1．（3分）下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣屬于化學(xué)變化
B．用石灰漿刷墻壁，干燥后墻面變硬發(fā)生了化學(xué)變化
C．石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化
D．干冰升華是化學(xué)變化
【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。
【解答】解：A、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故說法錯(cuò)誤。
B、用石灰漿刷墻壁，干燥后墻面變硬的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故說法正確。
C、石油分餾后沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故說法錯(cuò)誤。
D、干冰升華的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故說法錯(cuò)誤。
故選：B。
2．（3分）下列說法正確的是（ ）
A．二氧化碳有毒，空氣中含量過高會(huì)使人中毒死亡
B．計(jì)算機(jī)房失火只能用泡沫滅火器滅火
C．煤礦礦井通風(fēng)并嚴(yán)禁煙火，可以有效地防止爆炸事故
D．某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定含有碳?xì)溲跞N元素
【分析】A．根據(jù)二氧化碳無毒，不能供給呼吸的性質(zhì)判斷．
B．計(jì)算機(jī)房失火應(yīng)用液態(tài)二氧化碳滅火器；
C．根據(jù)可燃性氣體遇到明火易發(fā)生爆炸來分析；
D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答．
【解答】解：A．二氧化碳無毒，但不能供給呼吸，使從死亡的原因不是中毐，而是窒息，所以錯(cuò)誤。
B．計(jì)算機(jī)房內(nèi)有大量的電線，電失火不能用能導(dǎo)電的泡沫滅火器，應(yīng)用二氧化碳滅火器；說法錯(cuò)誤；
C．礦井里通風(fēng)良好，可以有效的降低礦井內(nèi)部的溫度，禁止煙火可以防止燃燒的發(fā)生，使爆炸的條件都消失，可以有效的防止爆炸事故。故正確；
D．某物質(zhì)在完全燃燒后，生成二氧化碳和水，說明該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，而氧元素是否含有無法確定，故錯(cuò)誤。
故選：C。
3．（3分）2021年5月15日07時(shí)18分，我國祝融號火星車成功著陸火星。火星車采用了鈦合金等多種材料，鈦元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)鈦的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．鈦元素屬于金屬元素
B．鈦原子的質(zhì)量主要集中在其原子核上
C．鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22
D．鈦元素的相對原子質(zhì)量為47.87g
【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可。
【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈦，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確。
B、電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)，鈦原子的質(zhì)量主要集中在其原子核上，故選項(xiàng)說法正確。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為22；根據(jù)原子中原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，則鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，故選項(xiàng)說法正確。
D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為47.87，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：D。
4．（3分）鐘南山團(tuán)隊(duì)研究證實(shí)：連花清瘟對治療新冠肺炎有效。有關(guān)該中藥主要成分之一連翹酚（C15H18O7）的說法正確的是（ ）
A．屬于混合物
B．氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．含40個(gè)原子
D．碳、氫元素的質(zhì)量比為10：1
【分析】運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算和混合物進(jìn)行判斷即可。
【解答】解：A、連翹酚（C15H18O7），屬于純凈物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、因?yàn)椋?2×15）＞（16×7）＞（1×18），所以碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、一個(gè)連翹酚（C15H18O7）分子含有40個(gè)原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×15）：（1×18）＝10：1，選項(xiàng)正確；
故選：D。
