高頻主題3　山水田園山水詩,是以山水等自然景觀為主要描寫對象的詩歌;田園詩,是指歌詠田園生活的詩歌,大多以農村的景物和農民、牧人、漁父等的勞動為題材。山水田園詩源遠流長,詩人們把細膩的筆觸投向靜謐的山林、悠閑的田野,創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活,借以表達對現(xiàn)實的不滿,對寧靜平和生活的向往。一、(2021·山東聊城高三三模)閱讀下面這首唐詩,完成1~2題。歸嵩山作①王　維清川帶長薄②,車馬去閑閑。流水如有意,暮禽相與還。荒城臨古渡,落日滿秋山。迢遞③嵩高下,歸來且閉關。注①這首詩是王維仕途失意、辭官歸隱嵩山途中所作。②長薄:綿延的草木叢。③迢遞:形容山峰高遠的樣子。1.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)A.頷聯(lián)運用擬人手法,以“如有意”和“相與還”賦予流水和暮禽人的情態(tài),仿佛它們對詩人有深長的情意,在和詩人結伴而歸,表面寫物,實則寫人。B.頸聯(lián)運用寓情于景的手法,兩句十個字,寫了四種景物——荒城、古渡、落日、秋山,構成了一幅具有季節(jié)、時間、地點特征而又色彩鮮明的圖畫。C.尾聯(lián)前句交代歸隱的地點,點出題目中的“嵩山”二字;后句“歸來”,寫明歸山過程的終結,點出題目中的“歸”字。D.詩人隨意寫來,不加雕琢,卻又寫得真切生動,含蓄雋永。方回說:“不求工而未嘗不工。”正道出了這首詩不工而工、恬淡清新的特點。2.這首詩寫得極有層次,隨著歸山途中景物的轉換,詩人的心情也有所變化。請簡要分析概括。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            二、(2021·河北衡水中學高三一模)閱讀下面這首唐詩,完成3~4題。下終南山過斛斯山人①宿置酒李　白暮從碧山下,山月隨人歸。卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微。相攜及田家,童稚開荊扉。綠竹入幽徑,青蘿拂行衣。歡言得所憩,美酒聊共揮。長歌吟松風②,曲盡河星稀。我醉君復樂,陶然共忘機。注①斛斯山人:復姓斛斯的隱士。②松風:古琴曲,即《風入松曲》。3.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是(　　)A.一、二句中“暮”“歸”兩字,表明天色已晚,詩人踏上歸途。三、四句是說,詩人回顧來路看到山林蒼茫,一片青翠之景。B.“相攜及田家,童稚開荊扉”中,“荊扉”指簡易的柴門。這兩句運用了白描手法,顯示出詩人與主人之間誠摯的友誼。C.“綠竹入幽徑,青蘿拂行衣”兩句,對意象的選擇,對意境的處理,都注意到了對仗工整,充分體現(xiàn)了本詩律詩的特點。D.這首詩寫的是探訪友人的所見所感及瑣事人情,讀來自然親切,曉暢清新,也表現(xiàn)出詩人慣有的朗俊豪爽的風格。4.從全詩來看,令詩人“陶然”的原因有哪些?請結合詩句作簡要分析。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            三、(2021·江蘇揚州中學高三模擬)閱讀下面這首清詞,完成5~6題。滿江紅·思隱尤　侗寄語青山,為我筑、數(shù)椽茅舍。更計較、鑿斯池也,衡門之下。屋后十弓①放筍竹,墻邊五畝栽桑柘。還留些、隙地種梅花,依臺榭。　　北海釣,南山射。東墅弈,西園畫。有鄰翁來往,雞豚春社。笑問老妻能去否,蒿簪藜杖歸休罷。但囊中、尚乏買山②錢,從天借。注①弓:古代丈量地畝的工具和計算單位,五尺為一弓。②買山:指歸隱。5.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是(　　)A.上片“鑿斯池”“放筍竹”“栽桑柘”“還留些、隙地種梅花”寫出了詞人萌生思隱之心后對居住環(huán)境的考慮安排。B.下片“北海釣,南山射。東墅弈,西園畫”運用互文手法,想象退隱之后的悠閑自得、無拘無束的生活情景。C.下片“東墅弈”“有鄰翁來往”“笑問老妻”不同于官場的爾虞我詐、鉤心斗角,是和諧美好的人際關系的體現(xiàn)。D.詞的題目為“思隱”,而結尾說“但囊中、尚乏買山錢”,表現(xiàn)理想與現(xiàn)實的沖突,表達思隱而不得的痛苦無奈之情。6.概括這首詞中詞人的形象特點并加以分析。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            四、(2021·遼寧沈陽高三三模)閱讀下面這首宋詞,完成7~8題。江　城　子蘇　軾夢中了了醉中醒,只淵明,是前生。走遍人間,依舊卻躬耕①。昨夜東坡春雨足,烏鵲喜,報新晴。　　雪堂西畔暗泉鳴,北山傾,小溪橫。南望亭丘,孤秀聳曾城。都是斜川②當日景,吾老矣,寄余齡。注①宋神宗元豐三年(1080),蘇軾因“烏臺詩案”被貶至黃州,次年在老友的幫助下求得東門外東坡故營地數(shù)十畝,開墾耕種。蘇軾因此自號東坡居士。②陶淵明50歲游斜川,顧瞻南阜,愛曾城之獨秀,乃作斜川詩。7.下列對這首詞的理解和賞析,不正確的一項是(　　)A.首句“夢中了了醉中醒”,似無理而實妙,開篇即具有奇句奪目之效,言說唯有醉中才清醒,夢中才了然。B.詞的下片暗含東坡雪堂之景似當日斜川之景,既引出蘇軾對陶淵明斜川之游的向往,又飽含著深沉的感慨。C.“吾老矣,寄余齡”,既體現(xiàn)了蘇軾對田園生活的喜愛,又表達了他縱情山水、渴盼終老于此的心愿。D.這首詞寫景富于立體感,鳴泉、山亭、遠峰等景物,聲色相映,錯落有致,寫出了田園景物的恬靜與清幽。8.詞中有“只淵明,是前生”,請結合全詞與陶淵明的《歸去來兮辭》,分析蘇軾和陶淵明在人生境遇和情感上的異同點。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             參考答案 高頻主題3　山水田園1.B　解析 B項,“色彩鮮明”理解有誤。頸聯(lián)寫了四種景物:荒城、古渡、落日、秋山,構成了一幅傍晚野外的秋景圖:荒涼的城池臨靠著古老的渡口,落日的余暉灑滿了蕭颯的秋山?？芍i聯(lián)景物充滿了黯淡、凄涼色彩。2.①首聯(lián)、頷聯(lián)中,“去閑閑”“如有意”“相與還”,體現(xiàn)了詩人安詳閑適、悠然自得的心情。②頸聯(lián)中,“荒城”“古渡”“落日”“秋山”,構成了一幅蕭瑟、荒涼的秋景圖,烘托出詩人越接近隱居地就越發(fā)感到凄涼的心境。③尾聯(lián)中,“歸來且閉關”,寫歸隱后的心情,表示要與世隔絕,不再過問世事,最終點明辭官歸隱的主旨,這時感情又趨向沖淡平和。3.C　解析 C項,“充分體現(xiàn)了本詩律詩的特點”分析錯誤。這首詩為五言古體詩,不是律詩。4.①山中美景令人神怡:詩人漫步山徑,山中有青翠掩映的山林。②朋友家的恬靜環(huán)境令人稱羨:日暮投宿,幽深的小徑兩旁,綠竹濃密,青蘿依依。③與朋友歡欣暢談令人沉醉:主客暢飲,放聲高歌,忘掉世俗機巧之心的歡快,令人沉醉。5.D　解析 D項,“表達思隱而不得的痛苦無奈之情”錯誤,結合后面的“從天借”可知表現(xiàn)了詞人的灑脫風趣。6.①志趣高雅:通過對居住環(huán)境的考慮安排、退隱后人物富有情趣的活動、梅竹的君子形象可看出。②風趣灑脫:“但囊中、尚乏買山錢,從天借”表現(xiàn)了詞人的灑脫不羈、幽默風趣。③安貧樂道:囊中羞澀、“蒿簪藜杖”卻依然想歸隱,想保持高雅的情趣,可見其安貧樂道。7.C　解析 C項,“表達了他縱情山水、渴盼終老于此的心愿”理解有誤,這首詞飽含著宦海浮沉的感慨。“吾老矣,寄余齡”雖有隨遇而安的曠達之情,也有自我排解的慰藉之意。8.相同點:①都是躬耕田園,表達了對自然風光的喜愛和恬然自適的滿足;②都有對官場的失望、無奈和人生遲暮的悲嘆。不同點:①原因不同,蘇軾因遭貶謫而躬耕東坡,陶淵明因不滿現(xiàn)實辭官歸隱;②情感不同,蘇詞有對宦海浮沉的感慨,而《歸去來兮辭》充滿了對歸家生活的欣喜與期待。 

