專題突破練4　光合作用與細(xì)胞呼吸一、單項(xiàng)選擇題1.(2021內(nèi)蒙古包頭一模)在玻璃瓶底部鋪一層潮濕的土壤,播下一粒種子,將玻璃瓶密封,放在靠近窗戶能照到陽(yáng)光的地方,室內(nèi)溫度保持在30 ℃左右。不久,這粒種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗。若要預(yù)測(cè)這株植物幼苗能夠生存多長(zhǎng)時(shí)間,下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A.要預(yù)測(cè)植物生存的時(shí)間,需要知道土壤含水量和土壤中各種無(wú)機(jī)鹽的含量B.瓶中植物生存時(shí)間的長(zhǎng)短,與植物種類無(wú)關(guān)C.植物體內(nèi)有機(jī)物積累速率是影響植物生存時(shí)間的重要因素D.瓶中CO2總量會(huì)影響植物生存時(shí)間的長(zhǎng)短2.(2021山東德州一模)癌細(xì)胞在氧含量正常的情況下,利用葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗醽?lái)產(chǎn)生ATP作為能量的主要來(lái)源。研究發(fā)現(xiàn),線粒體中產(chǎn)生的NO,一方面可與O2競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合,另一方面擴(kuò)散到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗?。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)A.NO能抑制線粒體中葡萄糖的氧化分解過(guò)程B.細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí),線粒體中的NO水平升高C.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中丙酮酸的生成速率高D.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中葡萄糖的能量利用率低3.(2021湖南模擬)金魚(yú)能在嚴(yán)重缺氧的環(huán)境中生存若干天,其肌細(xì)胞和其他組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物不同。下圖表示金魚(yú)在缺氧狀態(tài)下,細(xì)胞中的部分代謝途徑。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A.金魚(yú)的肌細(xì)胞和其他組織細(xì)胞中與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶不完全相同B.物質(zhì)X是丙酮酸,該物質(zhì)產(chǎn)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.肌糖原能夠水解成葡萄糖,以補(bǔ)充血糖D.金魚(yú)肌細(xì)胞的有氧呼吸和無(wú)氧呼吸均可產(chǎn)生CO24.(2021浙江稽陽(yáng)聯(lián)誼學(xué)校聯(lián)考)細(xì)胞呼吸過(guò)程中,葡萄糖和水分子脫去的氫可與氧化型輔酶Ⅰ(NAD+)結(jié)合形成還原型輔酶Ⅰ(NADH)。研究發(fā)現(xiàn),人和哺乳動(dòng)物的衰老過(guò)程與組織中NAD+水平的下降直接相關(guān)。細(xì)胞外煙酰胺磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(eNAMPT)的催化產(chǎn)物NMN是合成NAD+的原料,下列敘述正確的是????????????? (　　)A.促進(jìn)小鼠體內(nèi)eNAMPT的產(chǎn)生可能會(huì)縮短其壽命B.eNAMPT的合成加工過(guò)程經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體C.人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的NADH中的氫來(lái)自水和葡萄糖D.人和哺乳動(dòng)物無(wú)氧呼吸過(guò)程中會(huì)有NADH的積累5.下圖表示光合作用和有氧呼吸過(guò)程中C、H、O三種元素的轉(zhuǎn)移途徑以及能量轉(zhuǎn)換過(guò)程,圖中序號(hào)表示相關(guān)的生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,④與⑧、⑦與⑨表示的生理過(guò)程相同B.在元素轉(zhuǎn)移途徑中,能在小麥根尖成熟區(qū)細(xì)胞中發(fā)生的生理過(guò)程有②③⑥⑦⑨C.在有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生能量最多的過(guò)程是⑦或⑨D.⑩產(chǎn)生的ATP中的化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)變?yōu)楣饽芎蜋C(jī)械能6.(2021山東淄博一模)將若干豌豆幼苗置于25 ℃條件下培養(yǎng)4 d,測(cè)得的相對(duì)呼吸速率為10,再分別置于不同溫度下測(cè)定3 h后呼吸速率的變化,如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)A.