一、根據(jù)拼音寫詞語(5分)
由于地震，貴州水城發(fā)生山體滑坡，一幢幢房屋被yí wéi píng dì（ ），救災(zāi)的戰(zhàn)士不顧余震的wēi xié( ) ，不怕xī shēng( ) .及時清除zhàng ài( )，搭建帳蓬。因為連續(xù)疲勞，他們原先kuí wú( )的身子已顯得shòu xuē( ),臉上tuì qù( )了血色，但是，他們的神情是那樣堅毅。我們都pō wéi( )感動,紛紛kāng kǎi( )捐助，錢雖不多,卻yùnhán( )著我們的一片愛心啊!
二、根據(jù)要求選擇合適的答案(10分)
1.下列加點字注音完全正確的一組是( )(2 分)
A.魔爪(zhǎ) 參差(cēn) 膝蓋(xī) 樹冠(guàn)
B.旋轉(zhuǎn)(zhuàn) 殲滅(jiān) 埋怨(mái) 直截了當(dāng)(jié)
C.魅力(mèi) 薄霧(bó) 藐視(miǎ) 稟報(bǐn)
D.擇菜(zhái) 挑釁(xìn) 悄然無聲(qiǎ) 廣袤(mà)
2.下列詞語中沒有錯別字的一組是( )(2 分)
A.富麗堂皇陰謀詭計迫不急待誨人不倦 B.實事求是再接再厲無精打采煥然一新
C.任重道遠(yuǎn)情有獨鐘金壁輝煌除惡務(wù)盡 D.應(yīng)接不瑕大顯神通學(xué)而不厭托物言志
3.“到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡——那么這個頭蓋骨是從哪兒來的呢?”句中破折號的用法是(2分)
A.表示聲音延長B. 表示解釋說明C.表示意思轉(zhuǎn)換D. 表示意思遞進(jìn)
4.下列各句中,沒有語病的一句是(2分)
A.兩個實驗小學(xué)的少先隊員正在路邊寫春聯(lián)。
B.聽了老師的一番話,使他深受教育。
C.科學(xué)發(fā)展到今天，誰也不會否認(rèn)地球是繞著太陽運行的。
D.我最愛看舞蹈和音樂。
5.下面句段空白處依次填入四個句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁検?2 分)
春日踏青，青草如毯， ;夏日聽雨，雨聲淅瀝， ;秋日觀菊，花葉相輝， ;冬日賞雪，雪意闌珊， 。好詩如四季，歲歲不同。
①詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧 ②詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白
③詩是綠茵遍野時那一抹久違的清新 ④詩是黃花清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑
A.③④②① B.③①④② C.④③①② D.④③②①
三、根據(jù)課內(nèi)外閱讀填空(12分)
1.名句鏈接。(3分
奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)是李商隱“春蠶到死絲方盡， ”的堅貞不渝;奉獻(xiàn)是“ ，化作春泥更護(hù)花”的人生態(tài)度:奉獻(xiàn)是文天祥“人生自古誰無死， ”的英雄氣概……人人獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間。
2. 古詩填空。(2分)
?為有源頭活水來。(2)常將有日思無日， 。
(3） ,事非經(jīng)過不知難。(4)樹欲靜而風(fēng)不止， 。
3.走進(jìn)名著。(3分)
《三國演義)中智者的化身當(dāng)屬軍師 ，他未出茅廬，便知天下三分之勢。書中記敘了有關(guān)他的許多膾炙人口的事跡,如 、空城計、 、揮淚 等。我們可以用 、 等成語來贊美他。
4.課文在線。(4分)
六年級，我們在課本中又認(rèn)識了不少人物，如: 的魯濱遜， 的李大釗， 的老班長，還有 的張思德。
五、閱讀理解(28分)
（一）非連續(xù)性文本閱讀：（3分）
1.簡要說明這幅漫畫的主要內(nèi)容

