2019年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文試題（解析版）

這是一份2019年江蘇省揚(yáng)州市中考語(yǔ)文試題（解析版），共16頁(yè)。試卷主要包含了積累運(yùn)用，閱讀理解(55分，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、積累運(yùn)用（32分）
1.下列加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是
A. 不屑（xuè）棧橋（zhàn）剎那（shà）退避三舍（shè）
B. 泥濘（nìnɡ）琴弦（xuán）風(fēng)靡（mǐ）磕磕絆絆（pàn）
C. 殘?。╤é）雄踞（jù）摩挲（suō）寸積銖累（léi）
D. 鐫刻（juān）混沌（dùn）褶皺（zhě）如火如荼（tú）
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查字音。A項(xiàng)錯(cuò)誤，不屑（xuè）--xiè，剎那（shà）---chà；B項(xiàng)錯(cuò)誤，琴弦（xuán）--xián，磕磕絆絆（pàn）--bàn；C項(xiàng)錯(cuò)誤，殘?。╤é）--hái，寸積銖累（léi）--lěi；D項(xiàng)正確。故選D。
2.下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是
A. 在本次研學(xué)旅行中，大家走訪(fǎng)了揚(yáng)州段的歷史河道，并津津樂(lè)道地談?wù)撨\(yùn)河的故事。
B. 今年，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》卷土重來(lái)，再次帶領(lǐng)大家感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的無(wú)窮魅力。
C. 在“大美亞細(xì)亞——亞洲文明展”中，中國(guó)參展文物的重要地位是毋庸置疑的。
D. 用“喜馬拉雅”聽(tīng)書(shū),填充了人們“碎片時(shí)間”，豐富了生活，大家趨之若鶩。
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查詞語(yǔ)辨析。A項(xiàng)錯(cuò)誤，津津樂(lè)道：很有興趣地說(shuō)個(gè)不停，與后文談?wù)撝貜?fù)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，卷土重來(lái)：遭到失敗以后再組織力量，與語(yǔ)境不符；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)錯(cuò)誤，趨之若鶩：像鴨子一樣成群跑過(guò)去。 比喻許多人爭(zhēng)著去追逐某些不好的事物（含貶義，也可以是中性），與語(yǔ)境不符。故選C。
3.下列解說(shuō)正確的一項(xiàng)是
A. 國(guó)家寶藏 維權(quán)事件 掃黑除惡 黑洞照片
解說(shuō)：這四個(gè)短語(yǔ)都是偏正結(jié)構(gòu)。
B. 2019年1月，短視頻《啥是佩奇》一經(jīng)發(fā)布，就吸引了無(wú)數(shù)人的神經(jīng)。
解說(shuō)：這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)病。
C. 人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展，給人類(lèi)帶來(lái)了福祉？還是埋下了隱患？
解說(shuō)：句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用完全正確。
D. 綿延萬(wàn)里的長(zhǎng)城是中國(guó)古代人民智慧的結(jié)晶。
解說(shuō)：這個(gè)句子的主干是“長(zhǎng)城是結(jié)晶”。
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，“掃黑除惡”是并列短語(yǔ)，不是偏正短語(yǔ)；B項(xiàng)錯(cuò)誤，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“吸引了無(wú)數(shù)人的目光”；C項(xiàng)錯(cuò)誤，將第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)；D項(xiàng)正確。故選D。
4.下列有關(guān)文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不完全正確的一項(xiàng)是
A. 中外小說(shuō)中有一大批下層人物形象。如《孔乙己》中被封建科舉制度毒害的知識(shí)分子孔乙己，《我的叔叔于勒》中虛榮勢(shì)利、自私貪婪的小市民于勒。
B. 閱讀游記，要讀出作者的感受與思考。余秋雨的《陽(yáng)關(guān)雪》，記錄陽(yáng)關(guān)文化苦旅，抒發(fā)歷史滄桑感；謝大光借《鼎湖山聽(tīng)泉》，表達(dá)于游山聽(tīng)泉中凈化心靈、感悟人生之思。
C. 鄉(xiāng)土、家國(guó)情懷深植人心。余光中將鄉(xiāng)愁化為“郵票”“船票”“墳?zāi)埂薄昂{”，都德將韓麥爾先生等法國(guó)人對(duì)國(guó)土淪喪的悲憤之情濃縮在了最后一節(jié)法語(yǔ)課中，引起無(wú)數(shù)共鳴。
D. 讀古代典籍，獲人生智慧。無(wú)論是春秋時(shí)期的?論語(yǔ)?、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的《禮記》，還是編年體史書(shū)《左傳》，紀(jì)傳體史書(shū)《史記》，都能從不同方面給予我們啟發(fā)。
【答案】A
【解析】
【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《我的叔叔于勒》中虛榮勢(shì)利、自私貪婪的是菲利普夫婦，而不是于勒。
5.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（用正楷依次寫(xiě)在方格內(nèi)）
揚(yáng)州之旅，不虛此行。（fàn）舟瘦西湖，綺麗的風(fēng)光撲面而來(lái)，讓人心曠神（yí）；漫步東關(guān)街，揚(yáng)州老字號(hào)的典雅風(fēng)（yùn），使人流連忘返；徜（yánɡ）個(gè)園，假山疊石堪稱(chēng)藝術(shù)的精髓，令人嘆為觀(guān)止。還有酸甜美味的淮揚(yáng)菜，精美絕倫的揚(yáng)州漆器……
【答案】泛 怡 韻 徉
【解析】
【詳解】本題考查字詞，注意徉的書(shū)寫(xiě)。
6.默寫(xiě)。
（1）他山之石，__________________________。（《詩(shī)經(jīng)》）
（2）__________________________，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》）
