
第2課時┃ 碳和碳的氧化物
考點1 碳單質的物理性質和用途
考點2 碳單質的化學性質
考點3 二氧化碳對環(huán)境的影響
考點4 二氧化碳和一氧化碳的性質
2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O
考點5 二氧化碳的實驗室制法
CaCl2+H2O+CO2↑
考點6 二氧化碳的工業(yè)制法
H2CO3 === H2O +CO2 ↑
H2O+CO2===H2CO3
Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O
Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH
NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑
A.它們完全燃燒后的產物都是CO2B.它們的物理性質有較大差異的原因是構成它們的原子種類不同C.常溫下C60和碳納米管的化學性質很活潑D.石墨在一定條件下轉變成金剛石是物理變化
類型1 碳單質的性質和用途
例1 如圖2-5是金剛石、石墨、C60、碳納米管的結構示意圖,下列說法正確的是( )
[解析] 金剛石、石墨、C60、碳納米管均為碳元素形成的單質,完全燃燒后的產物都是CO2。
例2 某同學用如圖2-6裝置進行有關碳及其氧化物的實驗(圖中夾持儀器已略去),在完成氣密性檢査后加入藥品。
(1)填寫表格中的空白內容:
石灰水沿右側導管進入燒杯E中
(2)有同學認為該裝置有不足之處,應該添加尾氣處理裝置,你的觀點呢,并說明理由:_______________ ____ _____。
因為未反應的CO進入裝置D,不會逸散到空氣中
類型2 二氧化碳和一氧化碳
例3 要除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可將混合氣體通過( )A.水 B.熾熱的炭層 C.澄清石灰水 D.灼熱的氧化銅
[解析] 一氧化碳難溶于水,而二氧化碳能溶于水;通過熾熱的炭層,一氧化碳不與碳反應,二氧化碳氣體卻與碳反應生成一氧化碳而被除去;把混合氣體通過澄清石灰水,一氧化碳不與氫氧化鈣發(fā)生反應,而二氧化碳會與氫氧化鈣發(fā)生反應而被除去。
類型3 溫室效應與低碳生活
例4 第21屆聯(lián)合國氣候變化大會于2015年11月30日在巴黎開幕。這次會議議程圍繞兩大主題展開:溫室氣體減排,以及發(fā)展中國家對有效的氣候政策的支持。為了控制溫室效應和改善生存環(huán)境,下列措施中切實可行的是( )①開發(fā)氫能源 ②禁止使用煤等燃料?、劢箒y砍濫伐 ④減少煤等燃料的使用?、堇盟Πl(fā)電?、薹N植花草樹木A.①②④ B.③④⑤⑥C.①③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥
[解析] ①開發(fā)氫能源,可減少化石燃料的使用,從而減少二氧化碳的排放;②目前化石燃料是主要的能量來源,不能禁止使用;③植物能通過光合作用吸收二氧化碳,禁止亂砍濫伐有利于控制溫室效應;④煤燃燒會產生大量的二氧化碳,會造成溫室效應加?。虎堇盟Πl(fā)電,可減少化石燃料的使用,從而減少二氧化碳的排放;⑥植物能通過光合作用吸收二氧化碳,種植花草樹木,有利于控制溫室效應。
類型4 二氧化碳的實驗室制取
例5 通過學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合圖2-7回答問題。
(1)寫出儀器名稱:①______________;②________。(2)實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體時,發(fā)生裝置應選________,應選用的收集裝置是________(從A~E中選,填序號),用該裝置收集的氣體所具有的物理性質是___________,制取二氧化碳氣體時發(fā)生反應的化學方程式為______________________。
這是一份湖南省中考化學復習專題一身邊的化學物質第3課時自然界的水課件,共19頁。PPT課件主要包含了淡藍色,燃燒得更旺,考點2水的凈化,吸附性,考點3硬水和軟水,鎂化合物,考點4愛護水資源,防治水體污染,節(jié)約用水,類型1水的凈化等內容,歡迎下載使用。
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