人教版新高考語文二輪復習訓練題--概括內(nèi)容要點——因事見理趣,格物悟情志教案

這是一份人教版新高考語文二輪復習訓練題--概括內(nèi)容要點——因事見理趣,格物悟情志教案，共6頁。教案主要包含了閱讀下面的文字,完成1~4題，閱讀下面的文字,完成5~8題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?任務(wù)突破練11　概括內(nèi)容要點——因事見理趣,格物悟情志
一、(2021·山東淄博二模)閱讀下面的文字,完成1~4題。
文本一
新湘行記①
——張八寨二十分鐘
沈從文
汽車停到張八寨,約有二十分鐘耽擱,來去車輛才渡河完畢。溪水流到這里后,被四圍群山約束成個小潭,一眼估去大小直徑約半里樣子。汽車得從一個青石砌成的新渡口用一只方舟渡過,碼頭如一個畚箕形,顯然是后來人設(shè)計,因此和自然環(huán)境不十分諧和。潭上游一點,還有個老渡口,尚有只老式小渡船,由一個掌渡船的拉動橫貫潭中水面竹纜索,從容來回渡人。這種擺渡畫面,保留在我記憶中不下百十種。如照風景習慣,必然作成“野渡無人舟自橫”的姿勢,擱在靠西一邊白石灘頭,才像是符合自然本色。因為不知多少年來,經(jīng)常都是那么擱下,無事可為,鎮(zhèn)日長閑,和萬重群山一道在冬日陽光下沉睡!但是這個沉睡時代已經(jīng)過去了。
小船渡口東邊,是一道長長的青蒼崖壁,西邊有個裸露著大片石頭的平灘,平灘盡頭到處點綴一簇簇枯樹。其時幾個趕鄉(xiāng)場的男女農(nóng)民,肩上背上挑負著籮籮筐筐,正沿著懸崖下腳近水小路走向渡頭。渡船上有個梳雙辮的女孩子,攀動纜索,接送另外一批人由西往東。渡頭邊水草間,有大群白鴨子在水中自得其樂地游泳。
我為了溫習溫習四十年前的生活經(jīng)驗,和二十四五年前筆下的經(jīng)驗,因此趁汽車待渡時,就沿了那一列青蒼蒼崖壁腳下走去,隨同那幾個鄉(xiāng)下人一道上了小渡船。上船以后,不免有些慌張,心和渡船一樣只是晃。令我顯得慌張的,并不盡是渡船的搖動,卻是那個站在船頭、囑咐我不必慌張、自己卻從從容容在那里當家做事的弄船女孩子。我們似乎相熟又十分陌生。世界上就真有這種巧事,原來她比我小說中的翠翠雖晚生十來歲,目前所處環(huán)境卻仿佛相同,同樣在這么青山綠水中擺渡,青春生命在慢慢長成。不同處是社會變化大,見世面多,雖然對人無機心,而對自己生存卻充滿信心,一種“從勞動中得到快樂增加幸?！背晒Φ男判?。
她有十四五歲的樣子,有張長年在陽光下曝曬、在寒風中凍得黑中泛紅的健康圓臉,雙辮子大而短,是用綠膠線縛住的,還有雙真誠無邪、神光清瑩的眼睛。兩只手大大的,粗粗的,在寒風中也凍得通紅。身上穿一件花布棉襖子,稍微大了一點。這正是中國許多地方一種常見的新農(nóng)民形象,內(nèi)心也必然和外表完全統(tǒng)一,真誠、單純、素樸,對本人明天和社會未來都充滿快樂的期待及成功信心,而對于在她面前一切變化發(fā)展的新事物,更充滿親切好奇熱情。兩手攀緣纜索操作的樣子,一看就知道是個內(nèi)行。我想起合作化,問她一月收入時,她卻笑了笑,告給我:“這是我伯伯的船,不是我的。伯伯上州里去開會。我今天放假,趕場來往人多,幫他忙替半天工?！?br /> “一天可拿多少工資分?”