（3）閑來(lái)垂釣碧溪上，__________________________。（李白《行路難》）
（4）__________________________，行成于思?xì)в陔S。（韓愈《進(jìn)學(xué)解》）
（5）天接云濤連曉霧，__________________________。（李清照《漁家傲》）
（6）__________________________，小橋流水人家。（馬思遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）
（7）千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，__________________________。（鄭燮《竹石》）
（8）岑參《白雪歌送武判官歸京》中“________________________，______________________”，運(yùn)用比喻手法描繪了壯美的雪景，令人回味。
【答案】 (1). （1）可以攻玉 (2). （2）學(xué)而不思則罔 (3). （3）忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 (4). （4）業(yè)精于勤荒于嬉 (5). （5）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞 (6). （6）枯藤老樹(shù)昏鴉 (7). （7）任爾東西南北風(fēng) (8). （8）忽如一夜春風(fēng)來(lái) (9). 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)
【解析】
【詳解】本題考查詩(shī)詞默寫(xiě)，注意不要多字、錯(cuò)字、漏字。本題需要注意“罔”、“藤”等字的書(shū)寫(xiě)。
7.綜合實(shí)踐活動(dòng)。
漢字是世界上最具詩(shī)情畫(huà)意的文字。某學(xué)校開(kāi)展“珍愛(ài)漢字，傳承文化”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加。
(1)【說(shuō)文解字】請(qǐng)觀(guān)察下面三個(gè)與”止”相關(guān)的金文字形的變化，參照解說(shuō)填寫(xiě)表格。
(2)【看圖賞字】在“翰墨飄香”活動(dòng)中，主持人展示出三福書(shū)法作品。請(qǐng)選擇你喜歡的一幅作品,至少使用一種修辭手法，談?wù)勂鋾?shū)法特點(diǎn)。
____________________________________________________________________

(3)【文字應(yīng)用】學(xué)校將于5月20日上午9點(diǎn)，在報(bào)告廳組織習(xí)字社全體成員參加“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”。下面是小強(qiáng)擬寫(xiě)的通知，在內(nèi)容和格式上各有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改。
通知
珍愛(ài)漢字，傳承文化。學(xué)校定于5月20日上午9點(diǎn),舉行“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”,希習(xí)字社全體成員準(zhǔn)時(shí)參加。
2019年5月15日
某學(xué)校團(tuán)委
①內(nèi)容上:____________________________________________________________
②格式上:____________________________________________________________
【答案】 (1). （1）快速前行的人形下方有多個(gè)腳趾造型，表示跑的速度很快。 (2). （2）張旭的草書(shū)：如疾風(fēng)驟雨，落紙如云煙，如驚蛇入電，倏忽萬(wàn)里，有一種原始的粗獷之力美。顏真卿的楷書(shū)：點(diǎn)如墜石，畫(huà)如夏云，鉤如屈金，戈如發(fā)弩，縱橫有象，結(jié)構(gòu)方正茂密，筆畫(huà)橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開(kāi)闊雄勁。王羲之的行書(shū)：飄若浮云，矯若驚龍，筆法精妙，行筆瀟灑飄逸，筆勢(shì)委婉含蓄，有如行云流水。 (3). （3）①地點(diǎn)不明，應(yīng)改為“學(xué)校定于5月20日上午9點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳” (4). ②署名和日期互換位置，應(yīng)該是先署名后日期
【解析】
【詳解】（1）考查對(duì)字形的理解。從“金”字的金文形式來(lái)看，是“走”的下半部分多了兩個(gè)腳趾，因?yàn)椤白摺钡暮x是腳趾造型上有一個(gè)甩開(kāi)臂膀、快速前進(jìn)的人形，表示跑的意思，所兩以在其下半部分再加上個(gè)腳趾，就是表示跑的速度很快。
（2）考查語(yǔ)言應(yīng)用表達(dá)能力，解答本題的關(guān)鍵是要知道每種字體的特點(diǎn)。草書(shū)的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省、筆畫(huà)連綿；楷書(shū)的特點(diǎn)是形體方正，筆畫(huà)平直；行書(shū)的特點(diǎn)是行云流水、書(shū)寫(xiě)快捷、飄逸易識(shí)。答題依據(jù)每種字體的特點(diǎn)做答，并且還要使用修辭手法。
（3）考查應(yīng)用文的寫(xiě)作規(guī)范，通知應(yīng)該包括標(biāo)題、主送單位（受文對(duì)象）、正文、落款四部分，正文中要包括通知緣由、通知事項(xiàng)、執(zhí)行要求。本題中的通知缺少了活動(dòng)地點(diǎn)，而且署名和日期的位置錯(cuò)誤，需要增加活動(dòng)地點(diǎn)，將署名和日期的位置互換。
二、閱讀理解(55分
(一)名著閱讀,完成下列小題。(10分)
8.(1)【火的歷練】學(xué)校開(kāi)展讀名著活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了諸多特征鮮明的人物。請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填人恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(每空不超過(guò)4個(gè)字)
在火焰山，面對(duì)一心復(fù)仇的羅剎女，孫悟空“三調(diào)芭蕉扇”，表現(xiàn)了其 ______________的性格特點(diǎn)；火燒瓦罐寺,怒殺肆意妄為的惡人，體現(xiàn)了魯智深_____________的性格特點(diǎn)；經(jīng)過(guò)戰(zhàn)火的洗禮，保爾?柯察金成長(zhǎng)為時(shí)代英雄，我們要學(xué)習(xí)他___________________的意志品質(zhì)。