5．（3分）t1℃時(shí)，將a、b兩種固體物質(zhì)各25g，分別加入盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲所示；升溫到t2℃時(shí)（忽略水分蒸發(fā)），現(xiàn)象如圖乙所示；圖丙是a、b兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）
A．圖丙中曲線N表示b物質(zhì)的溶解度曲線
B．圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．圖乙中燒杯內(nèi)b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%
D．可用降溫結(jié)晶的方法從飽和a溶液中得到固體a
【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線，可以查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定溶解度相同時(shí)的溫度；可以比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大?。豢梢耘袛辔镔|(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而確定提純晶體的方法。
【解答】解：A、結(jié)合圖甲、圖乙可知，b物質(zhì)的溶解度隨著溫度升高而增大，故圖丙中曲線M表示b物質(zhì)的溶解度曲線，則曲線N表示a物質(zhì)的溶解度曲線，故A錯(cuò)；
B、由圖甲可知，t1℃時(shí)，a、b均是飽和飽和溶液，結(jié)合圖丙可知，t1℃時(shí)a、b兩物質(zhì)溶解度相等，故圖甲中兩燒杯內(nèi)a、b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故B正確；
C、圖乙中燒杯b內(nèi)固體全部溶解，b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%＝20%，故C錯(cuò)；
D、a物質(zhì)的溶解度隨溫度降低而增大，降低溫度，a的溶解度增大，飽和溶液變成不飽和溶液，故不能用降溫結(jié)晶的方法從飽和a溶液中得到固體a，故D錯(cuò)。
故選：B。
6．（3分）20℃時(shí)，取一定質(zhì)量的固體硝酸鉀于燒杯中，把100克水平均分成四份依次加入燒杯，不斷攪拌，使之充分溶解，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。下列分析正確的是（ ）
A．甲燒杯中，硝酸鉀溶液是不飽和溶液
B．丁燒杯中，硝酸鉀溶液是不飽和溶液
C．乙→丙過程中，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
D．丙→丁過程中，硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
【分析】根據(jù)飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，不能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液；不飽和溶液：在一定溫度下，一定量的溶劑里，還能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液，根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的概念以及質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式即可作答。
【解答】解：A．從圖可以看出，20℃時(shí)，甲燒杯中還有未溶解的硝酸鉀固體，所以甲燒杯中，硝酸鉀溶液是飽和溶液，故A錯(cuò)誤；
B．從圖可以看出，20℃時(shí)，丙燒杯中沒有未溶解的硝酸鉀固體，所以丙燒杯中，硝酸鉀溶液可能是飽和溶液，也可能是不飽和溶液，在此基礎(chǔ)中繼續(xù)加水得到丁溶液，溶劑增多，所以丁燒杯中，硝酸鉀溶液是不飽和溶液，故B正確；
C．乙燒杯中是硝酸鉀的飽和溶液，所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，乙→丙過程中，故硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變或變小，故C錯(cuò)誤；
D．丙→丁過程中，繼續(xù)加入溶劑，溶質(zhì)質(zhì)量不變，所以硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
7．（3分）如圖所示進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（丙處試管可防止液體倒吸），正確的說法是（ ）
A．該裝置的不足之處是未進(jìn)行尾氣處理
B．甲處發(fā)生的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性
C．乙處發(fā)生的反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
D．將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，可檢驗(yàn)乙處反應(yīng)生成的二氧化碳
【分析】觀察實(shí)驗(yàn)的裝置，根據(jù)各處發(fā)生的反應(yīng)分析物質(zhì)的性質(zhì)；根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；一氧化碳是有毒的氣體能污染空氣，二氧化碳常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)。
【解答】解：A、該裝置中的丁裝置可以收集未反應(yīng)的一氧化碳，不需要尾氣處理，故A錯(cuò)誤；
B、在甲處，在高溫條件下碳能與二氧化碳反應(yīng)生成了一氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)體現(xiàn)了碳的還原性，故B正確；
