2022屆河南省駐馬店市高三上學(xué)期11月階段性檢測(cè)生物試題考生注意：1.本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分，共90分。考試時(shí)間90分鐘。2.請(qǐng)將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容：人教版必修1，必修2第1章。第I卷(選擇題 共50分)一、選擇題：本題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.低等植物細(xì)胞中沒有核酸的細(xì)胞器是A.核糖體     B.線粒體     C.中心體     D.葉綠體2.下列各項(xiàng)中，組成成分最相近的是A.細(xì)胞骨架與組成細(xì)胞膜的支架       B.細(xì)胞板與赤道板C.S型肺炎雙球菌的細(xì)胞膜與莢膜     D.T2噬菌體與染色體3.低聚果糖由1分子蔗糖與1～3分子果糖聚合而成，是一種新型甜味劑，不能被人體消化吸收，但能被雙歧桿菌利用，使人體內(nèi)的雙歧桿菌大量繁殖，從而發(fā)揮其調(diào)節(jié)腸道菌群、促進(jìn)鈣吸收等保健功能。下列分析錯(cuò)誤的是A.低聚果糖徹底水解后可得到兩種單糖分子B.攝入一定量的低聚果糖有利于腸道中食物的消化和吸收C.雙歧桿菌是異養(yǎng)需氧型原核生物D.雙歧桿菌與人的種間關(guān)系是互利共生4.水是生命之源，生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列有關(guān)水的敘述，錯(cuò)誤的是A.人體內(nèi)水的含量會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而變化      B.人體內(nèi)所有活動(dòng)都有水的產(chǎn)生和消耗C.結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分          D.生物體的一切生命活動(dòng)都離不開水5.下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，錯(cuò)誤的是A.膽固醇是動(dòng)物細(xì)胞膜的重要組成成分之一B.細(xì)胞癌變后，細(xì)胞膜上的糖蛋白、甲胎蛋白等會(huì)增多C.細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度取決于蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量D.根據(jù)糖被的分布可區(qū)別細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè)和外側(cè)6.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜包裹受損的線粒體形成自噬體時(shí)，LC3-I蛋白被修飾形成LC3-II蛋白的量增多，LC3-II蛋白能促使自噬體與溶酶體融合，完成受損線粒體的降解。某研究小組將生理狀況相同的大鼠隨機(jī)分為對(duì)照組、中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組和高強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組，并測(cè)量各組大鼠心肌細(xì)胞中LC3-I蛋白和LC3-II蛋白的相對(duì)含量，結(jié)果如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是A.大鼠心肌細(xì)胞的自噬作用過程中LC3-II蛋白不可能起到信息傳遞的作用B.LC3-I蛋白與LC3-II蛋白含量的比值隨運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的增大而減小C.大鼠的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度越大，對(duì)自身心肌細(xì)胞內(nèi)自噬作用的促進(jìn)作用越強(qiáng)D.LC3-I蛋白的合成可能與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)7.科研人員分別將兩種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白C基因和蛋白G基因與空質(zhì)粒連接，構(gòu)建出兩種基因表達(dá)載體，并將空質(zhì)粒和上述兩種表達(dá)載體分別轉(zhuǎn)入三組蛋白G缺陷細(xì)胞，在三種不同濃度的葡萄糖間隔刺激下，測(cè)定三組細(xì)胞的葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率，結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是A.I組實(shí)驗(yàn)既有對(duì)照作用又可排除空質(zhì)粒對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響B.I、II組實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明蛋白G與葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)過程有關(guān)C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明蛋白G的轉(zhuǎn)運(yùn)功能比蛋白C的強(qiáng)D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)速率隨葡萄糖濃度的增大而增大8.