(2)【愛(ài)的尋覓】小王子在星際之旅中，逐漸領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦，請(qǐng)根據(jù)下列情境，選出相應(yīng)的選項(xiàng),依次填空。
①遇到玫瑰花園→②離開(kāi)狐貍→③離開(kāi)地球
（ ） （ ） （ ）
A.你若愛(ài)上某顆星球上的一朵花，晚上抬頭看天空，仿佛所有的星星都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花。
B.我自以為很富有，擁有全世界最獨(dú)一無(wú)二的一朵花……我算不上是非常偉大的王子。
C.人只有用心才能看清楚，重要的東西眼睛是看不見(jiàn)的。
(3)【美的回眸】散文集《朝花夕拾》,記錄了魯迅先生從童年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷。閱讀下面語(yǔ)段,回答問(wèn)題。
我的保姆，長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的娃名，她的經(jīng)歷；僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子，她大約是青年中塞的孤孀。
①語(yǔ)段中，魯迅對(duì)她有不同的稱(chēng)呼。因她謀害隱鼠等,幼年的魯迅憎惡地稱(chēng)她為“_____________”；多年后,當(dāng)他回眸___________________這件事，魯迅先生對(duì)她充滿(mǎn)敬意和懷念,深情地稱(chēng)她為“我的保姆”“長(zhǎng)媽媽”。
②《朝花夕拾》中還有許多美好的回憶，請(qǐng)?jiān)谄溆嗥恐校赃x兩篇，各列舉一個(gè)情節(jié)。
_____________________________________________________________________________
【答案】 (1). （1）機(jī)智勇敢； (2). 嫉惡如仇； (3). 頑強(qiáng)拼搏 (4). （2）①B (5). ②C (6). ③A (7). ①阿長(zhǎng) (8). 利用告假的時(shí)間給我買(mǎi)了我念念不忘的《山海經(jīng)》 (9). ②如：《五猖會(huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買(mǎi)一個(gè)“吹嘟嘟”，地吹上兩天，享受一份游戲的快樂(lè)。《從百草園到三味書(shū)屋》一文描述孩子們?cè)诎俨輬@的雪地上捕鳥(niǎo)的情景?！稛o(wú)常》一文中無(wú)?？吹揭晃荒赣H為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽(yáng)半刻。
【解析】
【詳解】本題考查名著閱讀。（1）需要根據(jù)《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的相關(guān)情節(jié)去回答；（2）考查《小王子》的相關(guān)內(nèi)容，題考查《小王子》中的相關(guān)內(nèi)容，當(dāng)小王子遇到玫瑰花園時(shí)，他非常傷心。因?yàn)樗拿倒鍖?duì)他說(shuō)謊說(shuō)她是宇宙中一朵獨(dú)一無(wú)二的花。不過(guò)，在狐貍的引導(dǎo)下，小王子認(rèn)識(shí)她們和他的玫瑰雖然類(lèi)似，但因?yàn)樗o他的玫瑰蓋過(guò)罩子，因?yàn)樗o她豎過(guò)屏風(fēng)，因?yàn)樗o她除過(guò)毛蟲(chóng)，因?yàn)樗?tīng)過(guò)她的埋怨、吹噓，甚至她的沉默，所以他的那朵玫瑰在世上是惟一的；當(dāng)小王子遇到狐貍時(shí)，聰明的狐貍要求小王子馴養(yǎng)他，雖然狐貍在兩者中顯得更有知識(shí)，他使小王子明白什么是生活的本質(zhì)。狐貍告訴小王子的秘密是：用心去看才看得清楚；是分離讓小王子更思念他的玫瑰；愛(ài)就是責(zé)任；當(dāng)小王子來(lái)到地球時(shí)，他不喜歡這個(gè)星球，因?yàn)樗男睦镞€是掛念著玫瑰，就像那朵花，如果你愛(ài)上一朵生長(zhǎng)在某顆星球上的花，當(dāng)你抬頭望著夜空時(shí)，你會(huì)感到很甜蜜。仿佛所有的星星都開(kāi)滿(mǎn)了鮮花?？梢愿鶕?jù)上述內(nèi)容進(jìn)行做答。（3）考查《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容，①需要根據(jù)《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的內(nèi)容進(jìn)行做答。②為開(kāi)放性試題，在《朝花夕拾》剩余篇目中，自選兩篇，各列舉一個(gè)情節(jié)，注意語(yǔ)言通順連貫。
9.贈(zèng) 別
【唐】趙嘏
水邊秋草暮萋萋，欲駐殘陽(yáng)恨馬蹄。
曾是管弦同醉伴，一聲歌盡各東西。
（1）請(qǐng)賞析首句中的“萋萋”。
_______________________________________________________________________________
（2）詩(shī)人在詩(shī)中抒發(fā)了哪些情感？
_______________________________________________________________________________
【答案】 (1). （1）“萋萋”是指草茂盛的樣子；首句運(yùn)用疊詞，增強(qiáng)了音韻美，寫(xiě)出了水邊草木的繁茂，渲染了離別時(shí)悲傷的氣氛；這蓬亂的草就像是詩(shī)人心中面對(duì)離別時(shí)的不舍一樣蓬勃，烘托出詩(shī)人悲戚的心情。 (2). （2）即將于有人各奔東西，表現(xiàn)了使人依依不舍之情；臨水送別，殘陽(yáng)暮秋，眼前的荒涼景色勾起了詩(shī)人心中的愁思，表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)寂寞之情；曾經(jīng)一起管弦相伴，而后不知何時(shí)能相見(jiàn)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)前途的迷茫與擔(dān)憂(yōu)。
【解析】
【詳解】（1）考查詩(shī)歌中關(guān)鍵詞的理解，需要從本義和引申義兩方面去做答?！拜螺隆钡谋玖x是指草木茂盛的樣子，在該句中用來(lái)說(shuō)明水邊的秋草長(zhǎng)得很茂盛，但是一個(gè)“暮”字寫(xiě)出了一種悲涼的氛圍，詩(shī)人在這一句中運(yùn)用了借景抒情的手法，通過(guò)景物渲染了悲涼的氣氛，也烘托出詩(shī)人悲傷的心情。
（2）考查對(duì)詩(shī)歌情感的理解，詩(shī)歌的情感主旨往往在詩(shī)歌的最后一句。首先，從詩(shī)題《送別》來(lái)看，這是一首送別詩(shī)，包含了詩(shī)人對(duì)友人的依依不舍之情；“水邊秋草木萋萋，欲駐殘陽(yáng)恨馬蹄”表現(xiàn)出詩(shī)人的悲傷以及孤獨(dú)寂寞之情，“曾是管弦同醉伴，一聲歌盡各東西?！北磉_(dá)出詩(shī)人對(duì)友人的不舍，對(duì)前途的迷茫。
