀殼變成一抔黃土，記憶被遺留在塵埃里，所有值得珍惜的不值得珍惜的痕跡都消逝在歲月里，消逝在風里和云里。既然都會過去，那我們更要珍惜現(xiàn)在，享受當下，在逐漸過去的時光里，只要那張笑臉依舊清晰，便已足矣。 4彩霞，總會被星夜沒收的。 --簡貞解析:此句寫傍晚的自然景象，通過自然景象的更迭表現(xiàn)了一種光陰不再，人生暮年的滄桑之感。作者運用了擬人的修辭手法，將傍晚到夜幕的時間變換通過彩霞與星夜的更迭表現(xiàn)出來，彩霞象征著絢爛美好的青春年華，而星夜則代表著白發(fā)蒼蒼的暮年，彩霞被星夜沒收，青春也終將被蒼老所取代。運用:流年就像一個調(diào)皮的孩子，將晨光乍現(xiàn)偷換成日色黃昏，將花容月貌偷換成風中枯木，留下已是暮年的人們，空空地嘆息人事的滄桑，不舍于凋零的往事。 5笑，全世界便與你同聲笑;哭，你便獨自哭。 --張愛玲 解析:你放聲笑著與生活歡談，世界都回響著你的笑，你失聲在角落啜泣，只有你蜷居的角落被淚水淹沒。笑與哭，全世界與獨自，兩對意義對立的詞，切實反映生活的真容。將自己的悲歡融入世界。也就將自己存在的意義交與世界評判。眾聲歡笑與獨自哭泣，將人與人之間的隔膜和心意難通深刻表達。運用:他躲在樹下拆開信封，短短的幾個字，一筆一劃都攪動著頭頂?shù)奶炜?。原本緩緩游著的淡云驚得團聚、低沉。眼看壓到他的發(fā)梢，終于，云團陪他一起落了淚。一樣的清冷苦澀。他明白，世界同他都哭了。 6相思是不作聲的蚊子，偷偷地咬了一口，陡然痛了一下，以后便是一陣底奇癢。 --聞一多 解析:將思念比作不做聲的蚊子，比喻獨特鮮明，又十分貼切相思的特點:總是偷偷滲入人的心頭，剛開始觸發(fā)的一點心動后，洋溢的滿是對心上人的思念之情，如同蚊子叮包的奇癢一般，反反復復且難以抑制，唯有時間的流逝，能讓蚊子包消腫，讓思念逐漸淡化。(注:民國時期文學作品中常見用法“底”同“的”)運用:悲傷是一條奔流不息的河流，裹挾著途經(jīng)的泥沙，卷走夾岸的枯枝，轟轟烈烈地朝前方走去，或許今日的悲傷會逝去，但他帶來的往事追憶與現(xiàn)實痛苦，會一直一直刻在我們的河道里，等待下一場洪流換來新的痛苦。 期末押題練習：請以“你         的樣子真美”為題目，寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；②內(nèi)容具體，有真情實感；③文體不限(詩歌、戲劇除外)；④字數(shù)不少于600字；⑤文中請回避與你相關的人名、校名、地名。 你專注的樣子真美
大千世界，讓你和我在這小小的一方土地里相遇，這是緣分。而遇見您，又是我的榮幸。你與我的遇見就是一次最好的安排。你專注的樣子，真美。那專注的美陪伴了我近二十年。 韶華之年初遇你。依然清晰的記得那個早上，當你走進教室的那一瞬間，身上散發(fā)著一種特殊的氣質(zhì)。大大的眼睛，佩戴上一雙猩紅的眼鏡。有著自己獨特的風格，圓圓的臉蛋，一頭濃密的染發(fā)，嘴角邊那甜甜的微笑。一眼看上去，你就像一個活潑開朗的孩子一樣。很幸運有這樣的一位語文老師。 你專注批改作業(yè)的樣子，令我癡迷?；椟S的燈光下每晚你會陪伴我們上自習。而講桌就成了你每天批改作業(yè)的場所。長長的劉海將你一半的臉龐遮住，只留下那專注的目光在認真的批改作業(yè)。手邊在不停的勾勾畫畫，認認真真的在上面給我們做批注，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)四個冬夏，因為有了你我們心里多了一份踏實！