用一透明、密閉的小袋包住小麥植株上尚未展開的旗葉(最后長(zhǎng)出的一片葉子，展開前的葉片基本不含葉綠素)，袋中充入CO2，并給予25℃溫度和恒定且強(qiáng)度適宜的光照等條件。短時(shí)間內(nèi)，旗葉的葉肉細(xì)胞中會(huì)增強(qiáng)的生理活動(dòng)、袋中CO2濃度的變化情況分別是A.光合作用、降低     B.光合作用、升高C.無氧呼吸、升高     D.無氧呼吸、基本不變9.酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP逐級(jí)水解的過程圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞內(nèi)的酶為多聚體，其合成過程為吸能反應(yīng)B.ATP水解產(chǎn)生的③和④分別是腺苷和磷酸C.一分子ATP水解為③的過程中，階段III釋放的⑤最多D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制，在所有生物的細(xì)胞內(nèi)都是一樣的10.某小組將小麥種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計(jì)算每粒種子的平均干重，結(jié)果如圖所示。已知萌發(fā)過程中，胚乳的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可為種子的呼吸作用提供原料，還可轉(zhuǎn)化為幼苗的組成物質(zhì)。若只考慮種子萌發(fā)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來源于胚乳，下列說法錯(cuò)誤的是A.小麥干種子中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)大多數(shù)儲(chǔ)存在胚乳中B，小麥種子萌發(fā)過程中會(huì)合成淀粉酶和麥芽糖酶等多種酶C.小麥種子的萌發(fā)在72h之后變得更加活躍D.在實(shí)驗(yàn)條件下，120h后萌發(fā)種子的干重將不再下降11.下圖表示保衛(wèi)細(xì)胞及氣孔的結(jié)構(gòu)。腎型的保衛(wèi)細(xì)胞靠近氣孔側(cè)的壁明顯比另一側(cè)厚，因此伸縮性不同，導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞吸水后氣孔張開，失水則氣孔關(guān)閉。下列敘述正確的是A.用溶液甲處理葉片，若觀察到氣孔關(guān)閉，則能驗(yàn)證植物細(xì)胞發(fā)生滲透吸水B.用溶液乙處理葉片，若觀察到氣孔開放，則能驗(yàn)證植物細(xì)胞發(fā)生滲透失水C.夏季正午，葉片上的氣孔多數(shù)開放以滿足葉肉細(xì)胞光合作用對(duì)CO2的需求D.圖示保衛(wèi)細(xì)胞可能正在失水，氣孔將不斷減小12.下列關(guān)于植物體內(nèi)水代謝的敘述，正確的是A.核糖體合成蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生的水分子中的氫來自氨基和羧基B.葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)被徹底氧化分解的過程中，先后有水的合成與分解C.根從低滲的土壤中吸水，推測(cè)其細(xì)胞膜上有逆濃度轉(zhuǎn)運(yùn)水分子的載體蛋白D.植物通過根系從土壤溶液中吸收的水主要參與細(xì)胞內(nèi)各類代謝活動(dòng)13.下列有關(guān)人和植物細(xì)胞中所含色素的敘述，錯(cuò)誤的是A.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的液泡中不含色素，所以不能用來觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原B.豌豆黃化幼苗的葉肉細(xì)胞中不含葉綠素或含量極少，因此不能生長(zhǎng)、發(fā)育成成熟植株C.提取綠葉中的色素時(shí)，至少需要研碎3層生物膜才能釋放出葉綠體中的色素D.人體衰老的細(xì)胞，有的黑色素含量減少，有的脂褐素等色素的含量增多14.高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中有多個(gè)用到了NaOH溶液，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.斐林試劑、雙縮脲試劑中的NaOH溶液的濃度、作用都相同B.探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，用NaOH溶液創(chuàng)造堿性條件C.測(cè)量萌發(fā)種子的呼吸速率時(shí)，在密閉容器內(nèi)放置NaOH溶液的目的是吸收CO2D.蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)中，先滴加0.1 g·mL-1的NaOH溶液是為了提供堿性環(huán)境15.植物根尖由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)組成。下列有關(guān)敘述正確的是A.