（三）閱讀文言文，完成下列小題。（13分）
仇香者，陳留人也。至行①純嘿②，鄉(xiāng)黨無(wú)知者。年四十，為蒲亭長(zhǎng)。民有陳元，獨(dú)與母居。母詣香告元不孝，香驚曰：“吾近日過(guò)元舍廬落整頓耕耘以時(shí)，此非惡人，當(dāng)是教化未至耳。母早時(shí)守寡，養(yǎng)人遺孤，苦身投老，奈何以一旦之忿，棄歷年之勤乎！”母涕泣而起。香乃親到元家，陳人倫孝行。元感悟，卒為孝子?？汲橇钔鯅J聞之曰：“枳棘非鸞鳳所集，百里非大賢之路?！蹦艘砸辉路钯Y香，使入太學(xué)。
香學(xué)畢歸鄉(xiāng)里，雖在宴居，必正衣服，竟日不見(jiàn)其喜怒聲色之異。不應(yīng)征辟③，卒于家。
【注】①至行：高尚的德行。②嘿：同“默”，閉口不說(shuō)話(huà)。③征辟（bì）：征召、推舉做官。
10. 解釋下列加點(diǎn)的詞。
（1）為蒲亭長(zhǎng)（ ） （2）枳棘非鸞鳳所集（ ）
11. 用“/”為文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句。（限2處）
吾 近 日 過(guò) 元 舍 廬 落 整 頓 耕 耘 以 時(shí)
12. 翻譯句子。
（1）乃以一月奉資香，使入太學(xué)。
_______________________________________________________________________________
（2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（彭端淑《為學(xué)》）
______________________________________________________________________________
（3）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（《三則》）
_______________________________________________________________________________
13. 仇香有哪些“至行”？請(qǐng)概括。
_______________________________________________________________________________
【答案】10. (1). （1）擔(dān)任 (2). （2）棲息，停留
11. 吾 近 日 過(guò) 元 舍 /廬 落 整 頓/ 耕 耘 以 時(shí)
12. (1). （1）于是（王奐）用一個(gè)月的俸祿資助仇香，讓他進(jìn)入太學(xué)學(xué)習(xí)。 (2). （2）一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境上那個(gè)窮和尚嗎？ (3). （3）富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，強(qiáng)權(quán)不能屈服他的意志。
13. （1）不偏聽(tīng)偏信，善于說(shuō)服別人（2）親民（3）不慕名利（4）講究?jī)x容儀表
【解析】
【10題詳解】
本題考查文言實(shí)詞的翻譯，需要注意一詞多義、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。本題中，“為”翻譯成：擔(dān)當(dāng)，“集”翻譯成：棲息，停留。
11題詳解】
本題考查文言文斷句，可以根據(jù)文言虛詞、語(yǔ)氣詞以及句意進(jìn)行做答。吾近日過(guò)元舍廬落整頓耕耘以時(shí)翻譯為：我最近經(jīng)過(guò)陳元的房舍，院落整理得干干凈凈，耕作也很及時(shí)，據(jù)此斷句為：吾近日過(guò)元舍/廬落整頓/耕耘以時(shí)。
12題詳解】
本題考查文言文語(yǔ)句的翻譯，遵循“直譯為主、意譯為輔”的原則，注意一詞多義、古今異義、詞類(lèi)活用等現(xiàn)象以及特殊句式的語(yǔ)序調(diào)整。（1）句難度不大，奉：俸祿；以：用，譯文：于是（王奐）用一個(gè)月的俸祿資助仇香，讓他進(jìn)入太學(xué)學(xué)習(xí)；（2）句中的鄙翻譯為邊，邊界，需要注意它的反問(wèn)語(yǔ)氣，譯文：一個(gè)人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境上那個(gè)窮和尚嗎？（3）句是省略句，要將省略的內(nèi)容補(bǔ)充完整，譯文：富貴不能迷亂他的思想，貧賤不能改變他的操守，強(qiáng)權(quán)不能屈服他的意志。
【13題詳解】
本題考查人物形象的分析。從文中“至行①純嘿②，鄉(xiāng)黨無(wú)知者”、“香乃親到元家，陳人倫孝行。元感悟，卒為孝子。”、“香學(xué)畢歸鄉(xiāng)里，雖在宴居，必正衣服，竟日不見(jiàn)其喜怒聲色之異。不應(yīng)征辟③，卒于家?！钡染渥涌梢詺w納出仇香的“至行”，即品德高尚、不慕名利、善于說(shuō)服別人、講究禮儀。
【點(diǎn)睛】譯文：有一個(gè)叫仇香陳留人，雖德行高尚，但沉默寡言，鄉(xiāng)里無(wú)人知道他。年齡四十歲時(shí)，擔(dān)任蒲亭亭長(zhǎng)。有個(gè)叫陳元的老百姓，一個(gè)人和母親同住，他的母親向仇香控告陳元忤逆不孝。仇香吃驚地說(shuō)：“我最近經(jīng)過(guò)陳元的房舍，院落整理得干干凈凈，耕作也很及時(shí)，說(shuō)明他不是一個(gè)惡人，只不過(guò)沒(méi)有受到教化，不知道如何做罷了。你年輕時(shí)守寡，撫養(yǎng)孤兒，勞苦一生，而今年紀(jì)已老，怎能為了一時(shí)的惱怒，拋棄多年的勤勞和辛苦？陳元的母親哭泣著起身告辭。于是仇香親自來(lái)到陳元家里，教導(dǎo)倫理孝道，講解禍福的道理。陳元感動(dòng)省悟，終于成為孝子?？汲强h令王奐聽(tīng)說(shuō)了這件事，說(shuō)：“荊棘的叢林，不是鸞鳳棲身之所，百里之內(nèi)的縣府官職，不是大賢的道路?！庇谑怯靡粋€(gè)月的俸祿資助仇香，讓他進(jìn)入太學(xué)。
仇香在太學(xué)學(xué)成，回歸鄉(xiāng)里，即令是在閑暇無(wú)事的時(shí)候，也一定是衣服整齊。平常，從來(lái)看不見(jiàn)仇香因喜怒而改變聲音臉色。他不接受官府的征聘，后來(lái)在家里去世。
(四)閱讀下文,完成下列小題。(12分)
《流浪地球》——恒星的挽歌
馮小寶
①《流浪地球》是2019年備受關(guān)注的電影，它引發(fā)了無(wú)數(shù)觀(guān)眾對(duì)電影中科學(xué)設(shè)定的熱烈討論。有的說(shuō)行星發(fā)動(dòng)機(jī)不可能實(shí)現(xiàn);有的說(shuō)要引爆木星推走地球，有更好的辦法回頭想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢?
