注意事項(xiàng)：
1.本試卷6頁(yè)，共120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無(wú)效。
2.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。
3.答選擇題必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答非選擇題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無(wú)效。
1.根據(jù)語(yǔ)境完成題目。
萬(wàn)盞花燈齊放，十里秦淮通明。在觀眾們屏住呼吸翹首期待中，享譽(yù)全國(guó)、美不勝收的秦淮燈會(huì)如期而至。夫子廟，老門東，燈光璀璨，令人目眩神迷。中華門城堡上的古代人物燈組，配合大型燈光秀，講述著金陵往事，演yì著時(shí)代交響。傳統(tǒng)燈藝與現(xiàn)代科技交相輝映，相得益彰，為春節(jié)的到來(lái)增添了濃濃的喜慶氣氛。
（1）從下面兩幅字中任選一幅臨寫。
__________
（2）給加點(diǎn)字注音：屏（ ）
（3）看拼音寫漢字：演yì（ ）
（4）畫(huà)橫線的“益”字的意思是（ ）
A.好處。 B.更加。 C.增加。 D.有利的，與“害”相對(duì)。
（5）關(guān)于下面這副對(duì)聯(lián)上下聯(lián)，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）
A.位置正確。 B.結(jié)構(gòu)相應(yīng)。 C.詞性相對(duì)。 D.意義相關(guān)。
【答案】 (1). （1）臨寫正確；整潔；美觀。 (2). （2）bǐng (3). （3）繹 (4). （4）B (5). （5）D
【解析】
【詳解】在具體的語(yǔ)言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語(yǔ)或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別字形或字音。（1）美不勝收，目炫神迷，臨摹時(shí)注意無(wú)錯(cuò)字。（2）“屏”多音字，[ bīng ]〔屏營(yíng)〕惶恐；惶惑不知所措。 [ píng ]1.遮擋：～風(fēng)。2.字畫(huà)的條幅：四扇～。[ bǐng ]1.放棄；排除：～棄。2.抑制（呼吸）：～息靜聽(tīng)所以，應(yīng)該是bǐng住呼吸。（3）演繹是鋪陳、表現(xiàn)的意思。和“翻譯”區(qū)別。（4）“相得益彰”：兩者互相配合或映襯，雙方的長(zhǎng)處和作用更能顯示出來(lái)。所以選B。（5）對(duì)聯(lián)格式要求如下：1、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。2、要平仄相合，音調(diào)和諧。3、要詞性相對(duì)，位置相同。4、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。此外，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對(duì)聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說(shuō)是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心。好的橫批在對(duì)聯(lián)中可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、相互補(bǔ)充的作用。花燈萬(wàn)盞新春迎，火樹(shù)銀花辭舊歲。萬(wàn)盞數(shù)量詞，銀花名詞，萬(wàn)盞迎和辭舊歲，位置、結(jié)構(gòu)都不同，BC錯(cuò)誤。橫批應(yīng)該在上面，A錯(cuò)誤，所以選D。
2.用古詩(shī)詞原句填空。
①青青子衿，__________?？v我不往，子寧不嗣音？（詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿）
②借問(wèn)酒家何處有，__________。（杜牧《清明》）
③__________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）
④分門別類輯古詩(shī)。請(qǐng)以“鳥(niǎo)”為專題，將初中語(yǔ)文教課書(shū)所選古詩(shī)詞中寫到鳥(niǎo)的句子編輯起來(lái)。（除“示例”外另寫三句）
示例：九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉 縹緲孤鴻影 決眥入歸鳥(niǎo)
