考生注意∶
1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號填寫在試卷和答題卡上，并將考生號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。
2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。
3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、選擇題∶本題共 25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1.下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）
A.核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，沒有核糖體的細(xì)胞不能合成蛋白質(zhì)
B.高爾基體與細(xì)胞分泌功能有關(guān)，沒有高爾基體的細(xì)胞不能向細(xì)胞外分泌物質(zhì)
C.液泡和葉綠體中都含有色素，沒有液泡和葉綠體的細(xì)胞都呈現(xiàn)白色或無色
D.葉綠體是制造有機物的場所，含有葉綠體的細(xì)胞中才能形成淀粉粒等貯藏性結(jié)構(gòu)
2.下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（ ）
A. I、Cu、Ca等微量元素雖然含量少，但在細(xì)胞中也具有重要作用
B.葉綠體中的光合色素都含有Mg，缺Mg會影響植物的光合作用
C.只含有C、H、O三種元素的小分子有機物不一定是糖類或脂肪
D. RNA所含的元素種類比蛋白質(zhì)多，RNA和DNA所含的元素種類相同
3.下列有關(guān)教材實驗中的試劑及對應(yīng)的作用，正確的是
4.將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在物質(zhì)M的水溶液中，一-段時間后細(xì)胞先出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，后又自動復(fù)原。下列判斷錯誤的是（ ）
A.細(xì)胞膜上可能不存在M的轉(zhuǎn)運載體
B.物質(zhì)M進-入細(xì)胞可能不消耗能量
C.在質(zhì)壁分離過程中，物質(zhì)M的運輸速率可能會下降
D.若增大物質(zhì)M溶液的濃度，細(xì)胞肯定不會發(fā)生自動復(fù)原
5.將等質(zhì)量的香蕉、圣女果和草莓的果實分別放人三個相同的密閉容器內(nèi)，利用儀器測定容器內(nèi)的CO2和O2濃度。計算得出CO2產(chǎn)生速率與時間的關(guān)系如下圖所示。據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯誤的是
A.三個密閉容器內(nèi)的CO2濃度都呈。上升趨勢
B.在60 h時，圣女果容器中的O2濃度高于香蕉容器
C.與其他兩種水果相比，增加CO2濃度更利于草莓的儲存
D.香蕉容器內(nèi)的CO2增加量和O2減少量可能不相等
6.某同學(xué)欲利用下列材料進行實驗以驗證酶的特性。材料∶①可溶性淀粉溶液、②H2O2溶液、③碘液、④斐林試劑、⑤NaOH溶液、⑥鹽酸、⑦蔗糖溶液、⑧淀粉酶溶液、⑨肝臟研磨液、⑩FeCl3溶液。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.利用①③⑦⑧可驗證酶的專一性
B.利用②⑨⑩可驗證酶的高效性
C.不宜利用①④⑤⑥⑧驗證pH對酶活性的影響
D.①比②更適合用于驗證溫度對酶活性的影響
7.酵母菌是高中生物實驗常用的實驗材料，如用于探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.在無氧條件下，大腸桿菌能生存，而酵母菌不能生存
B.酵母菌和大腸桿菌細(xì)胞中都具有多種細(xì)胞器
C.在有氧條件下，酵母菌的細(xì)胞呼吸過程中有水產(chǎn)生
D.應(yīng)直接向酵母菌培養(yǎng)液中添加酸性的重鉻酸鉀溶液檢測酒精
8.下列有關(guān)二倍體動物細(xì)胞分裂過程的敘述，錯誤的是（ ）
A.能觀察到染色體的細(xì)胞中，染色體組數(shù)只可能為2或4
B.能觀察到染色單體的細(xì)胞中，染色單體數(shù)是染色體數(shù)的2倍
C.含有同源染色體的細(xì)胞中，可能不存在染色單體
D.含有4個染色體組的細(xì)胞中，一定存在同源染色體
9.下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（ ）
A.在胚胎干細(xì)胞分化為造血干細(xì)胞的過程中，細(xì)胞中的mRNA種類大量減少
B.受精卵和早期胚胎細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞中的基因均處于開啟狀態(tài)
C.細(xì)胞衰老可能與細(xì)胞中某些蛋白質(zhì)活性下降、DNA損傷等現(xiàn)象有關(guān)
D.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞主動性死亡，由外界因素誘發(fā)的細(xì)胞死亡不屬于細(xì)胞凋亡
10.某種雌雄異株植物的花有紅花和白花兩種，該性狀由常染色體上的一對等位基因控制?，F(xiàn)有紅花雄株、紅花雄株、白花雌株、白花雄株若干，若要利用該植物的花色這一性狀判斷顯隱性并驗證基因的分離定律，下列操作一定能達(dá)到目的的是（ ）
A.紅花雌株×紅花雄株。白花雌株×白花雄株
B.紅花雌株×白花雄株、白花雌株×紅花雄株
C.紅花雌株×白花雄株，子代表現(xiàn)型相同的雌雄株進行雜交
D.白花雌株×紅花雄株，子代表現(xiàn)型不同的雌雄株進行雜交
11.科學(xué)家利用S型肺炎雙球菌和R型肺炎雙球菌進行實驗，證明了DNA是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)。下列有關(guān)肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的敘述，正確的是（ ）
A.轉(zhuǎn)化形成的S型菌的子代少數(shù)為S型菌，多數(shù)為R型菌
B.利用其他方法殺死的S型菌可能無法使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化