②太陽(yáng)內(nèi)部不斷發(fā)生氫核聚變，產(chǎn)生氦，同時(shí)釋放巨大的能量。一方面，太陽(yáng)的巨大質(zhì)量產(chǎn)生引力，令其自身向中心坍縮;另一方面，核反應(yīng)產(chǎn)生的高熱，導(dǎo)致它膨脹。這兩種趨勢(shì)形成一種平衡，讓太陽(yáng)能保持穩(wěn)定的形態(tài)。但隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)核心中的氫會(huì)越來(lái)越少，氦越來(lái)越多，核心密度越來(lái)越大，于是核心就會(huì)收縮。隨后發(fā)生新的熱核反應(yīng)，這種反應(yīng)會(huì)釋放更大的能量，點(diǎn)燃太陽(yáng)的氫殼層。因此太陽(yáng)本身會(huì)更熱且不斷膨張，變成一顆紅巨星，它的直徑將相當(dāng)于現(xiàn)在的100倍。到那時(shí)，太陽(yáng)會(huì)將靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也許不會(huì)被吞噬,但必然早就被烤焦，一切生物都將灰飛煙滅。
③現(xiàn)實(shí)中，科學(xué)家已經(jīng)找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010年，哈勃太空望遠(yuǎn)鏡就觀(guān)測(cè)到，一顆與太陽(yáng)類(lèi)似的恒星，正在吞噬與它相距約300多萬(wàn)千米的行星。在恒星巨大的引力作用下，這顆行星被拉伸成橄欖狀，其表面的平均溫度超過(guò)1500攝氏度。預(yù)計(jì)在之后的1000萬(wàn)年內(nèi)，這顆行星就會(huì)被完全吞啦。
④地球這顆行星的生物圈，其實(shí)是依靠太陽(yáng)這顆恒星給予的能量來(lái)維持的。離開(kāi)了太陽(yáng)，地球的生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)必然崩潰。此時(shí)，地球不得不流浪。因此，科幻電影《流浪地球)帶領(lǐng)觀(guān)眾進(jìn)行了各種基于已有科學(xué)發(fā)現(xiàn)的假設(shè)和推定。
⑤流浪的地球，離開(kāi)了生命之光——太陽(yáng)，唱著恒星的挽歌，滿(mǎn)含對(duì)舊愛(ài)的眷戀,毅然決然地踏上了未知的征程。當(dāng)電影中的人類(lèi)用各種語(yǔ)言說(shuō)著“太陽(yáng)系，再見(jiàn)”的時(shí)候，我們看到的是人類(lèi)不懈的科學(xué)探索精神,是永不熄滅的文明之火。
(選自《中學(xué)科技》，2019年第4期,有刪改)
14. 文章開(kāi)頭從電影《流浪地球》說(shuō)起，有什么作用?
15. 第②段側(cè)重于科學(xué)推理太陽(yáng)膨脹、烤焦地球的過(guò)程。請(qǐng)梳理這一過(guò)程,完成填空。
太陽(yáng)氫核聚變失衡,核心因密度增大而收縮①____②_____一太陽(yáng)烤焦地球
16. 文章第③段中畫(huà)線(xiàn)句子運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么表達(dá)作用?
17. 聯(lián)系文章和下列材料，談?wù)勀銓?duì)“人類(lèi)不懈的科學(xué)探索精神”的認(rèn)識(shí)。(80-100字)
材料:宇宙是無(wú)窮無(wú)盡的，它的運(yùn)動(dòng)也是無(wú)窮無(wú)盡的。人類(lèi)在“足不出戶(hù)”的時(shí)代就能夠測(cè)算出，遙遠(yuǎn)的星星體積有多大,溫度有多高,有些什么元素，在怎樣運(yùn)動(dòng)。今天，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了登上月球的飛行,將來(lái)一定會(huì)揭示更多的宇宙秘密。
(選自《宇宙里有些什么》，蘇教版《語(yǔ)文》，七年級(jí)上冊(cè),2016版)
【答案】14. 引出說(shuō)明對(duì)象“地球流浪的原因”，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文對(duì)于“恒星”的說(shuō)明。
15. (1). ①熱核反應(yīng)釋放能量，點(diǎn)燃太陽(yáng)氫殼層 (2). ②太陽(yáng)不斷膨脹成為紅巨星，吞噬水星金星
16. 運(yùn)用了舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法，用真實(shí)事例，具體準(zhǔn)確的說(shuō)明了恒星吞噬行星的范圍之大，威力之強(qiáng)。
17. 人類(lèi)不懈的科學(xué)探索精神，始于求知欲。對(duì)宇宙的好奇，讓人類(lèi)在幾千年文明中不斷探索，在智慧與實(shí)踐的碰撞中，進(jìn)發(fā)出真理的火花。人類(lèi)雖然渺小，卻一步一步在認(rèn)識(shí)宇宙。正是科學(xué)探索精神，正是堅(jiān)持真理，勇于追尋，讓人類(lèi)文明如此燦爛并且不斷向前發(fā)展!