C、在乙處，在加熱的條件下，一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成了銅和二氧化碳，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，不屬于置換反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；
D、由于通入的二氧化碳不一定全部與碳反應(yīng)，對檢驗(yàn)乙處反應(yīng)生成的二氧化碳起到了干擾，所以將丁處氫氧化鈉溶液改為澄清石灰水，不可以檢驗(yàn)乙處反應(yīng)生成的二氧化碳。故D錯(cuò)誤。
故選：B。
8．（3分）下列實(shí)驗(yàn)方案正確的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】A、稀鹽酸和水都不能使酚酞試液變色；
B、二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水；
C、二氧化碳中的一氧化碳不能被點(diǎn)燃；
D、稀鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水。
【解答】解：A、稀鹽酸和水都不能使酚酞試液變色，該選項(xiàng)方法不正確；
B、二氧化錳不溶于水，氯化鉀易溶于水，加水溶解、過濾、洗滌、干燥得到二氧化錳，該選項(xiàng)方法正確；
C、二氧化碳中的一氧化碳不能被點(diǎn)燃，該選項(xiàng)方法不正確；
D、稀鹽酸和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，該選項(xiàng)方法不正確。
故選：B。
9．（3分）如皋是國內(nèi)首個(gè)“聯(lián)合國氫經(jīng)濟(jì)示范城市”。下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A．電解水可以制氫氣
B．氫氣在空氣中的燃燒產(chǎn)物會(huì)污染環(huán)境
C．空氣中氫氣的體積分?jǐn)?shù)為0.94%
D．用氫氣代替化石燃料會(huì)加劇溫室效應(yīng)
【分析】A、根據(jù)水的電解產(chǎn)物分析；
B、根據(jù)氫氣在空氣中燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行分析；
C、根據(jù)空氣的組成成分進(jìn)行分析；
D、根據(jù)溫室效應(yīng)的成因進(jìn)行分析。
【解答】解：A、電解水所得到氫氣和氧氣；故A正確；
B、氫氣在空氣中燃燒的只生成水，不產(chǎn)生空氣污染物，故B錯(cuò)誤；
C、空氣中不含有氫氣，故C錯(cuò)誤；
D、由于二氧化碳的過量排放是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的原因，用氫氣代替化石燃料不會(huì)加劇溫室效應(yīng)，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
10．（3分）在一密閉容器中加入a、b、c、d四種物質(zhì)。測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表
下列說法正確的是（ ）
A．x等于90
B．該反應(yīng)是分解反應(yīng)
C．b可能是單質(zhì)
D．參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為7：8
【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變。
【解答】解：A、x＝40+40+10+32﹣12﹣10＝100，該選項(xiàng)說法不正確；
B、反應(yīng)后a、d質(zhì)量減小，是反應(yīng)物，b質(zhì)量增大，是生成物，該反應(yīng)是化合反應(yīng)，該選項(xiàng)說法不正確；
C、b是由a、d反應(yīng)生成的，因此是化合物，該選項(xiàng)說法不正確；
D、參加反應(yīng)的a與d的質(zhì)量比為：（40﹣12）：32＝7：8，該選項(xiàng)說法正確。
故選：D。
11．（3分）如圖所示，下列說法錯(cuò)誤的（ ）
A．反應(yīng)Ⅰ前后原子數(shù)目不變
B．反應(yīng)中甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C．反應(yīng)Ⅱ丙中N的化合價(jià)﹣3價(jià)
D．想要得到更多H2，應(yīng)減少反應(yīng)Ⅱ的發(fā)生
【分析】A、根據(jù)微粒的變化分析；
B、根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)中甲與乙的分子個(gè)數(shù)比；
C、根據(jù)化合價(jià)原則分析；
D、根據(jù)反應(yīng)得到特點(diǎn)分析。
【解答】解：A、由微粒的變化可知，反應(yīng)Ⅰ屬于化學(xué)變化，化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子數(shù)目不變，故A說法正確；
B、由微粒的變化可知，反應(yīng)中甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為2：1，故B說法錯(cuò)誤；
C、由分子的模型圖可知，反應(yīng)Ⅱ中丙為氨氣，氫元素顯+1價(jià)，可推出N的化合價(jià)﹣3價(jià)，故C說法正確；
D、由微粒的變化可知，想要得到更多H2，應(yīng)減少反應(yīng)Ⅱ的發(fā)生，故D說法正確。
故選：B。
12．（3分）溶液在生活中廣泛應(yīng)用，下列有關(guān)溶液的說法中正確的是（ ）
A．凡是均一的、穩(wěn)定的液體一定是溶液
B．長期放置后不會(huì)分層的液體一定是溶液
C．飽和溶液一定是濃溶液
D．一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化