C.S型菌中控制莢膜多糖合成的基因不能整合到R型菌的DNA分子上
D.格里菲思的實驗證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
12.在對某些不分裂的細(xì)胞研究中發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞中的DNA受到損傷后，在一定條件下，受損部位會得到修復(fù)。修復(fù)的方法有多種，其中切除修復(fù)是在一系列酶的作用下，將受損傷的部位切除，以另一條完整的DNA單鏈為模板合成切除的部分，使DNA恢復(fù)正常結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.紫外線、堿基類似物等因素會增加DNA損傷的概率
B.在DNA復(fù)制過程中發(fā)生的錯誤將無法修復(fù)
C.損傷DNA修復(fù)時需要DNA聚合酶等參與
D. DNA修復(fù)功能受損時細(xì)胞發(fā)生癌變的概率增加
13.結(jié)構(gòu)基因是編碼蛋白質(zhì)或RNA的基因，調(diào)節(jié)基因是能夠調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)基因表達(dá)的基因。調(diào)節(jié)基因編碼的阻遏蛋白與結(jié)構(gòu)基因結(jié)合后，可阻止結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）
A.細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)基因和調(diào)節(jié)基因都是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B. RNA聚合酶識別結(jié)構(gòu)基因的起始密碼子并與之結(jié)合后開啟轉(zhuǎn)錄
C.調(diào)節(jié)基因編碼的阻遏蛋白結(jié)構(gòu)改變后，其他蛋白質(zhì)都不能合成
D.阻遏蛋白通過阻止結(jié)構(gòu)基因的翻譯過程來阻止其表達(dá)
14.在X、Y染色體的同源區(qū)段上，基因是成對存在的，存在等位基因，而在X和Y染色體的非同源區(qū)段上不存在等位基因，如下圖所示。已知某二倍體生物的某種性狀受一對等位基因（Aa）控制，且該對基因不位于X和Y染色體的非同源區(qū)段上，若要通過雜交實驗探究該對基因是位于常染色體上還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，選擇親本的關(guān)鍵是
A.雄性親本的Y染色體上必須含有A基因
B.雄性親本的X染色體上必須含有a基因
C.雌性親本必須為隱性純合子
D.雄性親本必須為雜合子
15.四倍體小麥（AABB）和普通小麥（AABBDD）是兩種小麥栽培種。通過遠(yuǎn)緣雜交，可獲得二者的后代F1，F(xiàn)1自交可得到少量的F2。研究表明，以四倍體小麥為母本，F(xiàn)2平均保留的D基因組染色體數(shù)顯著多于以六倍體小麥為母本的后代。據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是（ ）
A.利用四倍體小麥的花粉經(jīng)組織培養(yǎng)誘導(dǎo)發(fā)育成的個體為單倍體
B.四倍體小麥和六倍體小麥雜交獲得的子代為五倍體小麥
C. F1小麥在產(chǎn)生配子時，細(xì)胞質(zhì)會對染色體的分配產(chǎn)生影響
D.遠(yuǎn)緣雜交具有優(yōu)勢，F(xiàn)1小麥自交結(jié)實率高于普通小麥自交結(jié)實率
16. A（男）與其妻子生有3個子女一一甲（男）、乙（男）、丙（女）。 在A亡故后，有?。校┞暦Q自己是A的兒子，是A的前妻所生，要求依法繼承遺產(chǎn)。由于無法提取到A的DNA樣本，只能通過甲乙、丙、丁四人的DNA進行對比，來判斷A與與是否為父子關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）
A.根據(jù)甲、乙、丙的DNA樣本能夠推知A完整的基因組成
B.若A與丁為父子關(guān)系，則丁的某對常染色體也可能與甲、乙、丙均不相同
C.若A與丁為父子關(guān)系，則丁的X染色體與甲、乙、丙三人均不相同的概率為1/8
D.若丁的Y染色體與甲、乙完全一致，則可斷定A與丁為父子關(guān)系
17.在某人工建構(gòu)的果蠅種群中，有基因型為AAXBXB、aaXBXB、AAXBY、aaXBY、AAXbY的個體，且各基因型個體的數(shù)量相等，若該種群自由交配一代（配子及子代生活力均相同），下列敘述正確的是（ ）
A.親代和子代中A基因頻率均為60% ，子代中AA基因型頻率為36%
B.親代和子代中B基因頻率均為60% ，子代中XBXb基因型頻率為50%
C.子代中雌雄個體數(shù)量基本相等，雌性個體中純合子所占比例為1/3
D.由于沒有發(fā)生突變和自然選擇，該種群沒有發(fā)生進化
18.毛細(xì)淋巴管為淋巴系統(tǒng)的起始部分，僅由一層內(nèi)皮細(xì)胞組成，膨大的盲端起于組織間隙，彼此吻合成網(wǎng)，稱毛細(xì)淋巴管網(wǎng)。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞通過淋巴和組織液與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換
B.毛細(xì)淋巴管中的物質(zhì)均不能再回到組織液
C.毛細(xì)淋巴管阻塞會使組織液中的水分含量增多
D.組織液和淋巴的含量總和不超過體液總量的1/3
19.為探究不同水流速度對草魚幼魚甲狀腺激素代謝的影響，研究人員在不同水流速度下對草魚幼魚進行運動訓(xùn)練10周，訓(xùn)練結(jié)束后測定幼魚體重、血液中甲狀腺激素含量，結(jié)果如下表。下列有關(guān)分析錯誤的是
A.幾乎全身細(xì)胞都含有甲狀腺激素的受體
B.運動能抑制草魚幼魚體內(nèi)甲狀腺激素的分泌
C.與對照組相比，實驗組草魚幼魚血液中TSH含量可能較高
D.水流速度相對值1.0~1.5可能是刺激草魚幼魚生長的適宜流速
20.下圖為某離體神經(jīng)纖維局部示意圖，將微電流計的兩個微電極分別置于a、b、c、d其中兩處，在圖中所示刺激點施加適宜刺激。下列關(guān)于微電流計指針偏轉(zhuǎn)情況的敘述，正確的是