分生區(qū)的細(xì)胞具有旺盛的增殖能力，因此多數(shù)處于分裂期B.部分分生區(qū)細(xì)胞分化成根冠細(xì)胞，導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)C.伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，物質(zhì)交換效率隨之升高D.成熟區(qū)細(xì)胞形成根毛后，提高了其吸收水和無機(jī)鹽的效率16.高爾基體可分為順面區(qū)和反面區(qū)，順面區(qū)接受由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的物質(zhì)并將其轉(zhuǎn)入中間膜囊進(jìn)一步修飾加工，反面區(qū)參與蛋白質(zhì)的分類和包裝。下圖表示高爾基體的結(jié)構(gòu)及發(fā)生在其反面區(qū)的三條分泌途徑。下列相關(guān)敘述正確的是A.調(diào)節(jié)型分泌途徑和組成型分泌途徑會(huì)導(dǎo)致高爾基體膜面積發(fā)生較大改變B.溶酶體由高爾基體順面區(qū)出芽產(chǎn)生，該過程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性的特點(diǎn)C.消化酶的分泌一定屬于調(diào)節(jié)型分泌，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能D.來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽鏈在高爾基體中間膜囊中會(huì)形成具有一定功能的蛋白質(zhì)17.細(xì)胞周期在調(diào)控因子的嚴(yán)格調(diào)控下沿著G1期(DNA合成前期).S期(DNA合成期)、G2期(DNA合成后期)和M期(細(xì)胞分裂期)四個(gè)階段有條不紊地運(yùn)行。為了探究細(xì)胞周期運(yùn)行的調(diào)控機(jī)制，研究人員取不同時(shí)期的細(xì)胞進(jìn)行了融合實(shí)驗(yàn)，獲得如下表所示結(jié)果。下列推論錯(cuò)誤的是A.S期細(xì)胞中存在能誘導(dǎo)染色質(zhì)DNA復(fù)制的調(diào)控因子B.M期細(xì)胞中存在能誘導(dǎo)染色質(zhì)凝縮成染色體的調(diào)控因子C.若將M期細(xì)胞和S期細(xì)胞融合，則原S期細(xì)胞中染色質(zhì)會(huì)出現(xiàn)凝縮D.若將M期細(xì)胞和S期細(xì)胞融合，則原S期細(xì)胞染色體DNA會(huì)復(fù)制18.電影《永生的海拉》曾掀起一股討論海拉細(xì)胞的熱潮！電影主人公的原型叫海瑞塔·拉克斯，在1951年僅31歲時(shí)，死于宮頸癌。她的細(xì)胞被醫(yī)生取走后，成為第一個(gè)因在體外培養(yǎng)而“永生不死”的人體細(xì)胞。海瑞塔走了，但她的宮頸癌細(xì)胞以另一種形式生存在世界各地的實(shí)驗(yàn)室中，用于研究癌癥和藥物，為5項(xiàng)諾貝爾獎(jiǎng)成果作出過貢獻(xiàn)，還上過太空。下列相關(guān)敘述正確的是A.海拉細(xì)胞的遺傳信息與海瑞塔體內(nèi)其他體細(xì)胞的完全相同B.海拉細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中通過有絲分裂無限增殖得以永生C.海拉細(xì)胞增殖過程中，染色體的存在時(shí)間比染色質(zhì)的存在時(shí)間長(zhǎng)D.處于分裂中期的海拉細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)赤道板，隨后染色體的著絲點(diǎn)排列于其上19.將適量干酵母與蒸餾水混合使其活化，將活化的酵母菌細(xì)胞與適宜濃度的葡萄糖溶液混勻后均分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)候后觀察到有色液滴向左移動(dòng)了。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)條件下酵母菌呼吸方式的判斷，正確的是A.只進(jìn)行有氧呼吸                    B.只進(jìn)行無氧呼吸C.既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸      D.以上都有可能20.果蠅中，展翅(D)對(duì)正常翅(d)為完全顯性，黏膠眼(G)對(duì)正常眼(g)為完全顯性，兩對(duì)基因位于同一對(duì)染色體上，基因型為DD和GG的胚胎都不能完成發(fā)育?，F(xiàn)有如圖所示基因型的果蠅品系，不考慮染色體交叉互換，其自由交配產(chǎn)生的子一代中，G基因與D基因的頻率分別為A.33.3%、33.3%     B.33.3%、50%     C.50%、33.3%     D.50%、50%21.某種植物的花色有紅色、黃色和白色三種，控制花色的相關(guān)基因可能位于一對(duì)或兩對(duì)常染色體上，研究人員讓紅花植株與白花植株雜交，所得F1全為紅花植株，讓F1自交，所得F2中紅花植株、黃花植株和白花植株分別有478株、119株和40株。下列相關(guān)推測(cè)錯(cuò)誤的是A.該種植物的花色是由兩對(duì)等位基因控制的，且這兩對(duì)基因的遺傳遵循自由組合定律B.該種植物花色的不同主要是由液泡中色素不同引起的C.從F2的黃花植株中任取一株與白花植株雜交，得到白花植株的概率為1/4D.決定該種植物紅花和黃花的基因可能是兩個(gè)不同的顯性基因22.