“這也算錢嗎?你這個人——”她于是抿嘴笑笑,扭過了頭,面對湯湯流水和水中白鴨,不再搭理我。我不免有一點兒慚愧起自心中深處。因為我還以為農(nóng)村合作化后,“人情”業(yè)已去盡,一切勞力交換都必須變成工資分計算。到鄉(xiāng)下來,才明白還有許多事事物物,人和人相互幫助關(guān)系,既無從用工資分計算,也不必如此計算。船開動后,我于是換過口氣請教,問她在鄉(xiāng)下做什么事情還是在學校讀書。
她指著叢樹后一所瓦屋說:“我家住在那邊!”
“為什么不上學?”
“為什么?區(qū)里小學畢了業(yè),這邊辦高級社,事情要人做,沒有人。我就做。你看那些竹塊塊和木頭,都是我們社里的!我們正在和那邊村子比賽,看誰本領(lǐng)強,先做到功行圓滿。村里還派我辦學校,教小娃娃,先辦一年級。娃娃歡喜鬧,鬧翻了天我也不怕?！?br /> 我隨她手指點望去,正有六七個小頑童在游戲,有兩個已上了樹,都長得團頭胖臉。其中四個還穿著新棉襖子。
小船恰當此時,訇的碰到了淺灘邊石頭上,閃不知船滯住了。女孩子一聲不響早已輕輕一躍跳上了石灘,用力拉著船繩,傾身向后奔,好讓船中人起岸,待讓另一批人上船。一種責任感和勞動的愉快結(jié)合,留給我個要忘也不能忘的印象。
在一般城里知識分子面前,我常常自以為是個“鄉(xiāng)下人”,習慣性情都屬于內(nèi)地鄉(xiāng)村型,不易改變。這個時節(jié),才明白意識到,在這個十四五歲真正鄉(xiāng)村女孩子那雙清明無邪眼睛中看來,卻只是個寄生在城市里的“蛀米蟲”。對于鄉(xiāng)下的人事,我知道的多是百八十年前的老式樣。至于正在風晴雨雪里成長,起始當家做主的新人,如何當家做主,我知道的實在太少了。
一九五七年五月
(有刪改)
文本二
沈先生的語言文字功力,是舉世公認的。所以有這樣的功力,一方面是由于讀書多?！坝伞冻o》、《史記》、曹植詩到‘桂枝兒’曲,什么我都歡喜看看?！蔽覀€人覺得,沈先生的語言受魏晉人文章影響較大。試看:“繞城長河,每年三四月春水發(fā)后,洪江油船顏色鮮明,在搖櫓歌呼中聯(lián)翩下駛。長方形大木筏,數(shù)十精壯漢子,各據(jù)筏上一角,舉橈激水,乘流而下……”這不令人想到酈道元的《水經(jīng)注》?我覺得沈先生寫得比酈道元還要好些,因為《水經(jīng)注》沒有這樣的生活氣息。另外一方面,是從生活學,向群眾學習?！拔椅淖诛L格,假若還有些值得注意處,那只因為我記得水上人的言語太多了?！鄙蛳壬玫淖钟泻眯┦侵苯訌纳顏?書上沒有的。比如:“我一個人坐在灌滿冷氣的小小船艙中”的“灌”字,“把鞋脫了還不即睡,便鑲到水手身旁去看牌”的“鑲”字。這樣的字,在生活里,群眾是用著的,但在許多作家的筆下,已經(jīng)消失了。我們應(yīng)當在生活里多找找這種字。還有一方面,是不斷地實踐。沈先生說:“本人學習用筆還不到十年,手中一支筆,也只能說正逐漸在成熟中,慢慢脫去矜持、浮夸、生硬、做作,日益接近自然?！?br /> (摘編自汪曾祺《沈從文的寂寞——淺談他的散文》)
注①1934年,沈從文從北京返回湘西故里,滿目瘡痍,美麗鄉(xiāng)村變成一片凋零景象,一路寫下一些文字,抒發(fā)他“無言的哀戚”,后來結(jié)集出版,題為《湘行散記》。1957年,沈從文再回湘西,有感而發(fā),寫下此文。
1.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(　　)