__________ __________ __________
【答案】 (1). ①悠悠我心 (2). ②牧童遙指杏花村 (3). ③但愿人長(zhǎng)久 (4). ④示例：楊花落盡子規(guī)啼 (5). 歸雁洛陽(yáng)邊 (6). 枯藤老樹(shù)昏鴉/晴空一鶴排云上/恨別鳥(niǎo)驚心……
【解析】
【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“悠悠”的正確書(shū)寫，還要注意所選詩(shī)句必須和“鳥(niǎo)”有關(guān)系。
3.你和小伙伴組成探訪小組，參加“身邊的傳統(tǒng)文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
（1）傳統(tǒng)美食，歷久彌香。探訪小組首先想去考察美食項(xiàng)目。先考察哪一種呢？大家發(fā)生了分歧，于是，各自擬寫一句話廣告詞，為喜愛(ài)的傳統(tǒng)美食做廣告。（美食選擇可參考下圖）
你喜愛(ài)的傳統(tǒng)美食：______
你擬寫的廣告詞：__________
（2）南京白局，妙趣橫生。這是一種傳統(tǒng)的民間說(shuō)唱藝術(shù)。你想隨訪小組去了解白局，媽媽卻不同意，你將如何應(yīng)對(duì)？
你：媽媽，我今天要跟大家去白局社聽(tīng)聽(tīng)白局。
媽媽：白局白局，白忙一局。我看你還是在家刷刷題吧。
你：__________
（3）金陵金箔，名揚(yáng)四海。做了非遺小卡片后，探訪小組打算深入了解金箔技藝，想去采訪傳承人。你設(shè)計(jì)了兩個(gè)采訪問(wèn)題。（問(wèn)題之間要有梯度）
非遺小卡片
問(wèn)題一：__________
問(wèn)題二：__________
（4）文化創(chuàng)意，魅力無(wú)限。探訪小組的成員們?cè)凇?019南京創(chuàng)意設(shè)計(jì)周”展覽上，發(fā)現(xiàn)以夫子廟“天下文樞”牌坊造型制作的筆架（見(jiàn)下圖），都佩服設(shè)計(jì)師將文化元素融于生活物品的巧思。大家想辦一個(gè)班級(jí)文創(chuàng)展，你用說(shuō)明的表達(dá)方式介紹自己設(shè)計(jì)的文創(chuàng)作品。
作品名稱：______
作品介紹：__________
【答案】 (1). （1）示例①：鴨血粉絲湯 (2). 千回百轉(zhuǎn)，熱血衷腸。/示例②：玉帶糕 吃了玉帶糕，生活步步高。 (3). （2）示例：媽媽，“白局”其實(shí)也可以這樣理解：白局白局，明白的是傳統(tǒng)，打開(kāi)的是格局。我也是去學(xué)習(xí)啊！ (4). （3）示例：①加工金箔的哪些工序?qū)θ斯ひ蟊容^高？ (5). ②在科技發(fā)達(dá)的今天，哪些工序可以用科技代替人工？ (6). （4）示例：辟邪臺(tái)燈 (7). 以六朝石刻辟邪的造型設(shè)計(jì)燈座，上面安裝宮燈式的節(jié)能燈。這個(gè)燈的好處是，當(dāng)燈光亮起時(shí)，仿佛千年前的文明之光照到了眼前，今人浮想聯(lián)翩。
【解析】
【詳解】考查綜合性學(xué)習(xí)。（1）廣告詞基本要求：①簡(jiǎn)短易記。②突出特點(diǎn)。③號(hào)召力強(qiáng)。④適應(yīng)需求。選擇自己喜愛(ài)的傳統(tǒng)美食擬寫廣告語(yǔ)即可。（2）口語(yǔ)交際要求按照所給的情景選擇最佳問(wèn)句或答句，完成題目。解答這類題目時(shí)要遵循以下一些原則：要根據(jù)不同的情景，使用不同的表達(dá)法。要正確判斷出對(duì)話的情景。問(wèn)話或答語(yǔ)不能離題。用篩選法選擇正確對(duì)話。從語(yǔ)意進(jìn)行判斷。根據(jù)習(xí)慣用法進(jìn)行選擇。答語(yǔ)要符合西方人的文化、風(fēng)俗和習(xí)慣。要使用文明禮貌的語(yǔ)言。要遵照口語(yǔ)交際特點(diǎn)，不要死套語(yǔ)法規(guī)則。(3) 現(xiàn)場(chǎng)采訪要根據(jù)題目的主題，確定最佳的采訪角度，擬定一個(gè)與采訪對(duì)象談話的提綱。提問(wèn)要盡量具體。只有具體的發(fā)問(wèn)，才能得到具體、有意義的回答。（4）圖文轉(zhuǎn)換題解題思路與步驟：整體的解題思路，即讀—思—寫1.讀：畫(huà)面組成要素。2.思：畫(huà)面內(nèi)容，抓住畫(huà)面主體，弄懂各要素之間的關(guān)系（表面構(gòu)成—深層含義）。3.寫：選用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，選擇關(guān)鍵詞；注意答題格式和字?jǐn)?shù)要求?；諛?biāo)類題答題技巧：要求認(rèn)真審題，整體看圖。注意細(xì)節(jié)，圖中數(shù)字、字母、文字的變形之處往往是作者想要著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是答題要點(diǎn)所在。描述徽標(biāo)構(gòu)成要素，概括畫(huà)面內(nèi)容要全面。揭示深層寓意，比如變形之處想要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，徽標(biāo)體現(xiàn)的地域性特色等。
