語文測試卷
滿分100分，時間90分鐘
請?jiān)诖痤}卡做答，本試卷答題無效
一、現(xiàn)代文閱讀（24分）
（一）（14分）
閱讀《百合花》節(jié)選，回答下列問題
新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，跟那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。
她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說:“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說:“不要縫了。”
她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……
衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說:“被子……是借老百姓的?！?br>“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。
1. “新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼”“‘是我的——’她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。”新媳婦為何情緒這么激動？下列分析句子中新媳婦“劈手”“狠狠”“氣洶洶”的原因錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 新媳婦為小通訊員的壯烈犧牲而感情不能自控。
B. 流著淚把自己的新被子鋪在棺材里，表達(dá)她深切的哀悼和崇敬之情。
C. 她怨恨衛(wèi)生員沒能救活小通訊員。
D. 是對一條年輕生命消逝的哀痛和傷心。
2. 新媳婦為什么在通訊員死后仍繼續(xù)縫補(bǔ)他的衣服？下列分析錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 通訊員衣服上撕破的口子是在新媳婦家借被子時刮破的。
B. 新媳婦縫那個破洞，表現(xiàn)新媳婦對通訊員的關(guān)心與痛惜。
C. 體現(xiàn)新媳婦對通訊員的尊重，她被通訊員英勇的行為所感動。
D. 新媳婦嚇壞了，這是她不知所措、下意識的表現(xiàn)。
3. “我”在文中起什么作用？
4. 作者以《百合花》為題的用意何在？
【答案】1. C 2. D
3. “我”在文中起線索作用：通過“我”的心理變化凸顯小通訊員的形象；推動了故事情節(jié)發(fā)展；以女性的視角、富于浪漫的想象，使作品充滿抒情色彩。
4. 印有“百合花”的被子，是新媳婦唯一的最心愛的嫁妝。她義無反顧地奉獻(xiàn)出來，象征了軍民之間百合花一般純潔的深情。
【解析】
【1題詳解】
本題考查學(xué)生分析文本內(nèi)容的能力。
C.“她怨恨衛(wèi)生員沒能救活小通訊員”錯誤，她是因?yàn)橥ㄓ崋T的犧牲而哀痛，而敬佩。
故選C。
【2題詳解】
本題考查學(xué)生分析人物心理的能力。
D.“這是她不知所措、下意識的表現(xiàn)”錯誤，通訊員是在向新媳婦借被子時刮破了自己的衣服，現(xiàn)在通訊員犧牲了，她內(nèi)心關(guān)心、痛惜，在通訊員死后仍繼續(xù)縫補(bǔ)他的衣服是表達(dá)對通訊員的尊重之情。
故選D。
【3題詳解】
本題考查學(xué)生分析人物作用的能力。
“我”的作用需要從人物、情節(jié)、主旨、效果等幾個角度進(jìn)行分析。
由“我強(qiáng)忍著眼淚”“我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)”“我過去一摸，果然手都冰冷了”可知，“我”痛惜通訊員犧牲，為他的犧牲而起了崇敬之情，通過“我”的感受，側(cè)面襯托了小通訊員的形象。
“我”看到新媳婦給他擦洗身子，看到新媳婦給通訊員縫衣服，“我”串聯(lián)了小說的情節(jié)，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。
“我”眼中的新媳婦“剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而虔誠地給他拭著身子”“新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個破洞”“在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上撒滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉”可知，“我”以女性的視角看待新媳婦，富于浪漫的想象，使作品充滿抒情色彩。
【4題詳解】
本題考查學(xué)生分析標(biāo)題作用的能力。