A.將微電極分別置于a、b兩處，施加適宜刺激后，微電流計指針偏轉(zhuǎn)2次，恢復(fù)靜息后指針讀數(shù)不為零
B.將微電極分別置于a、d兩處，施加適宜刺激后，微電流計指針偏轉(zhuǎn)1次，恢復(fù)靜息后指針讀數(shù)為零
C.將微電極分別置于b、d兩處，施加適宜刺激后，微電流計指針偏轉(zhuǎn)2次，恢復(fù)靜息后指針讀數(shù)不為零
D.將微電極分別置于b、c兩處與置于a。d兩處，施加適宜刺激后，微電流計指針偏轉(zhuǎn)方向、次數(shù)均相同
21.豬瘟是由豬瘟病毒引起的一種急性、發(fā)熱接觸性傳染病，是世界養(yǎng)豬業(yè)重點防范的疾病之一。目前，養(yǎng)豬場主要利用豬瘟兔化弱毒疫苗預(yù)防豬瘟。仔豬20日齡左右進行初次疫苗注射，70日齡左右進行二次注射，接種效果可邁過血清抗體量進行監(jiān)測。下列有關(guān)分析正確的是（ ）
A.豬瘟病毒侵入豬體內(nèi)后可引起體液免疫和細(xì)胞免疫應(yīng)答
B.兩次疫苗注射后，仔豬體內(nèi)產(chǎn)生抗體的細(xì)胞的來源相同
C.注射疫苗預(yù)防豬瘟屬于保衛(wèi)機體的第二道防線
D.健康仔豬應(yīng)提前進行二次疫苗注射，以減小感染豬瘟的風(fēng)險
22.研究人員通過浸種方式，研究a-荼乙酸（NAA）對楓香種子萌發(fā)的影響，結(jié)果如下表所示。下列分析錯誤的是
A.種子萌發(fā)過程受多種激素共同影響
B.該實驗的自變量為NAA濃度和浸種時間
C.該實驗說明NAA對楓香種子的萌發(fā)作用表現(xiàn)為兩重性
D.浸種24 h、NAA溶液100 mg·L-1為楓香種子萌發(fā)的最佳處理
23.某同學(xué)為探究土壤微生物對落葉的分解作用，進行了如下實驗∶
①取5 kg土壤，將土壤反復(fù)混勻后，平均分為a、b兩組。
②將a組土壤進行高溫干熱滅菌，b組土壤不做處理，然后將兩組土壤置于兩個相同的花盆內(nèi)。
③采集一定量的落葉 ，隨機均分為兩份，裝入塑料袋內(nèi)，分別埋在花盆內(nèi)的相同位置。
④15d后取出，觀察落葉的分解情況。
下列分析錯誤的是（ ）
A.該實驗中，a組土壤不應(yīng)采用高溫干熱滅菌法進行滅菌
B.a組土壤無微生物為對照組，b組土壤含有微生物為實驗組
C.兩個花盆應(yīng)置于溫度、濕度等均相同的環(huán)境中
D.預(yù)計a組和b組的落葉分解情況無顯著差異
24.對森林害蟲進行防治是森林養(yǎng)護的重要環(huán)節(jié)。除傳統(tǒng)的農(nóng)藥防治外，利用昆蟲病原細(xì)菌、病毒昆蟲生長調(diào)節(jié)劑、害蟲天敵等多種手段對森林害蟲進行防治也被廣泛應(yīng)用。下列敘述錯誤的是（ ）
A.與農(nóng)藥相比，利用昆生長調(diào)節(jié)劑防治害蟲具有速度快、殘留低等優(yōu)點
B.昆蟲病原細(xì)菌與森林害蟲的種間關(guān)系為寄生
C.昆蟲病毒通常不會影響森林植物的正常代謝過程
D.利用害蟲天敵防治，很難徹底消滅森林害蟲
25.下列有關(guān)珍稀動物及其保護的敘述，正確的是（ ）
A.全球氣候異常是絕大多數(shù)珍稀動物面臨的主要威脅
B.基因多樣性降低會導(dǎo)致珍稀動物更容易滅絕
C.開展人工繁育是保護珍稀動物的首選方案
D.應(yīng)加大對珍稀動物原生境的植樹造林，食物投放等活動
二、非選擇題∶本題共4小題，共40分。
26. （10分）2020年德國馬普研究所研究人員成功研制了一半天然一半合成的“人造葉綠體" ，并利用光和該系統(tǒng)實現(xiàn)了CO2的固定。該研究從菠菜中分離出類囊體，并將其余16種酶（包含CETCH途徑）一起包裹在磷脂構(gòu)成的小液滴中，其技術(shù)途徑如圖1所示。請回答下列問題∶
（1）從菠菜中分離出類囊體可使用_ _法。類囊體上進行的化學(xué)反應(yīng)是_ 和 。
（2）磷脂分子由親水的頭部和疏水的尾部構(gòu)成，由圖1可推測小液滴是由_ 層磷脂分子組成的。
（3）CETCH途徑中固定CO2的物質(zhì)與葉綠體中的___（化合物）相同，不斷地被消耗和合成。
（4）給微流體裝置提供適宜強度的光照，每隔一定時間檢測系統(tǒng)中有機物的含量，結(jié)果如圖2所示，據(jù)此可知人造葉綠體構(gòu)造成功，判斷依據(jù)是_ 。
（5）與植物體正常的光合作用相比，固定等量的CO2，該系統(tǒng)輸出的有機物的量多于植物積累的有機物的量，原因是_ 。
27. （10分）動物體內(nèi)的脂肪組織除具有儲能、保溫、緩沖和減壓等功能外，還是一種重要的內(nèi)分泌組織。脂肪組織可以分泌多種激素，如瘦素、脂聯(lián)素等。請回答下列問題∶
（1）脂肪可分解為________，分解后易于消化、吸收；人體內(nèi)的_ _ （填激素名稱）可促進脂肪的合成。
（2）瘦索通過血液運輸?shù)桨屑?xì)胞，與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合并起作用后被 ；瘦素可增加組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取和減少肝臟等器官中葡萄糖的輸出，因此，瘦素分泌障礙可能會引起人體血糖含量 。
（3）脂聯(lián)素通過降低相關(guān)酶的活性來減少肝糖原的分解，因此，脂聯(lián)素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖水平方面具有 作用；女性血液中脂聯(lián)素的會量比男性高約40%，由此推斷，_ 激素可能對脂聯(lián)素的分泌具有抑制作用。
28. （10分）載體植物系統(tǒng)是一種新型的生物防治手段，由載體植物、替代獵物和天敵昆蟲構(gòu)成，是一種天敵飼養(yǎng)和釋放系統(tǒng)，替代獵物在載體植物上繁衍，作為天敵昆蟲的食物，以維持天敵昆蟲的數(shù)量。載體植物系統(tǒng)可有效彌補傳統(tǒng)天敵應(yīng)用方法的不足。為研究茶園中載體植物系統(tǒng)對茶蚜等害蟲的防治效果，研究人員進行了如下實驗∶
選取茶樹植株健康、長勢一致的茶園，均分為A、B、C三組，A組茶園內(nèi)種植適量蠶豆苗，然后在每株蠶豆苗上接入5頭蠶豆蚜成蟲，3天后按2.5頭/m2的比例在A、B兩個茶園中釋放南方小花蝽，C組茶園不做處理。3周后調(diào)查各組茶園內(nèi)茶蚜等目標(biāo)害蟲的種群數(shù)量，發(fā)現(xiàn)A組中目標(biāo)害蟲的數(shù)量最少，B組次之，C組最多。