【分析】A、根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物，進(jìn)行分析判斷。
C、濃稀溶液是溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系。
D、根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、均一的、穩(wěn)定的液體不一定是溶液，也可能是液態(tài)純凈物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、長期放置后不會(huì)分層的液體不一定是溶液，也可能是液態(tài)純凈物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、溶液是否飽和與溶液的濃稀沒有必然聯(lián)系，飽和溶液不一定是濃溶液，也可能是稀溶液，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、一定條件下，飽和溶液和不飽和溶液可以相互轉(zhuǎn)化，故選項(xiàng)說法正確。
故選：D。
13．（3分）認(rèn)真細(xì)致地觀察和分析實(shí)驗(yàn)，有助于獲得化學(xué)知識并體會(huì)科學(xué)的分析方法。下列對于相關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
【分析】A、二氧化碳能夠溶于水，能和水反應(yīng)生成碳酸；
B、氧氣約占空氣總體積的五分之一；
C、鎂燃燒生成氧化鎂；
D、可燃物燃燒條件：與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)。
【解答】解：A、軟塑料瓶變癟，不能說明CO2氣體能與水反應(yīng)，是因?yàn)槎趸寄軌蛉苡谒?，也能使塑料瓶變癟，該選項(xiàng)說法不正確；
B、最終水進(jìn)入集氣瓶至1處，說明氧氣約占空氣總體積的五分之一，該選項(xiàng)說法正確；
C、鎂燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)在敞開裝置中進(jìn)行，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該選項(xiàng)說法不正確；
D、銅片上的白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，熱水中的白磷不能燃燒，說明燃燒需要氧氣參加，該選項(xiàng)說法不正確。
故選：B。
14．（3分）下列所示的圖象能反映相對應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是（ ）
A．表示氣體物質(zhì)的溶解度與溫度和壓強(qiáng)的變化關(guān)系
B．表示用紅磷測定空氣中氧氣含量時(shí)，密閉容器中壓強(qiáng)的變化
C．表示向一定量的氫氧化鋇溶液中加入過量稀硫酸
D．表示氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液混合，充分反應(yīng)
【分析】A、根據(jù)氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)紅磷燃燒放出大量的熱，隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣被消耗，壓強(qiáng)逐漸減小，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，進(jìn)行分析判斷。
D、氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，進(jìn)行分析判斷。
【解答】解：A、氣體的溶解度隨溫度的升高而減小，隨著壓強(qiáng)的增大而增大，故選項(xiàng)圖象正確。
B、紅磷燃燒放出大量的熱，溫度升高，壓強(qiáng)增大；隨著反應(yīng)的進(jìn)行氧氣被消耗，溫度恢復(fù)至室溫，壓強(qiáng)逐漸減小，最終壓強(qiáng)一定比反應(yīng)前小，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。
C、向一定量的氫氧化鋇溶液中加入過量稀硫酸，氫氧化鋇與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，第一個(gè)過程溶劑增加的質(zhì)量包括稀硫酸中的水和生成的水，增加的幅度要大；第二個(gè)過程溶劑增加的質(zhì)量只是稀硫酸中的水，增加的幅度要小；但原溶液是氫氧化鋇溶液，原溶液中溶劑的質(zhì)量不可能是0，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。
D、氯化鎂溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，氫氧化鎂和氯化鈣的質(zhì)量增加，氯化鎂和氫氧化鈣的質(zhì)量減少，最終氯化鎂或氫氧化鈣的質(zhì)量減少至0；反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+MgCl2＝Mg（OH）2↓+CaCl2，每74份質(zhì)量的氫氧化鈣能與95份質(zhì)量的氯化鎂反應(yīng)生成58份質(zhì)量的氫氧化鎂和111份質(zhì)量的氯化鈣，圖中一種反應(yīng)物減少的質(zhì)量與一種生成物增加的質(zhì)量相等，是不可能的，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。
故選：A。
二．填空題（共2小題，滿分12分）
15．（4分）化學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活。請用所學(xué)化學(xué)知識幫洋洋解決下列問題：
