
一、自然界中的硫循環(huán)1.大氣中SO2、H2S的來源:地殼中的硫黃礦、硫鐵礦和煤等都含有硫元素,礦物通過風(fēng)化分解、燃燒、火山爆發(fā)等方式放出____、____等氣體。
2.大氣中SO2、H2S的去向:3.硫元素的最終循環(huán):硫元素可隨著食物鏈從植物傳遞到動(dòng)植物體內(nèi),植物殘?bào)w和動(dòng)物的尸體、糞便等經(jīng)細(xì)菌的分解,其中的硫元素又轉(zhuǎn)移到土壤、水體和大氣中。
二、防治二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染1.自然界中的硫循環(huán):地殼的巖石里、生物體內(nèi)以及大氣與水中都含有______。隨著地殼運(yùn)動(dòng)、生命活動(dòng)以及大氣與水的流動(dòng),這些________不斷發(fā)生_________,形成了_________________。
2.酸雨及其治理:(1)SO2的產(chǎn)生含硫化石燃料____、含_____________和___________中均會(huì)產(chǎn)生一定量含二氧化硫的廢氣,若直接排放空氣中,會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的環(huán)境問題。(2)硫酸型酸雨的形成①空氣中的SO2被____吸收,生成______,______被_________,形成_________。②空氣中的SO2在____和_________________等的作用下也可被氧化成________,________溶于水生成的____隨雨水降落,形成硫酸型酸雨。酸雨的pH小于___,對(duì)環(huán)境造成危害。
(3)酸雨的治理①治理關(guān)鍵:減少二氧化硫的排放。②治理方法:一種途徑是開發(fā)能替代________的新能源(如氫能、太陽能、核能等),減少________的使用。另一種途徑是對(duì)含硫燃料預(yù)先進(jìn)行________,減少________的排放,并對(duì)生產(chǎn)中產(chǎn)生的___________進(jìn)行處理或回收利用。
3.空氣質(zhì)量評(píng)價(jià):(1)空氣質(zhì)量指數(shù):根據(jù)空氣中的_______________、__________________、________、________、____和_____________計(jì)算出來的數(shù)值。空氣質(zhì)量指數(shù)越小,空氣質(zhì)量____,對(duì)人體健康的危害就越小。(2)空氣質(zhì)量指數(shù)的確定:_________的質(zhì)量指數(shù)即為該地區(qū)的空氣質(zhì)量指數(shù)。(3)霧霾:_________的顆粒物_________在空中,這些顆粒物____________________形成____,使空氣水平能見度_________,我們把這種空氣渾濁現(xiàn)象叫作霧霾。?
細(xì)顆粒物(PM2.5)
可吸入顆粒物(PM10)
容易吸附空氣中的水蒸氣
【自主探索】(1)硫酸型酸雨放置一段時(shí)間后,酸性會(huì)增強(qiáng),其原因是什么?提示:因?yàn)镾O2溶于水生成H2SO3,H2SO3經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間放置后會(huì)被氧化成硫酸,由于硫酸是強(qiáng)酸,所以該酸雨放置一段時(shí)間后酸性增強(qiáng)。(2)(情境思考)正常雨水的pH是多少?為什么正常的雨水會(huì)顯酸性?提示:由于雨水中會(huì)溶解CO2,正常的雨水pH為5.6,此時(shí)雨雖然呈酸性但并不是酸雨。
這是一份化學(xué)必修 第一冊(cè)第三單元 防治二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染備課ppt課件,共25頁。
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這是一份蘇教版 (2019)必修 第一冊(cè)第三單元 防治二氧化硫?qū)Νh(huán)境的污染備課課件ppt,共15頁。
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