空氣的成分及用途(近6年僅2018年未考)
【2011版課標(biāo)要求】說出空氣的主要成分，認(rèn)識空氣對人類生活的重要作用。
1. (人教上P27圖2－4改編)如圖為空氣成分示意圖(按體積分?jǐn)?shù)計算)，下列說法不正確的是(　　)A. a表示氮氣B. b的化學(xué)性質(zhì)較a穩(wěn)定C. 其他氣體包括二氧化碳和稀有氣體等D. 空氣是由多種成分組成的混合物
2. 下列關(guān)于空氣的說法正確的是(　　)A. 空氣中各成分的含量恒定不變B. 空氣的成分按質(zhì)量計算，氧氣約占21%C. 空氣的成分中氧氣和氮氣的體積比約為1∶4D. 空氣中含量較多且焊接金屬時作保護氣的是稀有氣體
空氣的污染及防治措施(6年3考)
【2011版課標(biāo)要求】◎認(rèn)識化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用。◎認(rèn)識處理廢氣的必要性及一般原則?！蛄私獾湫偷拇髿馕廴疚锏膩碓醇拔：?。
_____、NO2等→形成酸雨CO、O3等
3. (人教上P31資料卡片改編)目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物不包括___(填字母序號)。a. 一氧化碳　b. 二氧化硫c. 二氧化碳　d. 可吸入顆粒物e. 細顆粒物　f.臭氧
4. 空氣是一種寶貴的自然資源。下列做法有利于減小空氣污染的是( 　 )A. 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣B. 推廣使用乙醇汽油代替普通汽油C. 露天焚燒秸稈，使草木灰返田增加土壤肥力D. 大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足工業(yè)發(fā)展需求
氧氣的性質(zhì)(6年4考)
【2011版課標(biāo)要求】◎知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)?！蚰芙Y(jié)合實例說明氧氣的主要性質(zhì)和用途。
劇烈燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，放熱
C＋O2 CO2
燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍色火焰
燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱
劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，放熱
燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放熱
物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述
5. (人教上P36練習(xí)與應(yīng)用改編)下列關(guān)于氧氣的說法正確的練習(xí)與應(yīng)用是(　　)A. 常溫或加熱時，氧氣可與所有的金屬反應(yīng)B. 氧氣在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，具有氧化性C. 液氧能用于火箭發(fā)射是由于氧氣具有可燃性D. 工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，該過程是化學(xué)變化
6. (人教上P33～34改編)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，如圖所示是幾種物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗裝置。
(1)請從反應(yīng)條件、能量變化、基本反應(yīng)類型三個方面分析這三個反應(yīng)有什么共同點？
答:三個反應(yīng)的反應(yīng)條件都是點燃；三個反應(yīng)都放出熱量；三個反應(yīng)都是化合反應(yīng)。
(2)這三個實驗中集氣瓶的底部都加了少量的水，其作用分別是什么？
答：甲中集氣瓶加水是為了吸收反應(yīng)生成的二氧化硫，防止污染空氣；乙中集氣瓶加水是為了吸收反應(yīng)生成的五氧化二磷，防止污染空氣；丙中集氣瓶加水是為了防止生成的高溫熔融物濺落，使集氣瓶瓶底炸裂。
7. (2021洛陽期末)下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是(　　)A. 鐵絲在空氣中燃燒，火星四射B. 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰C. 硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫D. 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧
氧氣的制取(6年6考)
【2011版課標(biāo)要求】初步學(xué)習(xí)氧氣的實驗室制取方法。1. 工業(yè)制法2. 實驗室制法(詳見重難專項1)
影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(2019.13B)
【2011版課標(biāo)要求】知道催化劑對化學(xué)反應(yīng)的重要作用。
8. (2021解析與檢測)許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率。請分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的。示例：硫在純氧中燃燒比在空氣中進行得更快，更劇烈。答：增大反應(yīng)物濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。(1)同樣的食品在夏天存放時比在冬天存放時更容易變質(zhì)。
答：升高溫度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。
(2)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量MnO2時分解加速。(3)同質(zhì)量的鋅粉和鋅粒中分別加入足量10%的鹽酸，前者先反應(yīng)完。
答：使用催化劑，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。
答：增大反應(yīng)物間的接觸面積，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率。
以O(shè)2為中心的轉(zhuǎn)化注：“——”表示可相互反應(yīng)，“→ ”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系1.請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式a.________　b._______