請回答以下問題∶
（1）一般可利用 法來調(diào)查茶蚜的數(shù)量；從種間關(guān)系角度分析，選用蠶豆蚜為替代獵物，原因是除蠶豆蚜可在蠶豆苗上繁衍，并作為南方小花蝽的食物外，還包括蠶豆蚜 。
（2）與實驗中B組的傳統(tǒng)天敵防治方法相比，載體植物系統(tǒng)防治害蟲的優(yōu)點有 （答出1點）。
（3）接種蠶豆蚜和釋放南方小花蝽的間隔時間過短時，對茶蚜的防治作用較差其原因是_ 。
（4）茶蚜、茶棍薊馬及小貫小綠葉蟬同時發(fā)生時，南方小花蝽載體植物系統(tǒng)對茶蚜及茶棍薊馬的防治效果較低甚至沒有，但能有效地控制小貫小綠葉蟬。試分析出現(xiàn)以上現(xiàn)象的原因∶ 。
29. （10分）蠶豆生長習(xí)性分為有限生長無限生長和亞有限生長三種類型。研究人員用品種G、R、F三個純合品系蠶豆進行雜交實驗結(jié)果如下表所示。請回答下列問題∶
（1）通過實驗 可判斷蠶豆的生長習(xí)性這一性狀的遺傳受細(xì)胞核基因控制。
（2）實驗1中，F(xiàn)2無限型蠶豆中，基因型有__ __種 ，純合子所占比例為_ _。
（3）實驗2中，F(xiàn)2蠶豆自交，子代發(fā)生性狀分離的植株與不發(fā)生性狀分離的植株的比例為_ 。
（4）實驗3中，無限型蠶豆的數(shù)據(jù)模糊不清，無法識別，根據(jù)實驗推測，F(xiàn)2無限型蠶豆數(shù)量理論值應(yīng)為 。
河南省頂級中學(xué)2021-2022學(xué)年高三年級階段性測試一
生物·答案
第1 ~25小題，每小題2分，共50分。
1.答案A
命題透析本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能的知識，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念的核心素養(yǎng)。
思路點撥核糖體是細(xì)胞中唯一能合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器，沒有核糖體的細(xì)胞不能合成蛋白質(zhì)，A項正確；沒有高爾基體的細(xì)胞也可能具有分泌功能，如細(xì)菌能夠分泌毒素等物質(zhì)，B項錯誤；除液泡和葉綠體中的色素外，細(xì)胞的顏色還可能與其他物質(zhì)有關(guān)，如哺乳動物的紅細(xì)胞呈紅色，是由于存在血紅蛋白，C項錯誤；淀粉粒等貯藏性結(jié)構(gòu)的形成與細(xì)胞中是否含有葉綠體無關(guān)，如馬鈴薯塊莖細(xì)胞中不含葉綠體但含有淀粉粒，D項錯誤。
2.答案 C
命題透析本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥組成細(xì)胞的元素中，Ca屬于大量元素，A項錯誤；光合色素中的葉綠素含有Mg，類胡蘿卜素不含Mg，B項錯誤；只含C、H、O的小分子物質(zhì)除了糖類和脂肪外，還有其他物質(zhì)如乙醇、丙酮酸、乳酸等，C項正確；除C、H、O、N外，蛋白質(zhì)還可能含有S、Fe等其他多種元素，D項錯誤。
3.答案D
命題透析本題考 查教材實驗的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和實驗與探究能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
思路點撥觀察 DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實驗中，將固定好口腔上皮細(xì)胞的載玻片放人質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸中進行水解，鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA和染色劑結(jié)合，A項錯誤；健那綠染液作為動物細(xì)胞的染料，需要用生理鹽水配制，B項錯誤；低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化實驗中，用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)，改良苯酚品紅染液的作用是染色，C項錯誤；用蘇丹II染液對花生子葉切片進行染色后，需要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色，以便于觀察細(xì)胞中的脂肪滴，D項正確。
4.答案D
命題透析本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)闹R，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥根據(jù)題干信息，只能判斷其物質(zhì)M可進入細(xì)胞內(nèi)，但不能判斷其進人細(xì)胞的方式，若M經(jīng)自由擴散進入細(xì)胞，則不需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助，如甘油等，A項正確；若物質(zhì)M為甘油等物質(zhì)，則其進入細(xì)胞不消耗能量，B項正確；在質(zhì)璧分離過程中，物質(zhì)M逐漸進人細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)M的濃度差逐漸減小，若物質(zhì)M為被動轉(zhuǎn)運，則運輸速率會不斷下降，C項正確；若適當(dāng)增大物質(zhì)M溶液的濃度，物質(zhì)M也可能被洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞以某種方式吸收，使細(xì)胞液濃度逐漸增大，若--段時間后，細(xì)胞液濃度大于外界溶液的濃度，則已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞就可能吸水而自動復(fù)原，D項錯誤。
5.答案 C
命題透析本題以 CO2產(chǎn)生速率與時間的關(guān)系圖為情境，考查細(xì)胞呼吸的知識，旨在考查考生獲取信息的能力和綜合運用能力，以及科學(xué)思維、、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