某興趣小組用茶葉筒、圍棋子等進(jìn)行性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)：甲筒內(nèi)放入黑、白棋子各40顆，乙筒內(nèi)放入黑、白棋子各60顆，搖勻；從甲、乙簡(jiǎn)內(nèi)各取1顆棋子組合在一起，得到黑-黑、黑-白、白-白3種組合，記錄組合類型；將取出的棋子放回原筒內(nèi)，搖勻后不斷重復(fù)上述步驟。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.“從甲、乙筒內(nèi)隨機(jī)取1顆棋子”可模擬配子的產(chǎn)生B.當(dāng)重復(fù)次數(shù)足夠多時(shí)，“黑-白”組合所占比例約為1/2C.若模擬驗(yàn)證分離定律實(shí)驗(yàn)，需要在一只筒內(nèi)放入同色棋子且兩筒內(nèi)棋子總數(shù)相等D.若模擬驗(yàn)證自由組合定律實(shí)驗(yàn)，必須保證甲、乙兩筒內(nèi)的棋子顏色各不相同且總數(shù)相等23.某種豆類種子的子葉有深綠、淺綠和黃色之分，受一對(duì)等位基因控制；深綠色子葉種子發(fā)育成的植株自交所結(jié)種子的子葉均表現(xiàn)為深綠色.淺綠色子葉種子發(fā)育成的植株自交所結(jié)種子中深綠色子葉：淺綠色子葉：黃色子葉=1：2：1；黃色子葉種子發(fā)育成的植株于幼苗期死亡。下列相關(guān)敘述正確的是A.淺綠色子葉種子發(fā)育成的植株自交，后代出現(xiàn)性狀分離是基因自由組合的結(jié)果B.讓淺綠色子葉種子發(fā)育成的植株自交，所得F1種植后自由傳粉，所結(jié)種子中黃色子葉的占1/4C.淺綠色子葉種子發(fā)育成的植株自交所得F1再自交，子代成熟植株中純合子占1/3D.讓淺綠色與深綠色子葉種子發(fā)育成的植株雜交，所結(jié)種子中，淺綠色子葉：深綠色子葉=1：124.某雌雄同花的二倍體植物可自由傳粉，野生型植株開紫花。對(duì)紫花植株進(jìn)行誘變處理得到藍(lán)花植株甲、白花植株乙和丙，它們的自交后代均無性狀分離，經(jīng)驗(yàn)證它們都是純合子，以上述植株為材料，繼續(xù)下列實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)I：野生型X甲→F1開紫花→F2中紫花植株：藍(lán)花植株=3：1實(shí)驗(yàn)II：乙X丙→F1開紫花→F2中紫花植株：白花植株=9；7實(shí)驗(yàn)III：甲X乙→F1開紫花→F2中紫花植株：藍(lán)花植株：白花植株=9：3：4實(shí)驗(yàn)IV：甲X丙→F1開紫花→F2中紫花植株：藍(lán)花植株：白花植株=9：3：4下列分析錯(cuò)誤的是A.植株甲、乙、丙的獲得體現(xiàn)了基因突變不定向的特點(diǎn)B.該植物的紫花、藍(lán)花、白花性狀至少涉及獨(dú)立遺傳的3對(duì)基因C.四組實(shí)驗(yàn)中，F1紫花植株都是雜合子，且基因型各不相同D.實(shí)驗(yàn)I F2中的藍(lán)花植株與實(shí)驗(yàn)III、IV F2中的藍(lán)花植株的基因型相同的概率均為1/325.果蠅的灰身對(duì)黑身為顯性，由位于常染色體上的基因B控制，基因R或r位于X染色體的非同源區(qū)段，會(huì)影響雌、雄黑身果蠅的體色深淺度?，F(xiàn)有純合的黑身雌果蠅與純合的灰身雄果蠅雜交，F1全為灰身果蠅，F1隨機(jī)交配，F2表現(xiàn)型及比例為灰身雌果蠅：黑身雌果蠅：灰身雄果蠅：黑身雄果蠅：深黑身雄果蠅=6：2：6：1：1?，F(xiàn)欲通過一次雜交獲得雌雄個(gè)體均同時(shí)具有三種表現(xiàn)型的子代果蠅，從現(xiàn)有的雌雄果蠅中選擇，滿足條件的基因型組合有A.1種     B.2種     C.3種     D.4種第II卷(非選擇題 共40分)二、非選擇題：本題共5小題，共40分。26.(7分)細(xì)胞內(nèi)外間、細(xì)胞的不同部位間的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)是細(xì)胞進(jìn)行復(fù)雜有序的化學(xué)反應(yīng)所必需的，是細(xì)胞進(jìn)行正常生命活動(dòng)的保障。回答下列問題：(1)由于組成細(xì)胞膜的磷脂分子         (填“頭部”或“尾部”)具有疏水性，水分子自由擴(kuò)散通過細(xì)胞膜時(shí)存在一定障礙；研究發(fā)現(xiàn).細(xì)胞膜上的水通道能協(xié)助水分子以        方式從低滲的細(xì)胞外溶液進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)。(2)載體蛋白參與的物質(zhì)運(yùn)輸方式包括           ，其中參與           運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白還可能具有ATP水解酶的活性。(3)真核細(xì)胞有氧呼吸的第三階段，           產(chǎn)生的[H]轉(zhuǎn)運(yùn)到           ，最終與O2結(jié)合生成H2O。(4)下列生命活動(dòng)過程中，能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的是           。①胰腺腺泡細(xì)胞合成、運(yùn)輸和分泌消化酶    ②DNA聚合酶進(jìn)入細(xì)胞核27.