相關教案

人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題1　時代鏡像教案：

這是一份人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題1　時代鏡像教案，共7頁。教案主要包含了閱讀下面的文字,完成1~4題，閱讀下面的文字,完成5~8題等內容，歡迎下載使用。

人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題1　詠史懷古教案：

這是一份人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題1　詠史懷古教案，共4頁。教案主要包含了閱讀下面這首唐詩,完成1~2題，閱讀下面這首唐詩,完成3~4題，八兩句,強調侯嬴，閱讀下面這首宋詩,完成5~6題等內容，歡迎下載使用。

人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題2　邊塞征戰(zhàn)教案：

這是一份人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題2　邊塞征戰(zhàn)教案，共4頁。教案主要包含了閱讀下面這首唐詩,完成1~2題，閱讀下面這首宋詞,完成3~4題，閱讀下面兩首唐詩,完成7~8題等內容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關教案 更多

人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題3　紅色基因教案

人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題3　紅色基因教案
人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題3　家國情懷教案

人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題3　家國情懷教案
人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題3　銳意改革,功勛卓著教案

人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題3　銳意改革,功勛卓著教案
人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題5　文化反思教案

人教版新高考語文二輪復習訓練題--高頻主題5　文化反思教案
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內容侵犯了您的知識產權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
高考專區(qū)
歡迎來到教習網
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經成功發(fā)送，5分鐘內有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部