分析題目的作用，首先分析題目的含義，然后從人物、主旨等角度分析標(biāo)題作用。
“百合花”表面指的是新媳婦被子上的百合花，借指印有“百合花”的被子。當(dāng)初新媳婦不借被子，是因?yàn)檫@是她唯一的嫁妝。
如今，通訊員去世了，“衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上”，新媳婦義無反顧地奉獻(xiàn)出來，寫出了她對通訊員的痛惜與崇敬之情，象征了軍民之間百合花一般純潔的深情。
（二）（10分）
閱讀《江心有愛》回答下列問題
①學(xué)校要交高考輔導(dǎo)資料和模擬試卷費(fèi)了，一百多元錢，這對他來說，已經(jīng)是不能承受之重了。
②如果不變就意味著他將拿不到輔導(dǎo)資料，無法同步跟上老師的復(fù)習(xí)計(jì)劃，更不能參加高考前至關(guān)重要的模擬考試。
③唯一的辦法只能求助于家里，他讓回去的同學(xué)順帶著去自己家一趟，把交錢的重要性說明白，爭取讓父親把錢帶過來。
④很快，同學(xué)回來了。父親給他帶來的不是錢，而是一張皺巴巴的小字條，歪歪扭扭的幾排字，大意是，讓他再等個把月，自己已經(jīng)找到一個賺錢的好門路了。
⑤父親的這些安慰，他都快聽出老繭來了，已經(jīng)引不起他一丁點(diǎn)的興奮了，相反卻是極端的厭惡和不滿。一直以來，貧困就像一道驅(qū)之不去的魔咒，始終籠罩著他——從小學(xué)到初中，再到現(xiàn)在的高中，一路過來的各種學(xué)雜費(fèi)，他從來都沒按時上交過，為此，他甚至開始討厭起父親，為什么一個堂堂男人，連兒子的學(xué)費(fèi)都掙不來？
⑥他去了校長室，說明了情況，學(xué)校答應(yīng)讓他緩交這筆費(fèi)用。
⑦父親是一個勤勞且老實(shí)巴交的人，曾做過很多活、攬過無數(shù)工，可是一年忙到頭，還是掙不來幾個錢。后來父親還不小心在做活時弄瞎了一只眼睛，自那以后，家里就更加拮據(jù)了。
⑧一個多月后，他決定回家去要錢?；丶乙^一段江面，需坐十幾分鐘的輪渡。那天，過江的人很多，輪渡上擠滿了人，他找了一個視野不錯的位置站定，這是一條狹窄的細(xì)長江面，蜿蜒于兩岸秀美的崇山峻嶺之中，此時正值萬物吐綠、百花艷麗的春天，風(fēng)景甚是美麗，可他卻一點(diǎn)也高興不起來。
⑨有一條游輪從遠(yuǎn)處慢慢駛來，朝輪渡發(fā)出避讓的嗚叫聲，這是這段江面上每天都要發(fā)生的一幕——無數(shù)乘游輪的旅游者們都會在經(jīng)過此地時，放慢腳步，以便于飽覽兩岸的美麗風(fēng)景。
⑩此時，游輪上的游客們在興奮地拍照留影，幾分鐘之后，他突然看見一只小船，更準(zhǔn)確地說是一務(wù)農(nóng)村過年用采宰殺年豬的“殺豬盤”，朝游輪迅速靠近了過去，“殺豬盤”里坐著一個人，雖然游輪的速度不是很快，但它船舷兩邊的水流依然很湍急，此時江心的波浪也很大，“殺豬盤”剛一靠近，就差點(diǎn)被游輪帶起的波浪掀翻，包括他在內(nèi)的所有人都替“殺豬盤”里的人捏一把汗，這可是深不見底的長江江心呀，一旦落水后果不堪設(shè)想。
?但那個人似乎沒有意識到近在咫尺的危險，而是奮不顧身地一邊使勁劃動手中的槳，極力在起伏的波浪中保持平衡，一邊熟練地從“殺豬盤”里取出一每軟梯，瞅準(zhǔn)時機(jī)，使勁朝游船的甲板上扔去，反復(fù)幾次，他終于成功了——將軟梯架設(shè)在“殺豬盤”與游輪之間，順著軟梯，那人背著一個大包爬上了游輪。
?之后，他開始從身后的包里掏出礦泉水、茶干、瓜子、火腿腸……原來，他是一個在江面兜售小商品的“貨郎”。
?汽渡上有經(jīng)常來往于兩岸的人，說，那個“貨郎”是一個不要命的老頭，膽子大得驚人，好幾次要么不慎從軟梯上掉下來，要么被大浪掀翻落入江中，要不是游輪上的水上警察及時施救，他早就葬身江中了?？墒腔钸^來的他，還是繼續(xù)千這活，像索馬里海盜似的，神出鬼沒。
?又有人說，利欲攻心嘛，要錢就不要命，但真還能賺一些錢，因?yàn)閬硗@里的游輪一般都是從上游下來的，好幾天都不靠岸，游客們都需要食物和水，而游輪上的要比“貨郎”的責(zé)好幾倍，誰不愿意買？
?說話間，那個“貨郎”已經(jīng)做成了幾筆生意。下了游輪后，他又開始尋找下一個目標(biāo)。此時，輪渡已經(jīng)與“殺豬盤”近在咫尺，他大致可以看清“貨郎”——那是一個似曾相識的身影。當(dāng)“貨郎”轉(zhuǎn)過臉來，計(jì)劃著朝輪渡上的人推銷商品時，他看到了一只令他震驚的眼睛——瞎的。
?天呀，他居然是父親。原來，父親上次說的賺錢的好門路居然是冒著死亡的危險，在江面上當(dāng)“貨郎”。
?但他不敢朝父親喊，他怕這一喊會讓父親亂了陣腳——在這波濤洶涌的兇險江心，父親是無論如何不能亂了陣腳的。他側(cè)過臉，躲進(jìn)人群中，不想讓父親認(rèn)出他來，可他的眼淚，卻在剎那間無法控制地奔涌出來。