古詩(shī)文閱讀。“讀一本書(shū)，覽一座城”，小明和你邊讀邊走，興味盎然。
夢(mèng)賞心亭①
[南宋]劉克莊
夢(mèng)與諸賢會(huì)賞心，恍然佳日共登臨。
酒邊多說(shuō)烏衣事，曲里猶殘玉樹(shù)音。
江水淮山明歷歷，孫陵晉廟冷沉沉。
曉鐘呼覺(jué)俱忘卻，獨(dú)記千門②柳色深。
[注]①賞心亭：南京名勝之一，在今水西門外。陸游、辛棄疾等大詩(shī)人曾登臨賦詩(shī)。②千門：眾多宮門。
賞心亭記
[南宋]蕭山
賞心亭，佳麗地之瑰觀可賞。古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希①。
撫慨千數(shù)百年之消息，興懷四十余帝之盛衰，客心悲未央②，傷心長(zhǎng)春草③，其心耳，騷人賞。自高如虛。何實(shí)而勝？莫若王謝④高。宴飲新亭，賞也，“戮力王室，克復(fù)神州”實(shí)之；放情丘壑，賞也，“棋墅指授，破賊淮淝”實(shí)之。用實(shí)心辦實(shí)功，兩公實(shí)高之賞歟。以調(diào)玉燭之明⑤，為時(shí)和賞；以補(bǔ)金甌⑥之缺，為國(guó)壽賞。此之謂大賞，高哉！
亭前為張麗華⑦墓，一賞有一戒存。
[注]①幾希：很少。②未央：未盡。③春草：指離愁。④王謝：指東晉名臣王導(dǎo)和謝安。在新亭酒宴上，諸臣為西晉滅亡而流淚，王導(dǎo)勸勉大家“戮力王室，克復(fù)神州”；謝安指點(diǎn)謝玄等在淝水打敗前秦軍隊(duì)，捷報(bào)傳來(lái)時(shí)，謝安在家墅下棋。⑤玉燭之名：指政治清明。⑥金甌：指國(guó)土完固。⑦張麗華：昏君陳后主的寵妃，陳亡時(shí)被斬。
4. 小明查找資料，為詩(shī)中“玉樹(shù)”一詞做了四個(gè)注釋。你告訴他（ ）是正確的。
A. 指《玉樹(shù)后庭花》一曲，為南朝陳后主作。這里暗含對(duì)昏君誤國(guó)的感嘆。
B. 即芝蘭玉樹(shù)，指優(yōu)秀人才。這里表達(dá)對(duì)王謝的仰慕和與之同游時(shí)的喜悅。
C. 常指男性美好的姿態(tài)。這里指作者夢(mèng)見(jiàn)自己和王謝諸賢一樣，風(fēng)姿俊逸。
D. 地名，在今青海省。這里借遠(yuǎn)地邊聲，表達(dá)詩(shī)人欲收失地而難成的惆悵。
5. 小明讀古文時(shí)畫(huà)出了不理解的句子，你將它翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
古今游宦幾何，人目以玩賞，口以吟賞，而真賞以心者幾希。
6. 研讀“賞”字，小明提了兩個(gè)問(wèn)題，你一一回答了他。
小明：讀《賞心亭記》，我明白了，觀看風(fēng)景，只是普通的欣賞；登高懷古，感物傷懷，是“騷人賞”。“賞”還有其他類型嗎？
你：還有像王謝兩公那樣“（1）__________”“大賞”。（摘錄原文句子填空）
小明：詩(shī)人劉克莊夢(mèng)游賞心亭屬于哪一種“賞”呢？
你：（2）屬于______，因?yàn)開(kāi)_____
【答案】4. A 5. 示例：古往今來(lái)外出游歷的人很多，人們用眼睛欣賞，用口吟誦，而真正用心欣賞的很少。
6. (1). （1）用實(shí)心辦實(shí)功 (2). （2）騷人賞 (3). 作者只是懷古傷今，雖期待與先賢同行，卻不過(guò)是一場(chǎng)美夢(mèng)而已，醒來(lái)后只能為朝代更迭、時(shí)代變遷而悲嘆。（如認(rèn)為“大賞”，言之成理亦可）
【解析】
【4題詳解】
考查理解詞語(yǔ)意義?！坝駱?shù)音”指《玉樹(shù)后庭花》一曲，為南朝陳后主作。商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。暗含統(tǒng)治者昏庸誤國(guó)。所以選A。
【5題詳解】
考查文言文句子翻譯。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語(yǔ)句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，運(yùn)用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。重點(diǎn)詞語(yǔ)：游：游歷。真賞以心：真正用心欣賞。
【6題詳解】
考查理解文本內(nèi)容。 “賞”有表層欣賞和深層欣賞。用實(shí)心辦實(shí)功，兩公實(shí)高之賞歟。而詩(shī)人劉克莊夢(mèng)游賞心亭：以調(diào)玉燭之明，為時(shí)和賞；以補(bǔ)金甌之缺，為國(guó)壽賞。此之謂大賞，高哉！作者懷古傷今，感嘆昏君誤國(guó)，朝代更迭乃深層欣賞。