呼吸速率可通過(guò)O2的吸收量或CO2的釋放量來(lái)測(cè)定B.與40 ℃相比,35 ℃時(shí)豌豆幼苗的呼吸速率更加穩(wěn)定C.從圖中可以得出豌豆幼苗呼吸作用的最適溫度為30 ℃D.溫度通過(guò)影響酶的活性進(jìn)而影響豌豆幼苗的呼吸速率7.(2021黑龍江哈爾濱一中期中)為研究提高大棚內(nèi)CO2濃度對(duì)油桃光合作用的影響,測(cè)得自然種植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率變化曲線如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是????????????? (　　)A.由曲線變化規(guī)律可知人工施加CO2的最佳時(shí)間為10時(shí)B.陰影部分面積表示兩種處理的一晝夜凈光合速率差C.17時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的部位有葉綠體、線粒體D.7~8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度二、不定項(xiàng)選擇題8.(2021三湘名校教育聯(lián)盟五市聯(lián)考)細(xì)胞中葡萄糖的徹底氧化分解過(guò)程大體可分為4個(gè)階段,下圖表示前3個(gè)階段,分別是糖酵解、形成乙酰輔酶A(乙酰CoA)、檸檬酸循環(huán)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)A.糖酵解過(guò)程只能在有氧條件下進(jìn)行B.酵母菌的檸檬酸循環(huán)是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的C.在缺氧的情況下,檸檬酸循環(huán)的速率不變D.分解丙酮酸過(guò)程可為其他反應(yīng)提供能量、底物9.(2021江蘇常州一模)下圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意圖,在CO2與C5反應(yīng)過(guò)程中,O2能與CO2競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)酶的活性部位。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)A.在高O2環(huán)境中植物不能進(jìn)行光合作用B.光呼吸的存在會(huì)降低糖的合成效率C.可以通過(guò)適當(dāng)增大CO2的濃度來(lái)抑制光呼吸D.在特殊環(huán)境下,光呼吸可以為暗反應(yīng)提供原料10.(2021山東模擬)西北農(nóng)林科技大學(xué)對(duì)某甜瓜品種進(jìn)行了“低溫鍛煉對(duì)冷脅迫下幼苗超氧化物歧化酶(SOD,該酶能減緩植株的衰老)活性與葉綠素含量的影響”實(shí)驗(yàn)。設(shè)置了如下3組實(shí)驗(yàn):T1(晝夜15~10 ℃),T2(晝夜10~5 ℃)和CK(晝夜25~15 ℃)。低溫鍛煉10 d后,將3組幼苗同時(shí)進(jìn)行低溫脅迫處理,測(cè)定各項(xiàng)生化指標(biāo),結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是(　　)A.低溫鍛煉能防止甜瓜幼苗在冷脅迫下葉綠素的分解,提高幼苗的抗寒能力B.在冷脅迫下,經(jīng)低溫鍛煉的處理組SOD活性逐漸下降,但仍高于未經(jīng)低溫鍛煉的CK組C.幼苗經(jīng)過(guò)低溫鍛煉后清除自由基的機(jī)制起作用,從而增強(qiáng)其對(duì)冷脅迫環(huán)境的適應(yīng)能力D.未鍛煉的CK組經(jīng)冷脅迫后SOD活性降低是由于其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變 三、非選擇題11.(2021山東教科所二輪模擬)交替氧化酶(AOX)廣泛分布在植物細(xì)胞內(nèi),它可以催化O2與[H]生成水,并使細(xì)胞呼吸釋放的能量更多地轉(zhuǎn)化為熱能,導(dǎo)致ATP所占比例下降?？蒲腥藛T利用AOX基因突變體(AS-12)、AOX基因超表達(dá)突變體(XX-2)及野生型(WT)擬南芥植株為實(shí)驗(yàn)材料,研究了低溫脅迫(4 ℃)對(duì)3種基因型擬南芥植株主根生長(zhǎng)速率的影響,結(jié)果如下圖所示?；卮鹣铝袉?wèn)題。(1)交替氧化酶可能位于線粒體　　　　　　上,低溫脅迫下該酶表達(dá)的意義是　 　。 (2)22 ℃條件下,3種植株主根相對(duì)生長(zhǎng)速率基本相同,說(shuō)明在該溫度下AOX基因表達(dá)情況為　　　　　　,4 ℃條件下不同植株的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同說(shuō)明　 　。 (3)低溫條件下植物細(xì)胞可以產(chǎn)生大量自由基從而破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)導(dǎo)致細(xì)胞死亡,研究表明AOX可以有效提高SOD(可分解自由基的酶)的活性,降低自由基的含量,從而緩解低溫脅迫作用,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該結(jié)論(簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和結(jié)果)。   