思路點撥在密閉容器內(nèi)，細(xì)胞進行呼吸不斷產(chǎn)生CO2，容器內(nèi)CO2濃度逐漸升高，A項正確；由于圣女果的CO2產(chǎn)生速率低于香蕉，因此O2消耗速率較低，在60h時，圣女果容器內(nèi)的O2濃度高于香蕉容器，B項正確；據(jù)圖分析可知，在密閉容器內(nèi)隨著CO2濃度的升高，草莓的呼吸速率基本沒有變化，因此，無法得出增加CO2濃度更利于草莓儲存的結(jié)論，C項錯誤；由于香蕉的呼吸速率較大，O2消耗快，因此在后期，香蕉可能會進行無氧呼吸，使得香蕉釋放的CO2量大于吸收的O2量，D項正確。
6.答案A
命題透析本題考查酶的特性及其相關(guān)實驗，旨在考查考生獲取信息的能力和實驗與探究能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
思路點撥由于碘液只能檢驗淀粉是否被分解，不能檢驗蔗糖是否被分解，因此不能利用①③⑦⑧來驗證酶的專一性，A項錯誤；利用②⑨⑩，通過比較過氧化氫酶和Fe3+這兩種催化劑催化H2O2分解的速率，可驗證酶的高效性，B項正確；由于酸能催化淀粉水解，因此不宜利用可溶性淀粉為底物來驗證pH對酶活性的影響，C項正確；由于加熱會加快H2O2分解，而對淀粉分解沒有明顯作用，因此淀粉比H2O2更適合用于驗證溫度對酶活性的影響，D項正確。
7.答案C
命題透析本題考查原核細(xì)胞、真核細(xì)胞和細(xì)胞呼吸的知識，旨在考查考生的理解能力和實驗與探究能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥酵母菌是一種兼性厭氧真菌，在有氧和無氧條件下都能生存，A項錯誤；大腸桿菌是原核生物，細(xì)胞中只有核糖體一種細(xì)胞器，B項錯誤；在有氧條件下，酵母菌進行有氧呼吸，在線粒體內(nèi)膜上發(fā)生有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，有水產(chǎn)生，C項正確；在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗中，檢測酒精應(yīng)取2mL酵母菌培養(yǎng)液的濾液，注入試管中，然后添加0.5 mL酸性的重鉻酸鉀溶液，D項錯誤。
8.答案 A
命題透析本題考 查細(xì)胞分裂的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥能觀察到染色體的細(xì)胞是正在進行分裂的細(xì)胞，若為減數(shù)分裂，在減數(shù)第二次分裂前期、中期，細(xì)胞中含有一個染色體組，A項錯誤；能觀察到染色單體的細(xì)胞中，著絲點沒有分裂，每條染色體上含有兩條染色單體，B項正確；在有絲分裂后期，著絲點分裂，染色單體分開成為新的染色體，這時細(xì)，胞中含有同源染色體，不含染色單體，C項正確；二倍體生物體內(nèi)，只有處于有絲分裂后期、末期的細(xì)胞中含有4個染色體組，此時細(xì)胞中含有同源染色體，D項正確。
9.答案 C
命題透析本題考查細(xì)胞的生命歷程的知識，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，分化過程中不同基因的開啟或關(guān)閉狀態(tài)不同，胚胎干細(xì)胞分化為造血干細(xì)胞的過程中，基因的開啟、關(guān)閉情況發(fā)生改變，而不是表達(dá)基因數(shù)量大量減少，即并不是細(xì)胞中mRNA種類大量減少，A項錯誤。受精卵和早期胚胎細(xì)胞具有全能性的原因是細(xì)胞內(nèi)具有全部的遺傳信息，在受精卵和早期胚胎細(xì)胞中，大量的基因沒有表達(dá)，B項錯誤。根據(jù)自由基學(xué)說，體內(nèi)的自由基會攻擊蛋白質(zhì)，引起蛋白質(zhì)活性下降，致使細(xì)胞衰老；根據(jù)端粒學(xué)說，在細(xì)胞衰老過程中，端粒逐漸變短，端粒被截短后，內(nèi)部的正常DNA序列就會受到損傷，C項正確。細(xì)胞凋亡是細(xì)胞主動性死亡，細(xì)胞凋亡受基因控制，同時也受到外界因素的影響，由外界因素誘發(fā)的細(xì)胞死亡也可能是細(xì)胞凋亡，D項錯誤。
10.答案C
命題透析本題以某種植物花色的遺傳為情境，考查顯隱性的判斷和分離定律的驗證，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
思路點撥若紅花和白花個體均為純合子，則子代表現(xiàn)型和親代相同，不能判斷顯隱性，也不能驗證基因的分離定律，A項錯誤；無論紅花為顯性性狀還是白花為顯性性狀，若顯性個體為雜合子，則兩個雜交組合的后代中紅花和白花均各占1/2，無法判斷顯隱性，也不能驗證基因的分離定律，B項錯誤；紅花雌株和白花雄株雜交，子一代中的顯性個體一定為雜合子，因此顯性個體間雜交，子二代會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比，可驗證基因的分離定律，C項正確；若顯性個體為雜合子，子一代中顯性個體為雜合子，顯性雜合子與隱性個體雜交，子二代中顯性個體與隱性個體的比例為1∶1，與親代表現(xiàn)型相同，無法判斷顯隱性，也不能驗證基因的分離定律，D項錯誤。
11.答案 B
命題透析
本題考查遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥轉(zhuǎn)化形成的S型菌的子代均為S型菌，A項錯誤；若在殺死S型菌的過程中，S型菌的DNA徹底失活，不能復(fù)性，這樣殺死后的S型菌無法使R型菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，B項正確；S型菌中含控制莢膜多糖合成的基因的DNA片段進入R型菌內(nèi)可整合到R型菌的DNA分子上，C項錯誤；格里菲思的實驗不能證明DNA是轉(zhuǎn)化因子，D項錯誤。
12.答案 B
命題透析。
本題以DNA修復(fù)為情境，考查基因突變的知識，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥紫外線、堿基類似物屬于誘變因素，會誘發(fā)DNA分子損傷，進而導(dǎo)致基因突變，A項正確；題干信息描述了在不復(fù)制的情況下DNA損傷修復(fù)的一種情況，但不能表明DNA復(fù)制過程中的錯誤不能被修復(fù)，細(xì)胞通過DNA修復(fù)系統(tǒng)可使DNA在復(fù)制過程中受到損傷的結(jié)構(gòu)大部分得以恢復(fù)，B項錯誤；DNA修復(fù)時，需要切除損傷部位的酶、DNA聚合酶、DNA連接酶等參與修復(fù)，C項正確；DNA修復(fù)功能受損時細(xì)胞發(fā)生基因突變的概率增加，癌變概率增加，D項正確。