【點(diǎn)睛】參考譯文：賞心亭，是江南美麗可以欣賞的地方。古往今來(lái)游覽的有很多。人們眼里欣賞，嘴里吟誦，但是，真心欣賞的人很少。撫今追昔，感慨萬(wàn)千千百年的信息，四十年朝代的興衰，客人心中的悲傷之情未盡。傷心離愁，油然而生，遷客騷人共賞。自然太高如同虛幻，不如以實(shí)勝出。不如像王謝，在新亭宴飲，是欣賞。共同效力朝廷，光復(fù)神州是事實(shí)。在丘壑放飛心情，是欣賞，謝安指點(diǎn)謝玄等在淝水打敗前秦軍隊(duì)，捷報(bào)傳來(lái)時(shí)，謝安在家墅下棋是事實(shí)。用實(shí)在的心辦實(shí)功，是兩位高明的欣賞。政治清明，為時(shí)和賞，來(lái)補(bǔ)全國(guó)土完固的缺陷，為國(guó)家增壽，這是大賞，高明呀。賞心亭前有張麗華墓，一處欣賞必有一次告誡存在。
現(xiàn)代游記閱讀。小明和你閱讀一篇游記，你們邊討論，邊做旁批。
初游燕子磯
陳白塵
我是個(gè)俗人，不懂得風(fēng)雅?；盍似呤哪辏苌儆斡[名山大川。但有一次例外，便是五十八年前，我獨(dú)自游覽了南京東北郊的燕子磯。
小明的批注：開(kāi)篇即自道“俗人”，后又反復(fù)提及。“俗”既指不懂游山玩水、懷古賦詩(shī)、觸景生情的風(fēng)雅，也暗含不能洞察人情的稚嫩。
一九二四年，當(dāng)時(shí)的東南大學(xué)將在署假招收一批學(xué)習(xí)班學(xué)生，不拘學(xué)歷，學(xué)宿費(fèi)也不貴。這征得父親的同意，我便以初一結(jié)業(yè)生的資格混跡于東南最高學(xué)府之中了。我的“醉翁之意”自然不在學(xué)習(xí)，而是以廉價(jià)的宿舍作為我“旅游”的“賓館”。既然是俗人，便不會(huì)到石頭城上、烏衣巷口去懷古，更不曾去棲霞看楓葉飲酒賦詩(shī)……
于是在近處便爬鼓樓，登臺(tái)城，跳望一下玄式湖；遠(yuǎn)處，只去了一趟幕府山，由燕子直游到三臺(tái)洞。
燕子磯其實(shí)并不高，但對(duì)生長(zhǎng)在蘇北平原的我說(shuō)來(lái)，自然是頗有“登泰山而小魯”之慨了。況且當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)江是直抵磯下的，還大有驚濤拍岸的氣概。登臨其上，連我這個(gè)俗人，俯瞰萬(wàn)里長(zhǎng)江在懸崖下滾滾東去，東風(fēng)拂衣，也仿佛飄然欲飛。
這時(shí)我突然聽(tīng)到了腳步聲。一回頭，上山的原來(lái)是拉我來(lái)此的那位人力車夫。
“好玩么？”他似乎隨便地問(wèn)我，并且笑笑。
“好！”我有點(diǎn)驚奇，心想：他也有此雅興？便反問(wèn)：“你也上來(lái)看看風(fēng)景？”
“哎，”他沒(méi)有正面回答我，卻說(shuō)道，“沒(méi)什么好玩的，快去三臺(tái)洞吧！”
我微感不快，他偷倫地跟著我上山來(lái)，是怕我不給奉資從小路逃走么？還是怕我耽他太多的時(shí)間，不愿等候呢？總之，把我一生中難得的雅興沖散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。
小明：這位車夫真有意思，我想他當(dāng)時(shí)催促作者的表情一定是（緊張而急切）的，因?yàn)樗麚?dān)憂作者的安危。
沿著幕府山，從頭臺(tái)洞、二臺(tái)洞一直游完了三臺(tái)洞。他一路上再?zèng)]催促過(guò)我，而且把有關(guān)這三個(gè)洞以及那“鐵索鏈孤舟”的故事都如數(shù)家珍地講給我聽(tīng)。我們感情接近了，一起在三臺(tái)洞喝了茶，吃了點(diǎn)心。返回的路上，他的腿腳也歡快得多。再經(jīng)過(guò)燕子時(shí)，他停了車。
“怎么？”我問(wèn)。
“你不再上去玩玩么？”
我笑了笑以示感謝，說(shuō)：“天不早了，回城吧?！蔽乙蚕脍s回東南大學(xué)食堂吃晚飯。
車夫操起車杠，不疾不徐地奔走在回域的路上。幾分鐘后，他悠閑地和我擊談起來(lái)。他從我的姓氏、家鄉(xiāng)、在何處讀書(shū)一直問(wèn)到是否結(jié)婚等等，為了報(bào)答，我也問(wèn)了他這一切。
突然，他問(wèn)：“少爺，你為什么單身一人出來(lái)游玩？”
我怎么回答呢？學(xué)習(xí)班里同學(xué)數(shù)以百計(jì)，確實(shí)沒(méi)交上一個(gè)朋友。勤奮好學(xué)的人年歲都較大，不大注意我這十六歲的娃娃；二十歲上下的青年也不少，但男的多紈绔子弟，女的么，我還沒(méi)有勇氣去接近。我那時(shí)確實(shí)是孤獨(dú)、甚至孤僻的。我只好回避問(wèn)題，反問(wèn)他：“一個(gè)人不能出來(lái)游玩么？”