A.引用“野渡無人舟自橫”的唐人詩句,意在說明新渡口的建造破壞了自然環(huán)境的和諧,而老渡口才符合自然本色。
B.“黑中泛紅的健康圓臉”“兩只手大大的,粗粗的”等描寫,刻畫了女孩的外貌,也突出了她經(jīng)常參加勞動的特點。
C.“青蒼崖壁”“白鴨子”“青蒼蒼”“青山綠水”“綠膠線”等詞語,色彩豐富,說明作者善用“顏色”寫景寫人。
D.文中“合作化”“工資分”“農(nóng)村合作化”“高級社”這些詞語富有鮮明的時代特色,反映了文章寫作的時代背景。
2.下列與文本有關(guān)的說法,正確的一項是(　　)
A.翠翠是《邊城》的主人公,天真無邪、清純可愛,是集真、善、美于一身的藝術(shù)形象,在她的身上寄托著作者的人生理想。
B.《楚辭》是我國最早的浪漫主義詩歌總集,在詩壇開創(chuàng)了一種文學傳統(tǒng),與《詩經(jīng)》共同成為我國浪漫主義文學的源頭。
C.《水經(jīng)注》中的《三峽》是一篇明麗清新的山水散文,描繪了三峽各具特色的四季風光,突出了長江三峽纖柔秀美的特點。
D.像沈從文善于煉字一樣,魯迅也是煉字高手,如《孔乙己》中“便排出九文大錢”,“排”字表現(xiàn)出孔乙己的吝嗇性格。
3.(對點題)請結(jié)合文本二,概括分析沈從文的寫作是如何做到“日益接近自然”的。
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4.(對點題)如欲以《的“新”》為題寫一則《新湘行記——張八寨二十分鐘》的小評論,請結(jié)合文本,列出評論要點。
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二、(2021·重慶二診)閱讀下面的文字,完成5~8題。
墻上的春天
張金鳳
日頭偏過了正中,爹從年集上歸來。把別的物品交代完畢,他慢慢地展開了畫卷,孩子們的眼睛里放出異樣的光彩。經(jīng)過一年煙嗆火燎的土屋,此刻被年畫這一輪太陽照得亮堂堂的。吉祥可愛的胖娃娃,珠光寶氣的仙女,嬌艷美麗的花兒,五谷豐登的糧倉,眼前一晃,仿佛都變成了真實的存在。娘輕抿微笑,畫卷被隆重地重新卷起,放在棚子上。
日子該怎么忙活還怎么忙活,只是這家棚子上的年畫讓一家人的忙碌都有了底氣和希望?！叭兆訒癞嬌弦粯雍玫??！泵磕曩N年畫的時候,娘總是這樣說,爹就憨憨地笑。
貼年畫是最隆重的。臘月的最后一天,屋子已經(jīng)掃過塵,四壁也干凈了。娘用小鍋煮了糨糊,爹開始糊墻。他用舊報紙把臥室四壁糊好,獨留下貼年畫的地方。年畫要最后貼,就像戲臺上的高潮,總要留在吊足胃口的時刻。爹比量好上下左右的位置,用鉛筆在土墻上將畫的四角位置描上四個點,然后把畫取下來,放在小桌子上,用小刷子在畫的背面均勻地涂滿薄薄的糨糊。而后,將嶄新的畫貼上去,用新的希冀翻過舊的光陰。貼年畫的時候爹非常小心,輕輕抻著,用力大了,半濕的年畫容易破,抻得輕了容易起褶。糊了一上午墻爹都不說累,貼年畫的時候鼻尖卻冒出了細密的汗珠。貼上新年畫,爹用一把新笤帚仔細將年畫掃一遍,被掃過的年畫,就像被熨斗熨過的衣裳,平展得一點紋都沒有。爹又裁好一溜兒二指寬的大紅紙,給年畫的四邊鑲上紅邊,就更輝耀四壁了。
