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【Learning Aims 學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)不定代詞的意義和用法。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
Task 1 不定代詞概述
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
反思
概念：_______________________________________________.
句法功能：不定代詞在句子中作_________,_________,_________,_________,___________.
代詞種類(lèi)
簡(jiǎn)單不定代詞_______,________,_______,________,________,
________,_______,_______,_________,________,
________,_______,_______,_________,________,
_________,_______,_______.
復(fù)合不定代詞：_________,_________,_________,___________
_________,_________,_________,___________
_________,_________,_________,___________
_________,_________,_________,___________
(4) 判斷下列代詞在句中做什么成份
例句
在句子中所做成份
Bth are right.
If yu have any, give us sme.
I am nt smebdy, I am nbdy.
Yu may take either rad.
Everyne’s business is nbdy’s business.
They bth agreed t stay here.
P30
Task 2 sme 和any 用法
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
反思
用在哪種類(lèi)型句子中？
含義
修飾名詞的數(shù)
例子
sme
肯定句
有朝一日___________
有位女士___________
一些書(shū)_____________
一些牛奶___________
疑問(wèn)句
你要加糖的咖啡嗎？__________________________?
any
否定句，疑問(wèn)句
你有問(wèn)題要問(wèn)嗎？
___________________.
他們這里沒(méi)有自由。
They didn’t have ______freedm here.
肯定句
隨便帶什么朋友來(lái)吧。__________________.
P30,31
Task 3 all, nne, bth, neither, either用法辨析
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
反思
含義
修飾名詞的數(shù)
做主語(yǔ)時(shí)或與f連用做主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)
例句
兩者
either
/
Which wuld yu like, tea r cffee?
Either is fine.
Either f the tw is OK.
bth
Bth are right.
Bth f us are right.
neither
/
Wuld yu g there by bus r by car?
Neither.
Neither f them is OK.
三者或三者以上
all
All bys are naughty.
All f the bys are naughty.
nne
Nne f the milk is left.
Nne f the students is/are in the classrm.
P31 nne, all ,bth
P32 either, neither
Task 4 every 和 each 用法
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
反思
every
each
含義
詞性
在句中的成份
表示整體概念還是單個(gè)概念
能否與f 連用
能否與nt連用
做主語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞形式
注意全否定和部分否定及其翻譯。
P31，32
Task 5 ther, the ther, thers, the thers和anther 用法
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
反思
含義
詞性
修飾名詞的數(shù)
特殊句型及例句
ther
Mr. Smith and three ther teachers are there.
the ther
/
I have tw brthers. One is a teacher, the ther is an engineer.
thers
/
We shuld think f thers.
Sme girls are singing under the tree and thers are sitting n the grass taking.
the thers
/
I have ten phnes.
One is cheap, the thers are expensive.
anther
另一塊蛋糕________________
另外四本書(shū)________________
P32， 33
Task 6 many 和much 用法
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
反思
詞義
修飾名詞的數(shù)
例句
many
許多朋友_______________
much
在他的幫助下我們能學(xué)到很多
___________________________.
P33
Task 7 few, a few, little, a little 的用法
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
反思
請(qǐng)默寫(xiě)下面的表格
詞義
功能
a few
few
a little
little
相當(dāng)多的學(xué)生_______________ 太少的食物_________________
P33
Task 8 ne 和nes 用法
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
反思
指代內(nèi)容
例句
ne
I can’t find my hat. I want t buy__.
nes
I dn’t like the green ______.
P34
Task 9 復(fù)合不定代詞的用法
預(yù)習(xí)指導(dǎo)
反思
默寫(xiě)下列表格
用法

內(nèi)容
指代
用于肯定句中
否定句或疑問(wèn)句中
肯定句，否定句，疑問(wèn)句中
肯定句，否定句，疑問(wèn)句中
sme-(某..)
any-(任何..)
every-(每一)
n-(沒(méi)有)
指人
指物
復(fù)合不定代詞做主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用__________.
復(fù)合不定代詞和形容詞的位置關(guān)系是______________.

P34
Task 10 nne ,n ne, nbdy, nthing 用法辨析
含義
能否與f 連用
謂語(yǔ)動(dòng)詞形式
在特殊疑問(wèn)句中的回答
n ne
n bdy
nthing
nne
P34，35

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