13.答案 A
命題透析本題以結(jié) 構(gòu)基因和調(diào)節(jié)基因為情境，考查基因?qū)π誀畹目刂?，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥細(xì)胞中基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，A項正確；密碼子位于mRNA上，DNA分子上沒有起始密碼子，B項錯誤；調(diào)節(jié)基因編碼的阻遏蛋白與結(jié)構(gòu)基因結(jié)合后，可阻止結(jié)構(gòu)基因的表達(dá)，不能合成相應(yīng)蛋白質(zhì)，但阻遏蛋白結(jié)構(gòu)改變后，不能與結(jié)構(gòu)基因結(jié)合，結(jié)構(gòu)基因就能合成相應(yīng)蛋白質(zhì)，C項錯誤；阻遏蛋白通過阻止結(jié)構(gòu)基因的轉(zhuǎn)錄過程來阻止其表達(dá)，D項錯誤。
14.答案 D
命題透析本題考查伴性遺傳的知識，旨在考查考生獲取信息的能力和綜合運用能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
思路點撥常染色體上的基因與X、Y染色體同源區(qū)段上的基因在遺傳上存在差異，雄性的X染色體只能傳給下一代的雌性，Y染色體只能傳給下一代的雄性，因此，關(guān)鍵在于雄性親本必須能產(chǎn)生分別含有A和a基因的兩種不同配子；如果基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，則雄性親本能產(chǎn)生的配子為Xa、YA或XA、YB，雌性親本能產(chǎn)生含有隱性基因的配子即可，如XaXa×XaYA、XaXa×XAYa、XAXa×XaYA、XAXa×XAYa，這些雜交組合后代雌性與雄性的表現(xiàn)型均不相同，因此可根據(jù)雜交結(jié)果判斷基因位于常染色體上還是位于X、Y染色體的同源區(qū)段上，因此D項符合題意。
15.答案D
命題透析本題考查染色體變異的知識，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥花藥離體培養(yǎng)獲得的個體，無論細(xì)胞中含有幾個染色體組，均為單倍體，A項正確；四倍體小麥和六倍體小麥雜交獲得的子代為五倍體小麥，B項正確；母本不同時，F(xiàn)2平均保留的D基因組染色體數(shù)量不同，說明染色體的分配與母本相關(guān)，即細(xì)胞質(zhì)對染色體的分配有一定的影響，C項正確；F，為五倍體小麥，自交的。結(jié)實率低于普通小麥自交的結(jié)實率，D項錯誤。
16.答案 B
命題透析本題以親子鑒定為情境，考查伴性遺傳的知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥由于子代個體從父親隨機獲得一半染色體，故根據(jù)甲、乙、丙不一定能推知A完整的基因組成，A項錯誤；由于子代隨機獲得父親每對染色體中的任意一條，因此， 即使A與丁為父子關(guān)系，丁也可能含有甲、乙、丙均不具有的染色體， B項正確；若A與丁為父子關(guān)系，因丁的X染色體從其母親獲得，故與甲、乙、丙三者的X染色體不可能相同，C項錯誤；若丁的Y染色體與甲。乙完全一致，只能說明丁與甲、乙屬于同一父系家族，具有同一男性祖先，而不能直接斷定A與丁為父子關(guān)系，還需進一步檢測常染色體上的DNA序列，D項錯誤。
17.答案 C
命題透析本題以人工構(gòu)建的果蠅種群為情境，考查生物進化的知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及生命觀念科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥親代中 AA∶aa =3∶2，A的基因頻率為60% ，親代雌性個體中AA∶ aa=1∶1，因此產(chǎn)生的含有A和a的兩種雌配子各占1/2，雄性個體中AA∶aa=2∶ 1，因此產(chǎn)生的含有A和a基因的兩種雄配子分別占2/3和1/3，子代中AA基因型頻率為（1/2） x（2/3） =1/3，A項錯誤；親代中B基因頻率為（2 +2+1 +1）/（2 +2+1 +1 +1）=6/7，B項錯誤；親代產(chǎn)生的雌配子有1/2AXB、1/2aXB，雄配子有1/6AXB、1/3AY、1/6aXB、1/6aY、1/6AXb ，因此，子代中雌性純合子AAXBXB的概率為（1/2）×（1/6） =1/12，aaXBXB的概率為（1/2） x（1/6）=1/12，共占1/6，占雌性個體的比例為1/3，C項正確；親代和子代的基因頻率不同，如親代中A基因頻率為60%，子代中（AA∶Aa∶ aa=2∶3∶1）A基因頻率為58. 3% ，種群發(fā)生了進化， D項錯誤。
18.答案B
命題透析本題以毛細(xì)淋巴管網(wǎng)為情境，考查內(nèi)環(huán)境的知識，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥淋巴和組織液是毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞直接生活的環(huán)境，毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞通過淋巴和組織液與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換，A項正確；組織液中的氣體分子等進人淋巴管后可以再通過自由擴散回到組織液中，另外淋巴中的某些物質(zhì)可以通過淋巴循環(huán)進人血漿，由血漿再進人組織液中，B項錯誤；毛細(xì)淋巴管阻塞會使組織液中的滲透壓增大，吸水能力增強，水分增多，引起水腫，C項正確；體液中含量最多的是細(xì)胞內(nèi)液，約占2/3，因此組織液和淋巴的含量總和不會超過體液總量的1/3，D項正確。
19.答案 B
命題透析本題以不同 水流速度對草魚幼魚甲狀腺激素代謝的影響為情境，考查甲狀腺激素調(diào)節(jié)的知識，旨在考查考生的理解能力和獲取信息的能力，以及生命觀念、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