“哎呀！”他回過(guò)頭來(lái)対我笑道，“少爺，你剛才可嚇?biāo)牢伊耍　?br>我大吃一驚，問(wèn)：“為什么？
他又回頭笑笑，說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)山上那塊木牌子？……”
那塊勸人猛回頭的牌子我是見(jiàn)過(guò)的。突然，我精神上受到然一擊，滿臉發(fā)燒，說(shuō)不出一句話來(lái)……
五十八年過(guò)去了，驚心動(dòng)魄的事經(jīng)過(guò)不少，但至今難以忘懷那位四十上下、純樸憨厚的車夫。我雖然當(dāng)時(shí)并不曾有過(guò)輕生的念頭，卻第一次從他身上感到勞動(dòng)人民無(wú)私的愛(ài)！
南京的冬天是陰冷的，但一想到在南京認(rèn)識(shí)的這第一位朋友，我身上總感到溫暖。
（選自《最憶是南京》，南京師范大學(xué)出版社2018年6月版，有刪改）
7. 如果用圈點(diǎn)的方法在畫(huà)線句中點(diǎn)出一個(gè)關(guān)鍵詞，你會(huì)點(diǎn)哪一個(gè)？為什么？
8. 讀到重返燕子磯車夫詢間作者是否需要再游玩時(shí)，你也想畫(huà)表情。請(qǐng)概括你想畫(huà)的車夫表情并說(shuō)明理由。
9. 隨著游蹤的變化，作者的心情也變化了。你和小明跟著作者的足跡體會(huì)了作者的心情。
登上燕子磯，______→跨下崖石，悻悻不快→沿著幕府山，游完三臺(tái)洞，______→歸途交談，心生感動(dòng)
【答案】7. 示例：“原來(lái)”，這個(gè)詞表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)車夫跟隨自己登磯的出乎意料，反映了作者驚訝的心理。（如點(diǎn)其他詞，言之成理亦可）
8. 示例：表情應(yīng)是期待而有愧意的，車夫因誤解作者輕生而影響其游興，感到歉疚，期望能有所補(bǔ)償。
9. (1). 示例：舒爽暢快 (2). 輕松快樂(lè)
【解析】
【7題詳解】
考查賞析重點(diǎn)句子（詞語(yǔ)）。賞析句子注意抓住語(yǔ)句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行分析。賞析句子主要從以下方面賞析：修辭、詞語(yǔ)、寫作內(nèi)容、扣主題等。一回頭，上山的原來(lái)是拉我來(lái)此的那位人力車夫。普通的車夫也上來(lái)欣賞美景，出乎我的出乎意料。
【8題詳解】
考查理解文本?！鞍パ?！”他回過(guò)頭來(lái)対我笑道，“少爺，你剛才可嚇?biāo)牢伊耍　蔽掖蟪砸惑@，問(wèn)：“為什么？他又回頭笑笑，說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)山上那塊木牌子？……”那塊勸人猛回頭的牌子我是見(jiàn)過(guò)的。突然，我精神上受到然一擊，滿臉發(fā)燒，說(shuō)不出一句話來(lái)……體現(xiàn)了作者的慚愧之情。
【9題詳解】
考查對(duì)文本的理解概括。燕子磯其實(shí)并不高，但對(duì)生長(zhǎng)在蘇北平原的我說(shuō)來(lái)，自然是頗有“登泰山而小魯”之慨了。況且當(dāng)時(shí)的長(zhǎng)江是直抵磯下的，還大有驚濤拍岸的氣概。登臨其上，連我這個(gè)俗人，俯瞰萬(wàn)里長(zhǎng)江在懸崖下滾滾東去，東風(fēng)拂衣，也仿佛飄然欲飛。心情是舒爽暢快。沿著幕府山，從頭臺(tái)洞、二臺(tái)洞一直游完了三臺(tái)洞。他一路上再?zèng)]催促過(guò)我，而且把有關(guān)這三個(gè)洞以及那“鐵索鏈孤舟”的故事都如數(shù)家珍地講給我聽(tīng)。此時(shí)此刻的心情是輕松快樂(lè)。
古代小說(shuō)閱讀。小明和你閱讀《儒林外史》，發(fā)現(xiàn)有不少涉及南京內(nèi)容，你倆進(jìn)行了專題探究。
清涼山
這姚園在清涼山上，是個(gè)極大的園子，進(jìn)去一座籬門?；h門內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。過(guò)去三間廳，便是賣酒的所在，那日把酒桌子都搬了。過(guò)廳便是一路山徑，上到山頂，便是一個(gè)八角亭子。席擺在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，觀看景致。一邊是清涼山，高高下下的竹樹(shù)；一邊是靈隱觀，綠樹(shù)叢中，露出紅墻來(lái)，十分好看。坐了一會(huì)，杜少卿也坐轎子來(lái)了。轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，斟起酒來(lái)，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日杜少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了國(guó)門，一手拿著金杯，大笑著，在清涼山岡子上走了一里多路。背后三四個(gè)婦女嘻笑笑跟著，兩邊看的人目眩神搖，不敢仰視。杜少卿夫婦兩個(gè)上了轎子去了。姚奶奶和這幾個(gè)婦女采了許多桃花插在轎子上，也跟上去了。