12.(2021山東泰安高三期末)茶葉有降壓、提神和保健等功效?？蒲腥藛T對(duì)茶樹(shù)進(jìn)行了相關(guān)研究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)研究人員為探究大氣CO2濃度上升及紫外線(UV)輻射強(qiáng)度增加對(duì)茶樹(shù)的影響,現(xiàn)采用一定量的UV輻射和加倍的CO2濃度處理茶樹(shù)幼苗,測(cè)定相關(guān)生理指標(biāo),結(jié)果如下表所示。 分組及實(shí)驗(yàn)處理株高/cm(m2·s)-1]第15天第30天第45天第15天第30天第45天A對(duì)照(自然條件)21.535.254.51. 652.02.08.86BUV輻射21.131.648.31.51.81.86.52CCO2濃度倍增21.938.361.21.752.42.4514.28DUV輻射和CO2濃度倍增21.535.055.71.551.952.559.02 ①從表中A、C兩組數(shù)據(jù)分析,C組光合速率明顯高于對(duì)照組,其原因是 　。 ②從表中數(shù)據(jù)可知,A、D兩組光合速率差別　　　　(填“顯著”或“不顯著”)。結(jié)合B、C組數(shù)據(jù)分析其原因是　 　。 ③CO2濃度倍增可以促進(jìn)茶樹(shù)生長(zhǎng),研究者認(rèn)為可能是CO2濃度升高參與了植物生長(zhǎng)素合成的啟動(dòng),從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成。若此結(jié)論正確,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,再加一組補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,簡(jiǎn)要寫(xiě)出驗(yàn)證思路: 　。 (2)某茶樹(shù)的一枝條產(chǎn)生了變異,枝條上葉片的氣孔白天關(guān)閉、夜晚開(kāi)放。研究發(fā)現(xiàn)其葉片葉肉細(xì)胞生理代謝如下圖所示。據(jù)圖分析,該葉片在白天　　　　(填“能”或“不能”)進(jìn)行光合作用,依據(jù)是　 　。   
專題突破練4　光合作用與細(xì)胞呼吸1.B　解析: 土壤的含水量和土壤中各種無(wú)機(jī)鹽的含量會(huì)影響植物生存的時(shí)間,A項(xiàng)正確。不同種類的植物生存時(shí)間不同,B項(xiàng)錯(cuò)誤。植物體內(nèi)有機(jī)物的積累速率若小于有機(jī)物的消耗速率,植物的存活時(shí)間會(huì)變短,C項(xiàng)正確。CO2是植物光合作用的原材料,CO2總量會(huì)影響植物生存時(shí)間的長(zhǎng)短,D項(xiàng)正確。2.A　解析: 葡萄糖分解成丙酮酸的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,A項(xiàng)錯(cuò)誤。細(xì)胞發(fā)生癌變時(shí),線粒體中的NO水平升高,一方面與O2競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合,另一方面擴(kuò)散到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗?/span>,B項(xiàng)正確。由于葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗岙a(chǎn)生的ATP少,所以與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中丙酮酸的生成速率高,C項(xiàng)正確。由于癌細(xì)胞在氧含量正常的情況下,利用葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗醽?lái)產(chǎn)生ATP作為能量的主要來(lái)源,所以與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞中葡萄糖的能量利用率低,D項(xiàng)正確。3.C　解析: 金魚(yú)肌細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精,其他組織細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸,不同細(xì)胞的無(wú)氧呼吸產(chǎn)物不同是因?yàn)槠渌暮粑傅姆N類不同,A項(xiàng)正確。②過(guò)程表示有氧呼吸第一階段,葡萄糖被氧化分解成物質(zhì)X(丙酮酸),場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),B項(xiàng)正確。肌糖原能夠水解成葡萄糖,然后進(jìn)行氧化分解供應(yīng)能量,由題干不能推測(cè)肌糖原水解成的葡萄糖是否會(huì)補(bǔ)充血糖,C項(xiàng)錯(cuò)誤。金魚(yú)肌細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和水,無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和CO2,D項(xiàng)正確。