2.這幅漫畫的主旨是什么？

（二）小古文閱讀。（7分）
楚有祠(cí)者，賜其舍人②卮③(zhT)酒。舍人相謂日:“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。請畫地為蛇,先成者飲酒?！币蝗松呦瘸?，引酒且飲之,乃左手持卮，右手畫蛇,曰:“吾能為之足?！蔽闯桑蝗酥叱?，奪其卮，日：“蛇固無足，子安能為之足?”遂(suì)飲其酒。為蛇足者，終亡其酒。
[注釋]①祠：祠堂，封建社會中祭祀祖先或有功德的人的地方。這里是祭祀的意思。
②舍人:門客。 ③卮:古代盛酒的器皿,相當(dāng)于“壺”。
1.這個故事概括為一個成語是 。（1分）
2.請你再寫出三個出自寓言故事的成語： 、 、 。（3分）
3.“蛇固無足”中“固”的意思是 。（1分）
4.這個寓言故事諷刺了什么行為?（2分）
. 。
（三） （18分）
①哥倫布第一次結(jié)束航海探險，從波峰浪尖上成功地回到西班牙，紅衣大主教為他舉行了盛大的祝酒會。達(dá)官貴族和社會名流云集一空，紛紛對哥倫布的航海壯舉盛贊不已。
②紅農(nóng)大主教興奮地說?！昂胶Ｌ诫U，是九死一生的世界壯舉，這種壯舉，不是凡夫俗子敢于涉足的，也不是誰都能夠成功的。普天之下。敢于并且能夠向浩謝大海挑戰(zhàn)的，只有哥倫布!”
③面對紛至沓來的贊美聲和紅衣大主教滔治不絕的祝酒辭，哥倫布微笑著說：“航海探險，并不是我哥倫布個人的專利，也并非只有我才能夠獲得成功。不管是誰，只要他對浩瀚的大海，對大千世界懷著神秘和好奇，并且擁有金剛石般勇于進(jìn)取的精神，他就能夠成功，成為一個偉大的航海家!”
④紅衣大主教對哥倫布的回答十分懷疑,他微笑著質(zhì)問哥倫布，“我們許多人都對這個神秘的世界感到好奇，我們也不乏勇敢的騎士精神，但為什么沒有成為像您這樣偉大的航海家呢?”
⑤哥倫布微微一笑，讓傳者拿來一個雞蛋。他問眾人:“誰能讓我手里的這個雞蛋站起來?”眾人面面相觀，紛紛搖頭?！半u蛋既光滑又渾圓，怎么站呢?”喧置的人們望著哥倫布，鴨雀無聲。只見他用手拿起雞蛋在桌面上輕輕一磕，光滑的雞蛋終于站起來了!
⑥人群中頓時噓聲大作，一個貴族青年輕蔑地說:“我還以為航海家有什么拿手好戲呢，不過是把雞蛋磕破而巳?！?br> ⑦“對，將雞蛋輕輕磕破，它就能夠站立起來□”哥倫布環(huán)視了一下噓聲一片的人群說□“其實我跟大家一樣,都是一枚普通的雞蛋。我之所以航海成功，是因為我敢于將自己和命運輕輕‘磕破’。因為航海探險，我打破了自己成為一個富商和闊佬的平靜命運；因為航海探險，我打破了自己棲居在陽光燦爛的陸地，而把生命交給了驚濤駭浪、變幻莫測的浩瀚大?！驗椤翱钠啤弊约?，我的首航才圓滿成功!”
⑧人群沉寂了片刻，終于爆發(fā)出如潮的熱烈掌聲。
1.給短文加上合適的題目： 。(2分)
2.在第⑦段的“了”中加上合適的標(biāo)點符號，(2分)
3.聯(lián)系上下文解釋下列詞語，并根據(jù)要求填空、(4分)
驚濤駭浪: .
變幻莫測: .
這兩個成語在文中都是描寫大海的，請再寫出兩個描寫大海的成語: 、 。
4.哥倫布說:“因為“磕破’自己，我的首航才圓滿成功!”“磕破自己"其實就是 .
. 的意思。(3分)
5.文章除了著力刻畫哥倫布之外，還寫到了興奮的紅衣大主教、輕蔑的貴族青年、云集一堂的達(dá)官貴族和社會名流,這些人對表現(xiàn)哥倫布的形象起到了 的作用。(2 分)
6.從起初“人群中頓時噓聲大作”.到后來“沉寂了片刻,終于爆發(fā)出如潮的熱烈掌聲”。那個貴族青年的心理有什么樣的變化?請把他的內(nèi)心想法寫出來。(2分)
. .
. .
7.你讀過的文章中或者你身邊有沒有像哥倫布這樣的人物?請結(jié)合具體的事例說一說他(她)是如何“磕破”自己的。(3分)
. .
. .
六、習(xí)作(25分)
請以“那一幕,讓我沉思”為題,寫一篇文章。要求:不少于350字;要表達(dá)真情實感;文中不得出現(xiàn)真實的校名和人名。
答案
一．夷為平地 威脅 犧牲 障礙 魁梧 瘦削 褪去 頗為 慷慨 蘊含(每個詞語0.5分，詞語中出現(xiàn)錯別字不給分)
二、1.D 2.B 3.C 4.C 5.B(每題2分)
三、
1.蠟炬成灰淚始干落紅不是無情物留取丹心照汗青(每句1分，出現(xiàn)錯別字不給分)
(1)問渠那得清如許(2)莫把無時當(dāng)有時(3)書到用時方恨少(4)子欲養(yǎng)而親不待(每句0.5分，出現(xiàn)錯別字不給分)3.諸葛亮示例:火燒赤壁 七擒盂獲 斬馬謖示例:深謀遠(yuǎn)慮足智多謀(3 分，每空0.5分) 4.示例:積極樂觀忠于革命舍己為人全心全意為人民服務(wù)(每空1分)
四、
（一）1. 畫面上，一個戴著眼鏡的人坐在草地上，捧著一本封面寫著“百科”兩字的書，正聚精會神地看著，身上夾著根釣魚竿，絲線垂入井中。他的左前方放著一只桶，畫的下方寫著：“書上說，魚兒離不開水?！?br>2.這幅漫畫諷刺了那些死讀書、讀死書，不能根據(jù)實際情況變通的人。
（二）1.畫蛇添足 2.亡羊補(bǔ)牢 守株待兔 掩耳盜鈴 3. 本來
4.諷刺了自作聰明、多此一舉的行為。
（三）
示例:磕破自己(符合原文中心即可)(2分) 2、。,(2分,每空1分)
兇猛而使人害怕的波濤。(1分)指大海變化多端，難以揣測。(1分)示例:風(fēng)平浪靜無邊無垠浩浩蕩蕩 巨浪滔天(寫出兩個即可，每寫一個得1分，滿分2分)
不墨守成規(guī)，勇于探索，創(chuàng)新突破(答案不唯一，意對即可)(3分)
5. 襯托(2分) 6.示例:剛才，我的行為真叫人羞愧。他能夠挑戰(zhàn)自己，勇于創(chuàng)新,真了不起!哥倫布不愧是位偉大的航海家。(答案不唯一)(2分)7.提示;舉出一個勇于創(chuàng)新、不墨守成規(guī)的人(1分);人物的具體事例(2分)。
六、略

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