……
娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去？”杜少卿道：“你好呆！放著南京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”
雨花臺(tái)
蕭金、杜慎等又走到山項(xiàng)上，望著城內(nèi)萬(wàn)家煙火，那長(zhǎng)江如一條白練，琉璃塔全碧輝煌，照人眼目……坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見(jiàn)兩個(gè)挑桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道：“兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來(lái)再到雨花臺(tái)看看落照?！倍派髑湫Φ溃骸罢婺瞬藗?、酒保都有六朝煙水氣，一點(diǎn)也不差！”
玄武湖
玄武湖是極寬的地方。左邊臺(tái)城，望見(jiàn)雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡，每年出幾千石。湖內(nèi)七十二只打魚(yú)船，南京滿城每早賣的都是這湖魚(yú)。湖中間五座大洲，中間洲上ー所大花園。園里合抱的老樹(shù)，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四時(shí)不斷的花。又有一園的竹子，有數(shù)萬(wàn)竿。園內(nèi)軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。
秦準(zhǔn)河
每年四月半后，秦淮景致將漸好了。那外江的船，都下掉了樓子，換上涼篷，排了進(jìn)來(lái)。船艙中間，放一張小方全漆桌子，桌上擺著宜興砂，榎細(xì)的成窯、宣窯的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的備了酒和肴饌及果碟到這河里來(lái)游，就是趕路的人，也買了幾個(gè)錢的毛尖茶，在船上了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船兩盞明角燈，一來(lái)一往，映著河里，上下明亮。自文德橋至利涉橋、東水關(guān)，夜夜笙歌不絕。又有那些游人買了水老鼠花（一種水上燃放的花炮）在河內(nèi)放。那水花直站在河里，放出來(lái)就和一樹(shù)梨花一般，每夜直到四更時(shí)才歇。
（選自《儒林外史》，[清]吳敵梓著，人民教育出版社2018年12月版，有刪改）
10. 南京是個(gè)“好玩的所在”。讀了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一處？為什么？
我最想到______去玩，因?yàn)開(kāi)_________
11. 小明對(duì)“六朝煙水氣”不大理解，你根據(jù)以上片段做了概括解說(shuō)。
12. 小明在閱讀中疑感：“看花吃酒”本是雅事，作者卻反復(fù)寫杜少卿手拿一只金杯，這不是把他寫俗了嗎？你為小明解答。
13. 邊讀邊走，你和小明走過(guò)了“賞心亭”“燕子磯”“清涼山”“雨花臺(tái)”等，越發(fā)喜愛(ài)南京。于是，你寫一首小詩(shī)獻(xiàn)給南京。（詩(shī)作不超過(guò)六行）
14. 讀書(shū)，可以逐章閱讀，也可以根據(jù)專題進(jìn)行選擇性閱讀。下面是小明的專題探究讀書(shū)報(bào)告的提綱，你也從初中語(yǔ)文教科書(shū)重點(diǎn)推薦的12部名著中選擇一部，寫出你的專題閱讀報(bào)告提綱。（提綱不少于三條）
專題名稱：在《儒林外史》中讀南京
報(bào)告提綱：
①書(shū)里有濃濃南京味兒，如，鮑文卿請(qǐng)倪老爹吃飯，特地點(diǎn)了鴨子。
②書(shū)中的南京人很有魅力，像荊元這樣的普通市民也有名士的風(fēng)度。
③書(shū)中體現(xiàn)了作者對(duì)南家由衷的喜愛(ài)，如，讓名士杜少卿選擇南京隱居。
專題名稱：______
報(bào)告提綱：__________
【答案】10. (1). 示例：清涼山 (2). 很想去看看今天的清涼山和書(shū)中的有什么不同，還有沒(méi)有杜少卿醉游時(shí)的綠柳掩映、竹樹(shù)環(huán)合等美景。（言之成理即可）