我家的年畫是分主題的?？活^是娘的年畫區(qū):手執(zhí)蓮花在水中嬉戲的“荷花娃娃”,騎著小金馬的“美好前程娃娃”,背依碩大金元寶搖撥浪鼓的“富貴娃娃”,不管背景如何,主角永遠是一個穿紅肚兜、胳膊像嫩藕一樣的栩栩如生的俏麗娃娃?？晃驳膲κ堑膱@地,他按照自己的喜好來布置它,爹喜歡花鳥畫,炕尾年年是花樣不同的四季聯(lián),畫工細膩精致,《梅蘭竹菊》清雅高潔,《梅花爭春》的花蕊細致生動,《松鶴吉祥》的松樹干風骨凜然,而鶴的情態(tài)從容謙和,各樣水果逼真到似乎能聞到香氣,我常常近距離地逼視它們,恨不得趁沒人的時候啃一口。
年畫打開了我的眼界,我很早就認識了北方鄉(xiāng)村沒有的花兒,牡丹、荷花、菊花、山茶、梅花、蘭花,還認識了佛手、枇杷、香蕉等南國水果,認識了如意等普通老百姓絕沒有機會認識的物件。年畫這本教科書,給了我美好的想象,還給了我那么多故事?！对滥复套帧贰哆B環(huán)計》《西廂記》《西游記》《臥冰求鯉》,一幅幅生動鮮活,我看這些有故事的年畫時,總是央求主人給我讀一下畫的題目,講一下畫里面的故事,那些民間故事他們講得無比生動,給了我最早的文學啟蒙。
年畫是年最鮮艷的花朵,人們把它擎在炕頭上,擎在心里最高的地方。每年到了除夕這天,家家都換了新年畫,我最快樂的事就是逐家去看年畫,逐一檢閱他們的喜慶。爺爺?shù)目活^貼的是《松鶴延年》《太極仙翁》;二叔家的年畫是電影劇照加文字,簡直是一本墻上的彩色連環(huán)畫;八爺爺是個老黨員,他家的年畫是《紅燈記》《智取威虎山》《紅色娘子軍》等,總有李玉和神情里的果敢和智慧,李鐵梅手擎紅燈的堅不可摧,還有紅色娘子軍用腳尖點地的舞蹈場面;六奶奶讀過學堂,她家的畫有《梁紅玉》《文姬歸漢》《搜孤救孤》等。有時候,走進一戶人家,見墻紙是舊的,年畫也是去年的,被灶屋流進的煙熏得顏色枯黃、毫無精神,這時候,我就會很失落,小小的心里會替他們黯淡一會兒。沒有年畫的年就像沒有花開的春天,那一定是他們的親人去世還不到一年,不貼年畫是一種哀思和緬懷。
年畫是看得見的好日子,日子不論貧富都要用心挑選吉祥年畫。集市上的年畫攤子擺著、掛著幾十種年畫,看著哪幅都好,拿到手里就不舍得放下,她想要《五谷豐登》,也想要《花好月圓》,看好了《鳳還巢》,還惦記著《木蘭從軍》,她喜歡那水嫩嫩的胖娃娃,也想要那生動的四季聯(lián)。挑挑揀揀,拿起放下,趕集的女人,包袱還輕飄飄的,還有許多東西要置辦,卻被年畫的迷宮綴住了腳步。最后,她舍棄了自己的一雙新鞋,又舍棄了一條擦臉手巾,把那些現(xiàn)實日子里的用品變成了她手中多出來的年畫。買上自己喜歡的年畫,她的臉升上祥云,仿佛那富裕美好的日子從此像手中的年畫一樣跟定了她。
“遠看山有色,近聽水無聲。春去花還在,人來鳥不驚?！碑斘矣鲆娺@首古詩的時候,幾乎是一遍成誦。它說的是我們家家戶戶墻上的年畫啊,那是我們墻上永不老去的春天。
(有刪改)
5.下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是(　　)
A.爹“把別的物品交代完畢”,才“慢慢地展開了畫卷”,因為年畫對全家人來說都有著非常重要的意義。
B.娘說“日子會像畫上一樣好的”,“爹就憨憨地笑”,表現(xiàn)了爹因自己買的年畫得到夸獎而喜悅。
C.年畫是鄉(xiāng)村社會樸實的教育資源,孩子們可以通過年畫長知識,開眼界,獲得文學藝術(shù)的熏陶。
D.除夕時“我”“逐家去看年畫,逐一檢閱他們的喜慶”,展現(xiàn)出一幅歡樂和諧的鄉(xiāng)村生活圖景。