【解析】
【14題詳解】
本題考查段落作用，需要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面去做答。從內(nèi)容上看，第一段描寫(xiě)了《流浪地球》的相關(guān)內(nèi)容，通過(guò)社會(huì)熱點(diǎn)，起到了吸引讀者閱讀興趣的作用；從結(jié)構(gòu)上看，開(kāi)頭段落的作用是引出下文、總領(lǐng)全文、設(shè)置懸念等，本文的第一段起到引出下文“流浪地球?yàn)楹瘟骼恕钡慕忉屨f(shuō)明以及“恒星”的說(shuō)明-----宇宙中確實(shí)存在一些恒星吞噬周邊行星的情況。
【15題詳解】
本題考查文章內(nèi)容的提煉與篩選，根據(jù)題干在文中找出相關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行篩選即可。根據(jù)文中“但隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)核心中的氫會(huì)越來(lái)越少，氦越來(lái)越多，核心密度越來(lái)越大，于是核心就會(huì)收縮。隨后發(fā)生新的熱核反應(yīng)，這種反應(yīng)會(huì)釋放更大的能量，點(diǎn)燃太陽(yáng)的氫殼層。因此太陽(yáng)本身會(huì)更熱且不斷膨張，變成一顆紅巨星，它的直徑將相當(dāng)于現(xiàn)在的100倍。到那時(shí)，太陽(yáng)會(huì)將靠近它的水星和金星一口吞掉，地球也許不會(huì)被吞噬,但必然早就被烤焦，一切生物都將灰飛煙滅?！钡染渥舆M(jìn)行做答，所以①處應(yīng)填熱核反應(yīng)釋放能量，點(diǎn)燃太陽(yáng)氫殼層；②處應(yīng)填太陽(yáng)不斷膨脹成為紅巨星，吞噬水星金星。
【16題詳解】
本題考查說(shuō)明方法及其作用。通過(guò)前文“現(xiàn)實(shí)中，科學(xué)家已經(jīng)找到了恒星“吃掉”行星的案例”可知?jiǎng)澗€(xiàn)句子運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，從文中“正在吞噬與它相距約300多萬(wàn)千米的行星”可知，該句運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了恒星吞噬行星的范圍之廣，運(yùn)用這兩種說(shuō)明方法的目的是為了具體準(zhǔn)確地說(shuō)明恒星吞噬行星的范圍之廣，威力之強(qiáng)。
17題詳解】
本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。從題干可知，需要考生談?wù)搶?duì)“人類(lèi)不懈的科學(xué)探索精神”的認(rèn)識(shí)，從文中“⑤流浪的地球，離開(kāi)了生命之光——太陽(yáng)，唱著恒星的挽歌，滿(mǎn)含對(duì)舊愛(ài)的眷戀,毅然決然地踏上了未知的征程。當(dāng)電影中的人類(lèi)用各種語(yǔ)言說(shuō)著“太陽(yáng)系，再見(jiàn)”的時(shí)候，我們看到的是人類(lèi)不懈的科學(xué)探索精神,是永不熄滅的文明之火?！币约安牧现小敖裉?，載人的宇宙飛船已經(jīng)成功地實(shí)現(xiàn)了登上月球的飛行,將來(lái)一定會(huì)揭示更多的宇宙秘密。”這些內(nèi)容可知，人類(lèi)對(duì)于宇宙的探索，正是源于對(duì)宇宙的好奇，因?yàn)楹闷?，人?lèi)才會(huì)花費(fèi)如此多的精力財(cái)力去探究宇宙的奧秘，雖然現(xiàn)如今人類(lèi)在探索宇宙的道路上，還存在諸多困難，但是人類(lèi)并沒(méi)有放棄，而是用屬于自己的方式去追求宇宙的真理。
閱讀短文，完成下列小題。
瘸叔出行
曾立力
①瘸叔這兒至今仍保留著新年出行的習(xí)俗。沿著村邊轉(zhuǎn)個(gè)圈,驚喜中撿回件頗具象征意義的物件，也有預(yù)先藏好的，討個(gè)好彩頭，求得一年的好兆頭。
②本來(lái)瘸叔是不打算新年出行的,孤零零一個(gè)人，屋里窮得叮當(dāng)響，哪有那么多講究!年前，石頭來(lái)送年貨，鼓勵(lì)他說(shuō):“瘸叔，新年只要你第一個(gè)出行，包你撿到寶貝。若打空轉(zhuǎn)身，我封個(gè)大紅包賠你!”石頭說(shuō)這話(huà)時(shí)緊盯著瘸叔，一雙眼睛閃閃發(fā)亮。灶臺(tái)上那封滿(mǎn)地紅的萬(wàn)字鞭，正在烘著去潮氣，就是那天他帶過(guò)來(lái)的。按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年出行,鞭炮一定要炸響，萬(wàn)萬(wàn)不可炸啞。
③打開(kāi)門(mén)，一股冷風(fēng)撲面而來(lái)，瘸叔打了個(gè)寒顫。他炸響鞭炮,不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了，瘸叔心里就打起了退堂鼓,也沒(méi)有心思再點(diǎn)燃鞭炮。但是已經(jīng)開(kāi)了門(mén),只好硬著頭皮往前走。
④瘸叔走出屋場(chǎng)坪，見(jiàn)前方影影綽綽中有兩具黑影立在路中間。這么早誰(shuí)會(huì)站在寒風(fēng)中等他?走近一端詳：兩捆半大小子高的棍子柴，死沉。估摸著是石頭弄的，“柴”“財(cái)”諧音，愿他今年發(fā)財(cái),過(guò)上好日子。
⑤瘸叔一直走背字。小時(shí)得過(guò)小兒麻痹，一只腳長(zhǎng)，一只腳短；近年養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚(yú)，一場(chǎng)山洪掀個(gè)底朝天,倒霉透頂！因此他一蹶不振，打不起精神。經(jīng)常嘆氣說(shuō):“命里只有八角米，無(wú)論如何不滿(mǎn)升。咸魚(yú)翻身?想都別想！反正現(xiàn)在政策好，干脆等著吃低保。”
⑥石頭是個(gè)大學(xué)生,讀了一肚子的書(shū)。這些年，村里人像中了邪似的往城里跑，他卻從城里回到了村里?？吹饺呈鍥](méi)起色，他總想幫一把。他三番五次來(lái)勸瘸叔:窮不能窮志氣，輸不能輸信心?？墒^說(shuō)破天，瘸叔也不為所動(dòng)。
⑦這兩捆啞巴柴棍,就是石頭說(shuō)的寶貝?也太平常了吧，鬼才稀罕!誆他來(lái)吹北風(fēng)，就這寶貝?黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一聲。
⑧新年出行，要的是一路順風(fēng)走到底，切忌打轉(zhuǎn)走回頭路。風(fēng)架著瘸叔繼續(xù)前行。再往前走是山塘,更是個(gè)大風(fēng)口。走在山塘的堤壩上，果然風(fēng)更大，嗚嗚地叫。路旁,風(fēng)中干硬的樹(shù)枝，毫無(wú)情面地死勁抽打他。抽得他跌跌撞撞，一路歪斜,樣子十分狼狽。
⑨突然,眼前一道白光，刺亮。定睛一看，樹(shù)枝下,一條大魚(yú)，搖頭擺尾,活蹦亂跳。頓時(shí)瘸叔只覺(jué)得血往上涌，心咚咚咚地跳到嗓子眼上，他不顧一切地?fù)淞松先ィ置δ_亂中抱住這條大魚(yú)就往家跑。瘸叔一路狂奔，大聲喊道:“我抓到大魚(yú)了!年年有余!年年有余!”