11. 示例：“六朝煙水氣”是一種形象的說(shuō)法，贊美了南京人不俗的氣質(zhì)和品味，體現(xiàn)了南京人久經(jīng)歷史風(fēng)雨后所具有的淡泊物質(zhì)利益、追求心靈滿足的個(gè)性特征。
12. 示例：這里的金杯是表現(xiàn)杜少卿名士風(fēng)流的一個(gè)重要物品。反復(fù)寫杜少卿當(dāng)眾拿著金杯，正是為了顯現(xiàn)他不吝金錢的個(gè)性，不僅沒(méi)有把他寫俗，反而更突出了他卓然不群的風(fēng)度。
13. 示例：在山水城林的畫(huà)卷里/在六朝煙雨的迷蒙中/你/披一身暖色的夕照/溫情了我的夢(mèng)
14. (1). 示例：《駱駝樣子》里的北京味兒 (2). ①書(shū)里有不少富有生活氣息的北京方言，如“鬧慌”“要骨頭”等。
②書(shū)里有不少今人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁兒、鹵煮豆腐。
③展現(xiàn)了老北京人豐富的日常生活，如在天橋喝茶、在積水潭垂釣等。
【解析】
【10題詳解】
考查理解文本內(nèi)容。清涼山，進(jìn)去一座籬門?；h門內(nèi)是鵝卵石砌成的路，一路朱紅欄桿，兩邊綠柳掩映。高高下下的竹樹(shù)；一邊是靈隱觀，綠樹(shù)叢中，露出紅墻來(lái)，十分好看。玄武湖是極寬的地方。左邊臺(tái)城，望見(jiàn)雞鳴寺。那湖中菱、藕、蓮、芡。湖中間五座大洲，中間洲上ー所大花園。園里合抱的老樹(shù)，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四時(shí)不斷的花。又有一因的竹子，有數(shù)萬(wàn)竿。園內(nèi)軒窗四啟，看著湖光山色，真如仙境。如此之美， 吸引讀者前去觀賞。
【11題詳解】
考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。結(jié)合文本：兩個(gè)挑桶的，挑了兩擔(dān)空桶，歇在山上。這一個(gè)拍那一個(gè)肩頭道：“兄弟，今目的貨已經(jīng)賣完了，我和你到永寧泉吃一壺水，回來(lái)再到雨花臺(tái)看看落照?！逼矫癜傩震B(yǎng)家糊口之余仍有閑情逸致一觀美景，體現(xiàn)了南京人不俗的氣質(zhì)和品味，追求心靈滿足。
【12題詳解】
考查文本內(nèi)容理解。少卿轎里帶了一只赤金杯子，擺在桌上，起酒來(lái)，拿在手內(nèi)，趁著這春光融融、和氣習(xí)習(xí)，憑在欄桿上，留連痛飲。這日社少卿大醉了，竟攜著娘子的手，出了國(guó)門，一手拿著全杯，大笑著，在清涼山網(wǎng)子上走了一里多路。娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你為什么裝病不去？”杜少卿道：“你好呆！放著南京這樣好玩的所在，留著我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”金杯乃貴重物品，是平民百姓難得之物，從而體現(xiàn)杜少卿是上層名士。在古代，這些風(fēng)流文人往往視金錢為糞土，難得金杯只是杜少卿的玩物。和俗人形成對(duì)比，突出了他卓爾不凡。
【13題詳解】
考查語(yǔ)言應(yīng)用。所寫詩(shī)歌內(nèi)容健康向上，抒發(fā)喜愛(ài)之情，符合行數(shù)要求即可。
【14題詳解】
考查名著閱讀的理解和應(yīng)用。所選內(nèi)容一定要精煉、具體。所列提綱要和專題名稱一一對(duì)應(yīng)。
15.作文。
端午節(jié)，奶奶像往年一樣送來(lái)了端午食品一一綠豆糕，你卻不領(lǐng)情，對(duì)奶奶說(shuō)：“這是你喜歡的，不是我喜歡的。”事后，這引起了你的聯(lián)想和深思……
你以“你的和我的”為題寫了一篇文章，向?？陡?。
要求：①不少于600字。②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
【答案】你的和我的
無(wú)論何時(shí)，奶奶對(duì)洛洛及洛洛對(duì)奶奶的愛(ài)永遠(yuǎn)不變。
三天前，洛洛看到令人頭痛的數(shù)學(xué)成績(jī)，一連生自己好幾天氣，悶悶不樂(lè)的。正巧遇上端午節(jié)，住在X市的奶奶千里迢迢擒著兩盒綠豆糕連夜乘火車跑來(lái)看望自己的寶貝孫女洛洛。
“洛洛！快來(lái)看看奶奶給你帶了什么？”
正反思數(shù)學(xué)試卷的洛洛本來(lái)就因成績(jī)而悶悶不樂(lè)，心中像塞了團(tuán)棉花，聽(tīng)到奶奶的呼喚更是心中不爽，“你們不能讓我靜靜嗎？”她不耐煩的走向客廳并小聲嘀咕。
“洛洛，來(lái)，這是你喜歡的綠豆糕?！蹦棠踢呎f(shuō)邊將包里的綠豆糕拿了出來(lái)。
“這是你喜歡的，又不是我喜歡的！”洛洛向奶奶大喊，喊完就氣呼呼走回房間，“咚”！門被重重關(guān)上。
“這孩子，怎么這樣，媽，您別難過(guò)，她數(shù)學(xué)沒(méi)考好，還在生自己氣呢?！甭鍕屪邅?lái)安慰奶奶。