紅筆字跡，是你提給我們的建議；黑筆字跡，是你給我們的范例。每節(jié)課看著你專注的樣子，你傳遞給我們正能量。你做事專心，毫不走神。老師，你專注的樣子，令我難忘。 你專注教育同學的樣子，令我敬重。幾年的時光匆匆流逝，在此期間，難免會有一些學生“不務正業(yè)”，上課調(diào)皮搗蛋，打亂上課秩序。你沒有歇斯底里，也沒有默默無視，你會給我們布置一些作業(yè)，然后走向這些同學，進行一次細心的教育。跟他們講述一些道理，學習的重要性。輕輕的拍一拍他的腦袋抑或回報一個迷人的微笑。你對他們的每一次教育，我都能體會到你是真心想讓他們悔過自新，做一個全新的自己。我從你跟他們的對話中，從你的眼神中，從你對他們的指指點點中，可以看到你的用心良苦。老師，你專注的樣子令我銘記。 你專注與每一同學對話的樣子，令我感動。當我們奔赴“戰(zhàn)場”。站在考場門前充滿迷茫與忐忑時。你輕輕的來了，看到了你，就仿佛吃了定心丸！你為我們每一位同學發(fā)送自己的準考證。你每發(fā)一個準考證，都會專注的和每一位同學總結(jié)他們的缺點，給予他們鼓勵和自信。眼神與眼神的交流中觸及了我心靈的深處。最后你專注的將你自己做的一首詩歌，飽含深情誦讀給我們。每一位同學都被深深感動。老師，你專注的樣子，令我留戀。 您如我們的母親一樣，細心的照顧了我們四年。老師，你專注的樣子真美。如今，我也是一名語文老師，不知在這十年的時間里給學生留下多少美麗的樣子，但是我一直追尋著您的腳步，努力做一位專注的語文老師。因為我記住了你，你專注的樣子真美。  你微笑的樣子，真美
你笑起來，春風十里，總不如你。——題記天氣冷極了，隨意地哈一口氣，都有白茫茫的霧氣。宿舍里只有我和你。 “咳咳……”我的身體一向不好，碰上這樣寒冷的天氣，真可謂“雪上加霜”。你的目光落在我身上，眼神中有毫不掩飾的擔憂和心疼。我別過臉去。你知道這樣會傷了我敏感的自尊心，于是忙裝作不在意地轉(zhuǎn)過身子，在柜子里翻找著什么。柜子里，衣服，水果與兩瓶牛奶整整齊齊地擺在一起。陸陸續(xù)續(xù)有人回來了，不一會兒，宿舍里便充滿了歡聲笑語。 我在自己的床上，靜靜地注視著她們。忽然，你輕輕地坐到我身邊，緊接著一瓶伊利牌香草味牛奶被放到我手里。藍白色的圓筒瓶子，小巧玲瓏的，很可愛。我有些驚詫地抬起頭，只見你有些局促，有些期待地望著我，手指不住地絞著衣角，看起來像只小兔子。我下意識地回頭望了望其他宿舍成員，他們繼續(xù)說笑著，幾個人望了望我，又慌慌張張地轉(zhuǎn)過頭去。我猶豫了一下，對上你的眼眸--那是怎樣清澈明亮的一雙眼眸!一定是有人在里面灑滿了星星，才會如此美麗。  我緩緩旋開蓋子，將瓶口湊到嘴邊，啜飲了一口。香醇的牛奶猶如絲綢一般柔滑，迅速地滑過我的舌尖，形成一條綢帶，迅速將我的味蕾包裹起來。濃郁的香草味在舌尖爆裂開來，使人齒間生津，唇齒留香。我不禁又小啜了幾口，忽然間便覺出一種溫暖與幸福來。 抬起頭，你正小心翼翼的望著我，眼神中滿是笑意。嘴角微微上揚，露出兩個可愛的虎牙。見我有些忍俊不禁，你看起來有些無措，你們都有些無措，只因太怕觸痛了我。“還笑，也不怕風灌進去虎牙著涼。”你抬頭看著我，驚喜的笑了。我看著你。你微笑的樣子真美，不是嗎?
 

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