Ask and answer.
Hw can yu help thers?
I can clean the table.
I can pick up rubbish.
I can help the blind crss the street.
I can read the newspaper t ld peple.
I can help turists find their way.
I can give my seat t ld peple.
Listen and enjy.
If yu want happiness fr an hur,take a nap.If yu want happiness fr a day,g fishing.If yu want happiness fr a week,g traveling.If yu want happiness fr a lifetime,help smebdy.
Learn the sunds
Gd afternn,David!
音節(jié)：音節(jié)是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節(jié)朗讀。在英語中元音特別響亮，一個元音可構(gòu)成一個音節(jié)，一個元音和一個或幾個輔音音素結(jié)合也可以構(gòu)成一個音節(jié)。一般說來，元音可以構(gòu)成音節(jié)，輔音不響亮，不能構(gòu)成音節(jié)。英語單詞有一個音節(jié)的，兩個音節(jié)的，多個音節(jié)的，一個音節(jié)叫單音節(jié)，兩個音節(jié)叫雙音節(jié)，三個音節(jié)以上叫多音節(jié)。
　　一靠后，二分手，多個中間偏左右。組合字母算一個，常見組合要遵守。雙字相連不連手，聽音驗證最后頭。
一靠后：當兩個元音字母之間有一個輔音字母時，一般把它劃　　　　分給后面的音節(jié)當頭。 ????二分手：當兩個元音字母之間有兩個輔音字母時，一般把它們　　　　分開，一邊一個。 ????多個中間偏左右：當兩個元音字母之間有三個以上輔音字母時，　　　　　　　　中間的輔音字母要么劃分給前面的音節(jié)當尾，　　　　　　　　要么劃分給后面的音節(jié)當頭。 ????
組合字母算一個：組合字母指“字母表”最后一列中的固定組合字母，它們組合后發(fā)一個音，在劃分音節(jié)時一般被當成一個字母看待。 ?????常見組合要遵守：英語里有一些字母常常組合在一起，但它們不像固定組合字母那樣發(fā)一個音，而是各發(fā)各的音，如pr，cl，sp，st，sk，scr，gr等等，這類組合字母在劃分音節(jié)時一般不拆開，把它們劃分在一起，尊重它們的常見組合習慣。
雙字相連不連手：英語里有很多單詞是由兩個單詞連起來構(gòu)成的，如black-bard，class-rm，birth-day這種情況下兩個單詞一般分開發(fā)音,不合并。若兩個單詞的頭尾相接字母是字母表里的固定組合字母，一般也要拆開發(fā)音，不合并。 ???聽聲驗證最后頭：以上口訣結(jié)合大量單詞練習后很快就能熟練使用, 通過練習掌握見字讀音的音節(jié)劃分能力。
Play a game.
老師出示單詞，學生快速讀單詞，并用雙手拍桌子的方式將單詞的音節(jié)有節(jié)奏的打出來，看誰的節(jié)奏打的又快又正確。
three bell artist carry fan space pwerful wall cmputer March picnic classrm weather…
Spell the wrks.
　　老師想好一個單詞，單詞包括幾個音節(jié)，就在黑板上畫出幾條橫線，然后請相同數(shù)量的學生到黑板前。老師讀兩遍單詞，第一遍正常速度，第二遍分音節(jié)慢讀。請學生根據(jù)單詞讀音每人寫出一個音節(jié)對應的字母或字母組合。
一、哪個是正確的呢？1.If yu want happiness______an hur,take a nap. A.in B.n C.fr 2.I can help my mther____the table. A.clean B.cleaning C.cleans3.I can give my seat____ld peple. A.in B.t C.n

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Unit 7 Helping others

版本： 滬教牛津版(六三制一起)(2024)

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