（1）早上洋洋吃了肉包子，有點(diǎn)咸那是食鹽放多了。食鹽的主要成分是氯化鈉，氯化鈉中含有的陽離子是 Na+ 。（用化學(xué)用語表示）
（2）上學(xué)的路上，鳥語花香，空氣清新。洋洋想到呼吸離不開氧氣，氧氣是由許多氧分子構(gòu)成的，3個(gè)氧分子可以寫為 3O2 。（用化學(xué)用語表示）
（3）化學(xué)課上，為了方便記憶地殼中元素含量排布問題，有的同學(xué)說了“養(yǎng)閨女……”洋洋立馬心領(lǐng)神會(huì)！“養(yǎng)閨女”是指 O、Si、Al 。（用化學(xué)用語表示）
（4）體育課上，小寧同學(xué)不小心崴了左腳，大偉同學(xué)一邊安排同學(xué)扶他坐好并做好保護(hù)，自己飛奔醫(yī)務(wù)室，可惜冰袋用完了，于是又飛奔化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，向化學(xué)老師借了一種化學(xué)藥品，自制了臨時(shí)冰袋，給小寧同學(xué)進(jìn)行冷敷，有效減輕了傷痛！大偉同學(xué)向老師借的藥品可能是 C 。（填字母）
A.氫氧化鈉
B.氯化鈉
C.硝酸銨
（5）中午放學(xué)，一進(jìn)家門洋洋就聞到大米飯香，這是因?yàn)榉肿? 在不停地運(yùn)動(dòng) 。
（6）用餐完畢，洋洋幫媽媽用洗滌劑清洗碗筷上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂? 乳化 作用。
【分析】（1）根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子以及離子符號的寫法來分析；
（2）根據(jù)分子的表示方法來分析；
（3）根據(jù)地殼中元素的含量來分析；
（4）根據(jù)物質(zhì)的溶于水的熱量變化來分析；
（5）根據(jù)分子的性質(zhì)來分析；
（6）根據(jù)除油污的原理來分析。
【解答】解：（1）氯化鈉是由鈉離子與氯離子構(gòu)成的，其中的陽離子是鈉離子，每個(gè)鈉離子帶一個(gè)單位的正電荷，因此鈉離子符號為Na+；故答案為：Na+；
（2）氧分子用氧氣的化學(xué)式來表示，表示3個(gè)氧分子需要在氧氣的化學(xué)式前面添加數(shù)字3，即三個(gè)氧分子表示為：3O2；故答案為：3O2；
（3）地殼中位于前三位的元素依次為氧、硅、鋁，元素符號分別為O、Si、Al；故答案為：O、Si、Al；
（4）A、氫氧化鈉溶于水放出熱量；
B、氯化鈉溶于水溫度幾乎不變；
C、硝酸銨溶于水吸收熱量；
故答案為：C；
（5）中午放學(xué)，一進(jìn)家門洋洋就聞到大米飯香，這是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)；故答案為：在不停地運(yùn)動(dòng)；
（6）用餐完畢，洋洋幫媽媽用洗滌劑清洗碗筷上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛饔?；故答案為：乳化?br>16．（8分）隨著水資源的污染越來越嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注。請參與討論下列有關(guān)問題：
（1）下列能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是 ③ （填序號）。
①水的蒸餾 ②水的蒸發(fā) ③水的電解 ④水的凈化
（2）有媒體曝光過，有一輛某品牌大貨車，行駛在高速公路上，汽車后輪突然冒出滾滾濃煙并燃燒起來，幸好消防人員及時(shí)趕到并用高壓水槍噴射貨車油箱和輪胎，才得以撲滅。請解釋向輪胎噴水能滅火的原因是 降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下 。
（3）水是常用的溶劑。若要配制50g 5%的氯化鈉溶液，需要進(jìn)行如下的操作：①計(jì)算（需要氯化鈉2.5g）；②用托盤天平稱量2.5g氯化鈉；③用 50mL （填“10mL”或“50mL”）量筒量取 50 mL水（水的密度為1g/mL）；④將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌，玻璃棒攪拌的目的是 加快氯化鈉的溶解 。
【分析】（1）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成必須通過化學(xué)變化的反應(yīng)來驗(yàn)證；
（2）根據(jù)滅火的原理解答；
（3）根據(jù)量筒的選擇方法是比所量體積大并且接近解答；
【解答】解：（1）①②④發(fā)生的都是物理變化，不能說明水是由氧元素和氫元素組成，水的電解實(shí)驗(yàn)生成了氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的；
（2）汽車后輪突然冒出滾滾濃煙并燃燒起來，幸好消防人員及時(shí)趕到并用高壓水槍噴射貨車油箱和輪胎，才得以撲滅。請解釋向輪胎噴水能滅火的原因是
降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；
（3）50g 5%的氯化鈉溶液中需要氯化鈉：50g×5%＝2.5g，需要水：47.5g，和47.5mL，量筒的選擇方法是比所量體積大并且最接近的；用50mL量筒量取47.5mL水，將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌，玻璃棒攪拌的目的是加快氯化鈉的溶解。
答案：
（1）③；
（2）降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；
（3）50mL；47.5；加快氯化鈉的溶解。
三．推斷題（共2小題，滿分18分）
17．（8分）在牙膏生產(chǎn)中常添加一種極細(xì)小的CaCO3粉末作為摩擦劑，它以石灰石為原料進(jìn)行生產(chǎn)（石灰石含雜質(zhì)，雜質(zhì)不參與反應(yīng)也不溶于水）．如圖是實(shí)驗(yàn)室模擬生產(chǎn)“摩擦劑”的流程．