(8分)下圖1為酶的作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理的示意圖。為探究不同溫度條件下兩種淀粉酶活性的大小，某同學(xué)設(shè)計(jì)了多組實(shí)驗(yàn)并對(duì)各組淀粉的剩余量進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果如圖2所示。回答下列有關(guān)酶的問題：(1)除了酶的抑制劑對(duì)酶的活性有影響外，影響酶的催化效果的常見因素還有            。(2)圖1中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的作用的不同之處是                        。(3)通常酶比無機(jī)催化劑具有更高的催化活性，原因是                                。(4)圖2中的兩種酶，相同溫度條件下酶           的活性更高；就酶活性的最適溫度而言，酶           的最適溫度更高。(填“A”或“B”)(5)欲繼續(xù)探究圖2中酶B的最適溫度，寫出實(shí)驗(yàn)思路：                              。28.(8分)為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，某興趣小組的同學(xué)利用6支20 mL的潔凈試管及相應(yīng)的橡皮塞、熒光燈、直尺、中性BTB溶液和黑藻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示。回答下列問題：(1)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是           。(2)黑藻葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，吸收光能的部位是           ；合成三碳化合物的部位是           。(3)實(shí)驗(yàn)中黑藻的光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度的試管可能是           試管。(4)A試管呈現(xiàn)黃色的原因是                              。若將A試管的光照強(qiáng)度增大至圖示最大，其他條件不變.則若干小時(shí)后最可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是                  。29.(8分)細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位。下圖是人體不同細(xì)胞的形成示意圖，其中①～?表示細(xì)胞，I～IV表示過程。回答下列問題：(1)圖中表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂增殖和細(xì)胞分化的過程分別是           。(2)圖中②④⑧三種細(xì)胞的主要差異表現(xiàn)在                                (答出兩點(diǎn))。(3)圖中的過程I表示                 。圖中既能進(jìn)行有絲分裂又能進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是           (填編號(hào))，其名稱是                                 。(4)若細(xì)胞分裂失去控制而不斷生長(zhǎng)和分裂，則會(huì)形成癌細(xì)胞。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)槲皮素有潛在的抑制腫瘤細(xì)胞增殖的作用。若通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)槲皮素將胃癌細(xì)胞的分裂阻斷在M期，試推測(cè)槲皮素抑制胃癌細(xì)胞增殖的原因：                                   (答出兩點(diǎn))。30.(9分)某二倍體雌雄異株植物(XY型)，花色由等位基因A.a控制，葉片形狀由等位基因B、b控制。讓一紅花寬葉雌株和一白花窄葉雄株雜交，F1均為粉紅花寬葉植株，F1相互交配所得F2的結(jié)果如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：(1)該植物花色的顯性表現(xiàn)形式是           (填“完全顯性”或“不完全顯性”)?；ㄉ腿~片形狀的遺傳遵循基因的           定律。(2)控制葉片形狀的等位基因B、b位于           染色體上，依據(jù)是                 。(3)選取F2中粉紅花植株隨機(jī)授粉，后代中粉紅花寬葉雌株所占比例是           。(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的性狀表現(xiàn)及相互關(guān)系，           (填“能”或“不能”)利用F2中的植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)判斷紅花和白花之間的顯隱性關(guān)系，理由是                            。                

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