思路點撥甲狀腺激素的靶細(xì)胞是幾乎全身細(xì)胞，A項正確；甲狀腺激素具有促進魚體生長發(fā)育的作用，運動狀態(tài)下，魚的生長速度加快，甲狀腺激索含量下降，原因是甲狀腺激素消耗較多，B項錯誤；運動組甲狀腺激素含量較低，由于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，TSH的量相應(yīng)增多，C項正確；題中實驗數(shù)據(jù)表明，當(dāng)水流速度小于1.0時，魚體重隨水流速度增加而增加，水流速度相對值在1.0~1.5時，體重沒有明顯改變，推測繼續(xù)增加水流速度不能繼續(xù)刺激魚體生長，水流速度相對值1.0~1.5可能是刺激草魚幼魚生長的適宜流速，D項正確。
20.答案 C
命題透析本題以微電流計指針偏轉(zhuǎn)為情境，考查興奮在神經(jīng)纖維。上的傳導(dǎo)的知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
思路點撥a、b兩處分別位于神經(jīng)纖維膜內(nèi)側(cè)與外側(cè)，存在電位差，靜息時電流計指針讀數(shù)不為零，當(dāng)興奮傳至該點時，發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，電流計指針向反方向偏轉(zhuǎn)1次，然后恢復(fù)靜息電位，A項錯誤；a、d兩處均位于膜內(nèi)側(cè)，沒有電位差，靜息時電流計指針讀數(shù)為零，施加適宜刺激后，a、d兩處先后興奮，故電流計指針偏轉(zhuǎn)2次，B項錯誤；b、d兩處分別位于膜外側(cè)和內(nèi)側(cè)，存在電位差，靜息時電流計指針讀數(shù)不為零，施加適宜刺激后，兩處先后興奮，故電流計指針偏轉(zhuǎn)2次，C項正確；將微電極分別置于b、c兩處與置于a、d兩處，施加適宜刺激后電流計指針偏轉(zhuǎn)次數(shù)均是2次，但偏轉(zhuǎn)方向相反，D項錯誤。
21.答案
命題透析本題以注射疫苗預(yù)防豬瘟為情境，考查免疫調(diào)節(jié)的知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維和社會責(zé)任的核心素養(yǎng)。
思路點撥病毒侵入機體可引起體液免疫和細(xì)胞免疫，A項正確；抗體由漿細(xì)胞分泌，第一次注射疫苗后，漿細(xì)胞均由B細(xì)胞增殖、分化形成，第二次注射后，漿細(xì)胞可由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖、分化形成，B項錯誤；注射疫苗預(yù)防該病的目的是使豬體內(nèi)產(chǎn)生抗體，這屬于體液免疫，屬于保衛(wèi)機體的第三道防線，C項錯誤；兩次注射間隔時間不能過短，以免初次應(yīng)答產(chǎn)生的抗體與疫苗抗原結(jié)合，導(dǎo)致疫苗不能有效刺激記憶細(xì)胞，影響免疫效果，D項錯誤。
22.答案D
命題透析本題以 a-萘乙酸對楓香種子萌發(fā)的影響為情境，考查植物激素調(diào)節(jié)的知識，旨在考查考生獲取信息的能力和實驗與探究能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
思路點撥種子萌發(fā)過程中受多種激素共同影響，主要為生長素、赤霉素和脫落酸，A項正確；該實驗的自變量為NAA濃度和浸種時間，B項正確；實驗數(shù)據(jù)表明，在50 mg·L-1、100 mg·L-1濃度下，楓香種子發(fā)芽率高于對照組，在濃度高于200 mg·L-1后，楓香種子發(fā)芽率低于對照組，說明低濃度NAA能促進種子萌發(fā)，高濃度NAA抑制種子萌發(fā)，表現(xiàn)為兩重性，C項正確；圖中實驗數(shù)據(jù)表明，NAA濃度為100 mg·L-1、浸種時間為6h的條件下種子的萌發(fā)率最高，D項錯誤。
23.答案 B
命題透析本題以探究土壤微生物對落葉的分解作用實驗為情境，考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識，旨在考查考生的理解能力和實驗與探究能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
思路點撥在對土壤進行滅菌操作時，應(yīng)避免土壤理化性質(zhì)改變，高溫干熱滅菌會使土壤中水分喪失，土壤理化性質(zhì)改變，A項正確；本實驗中，不做處理的b組為對照組，B項錯誤；兩個花盆應(yīng)置于溫度、濕度等均相同的環(huán)境中，C項正確；兩組落葉裝人塑料袋內(nèi)，不能和土壤接觸，操作錯誤，因此兩組落葉分解情況基本相同，D項正確。
24.答案 A
命題透析本題以 森林害蟲進行防治為情境，考查生態(tài)系統(tǒng)的知識，旨在考查考生的理解能力，以及科學(xué)思維、社會責(zé)任的核心素養(yǎng)。
思路點撥與農(nóng)藥相比，利用昆蟲生長調(diào)節(jié)劑防治害蟲的速度較慢，A項錯誤；昆蟲病原細(xì)菌與森林害蟲之間為寄生關(guān)系，B項正確；病毒具有專一性，動物病毒不侵染植物細(xì)胞，C項正確；利用害蟲天敵進行防治，害蟲。天敵會將害蟲數(shù)量控制在--個較低的水平，但很難徹底消滅森林害蟲，D項正確。
25.答案 B
命題透析本題考查生物 多樣性的保護，旨在考查考生的理解能力，以及生命觀念、社會責(zé)任的核心素養(yǎng)。
思路點撥人類活動造成動物棲息地的破壞是大多數(shù)動物面臨的主要威脅，A項錯誤；基因多樣性低的種群，在外界環(huán)境變化時適應(yīng)性較差，更容易滅絕，B項正確；就地保護是保護珍稀物種的最有效措施，是首選方案，C項錯誤；在保護珍稀動物時，應(yīng)盡量減少或避免人類對珍稀動物原生境的干擾，D項錯誤。
26.答案（除注明外，每空1 分，共10分）
（1）差速離心 水的光解 ATP的合成
（2）1（或單）（2分）
（3）C，
（4）隨著光照時間的延長，體系中有機物含量逐漸增加，而黑暗條件下有機物含量幾乎不變（2分）
（5）該系統(tǒng)不發(fā)生呼吸作用，不消耗糖類（或植物的呼吸作用需要消耗糖類）（2分）
命題透析本題以人造葉綠體 為情境，考查葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能以及光合作用的過程，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥（1）從菠菜中分離出類囊體可使用差速離心法。類囊體上進行的是光反應(yīng)，具體發(fā)生的是水的光解和ATP的合成。
