學(xué)習(xí)內(nèi)容
教科書第88頁(yè)例2，課堂活動(dòng)，練習(xí)十八第3、4題
育人目標(biāo)
1.經(jīng)歷對(duì)數(shù)字的分類過(guò)程，掌握對(duì)數(shù)字的分類的方法，進(jìn)一步加深對(duì)分類標(biāo)準(zhǔn)的理解。
2.通過(guò)數(shù)學(xué)活動(dòng)的開展，鞏固學(xué)生對(duì)分類方法的理解，培養(yǎng)合作交流的意識(shí)，體驗(yàn)分類知識(shí)在生活中的作用。
學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握把數(shù)分類的方法。
難點(diǎn)：從不同角度確立分類的標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)
1.學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，清晰表達(dá)數(shù)據(jù)分類的標(biāo)準(zhǔn)。（過(guò)程評(píng)價(jià)）
2.利用所學(xué)知識(shí)對(duì)事物、數(shù)據(jù)進(jìn)行分類。（練習(xí)評(píng)價(jià)）
教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
五育融合育人點(diǎn)提示
聯(lián)系舊知引入新課
1.復(fù)習(xí)舊知
拿出4支白色粉筆，8支彩色粉筆。
孩子們，看到老師手中的粉筆了吧，你能用我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的對(duì)圖形分類方法，對(duì)這些這些粉筆進(jìn)行分類嗎？
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行分類，然后說(shuō)說(shuō)為什么要這樣分類，有意識(shí)的突出“標(biāo)準(zhǔn)”兩字。
2.引入新課
小朋友表現(xiàn)得真好，這么快就把粉筆分成了不同的幾類，說(shuō)明你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了對(duì)圖形分類的方法。但今天老師想給你們?cè)黾狱c(diǎn)難度?——把數(shù)分類，有信心迎接挑戰(zhàn)嗎？
板書課題：把數(shù)分類
請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)對(duì)拿出的粉筆進(jìn)行分類，然后說(shuō)說(shuō)為什么要這樣分類。
動(dòng)手操作探索新知
1.教學(xué)例2
（1）動(dòng)手給數(shù)分類
老師帶來(lái)了一些數(shù)（卡片展示），一塊來(lái)讀讀，你們能給這些數(shù)分類嗎？請(qǐng)四個(gè)小朋友合作，自己拿出卡片分一分。
誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么分類的？
（2）找出把數(shù)分類的標(biāo)準(zhǔn)
小朋友們，通過(guò)你們的合作交流，我們找出了這么多的分類方法。一起來(lái)看看，這些都是按什么標(biāo)準(zhǔn)分類的呢？
想一想，除了這些，還可以怎么分呢？
（3）歸納小結(jié)
我們找到了這么多分類的方法，比較一下，分類的結(jié)果一樣嗎？為什么呢？
（4）鞏固延伸
引導(dǎo)學(xué)生找出生活中把數(shù)分類的例子。
考考你們，把數(shù)分類，你們?cè)谏钪幸娺^(guò)嗎？
學(xué)生小組合作,動(dòng)手將卡片分類,完成之后與同桌的小朋友說(shuō)說(shuō)自己為什么要這么分。
交流匯報(bào)自己的不同分類方法
學(xué)生通過(guò)觀察,歸納不同分類的標(biāo)準(zhǔn)
還可以按是否是整十?dāng)?shù)來(lái)分；
分類標(biāo)準(zhǔn)不同，結(jié)果也不同。
學(xué)生獨(dú)立思考后,全班交流。
通過(guò)具體的情境，感受分類與分類標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系。
通過(guò)不同標(biāo)準(zhǔn)的分類，滲透分類的辯證思維。
練習(xí)應(yīng)用鞏固深化
1.完成第88頁(yè)課堂活動(dòng)
（1）認(rèn)識(shí)面值
（2）獨(dú)立給這些人民幣分類。
（3）交流分類結(jié)果。
請(qǐng)小朋友把自己分的結(jié)果說(shuō)給同學(xué)聽聽，要說(shuō)出自己分類的標(biāo)準(zhǔn)。
（4）再次小結(jié)：不同的標(biāo)準(zhǔn)，分類結(jié)果是不同的。
2.練習(xí)十八第3題
（1）同桌討論分類的標(biāo)準(zhǔn)，議一議分類的結(jié)果。
（2）交流分類結(jié)果。并說(shuō)明分類的標(biāo)準(zhǔn)，抽取的學(xué)生面盡力廣一些。
3.練習(xí)十八第4題。
(1)完成第（2）小題。
小朋友，認(rèn)識(shí)這些物體嗎？現(xiàn)在我們分成4人小組進(jìn)行討論再分類，注意觀察形狀和顏色，看哪些組分類的方法多？
（2）完成第（2）小題。
本題有第(1)小題為基礎(chǔ)，直接讓學(xué)生觀察后回答，注意讓學(xué)生說(shuō)清分類的標(biāo)準(zhǔn)。
獨(dú)立分類，把自己分的結(jié)果說(shuō)給同學(xué)聽聽，要說(shuō)出自己分類的標(biāo)準(zhǔn)。
同桌討論分類的標(biāo)準(zhǔn)，交流分類結(jié)果。
獨(dú)立分類，說(shuō)說(shuō)分類標(biāo)準(zhǔn)。
滲透熱愛人民幣的教育。
課堂小結(jié)
孩子們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們有什么收獲？說(shuō)一說(shuō)你都學(xué)到了什么？自我評(píng)價(jià)一下對(duì)今天的學(xué)習(xí)滿意嗎？

小結(jié)本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類的方法。
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣。
板書設(shè)計(jì)
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