2.請寫出圖中涉及的化學(xué)方程式①______________________________________；②______________________________________；③______________________________________；
④______________________________________；⑤______________________________________；⑥______________________________________；
⑦______________________________________；⑧______________________________________；⑨______________________________________；
4Al＋3O2=== 2Al2O3
⑩______________________________________；?______________________________________；?______________________________________；
?______________________________________；?______________________________________；?______________________________________；
空氣中氧氣含量的測定(2018.7A)
一、化學(xué)史二百多年前，法國科學(xué)家________利用汞能與氧氣反應(yīng)定量探究了空氣的成分。
二、化學(xué)實驗(2018.7A)
不燃燒也不支持燃燒，且不易溶于水
集氣瓶沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾
角度二：藥品替代物的選擇實驗室用燃燒法測定空氣中氧氣含量時，能否用鐵絲、鎂條和木炭代替紅磷？并說明原因。
不能　 因為鐵絲在空氣中只發(fā)生紅熱，不燃燒
不能　 因為鎂不僅能和氧氣反應(yīng)，還會和空氣中的二氧化碳、氮氣反應(yīng)
不能　 木炭在空氣中燃燒生成氣體，使密閉容器中壓強變化不大
角度三：實驗改進——核心素養(yǎng)提升
使測量結(jié)果更準(zhǔn)確(或 環(huán)保等)
使銅絲與空氣中的氧氣充分反應(yīng)
例　如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗，請回答下列問題：(1)為提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，裝藥品之前，應(yīng)該進行的操作是________________。(2)點燃紅磷前，需要用彈簧夾夾緊膠皮管，原因是_________________________________________。
導(dǎo)致集氣瓶中的氣體逸出
(3)實驗中，紅磷燃燒的現(xiàn)象是_____________________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________，該反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型)。(4)紅磷熄滅后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，燒杯中的水能倒吸入集氣瓶中，請你分析其原因。(5)實驗結(jié)束后，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有____________________________________________的性質(zhì)。
產(chǎn)生大量白煙(或放熱)
4P＋5O2 2P2O5
答:氧氣被消耗，集氣瓶內(nèi)氣體壓強小于外界大氣壓。
不易溶于水(或不燃燒也不支持燃燒，不與水反應(yīng))
(6)利用圖1測定空氣中氧氣的含量，得到氧氣的含量小于 ，請寫出導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是什么？(寫出一條即可)(7)結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，若要尋找紅磷的替代物，用圖1裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是__________________________________________________________________________________________(寫兩點)。
答:紅磷量不足(或未等裝置冷卻至室溫便打開彈簧夾或裝置漏氣)
氣中易點燃；藥品在空氣中只與氧氣反應(yīng)，不能消耗
空氣中的其他氣體；生成物最好為固體
(8)(原理創(chuàng)新，2020安徽)某小組用圖2裝置進行實驗，起始時量筒內(nèi)水面處于50 mL刻度處，之后水面緩慢上升。幾天后水面最終處于約____(填“40”或“10”)mL刻度處，原因是_____________________________________________________。
鐵銹蝕消耗氧氣，且空氣中的氧氣
(9)(數(shù)字化實驗，2019福建)實驗過程中，連接數(shù)字傳感器，測得圖1、圖3中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間的變化關(guān)系分別如圖4所示。依據(jù)圖4中信息，________(填“圖1實驗”或“圖3實驗”)的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是___________________________________________________________________________________(除氧劑中輔助成分不干擾實驗)。
反應(yīng)后，圖1實驗集氣瓶中剩余氧氣的體積分?jǐn)?shù)為8.6%，而圖3實驗
集氣瓶中氧氣幾乎被耗盡
1. (2019河南3題1分)空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是(　　)A. O2 B. CO2 C. N2 D. Ne2. 空氣中體積分?jǐn)?shù)約為78%的氣體是__________。(2020年15題，2016年13題)3. (2020河南備用卷15題1分)空氣成分中體積分?jǐn)?shù)居第二位的是___________。
4. (2017河南15題1分)空氣中體積分?jǐn)?shù)約為21%的氣體是___________。5. (2021河南15題1分)空氣中含量多且常用作保護氣的是___________。6. (2018河南備用卷15題2分)請從氮氣、氦氣、二氧化碳中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：可用于填充探空氣球和作焊接金屬保護氣的是_____；可用作氣體肥料的是________。
7. (2018河南7A)如圖實驗_____(填“能”或“不能”)說明氧氣占空氣體積的 。