⑩瘸叔高一腳低一腳地剛跑到屋場(chǎng)坪里,還沒(méi)進(jìn)屋，朦朧中就見(jiàn)石頭匆匆追來(lái)。老遠(yuǎn)就沖他道喜:“恭喜瘸叔!賀喜瘸叔!鯉魚(yú)跳龍門(mén),好兆頭啊!好兆頭!”話(huà)音沒(méi)落,就拉著瘸叔與魚(yú)來(lái)了個(gè)新年自拍，還貼著瘸叔耳根意味深長(zhǎng)地說(shuō):“這魚(yú)喲,市面上稀罕得很!”
?彤云密布的天空終于綻開(kāi)道縫,瀉下一線(xiàn)亮光。瘸叔這才看清楚是條金絲鯉，翕動(dòng)的腮幫上還系有一截被扯斷的細(xì)線(xiàn)……
?這時(shí)天已放亮，靜謐的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起。瘸叔又點(diǎn)燃了剩下的鞭炮，眼淚再也忍不住滑落了下來(lái)。
(選自《微型小說(shuō)選刊》,2019年第4期,有刪改)
18. 通讀全文,概括石頭這一人物形象。
石頭是一個(gè)具有志存高遠(yuǎn)、__________、_________等優(yōu)秀品質(zhì)的________(指明人物身份)。
19. 從全文看，第⑤段采用了哪種記敘順序?請(qǐng)結(jié)合上下文，分析這樣寫(xiě)的作用。
20. 請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑧段中畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。
21. 談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)中“出行”詞含義的理解。
【答案】18. (1). 樂(lè)于助人 (2). 聰明機(jī)智（心地善良） (3). 大學(xué)生
19. 插敘，交代了瘸叔瘸腿的原因和近年來(lái)瘸叔的不幸遭遇，解釋了瘸叔悲觀(guān)消極態(tài)度的原因，與前文石頭鼓勵(lì)瘸叔相呼應(yīng)；塑造出了一個(gè)屢受生活打擊而失去生活信心的人物形象，引起讀者同情，為后文瘸叔出行有所收獲的劇情埋下伏筆。
20. 使用了擬人的手法，將樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)的動(dòng)作擬成人物抽打的動(dòng)作，使得此刻的情景更為具體形象;“毫無(wú)情面”“抽打”等詞渲染了環(huán)境的惡劣，側(cè)面體現(xiàn)出瘸叔心境的凄涼。
21. “出行”在文中有兩層含義，表面是指“新年外出找個(gè)好彩頭”的行為，是文章的主要敘事情節(jié):深層含義則是指瘸叔在外出過(guò)程中，因?yàn)樗说年P(guān)懷和自己的行為找到了彩頭，又燃起對(duì)生活的希望之火的這一過(guò)程: 兩者相輔相成，互為表里，從內(nèi)容到內(nèi)涵上都機(jī)括了全文的精神主旨。
【解析】
【18題詳解】
本題考查人物形象。從文中“石頭是個(gè)大學(xué)生,讀了一肚子的書(shū)。這些年，村里人像中了邪似的往城里跑，他卻從城里回到了村里?？吹饺呈鍥](méi)起色，他總想幫一把。他三番五次來(lái)勸瘸叔:窮不能窮志氣，輸不能輸信心?？墒^說(shuō)破天，瘸叔也不為所動(dòng)?！钡冗@些句子，可以看出石頭是位樂(lè)于助人的大學(xué)生；從石頭將自己釣上來(lái)的魚(yú)作為禮物送給瘸叔作為禮物這件事中可以看出石頭心地善良。
【19題詳解】
本題考查文章的記敘順序，記敘順序主要包括順敘、倒敘和插敘。第五段運(yùn)用了插敘，從“小時(shí)得過(guò)小兒麻痹，一只腳長(zhǎng)，一只腳短；近年養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚(yú)，一場(chǎng)山洪掀個(gè)底朝天,倒霉透頂！”這句話(huà)中可知，瘸叔瘸腿的原因，以及瘸叔近年來(lái)的悲慘遭遇，也正是這些狀況讓瘸叔漸漸失去了對(duì)生活的信心，變得一蹶不振；從“經(jīng)常嘆氣說(shuō):“命里只有八角米，無(wú)論如何不滿(mǎn)升。咸魚(yú)翻身?想都別想！反正現(xiàn)在政策好，干脆等著吃低保。”這句話(huà)中可知，作者通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了瘸叔因?yàn)閷掖问艿酱驌?，不但失去了?duì)生活的信心，而且對(duì)自己也失去了信心，認(rèn)為自己改變不了現(xiàn)狀，好死不如賴(lài)活著。同時(shí)，這段話(huà)也為下文瘸叔在路上撿到大魚(yú)做鋪墊。
【20題詳解】
本題考查句子賞析，需要從修辭手法、表現(xiàn)手法、用詞角度、描寫(xiě)方法等方面去作答。從“毫無(wú)情面地死勁抽打他”可知，本句運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了樹(shù)枝抽打瘸叔時(shí)的情景，從“抽得他跌跌撞撞，一路歪斜,樣子十分狼狽”這句話(huà)，可知瘸叔被樹(shù)枝抽打的狼狽，體現(xiàn)出瘸叔孤身一人的凄涼。
【21題詳解】
本題考查標(biāo)題的含義，需要從表層義和深層義兩方面去回答。從表層義看，“出行”是指瘸叔在新年第一天，出門(mén)尋找石頭口中所說(shuō)的彩頭；從深層義看，“出行”是指瘸叔在外出過(guò)程中，找到了彩頭——一條大魚(yú)，在得知這條魚(yú)是石頭準(zhǔn)備的時(shí)候，瘸叔被他感動(dòng)了——“瘸叔又點(diǎn)燃了剩下的鞭炮，眼淚再也忍不住滑落了下來(lái)”，石頭的這種行為讓瘸叔重拾了對(duì)生活的希望，讓他從先前對(duì)生活的失望中走了出來(lái)。