4.C　解析: 促進(jìn)小鼠體內(nèi)eNAMPT的產(chǎn)生可能會(huì)延長(zhǎng)其壽命,A項(xiàng)錯(cuò)誤。eNAMPT的合成加工過(guò)程經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器不可能有線粒體,B項(xiàng)錯(cuò)誤。人體細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的NADH中的氫來(lái)自水和葡萄糖,C項(xiàng)正確。人和哺乳動(dòng)物無(wú)氧呼吸過(guò)程中不會(huì)有NADH的積累,D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.D　解析: ⑩產(chǎn)生的ATP中的化學(xué)能只能用于暗反應(yīng),轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能。6.C　解析: 豌豆幼苗有氧呼吸消耗O2釋放CO2,所以呼吸速率可通過(guò)O2的吸收量或CO2的釋放量來(lái)測(cè)定,A項(xiàng)正確。由題圖可知,與40 ℃相比,35 ℃時(shí)豌豆幼苗的呼吸速率更加穩(wěn)定,B項(xiàng)正確。由題圖曲線變化無(wú)法得出豌豆幼苗呼吸作用的最適溫度為30 ℃,C項(xiàng)錯(cuò)誤。細(xì)胞呼吸屬于酶促反應(yīng),溫度通過(guò)影響酶的活性進(jìn)而影響豌豆幼苗的呼吸速率,D項(xiàng)正確。7.D　解析: 從8時(shí)開(kāi)始,人工一次性施加CO2的大棚內(nèi)油桃光合速率快于自然種植的大棚,說(shuō)明人工施加CO2的最佳時(shí)間是8時(shí),A項(xiàng)錯(cuò)誤。題圖中陰影部分面積表示實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi),人工施加CO2后,油桃多積累有機(jī)物的量,B項(xiàng)錯(cuò)誤。17時(shí)葉肉細(xì)胞中有機(jī)物積累量為正值,故產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體,C項(xiàng)錯(cuò)誤。7~8時(shí)光照強(qiáng)度低,故7~8時(shí)限制光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,D項(xiàng)正確。8.AC　解析: 由題圖可知,糖酵解在無(wú)氧呼吸的第一階段也可以發(fā)生,A項(xiàng)錯(cuò)誤。酵母菌是真核生物,檸檬酸循環(huán)是在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行的,B項(xiàng)正確。在缺氧的情況下,檸檬酸循環(huán)的速率會(huì)受影響,C項(xiàng)錯(cuò)誤。分解丙酮酸過(guò)程可為其他反應(yīng)提供能量、底物,D項(xiàng)正確。9.BCD　解析: 在高O2含量環(huán)境中O2能與CO2競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)酶的活性部位,使CO2與C5反應(yīng)生成C3的速率減小,植物光合作用減弱,A項(xiàng)錯(cuò)誤。光呼吸的存在會(huì)使CO2與C5反應(yīng)生成C3的速率減小,從而降低糖的合成效率,B項(xiàng)正確。O2能與CO2競(jìng)爭(zhēng)相關(guān)酶的活性部位,適當(dāng)增大CO2濃度可抑制O2與C5結(jié)合,從而抑制光呼吸,C項(xiàng)正確。光呼吸可產(chǎn)生C2,生成的C2可在線粒體內(nèi)生成CO2,為暗反應(yīng)提供原料,D項(xiàng)正確。10.AD　解析: 在低溫脅迫下,T1和T2組甜瓜幼苗細(xì)胞中葉綠素含量均低于CK組,說(shuō)明低溫鍛煉不能防止甜瓜幼苗在冷脅迫下葉綠素的分解,A項(xiàng)錯(cuò)誤。未鍛煉的植物冷脅迫前后酶活性下降明顯高于經(jīng)過(guò)鍛煉的植株,無(wú)論脅迫前還是脅迫后,鍛煉后植物的SOD活性都高于未經(jīng)低溫鍛煉的CK組,B項(xiàng)正確。SOD能減緩植株的衰老,幼苗經(jīng)過(guò)低溫鍛煉后,清除自由基的機(jī)制起作用,從而增強(qiáng)其對(duì)冷脅迫環(huán)境的適應(yīng)能力,C項(xiàng)正確。低溫會(huì)使酶的活性降低,但空間結(jié)構(gòu)不改變,故未鍛煉的CK組經(jīng)冷脅迫后SOD活性降低,不是其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導(dǎo)致的,D項(xiàng)錯(cuò)誤。11.答案 (1)內(nèi)膜　低溫脅迫下,該酶表達(dá)可以使植物細(xì)胞產(chǎn)生更多的熱量,以維持酶的活性,進(jìn)而使細(xì)胞正常進(jìn)行生命活動(dòng)　(2)AOX基因不表達(dá)　AOX可以促進(jìn)主根生長(zhǎng),且AOX量越多促進(jìn)作用越大　(3)將生長(zhǎng)狀況相同且等量的AS-12植株與WT植株在4 ℃下培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)兩種植株細(xì)胞內(nèi)SOD的活性,WT植株中SOD活性明顯大于AS-12植株,說(shuō)明AOX可以有效提高SOD的活性。