（1）操作a的名稱是 過濾 ，反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 CaCO3CaO+CO2↑ ；
（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式是 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ；
（3）將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末，該過程屬于 物理 （填“化學(xué)”或“物理”）變化．
【分析】（1）操作a是將雜質(zhì)與C溶液進(jìn)行分離，反應(yīng)①是石灰石的主要成分碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，進(jìn)行分析解答．
（2）反應(yīng)③是石灰石分解生成的二氧化碳，與氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，進(jìn)行分析解答．
（3）將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末，只是形狀發(fā)生改變，進(jìn)行分析解答．
【解答】解：（1）操作a是將雜質(zhì)與C溶液進(jìn)行分離，故操作a的名稱是過濾；反應(yīng)①是石灰石的主要成分碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3CaO+CO2↑．
（2）反應(yīng)③是石灰石分解生成的二氧化碳，與氧化鈣與水反應(yīng)生成的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
（3）將塊狀CaCO3加工成細(xì)小粉末，只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故答案為：（1）過濾；CaCO3CaO+CO2↑；（2）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（3）物理．
18．（10分）現(xiàn)有H2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2、BaCl2五種溶液和CO2一種氣體（用A、B、C、D、E、F各代表這六種物質(zhì)中的一種），它們之間的相互反應(yīng)關(guān)系如圖所示，圖中每條連線表示兩端的物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請分析后回答：
（1）C的化學(xué)式是 H2SO4 。標(biāo)出碳酸鈉中鈉元素的化合價(jià) 2CO3 。
（2）B和D反應(yīng)的化學(xué)方程式 Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH 。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 復(fù)分解反應(yīng) 。
（3）E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式 CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O ，B的用途（寫一種） 粗鹽精制或生成玻璃或造紙或生產(chǎn)洗滌劑等 。
【分析】由題目的信息可知：H2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2、BaCl2五種溶液和CO2一種氣體中，硫酸能與NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2、BaCl2四種物質(zhì)反應(yīng)，只與CO2不反應(yīng)，因此C是硫酸，F(xiàn)是二氧化碳；碳酸鈉中鈉元素的化合價(jià)是+1價(jià)；二氧化碳能用氫氧化鈣和氫氧化鈉反應(yīng)，氫氧化鈣還能與碳酸鈉反應(yīng)，碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)，因此D是氫氧化鈣，E是氫氧化鈉，B是碳酸鈉，A是氯化鋇。氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可，屬于復(fù)分解反應(yīng)；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，配平即可；碳酸鈉的用途是：粗鹽精制、生成玻璃、造紙、生產(chǎn)洗滌劑等。
【解答】解：（1）H2SO4、NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2、BaCl2五種溶液和CO2一種氣體中，硫酸能與NaOH、Na2CO3、Ca（OH）2、BaCl2四種物質(zhì)反應(yīng)，只與CO2不反應(yīng)，因此C是硫酸，F(xiàn)是二氧化碳；碳酸鈉中鈉元素的化合價(jià)是+1價(jià)；故答案為：H2SO4；2CO3；（合理即可）
（2）D是氫氧化鈣，B是碳酸鈉，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氫氧化鈉，配平即可，屬于復(fù)分解反應(yīng)；故答案為：Ca（OH）2+Na2CO3＝CaCO3↓+2NaOH；復(fù)分解反應(yīng)；
（3）E是氫氧化鈉，F(xiàn)是二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，配平即可；碳酸鈉的用途是：粗鹽精制、生成玻璃、造紙、生產(chǎn)洗滌劑等；故答案為：CO2+2NaOH＝Na2CO3+H2O；粗鹽精制或生成玻璃或造紙或生產(chǎn)洗滌劑等；
四．實(shí)驗(yàn)探究題（共1小題，滿分28分，每小題28分）
19．（28分）如圖所示實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器（組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，可重復(fù)選擇儀器），試根據(jù)題目要求，回答下列問題：