【點(diǎn)睛】插敘具有以下作用：（1） 對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用。（2） 有時(shí)會(huì)起到解釋說(shuō)明的作用。（3） 使文章脈絡(luò)清晰。（4） 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，更好的突出人物的性格。（5） 突出主題，升華主題。（6） 為下文作鋪墊。（7） 豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)更加完整。（8）補(bǔ)充說(shuō)明了有關(guān)文章的具體內(nèi)容。（9） 讓文章結(jié)構(gòu)富有變化，避免平鋪直敘。（10）使結(jié)構(gòu)緊湊。（11）有助于情節(jié)的展開(kāi)，刻畫(huà)人物性格，補(bǔ)充背景材料，使人物形象生動(dòng)完整，突出其某個(gè)特點(diǎn)，或交代細(xì)節(jié)，從而升華主題。
三、作文(60+3分)
22.生活中處處有“頂”。你看，一粒種子，頂出土層;一只海燕,頂風(fēng)冒雨;一座大山，頂天立地;一個(gè)團(tuán)隊(duì)，合力相頂……他們都頂出了獨(dú)屬自己的春天!“頂”意味著承受,擔(dān)當(dāng),碰撞，支持……
請(qǐng)以“頂出一個(gè)春天”為題,寫(xiě)一篇文章。
要求:(1)要有自己的經(jīng)歷、體驗(yàn),感情真摯，不得抄襲和套作。(2)自選文體，不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等信息。(4)書(shū)寫(xiě)，請(qǐng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
【答案】頂出一個(gè)春天
燈光聚集在舞臺(tái)中央，圓形的光斑之上是自信大方的我，眉梢止不住染上喜悅，嘴角上揚(yáng)，目光堅(jiān)定地注視著前方。舉在胸前的獎(jiǎng)狀熠熠生輝，心頭的溫暖，令我仿佛置身于一個(gè)明媚的春天；筆直的腰桿，讓我真正體會(huì)到，我也可以頂出一片自己的天地。
時(shí)光荏苒，悄然無(wú)聲，閉目沉淀心情，腦中浮現(xiàn)出姥爺高大的身影。他拄著拐杖，慈祥地微笑，一步，一步，徐徐走來(lái)。
姥爺?shù)拿夹脑俅螖Q成兩個(gè)疙瘩，他嚴(yán)厲地瞪著我，隨即抬起那根雕花拐杖，對(duì)著我的小書(shū)桌重重敲上幾下，“咚咚咚！”我的小心臟瞬間懸在高空，低頭看看那些在我眼中像形態(tài)各異的小蚯蚓組成的筆畫(huà)，不由得有些頭暈?zāi)垦Ａ?。姥爺搬?lái)一把椅子，坐在我的身旁，粗糙的大手握緊我的小手，在田字格中書(shū)寫(xiě)橫撇豎捺。
“一撇一捺方為人字。撇，由重到輕向左下行筆，收筆時(shí)露出鋒芒；捺，向右下由輕到重行筆，捺腳要平。”姥爺一邊說(shuō)道，一邊將撇捺舒展到極致。我的目光追隨著行走于紙上的鉛筆，一知半解地點(diǎn)點(diǎn)頭。
陽(yáng)光透過(guò)窗子灑滿(mǎn)房間，枝頭鳥(niǎo)雀歡快地啼叫。姥爺突然松開(kāi)了他的大手，我一時(shí)茫然，抬頭望著他。他摸摸我的腦袋，“人在田字格中頂天立地，生活中更是如此，自己試著寫(xiě)寫(xiě)吧?！蔽业拖骂^去，深呼一口氣，似乎整個(gè)世界都靜了，沒(méi)有了鳥(niǎo)兒的嘰嘰喳喳，只有心臟極速跳動(dòng)的“怦怦”聲。右手緊握著鉛筆，默念姥爺?shù)脑?huà)語(yǔ)，磕磕碰碰地寫(xiě)下一個(gè)扭著身子的撇畫(huà)，拭去額間的薄汗，手腕顫抖著完成下一筆。一時(shí)汗顏了，我將腦袋埋得更深，一遍復(fù)一遍地書(shū)寫(xiě)，不覺(jué)間，姥爺拄杖離開(kāi)，陽(yáng)光依舊靜好。
轟鳴的掌聲將我的思緒帶回舞臺(tái)，燈光璀璨無(wú)比。
直至多年后的今天，我才幡然醒悟——那一撇寫(xiě)的是付出，一捺寫(xiě)的是收獲；一筆寫(xiě)順境，一筆寫(xiě)逆境；一筆寫(xiě)快樂(lè)，一筆寫(xiě)煩惱；不承受，又怎見(jiàn)到盎然的春色。
一紙獎(jiǎng)狀，登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，綻開(kāi)春色；獨(dú)坐一隅，凝眸窗外，笑對(duì)人生。繾綣流年，揮灑汗水，我做到了——頂出一個(gè)春天。
【解析】
【詳解】本題是命題作文，在“頂出一個(gè)春天”這個(gè)題目中，“頂”這個(gè)字是題眼，要想寫(xiě)好這個(gè)作文就要把這個(gè)字詮釋好，表層義深層義都要入手，詮釋的東西也有很多，可以由植物頂出土層這一表層義引申出自己的艱苦奮斗這類(lèi)；也可以引申自我的承擔(dān)能力，面對(duì)困難時(shí)不氣餒；也可以引申出團(tuán)隊(duì)合作的重要性。春天的象征義就比較簡(jiǎn)單了，春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，充滿(mǎn)著希望，所以本題中的“春天”象征著積極向上、美好的事物，這也需要注意。
在寫(xiě)作的時(shí)候，文章立意要深刻一些，比如可以寫(xiě)自己迎難而上，明知山有虎，偏向虎山行的這種敢于探索、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?br>金文
見(jiàn)形辨義
止
單個(gè)腳趾的造型，表示停留的意思。
走
腳趾造型上有一個(gè)甩開(kāi)臂膀、快速前進(jìn)的人形，表示跑的意思。
奔
____________________________________________________