“沒(méi)事，我永遠(yuǎn)不會(huì)怪她，她還只是個(gè)孩子?！蹦棠梯p嘆一口氣，“對(duì)了，小莉，洛洛現(xiàn)在喜歡吃什么？”洛媽托頭想想，“她呀，最喜歡吃紅豆餅。”
晚上，經(jīng)過(guò)兩天調(diào)整終于恢復(fù)元?dú)獾穆迓宕蜷_(kāi)冰箱，想拿瓶桔子汽水解渴。卻發(fā)現(xiàn)奶奶上午帶來(lái)的綠豆糕安靜的躺在冰箱里。她想了想，認(rèn)為自己沖動(dòng)的把火氣發(fā)到奶奶身上，所以肯定令從小把自己拉扯長(zhǎng)大的奶奶傷心了。洛洛摸出手機(jī)，想打個(gè)電話給奶奶道歉。打了幾個(gè)都無(wú)人接聽(tīng)，洛洛慌了，著急的向廚房跑去“媽！媽！奶奶電話一直接不通！”洛媽也慌了，關(guān)掉正煮著的湯，抓起手機(jī)一連打了五個(gè)電話才接通。
“喂，媽，您現(xiàn)在在哪里？洛洛想通了，現(xiàn)在她可擔(dān)心您了”，
“我在排隊(duì)呢”。
“排什么隊(duì)？”
“哎喲，洛洛不是喜歡紅豆餅嗎？我四處打聽(tīng)到了一家很好吃的店，在排著呢，先別告訴洛洛啊！”奶奶掛了電話后，輕輕笑了笑，心想，只要洛洛喜歡，一切都值得。
“咚咚咚”奶奶拖著疲憊的身軀回到了洛洛家。洛洛興奮地跑去，她知道，奶奶回來(lái)了。門一開(kāi)，洛洛發(fā)現(xiàn)奶奶的眼珠上爬滿了細(xì)細(xì)的紅血絲。仔細(xì)端詳著奶奶，發(fā)現(xiàn)奶奶的頭發(fā)幾乎全白了。
“洛洛，快嘗嘗，這是你最喜歡的紅豆餅。”奶奶邊說(shuō)邊將餅盒拿出來(lái)。那神情激動(dòng)的像個(gè)孩子。
“奶奶…”洛洛小聲道“對(duì)不起！早上我不該把火發(fā)到你身上的，”洛洛邊哭邊說(shuō)。
“呀，洛洛，奶奶永遠(yuǎn)不會(huì)怪你的，你還小呢，”奶奶輕撫洛洛的后背說(shuō)。
洛洛大口咬下一塊紅豆餅，眼睛一亮，“真好吃！奶奶你在哪里買的，太贊了！你也嘗嘗”奶奶接過(guò)洛洛遞過(guò)來(lái)的紅豆餅笑道：“洛洛你慢點(diǎn)吃，沒(méi)人跟你搶”。
祖孫倆合好如初，在一起分享紅豆餅的一幕被洛媽悄悄拍了下來(lái)。
奶奶對(duì)洛洛的及洛洛對(duì)奶奶的愛(ài)，永遠(yuǎn)不變。
【解析】
【詳解】今年的出題，打破了以往出題模式，變成了類似時(shí)評(píng)格式的出題方式。根據(jù)材料內(nèi)容內(nèi)容，明確寫作方向。1、“端午節(jié)，奶奶送來(lái)一盒綠豆糕”，注意是傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，“送”，并不沒(méi)有強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)加”的意思。2、“我都不領(lǐng)情”，考生注意“領(lǐng)情”二字的意思：領(lǐng)情----接受對(duì)方的禮物或好意而心懷感激?！岸疾活I(lǐng)情”這是文中“我的態(tài)度”。3、“這是你喜歡的，我不喜歡”，這是文中“我”對(duì)奶奶送綠豆糕后的回答。4、“這件事引發(fā)我的深思”，考生注意，是通過(guò)這件事，引起“我的深思”，而不是以這個(gè)時(shí)間點(diǎn)后寫接下來(lái)發(fā)生的事件，否則是跑題。5、請(qǐng)你以“你的和我的”為題寫一篇文章，向校刊投稿。由學(xué)校出版的閱讀刊物，也指校報(bào)，那么這個(gè)文章的讀者主要是在校中學(xué)生來(lái)讀的。所以這個(gè)要素也要考慮到哦。 切忌：如果不結(jié)合材料，只是按照命題“你的和我的”，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有個(gè)性，你的和我的存在，才讓世界更精彩，或者“我的就是你的”之類的結(jié)論，則為跑題。
名稱
金箔技藝
類別
國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)
所在地
江蘇省南京市
概述
金箔技藝是一項(xiàng)有著1700多年歷史的手工工藝，有打箔、切箔等十多道工序。其中，打箔最辛苦，兩個(gè)人面對(duì)面對(duì)打上萬(wàn)次，才能將一塊黃金打成0.1微米左右的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最簡(jiǎn)單的“口風(fēng)”來(lái)說(shuō)，要練到口風(fēng)成線，三根并排點(diǎn)燃的蠟燭，說(shuō)吹滅哪根就吹滅哪根才算過(guò)關(guān)。一個(gè)技術(shù)精湛的師傅，要十多年才能培養(yǎng)出來(lái)。

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