（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置、連接儀器，并檢驗(yàn)裝置的氣密性。
①所選儀器的連接順序?yàn)? ACBF （從左至右填寫儀器序號字母）（提示：揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）。
②上述制二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 。
③若將少量二氧化碳?xì)怏w通入盛有大量澄清石灰水溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì) 減小 （填“增大”“減小”或“不變”之一）。
（2）以過氧化氫溶液為原料（二氧化錳作催化劑）制取氧氣，并對某種塑料袋試樣的組成元素進(jìn)行分析探究（查閱資料知該塑料只含C、H兩種元素），所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接（B1、B2為濃硫酸洗氣瓶），實(shí)驗(yàn)前檢驗(yàn)裝置氣密性。使一定質(zhì)量的該塑料袋碎屑在氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（假設(shè)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng)）。
①儀器B1的作用是 吸收氧氣中的水分，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測得儀器B2質(zhì)量增重3.6g，儀器D質(zhì)量增重8.8g，則在該塑料袋試樣中，碳元素的質(zhì)量：氫元素的質(zhì)量＝ 6 ： 1 （填最簡整數(shù)比）。
③若裝置中沒有連接儀器B1，這樣測算出的該塑料袋試樣中碳元素的質(zhì)量與氫元素的質(zhì)量比將 偏小 （填“偏小”“偏大”“不變”之一）。
【分析】（1）碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水；
鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
濃硫酸能夠吸收水蒸氣；
（2）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；
碳?xì)浠衔锿耆紵伤投趸迹?br>根據(jù)提供數(shù)據(jù)可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算。
【解答】解：（1）①所選儀器的連接順序?yàn)锳（制取氧氣）C（吸收氯化氫）B（吸收水蒸氣）F（收集二氧化碳）。
故填：ACBF。
②上述制二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
故填：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
③二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O，
44 100
由以上質(zhì)量關(guān)系可知，44份質(zhì)量的二氧化碳反應(yīng)生成100份質(zhì)量的碳酸鈣，若將少量二氧化碳?xì)怏w通入盛有大量澄清石灰水溶液的大燒杯中，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)減小。
故填：減小。
（2）①儀器B1的作用是吸收氧氣中的水分，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
故填：吸收氧氣中的水分，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，測得儀器B2質(zhì)量增重3.6g，說明反應(yīng)生成3.6g水，儀器D質(zhì)量增重8.8g，說明反應(yīng)生成8.8g二氧化碳，則在該塑料袋試樣中，碳元素的質(zhì)量：氫元素的質(zhì)量＝（8.8g×）：（3.6g×）＝6：1。
故填：6；1。
③若裝置中沒有連接儀器B1，導(dǎo)致氧氣中含有水蒸氣，進(jìn)一步導(dǎo)致B2中測定的生成水的質(zhì)量偏大，這樣計(jì)算出的水中氫元素質(zhì)量偏大，進(jìn)一步導(dǎo)致測算出的該塑料袋試樣中碳元素的質(zhì)量與氫元素的質(zhì)量比將偏小。
故填：偏小。序號
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)方案
A
鑒別稀鹽酸和水
滴入酚酞
B
除去MnO2中的KCl
加水溶解、過濾、洗滌、干燥
C
除去CO2中混有的少量CO
通入足量氧氣中點(diǎn)燃
D
除去CuO中的Cu
加入足量的稀鹽酸
物質(zhì)
a
b
c
d
反應(yīng)前的質(zhì)量/g
40
40
10
32
反應(yīng)后的質(zhì)量/g
12
x
10
0
選項(xiàng)
A
B
C
D
實(shí)驗(yàn)
探究CO2的溶解性
測定空氣里氧氣的含量
鎂條燃燒
探究燃燒的條件
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)分析
軟塑料瓶變癟，說明CO2氣體能與水反應(yīng)
結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的
該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
該實(shí)驗(yàn)只能證明燃燒的條件之一是溫度要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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