空氣污染物及防治措施(6年3考)
8. (2020河南3題1分)綠滿中原需要天藍、地綠、水清。下列做法值得提倡的是(　　)A. 燃放煙花爆竹B. 生活垃圾進行分類回收處理C. 露天焚燒秸稈D. 實驗室含酸廢水倒入下水道
9. (2018河南3題1分)“建設(shè)美麗中國”是新時代的目標(biāo)。下列做法不利于減少環(huán)境污染的是(　　)A. 回收各種廢棄塑料 B. 開發(fā)和利用新能源C. 工業(yè)廢水任意排放 D. 積極植樹、造林、種草
10. (2021河南5題1分)下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，能生成有刺激性氣味氣體的是(　　)A. 木炭 B. 硫粉 C. 鐵絲 D. 鎂條11. (2018河南4題1分)下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，生成物為白色固體的是 (　　)A. 硫 B. 鎂條 C. 鐵絲 D. 木炭
12. (2016河南備用卷5題1分)下列實驗現(xiàn)象描述正確的是(　　)A. 硝酸銨溶于水放出大量的熱 B. 鎂帶燃燒發(fā)出耀眼白光 C. 濃鹽酸敞口時出現(xiàn)大量白煙 D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量煙霧
13. [2017河南備用卷25(1)題3分]某同學(xué)利用如圖微型裝置進行實驗探究。請回答：單球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；制取的氣體收集在集氣管中，將紅磷在酒精燈上加熱后迅速放進集氣管，塞緊塞子，觀察到的現(xiàn)象是_____________________________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，水被倒吸進集氣
氧氣的實驗室制取(6年6考)
14. (2021河南11題1分)現(xiàn)有下列反應(yīng)：①2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋O2↑； ②2KClO3 2KCl＋3O2↑； ③2NH4NO3 4H2O＋2N2↑＋O2↑。其中適用于實驗室制取氧氣的是(　　)A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
15. (2020河南22題2分)在實驗室里可采用多種方法制取氧氣。(1)寫出用如圖裝置制氧氣的化學(xué)方程式(寫出一個即可)。(2)收集氧氣可以采用排水法，這是利用了氧氣的什么性質(zhì)？
答:氧氣不易溶于水，且不與水反應(yīng)。
補充：(3)(2020河南備用卷17題1分)驗證一瓶無色氣體是氧氣的方法是________________________________________________________________________。
將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣
16. [2018河南備用卷25(1)題4分]某化學(xué)小組用如圖裝置制取氧氣。①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。②用A裝置制取氧氣時，長頸漏斗下端浸沒在液面以下的原因是什么？
2H2O2 2H2O＋O2↑
答：防止生成的氧氣從長頸漏斗中逸出。
③若用B裝置收集氧氣，請將B裝置中導(dǎo)管補畫完整。若氧氣已收集滿，可觀察到什么實驗現(xiàn)象？【鏈接】更多試題詳見重難專項1
17. (2016河南備用卷20題3分)多種因素對化學(xué)反應(yīng)速率有影響。(1)常溫下過氧化氫溶液能緩慢分解，若加入______(填化學(xué)式)時分解加速。(2)硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明其影響因素是什么？(3)反應(yīng)物之間的接觸面積會影響化學(xué)反應(yīng)速率，請舉例說明。
答：氧氣的濃度(或反應(yīng)物的濃度)。
答：等質(zhì)量的煤粉比等質(zhì)量的煤塊燃燒得更快、更劇烈，說明反應(yīng)物之間的接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快。
18. (生活情境，2020益陽)海水、河水或湖水中，都溶解了一定量的氧氣，但養(yǎng)魚池中或長途運輸活魚常常由于魚多而缺氧，因此要設(shè)法增加水中的氧氣含量。材料一：已知過氧化鈉(Na2O2)與水較快反應(yīng)，反應(yīng)方程式是2Na2O2＋2H2O=== 4NaOH＋O2↑過氧化鈣(CaO2)與Na2O2性質(zhì)相似，與水緩慢反應(yīng)放出氧氣。材料二：20 ℃時，NaOH的溶解度為109 g, Ca(OH)2的溶解度為0.165 g。
(1)試寫出CaO2與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。(2)長途運輸活魚，人們選擇CaO2而不選擇Na2O2作增氧劑的理由可能是_____________________________(寫出一條即可)。
2CaO2＋2H2O=== 2Ca(OH)2
過氧化鈣與水緩慢反應(yīng)放出氧氣
19. (模型構(gòu)建，2021麗水改編)建構(gòu)合理的思維模型，既能促進深度學(xué)習(xí)，又能提高思維品質(zhì)。小科建構(gòu)了“兩組份混合物含量測定”的思維模型：運用該模型對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實驗進行了再探究：忽略含量很低的其它物質(zhì)，空氣可以看成由氮氣和氧氣組成的兩組份混合物。
【探究一】根據(jù)沸點低的組份先汽化的性質(zhì)，測定混合物中某組份的含量。(1)將空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，液氮先汽化，從建模角度分析，該操作屬于上述思維模型中的_________?！咎骄慷扛鶕?jù)混合物中某組份發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測定混合物中某組份的含量。(2)按圖甲裝置測定空氣中氧氣含量時，止水夾最合理的打開時間是______________(填“反應(yīng)剛結(jié)束時”或“冷卻到室溫時”)。
【交流評價】(3)已知：在氧氣不充足時，碳與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，一氧化碳不溶于水且不與堿反應(yīng)，小科用足量木炭替換紅磷，等體積氫氧化鈉濃溶液替換集氣瓶中的水，規(guī)范操作后，測得的氧氣含量將________(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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