（2）磷脂分子由親水的頭部和疏水的尾部構(gòu)成，由圖可知液滴為油包水結(jié)構(gòu)，故可推測小液滴是由1層磷脂分子組成的。
（3）CETCH途徑中固定CO2的物質(zhì)與葉綠體中的C5相同，不斷地被消耗和合成。
（4）據(jù)圖2可知，隨著光照時間的延長，體系中有機物含量逐漸增加，而黑暗條件下有機物含量幾乎不變，可知人造葉綠體構(gòu)造成功。
（5）與植物體正常的光合作用相比，固定等量的CO2，該系統(tǒng)輸出的有機物的量多于植物積累的有機物的量，原因是該系統(tǒng)不發(fā)生呼吸作用，不消耗糖類，而植物的呼吸作用需要消耗糖類。
27.答案（除注明外，每空2分，共 10分）
（1）甘油和脂肪酸胰島素（1 分）
（2）滅活（1分）升高
（3）拮抗雄性
命題透析本題 以脂肪組織分泌的瘦素、脂聯(lián)素等多種激素為情境，考查激素調(diào)節(jié)的知識，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力，以及生命觀念科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥（1）脂肪可分解為甘油和脂肪酸；胰島素能促進血糖轉(zhuǎn)化為脂肪和非必需氨基酸等非糖物質(zhì)。
（2）激素發(fā)揮作用后被滅活；瘦素可增加組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取和減少肝臟等器官中葡萄糖的輸出，具有降血糖的作用，因此瘦素含量減少，可能會導(dǎo)致血糖含量升高。
（3）脂聯(lián)素通過降低相關(guān)酶的活性來減少肝糖原的分解，胰高血糖素具有促進肝糖原分解的作用，因此二者在調(diào)節(jié)血糖方面表現(xiàn)為拮抗作用；脂聯(lián)素在男女體內(nèi)含量不同，可能是受到了性激素的影響，男性體內(nèi)雄性激素含量較高，可能抑制了脂聯(lián)素的分泌。
28.答案（除注明外，每空2分，共10分） 。
（1）樣方（1分）對 茶樹無明顯危害（答案合理即可給分）
（2）天敵數(shù)量多，防治效果好；防治成本低（答出1點即可）
（3）蠶豆蚜數(shù)量太少，不足以提供足夠的食物，導(dǎo)致南方小花蝽數(shù)量不足，影響了對茶蚜的防治（答案合理即可給分，3分）
（4）南方小花蝽更喜捕食小貫小綠葉蟬（答案合理即可給分）
命題透析本題以載體植物 系統(tǒng)為情境，考查種群和群落的知識，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能力和綜合運用能力，以及科學(xué)思維、科學(xué)探究的核心素養(yǎng)。
思路點撥（1）蚜蟲數(shù)量可用樣方法進行調(diào)查；利用載體植物系統(tǒng)防治茶樹上的茶蚜害蟲，替代獵物的作用是作為食物飼養(yǎng)天敵生物南方小花蝽，但不能對茶樹造成明顯影響，因此蠶豆蚜應(yīng)對茶樹無明顯危害作用。
（2）載體植物系統(tǒng)防治害蟲的優(yōu)點有天敵數(shù)量多，防治效果好；防治成本低等。
（3）接種蠶豆蚜和釋放南方小花蝽的間隔時間過短時，蠶豆蚜數(shù)量較少，南方小花蝽食物不足，導(dǎo)致其數(shù)量不足，對茶蚜的防治作用較差。
（4）多種害蟲同時發(fā)生，天敵對某些害蟲防治效果較差的原因可能是天敵的捕食偏好。
29.答案（每空2 分，共10分）
（1）1和2 （2）6 1/6 （3）5∶3 （4）180
命題透析本題以蠶豆生 長習(xí)性為情境，考查基因的自由組合定律，旨在考查考生的理解能力、獲取信息的能
力和綜合運用能力，以及生命觀念、科學(xué)思維的核心素養(yǎng)。
思路點撥（1）根據(jù)實驗 1和實驗2正反交結(jié)果相同，均為12∶3∶1，是9∶3∶3∶ 1的變式，可知該性狀的遺傳受細(xì)胞核內(nèi)兩對等位基因控制。
（2）設(shè)兩對等位基因分別為A/a B/b，無限型的基因型可能為A_ B_、A_ bb，有限型的基因型為aaB_，亞有限型的基因型為aabb。實驗1中，F(xiàn)1的基因型為AaBb，F(xiàn)2無限型蠶豆的基因型為AABB、AABb、AaBB、AaBb、AAbb、Aabb，共6種，其中純合子有AABB和AAbb，所占比例為2/12=1/6.
（3）實驗2中，F(xiàn)2蠶豆的基因型為AABB、AABb、AAbb的個體后代均為無限型，基因型為aaBB個體的后代均為有限型，基因型為aabb個體的后代均為亞有限型，不發(fā)生性狀分離，共占1/16+1/8+1/16+1/16+1/16=3/8，基因型為AaBB、AaBb、Aabb、aaBb個體自交，后代會發(fā)生性狀分離，共占1/8+1/4+1/8 + 1/8 =5/8，因此發(fā)生性狀分離的植株與不發(fā)生性狀分離的植株的比例為5∶3.
（4）根據(jù)實驗1和2可知，品系G的基因型應(yīng)為aaBB，實驗3的F2無亞有限型個體，可推知品系F無b基因，由于品系F為無限型，又是純合子，因此品系F的基因型為AABB，F(xiàn)1基因型為AaBB，因此F2無限型∶有限型。理論比為3∶1，故F2無限型蠶豆數(shù)量理論值應(yīng)為180. 選項
實驗名稱
試劑
作用
A
觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸
使DNA水解
B
用高倍顯微鏡觀察線粒體
蒸餾水
溶解健那綠
C
低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化
改良苯酚品紅染液
固定細(xì)胞形態(tài)
D
檢測生物組織中的脂肪
體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精
洗去浮色
水流速度相對值
0
0.5
1.0
1.5
平均體重/g
328
342
372.2
371.5
甲狀腺激素含量/（ng·mL-1）
62.2
56.8
43.5
40.1
親本
F1表現(xiàn)型
F2表現(xiàn)型及數(shù)量
無限型
有限型
亞有限型
實驗1∶G（有限型）× R（無限型
無限型
363
91
29
實驗2∶ G（有限型）× R（無限型）
無限型
118
28
11
實驗3∶G（有限型）× F（無限型）
無限型
？
60
無

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