6.下列對本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是(　　)
A.文章采用渲染的筆法,對父親貼年畫的過程進行了細致描寫,把人物豐富的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致。
B.文章中用了多個比喻來指稱年畫,形象地表現(xiàn)了人們對年畫的心理感受,揭示了年畫對生活的價值。
C.文章運思巧妙,通過大量列舉年畫名稱,體現(xiàn)了年畫的時代感和豐富性,也表現(xiàn)了村民生活品位的高下。
D.文章從“我”家貼年畫開始,筆觸逐漸拓展到鄰居、親戚直至集市,由點到面,呈現(xiàn)出濃郁的鄉(xiāng)土氣息。
7.文章最后一段引用古詩有哪些作用?請簡要分析。
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8.(對點題)貼年畫這種民俗反映了人們哪些生活態(tài)度?請簡要分析。
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參考答案

任務(wù)突破練11　概括內(nèi)容要點——因事見理趣,格物悟情志
1.A　解析 “意在說明新渡口的建造破壞了自然環(huán)境的和諧”說法有誤,這里引用唐人詩句,只是想表達眼前老渡口和周邊自然環(huán)境融合的特點。
2.A　解析 B項,“與《詩經(jīng)》共同成為我國浪漫主義文學的源頭”說法有誤,《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實主義文學的源頭。C項,“突出了長江三峽纖柔秀美的特點”說法有誤,應(yīng)是“突出了長江三峽挺拔秀美的特點”。D項,“表現(xiàn)出孔乙己的吝嗇性格”說法有誤,“排”字表現(xiàn)出孔乙己的虛榮和窮酸。
3.①讀書多,古代的經(jīng)典作品他都喜歡閱讀。②從生活學,向群眾學習,使他的語言生動活潑。③不斷地實踐,不停地寫作,創(chuàng)作了大量的作品。
4.①著重描寫了弄船女孩子的言行,品評人物的形象和精神面貌,與“翠翠”相比,突出人物之“新”;②寫出了時代環(huán)境的變化,與過去“凋零景象”相比,突出社會生活之“新”;③直抒胸臆的表達方式,與《湘行散記》“無言的哀戚”的含蓄表達方式不同,突出表達方式之“新”;④語言富有時代氣息,突出遣詞用語之“新”。
5.B　解析 娘不是夸獎,而是對生活的期望;爹不是因夸獎而喜悅,而是表現(xiàn)出和娘同樣的期望。
6.C　解析 文中列舉各家年畫名稱,表現(xiàn)了村民生活品位有所不同,但并無高下之別。
7.①古詩是詠畫的,引用古詩贊美年畫能和其他畫作一樣凝固美好的生活場景;②表明年畫給予作者深刻的影響,表達了作者對年畫的喜愛之情;③扣題目,“春去花還在”的特征與“墻上的春天”意味一致;④引用古詩,增加了文學氣息,使文章顯得典雅有韻味。
8.①樂觀向上:年畫上都是“看得見的好日子”,表現(xiàn)的是人們在辛勤一年之后,對來年美好生活的憧憬。②重視精神需求:將年畫貼在炕頭、放棄對日用品的購買換年畫,表現(xiàn)的是人們在狹小的空間里、在艱難的生活中也要為自己的趣味和生活理想留下空間。③莊重認真:人們貼年畫時極為細致,體現(xiàn)出濃重的儀式感。