解析: (1)交替氧化酶(AOX)可以催化O2與[H]生成水,該過(guò)程為有氧呼吸的第三階段,則交替氧化酶可能位于線粒體的內(nèi)膜上。低溫條件下,植物體內(nèi)的多種酶活性降低,但交替氧化酶表達(dá)會(huì)使植物細(xì)胞產(chǎn)生更多的熱量,以維持酶的活性,進(jìn)而使細(xì)胞正常進(jìn)行生命活動(dòng),有助于植物應(yīng)對(duì)低溫脅迫的環(huán)境。(2)22 ℃條件下,3種植株主根相對(duì)生長(zhǎng)速率基本相同,說(shuō)明AOX基因不表達(dá)。4 ℃條件下,3種植株主根相對(duì)生長(zhǎng)速率各不相同,以WT植株為對(duì)照,可以得出AOX可以促進(jìn)主根生長(zhǎng),且AOX量越多促進(jìn)作用越大。(3)該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證AOX可以有效提高SOD酶的活性,實(shí)驗(yàn)的自變量是AOX基因是否表達(dá),因變量是SOD酶的活性,則實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路如下:將生長(zhǎng)狀況相同且等量的AS-12植株與WT植株在4 ℃下培養(yǎng)一段時(shí)間,檢測(cè)兩種植株細(xì)胞內(nèi)SOD的活性,WT植株中SOD活性明顯大于AS-12植株,說(shuō)明AOX可以有效提高SOD的活性。12.答案 (1) CO2濃度倍增,導(dǎo)致葉綠素含量增加,光反應(yīng)速率加快;CO2濃度倍增,暗反應(yīng)的速率也加快　不顯著　CO2濃度倍增提高光合速率,UV輻射降低光合速率,兩種因素疊加,對(duì)光合作用的影響相互抵消,因此A、D兩組光合速率差別不顯著　測(cè)定等量適宜部位的A、C兩組植株中生長(zhǎng)素的含量,在第15天、第30天、第45天各測(cè)一次,若C組植株中生長(zhǎng)素的含量均高于A組,則證明CO2濃度倍增促進(jìn)了植株中生長(zhǎng)素的合成,進(jìn)而促進(jìn)了茶樹(shù)的生長(zhǎng)　(2)能　晚上葉片葉肉細(xì)胞吸收CO2,合成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,白天葉片葉肉細(xì)胞中蘋(píng)果酸在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解,釋放CO2可用于光合作用解析: (1)由題表中A、C兩組數(shù)據(jù)可知,在CO2濃度倍增的條件下,植株葉綠素含量增加,可促進(jìn)光反應(yīng)速率加快;同時(shí)CO2濃度倍增,暗反應(yīng)的速率也加快,所以光合速率加快。由題表中C、D與A組數(shù)據(jù)對(duì)比可知,A、D兩組光合速率差別不顯著。結(jié)合B、C兩組的條件分析,CO2濃度倍增提高光合速率,UV輻射降低光合速率,兩種因素疊加,對(duì)光合作用的影響相互抵消,因此A、D兩組光合速率差別不顯著。若要證明CO2濃度升高促進(jìn)了生長(zhǎng)素的合成的結(jié)論,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,測(cè)定等量且適宜部位的A、C兩組植株中生長(zhǎng)素的含量,并在第15天、第30天、第45天各測(cè)一次,若C組植株中生長(zhǎng)素的含量均高于A組,則可證明CO2濃度倍增促進(jìn)了植株中生長(zhǎng)素的合成,進(jìn)而促進(jìn)了茶樹(shù)的生長(zhǎng)。(2)由題圖可知,變異枝條上葉片氣孔白天關(guān)閉、夜晚開(kāi)放。夜晚吸收的CO2在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成草酰乙酸,再轉(zhuǎn)變成蘋(píng)果酸,蘋(píng)果酸進(jìn)入液泡儲(chǔ)存;白天液泡中的蘋(píng)果酸釋放,再轉(zhuǎn)變?yōu)楸?/span>,進(jìn)而產(chǎn)生CO2進(jìn)入葉綠體基質(zhì),通過(guò)卡爾文循環(huán)完成光合作用的暗反應(yīng)。

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這是一份新高考生物二輪復(fù)習(xí)專題突破練4　光合作用與細(xì)胞呼吸（含解析），共8頁(yè)。試卷主要包含了單項(xiàng)選擇題，不定項(xiàng)選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高考生物二輪復(fù)習(xí)第5講 光合作用與細(xì)胞呼吸 專題跟蹤訓(xùn)練(含解析)：

這是一份高考生物二輪復(fù)習(xí)第5講 光合作用與細(xì)胞呼吸 專題跟蹤訓(xùn)練(含解析)，共9頁(yè)。試卷主要包含了單選題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高考生物二輪復(fù)習(xí)（4）細(xì)胞呼吸和光合作用訓(xùn)練含答案：

這是一份高考生物二輪復(fù)習(xí)（4）細(xì)胞呼吸和光合作用訓(xùn)練含答案，共12頁(yè)。

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