5. 用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。
6. 賞析選文第⑧段的畫線句子。
這是一條狹窄的細(xì)長江面，蜿蜒于兩岸秀美的崇山峻嶺之中，此時正值萬物吐綠、百花艷麗的春天，風(fēng)景甚是美麗（從描寫角度賞析）
7. 選出下列對選文理解有誤的一項(xiàng)（ ）
A. 選文標(biāo)題“江心有愛”，交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)，同時也點(diǎn)明了文章主題，耐人尋味，激發(fā)讀者的閱讀興趣。
B. 選文第⑦段是一個承上啟下的過渡段，交代了父親謀生艱難，為下文他去江心做“貨郎”埋下伏筆。
C. 選文第?段運(yùn)用了動作描寫，除了寫出父親用軟梯爬上游輪的動作之驚險外，也可見其動作之熟練，說明他不止一次做這件事。
D. 選文在刻畫父親形象時，采用欲揚(yáng)先抑的手法，更能突出父親吃苦耐勞、有責(zé)任感的高大形象，使情節(jié)富有波瀾。
【答案】5. 本文主要寫瞎了一只眼的父親為賺錢供兒子上學(xué)，冒著生命危險在長江江心當(dāng)“貨郎”，使兒子深深感動和愧疚。
6. 景物描寫（自然環(huán)境描寫），生動形象地寫出了兩岸風(fēng)景的美麗，反襯他因交不起學(xué)費(fèi)而產(chǎn)生的郁悶心情。 7. B
【解析】
【5題詳解】
本題考查學(xué)生概括文本內(nèi)容的能力。
文章1-6段敘述他需要交高考輔導(dǎo)資料和模擬試卷費(fèi)，但是家里窮，父親讓同學(xué)給他待會了一張“讓他再等個把月，自己已經(jīng)找到一個賺錢的好門路了”的字條，最后校長同意讓他緩交這筆費(fèi)用。
第7段插敘父親和家里情況。
第8-17段敘述他回家找父親要錢，發(fā)現(xiàn)父親正在當(dāng)貨郎，不要命地向別人推銷東西?！八难蹨I，卻在剎那間無法控制地奔涌出來”，寫出了他對父親的愧疚和對父親的感動。
根據(jù)主要人物的活動，采用“人+事+結(jié)果”的方法進(jìn)行概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必敘述細(xì)節(jié)，語言要簡潔通順。本文敘寫的主要人物是“父親”；主要的事件是“父親為賺錢生活和供兒子上學(xué)，在長江江心當(dāng)起了‘貨郎’，冒著生命危險賣生活用品”；結(jié)果是“兒子被深深感動而心情愧疚”。
【6題詳解】
本題考查學(xué)生賞析句子的能力。
“這是一條狹窄的細(xì)長江面，蜿蜒于兩岸秀美的崇山峻嶺之中，此時正值萬物吐綠、百花艷麗的春天，風(fēng)景甚是美麗”是景物描寫，“狹窄的細(xì)長江面”“秀美的崇山峻嶺”“萬物吐綠”“百花艷麗”“風(fēng)景美麗”寫出了兩岸風(fēng)景的美麗，用兩岸秀美風(fēng)光，來反襯自己此次回家要資料費(fèi)用的郁悶心情，以樂景襯哀情，寫出了當(dāng)時他因?yàn)樨毟F交不起學(xué)費(fèi)時內(nèi)心的郁悶。
【7題詳解】
本題考查分析文本內(nèi)容的能力。
B.“是一個承上啟下的過渡段”錯誤。文章第⑦段運(yùn)用的是插敘的寫法，敘寫了父親謀生艱難，交代了家庭貧困的原因，為下文寫父親去江心做“貨郎”埋下伏筆?！暗冖叨问且粋€承上啟下的過渡段”的理解是錯誤的。
故選B。
二、文言文閱讀（10分）
閱讀《琵琶行》序文，回答下列問題
元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然有京都聲；問其人，本長安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆曹二善才，年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴， 轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因?yàn)殚L句，歌以贈之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
8. 下列斷句正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 聞/舟中/夜彈/琵琶者B. 錚錚/然/有/京都聲
C. 嘗/學(xué)琶琵/于穆曹二善/才D. 遂命酒/使/快彈數(shù)/曲
9. 下列對文中內(nèi)容理解及詞語解釋錯誤的一項(xiàng)是（ ）
A. 《琵琶行》作者白居易，字樂天，號香山居士，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。
B. 序文交代了時間、地點(diǎn)、人物、故事概況和寫作原因，為全詩定下了祥和歡快的感情基調(diào)。
C. “賈”字讀g?，是商人的意思。
D. “憫然”解釋為“憂郁的樣子”。
10. 把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）嘗學(xué)琵琶于穆曹二善才。
（2）感斯人言，是夕始覺有遷謫意。
【答案】8. A 9. B
10. （1）曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。
（2）被這個人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺。
【解析】
【8題詳解】
本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。
B.“然”為形容詞詞尾，和形容詞“錚錚”不可分開，應(yīng)在其后斷開。
句意為：錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。
C.“善才”是一個名詞，當(dāng)時對琵琶師或曲師的通稱。不可拆開。
句意：曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。
D.“數(shù)”為“曲”的定語，中間不可拆開。
句意：于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。
故選A。
【9題詳解】
本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、把握實(shí)詞含義和文學(xué)常識的能力。
B.“祥和歡快”錯誤，琵琶女“漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間”，我被貶在外，“是夕始覺有遷謫意”，序文為全詩定下了凄涼傷感的感情基調(diào)。
故選B。
【10題詳解】
本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。
得分點(diǎn)：
（1）“嘗”，曾經(jīng)；“學(xué)琵琶于穆曹二善才”，介詞結(jié)構(gòu)后置；“善才”，琵琶師。
（2）“感”，感觸；“是夕”，這天夜里；“遷謫”，被降職。
參考譯文：
唐憲宗元和十年，我被貶為九江郡司馬。第二年秋季的一天，在湓浦口為朋友送行，夜里聽到船上有人彈琵琶。聽那聲音，錚錚鏗鏗有京都流行的聲韻。探問這個人，原來是長安的歌女，曾經(jīng)向穆、曹兩位琵琶大師學(xué)藝。后來年紀(jì)大了，紅顏退盡，嫁給商人為妻。于是命人擺酒叫她暢快地彈幾曲。她彈完后，有些悶悶不樂的樣子，自己說起了少年時歡樂之事，而今漂泊沉淪，形容憔悴，在江湖之間輾轉(zhuǎn)流浪。我離京調(diào)外任職兩年來，隨遇而安，自得其樂，而今被這個人的話所感觸，這天夜里才有被降職的感覺。于是撰寫一首長詩贈送給她，共六百一十六字，題為《琵琶行》。
三、古詩詞賞析（6分）
閱讀《歸園田居·其一》，完成下列小題。
歸園田居·其一
陶淵明
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。
11. 下面對《歸園田居·其一》一詩的鑒賞不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 詩人用“羈鳥”和“池魚”作對比，說明自己跟“羈鳥”和“池魚”一樣早有擺脫官場束縛、返回田園隱居的強(qiáng)烈愿望。同時也體現(xiàn)出詩人對“羈鳥”“池魚”的熱愛。
B. “守拙”的“拙”，即樸拙，含有不學(xué)巧偽、不爭名利的意思，與世俗的虛偽機(jī)巧相對，表明了陶淵明對官場虛偽機(jī)巧的極其厭惡。
C. 前四句是近景。土地，草房；榆柳，桃李；村莊，炊煙；狗吠，雞鳴……這些平平常常的景物，在詩人筆下，構(gòu)成了一幅十分恬靜幽美、清新喜人的圖畫。
D. 后四句是遠(yuǎn)景。在這里，不僅流露出詩人對田園風(fēng)光的由衷喜愛，而且這純樸、幽靜的田園景色與虛偽欺詐、互相傾軋的上層社會形成了鮮明的對比。
12. 在《歸園田居·其一》一詩中，詩人采用什么手法來展現(xiàn)田園風(fēng)光？詩作的點(diǎn)睛之筆“久在樊籠里，復(fù)得返自然”表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？
【答案】11. A 12. 詩人采用了白描（動靜結(jié)合、情景交融等）表現(xiàn)手法展現(xiàn)出一派寧靜和諧而又充滿生機(jī)的田園風(fēng)光?！胺\”比喻官場，此句表達(dá)了詩人對官場的厭惡及久在官場的悔恨之情，也表達(dá)了終于擺脫官場羈絆的欣喜之情。
【解析】
【11題詳解】
本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。
A.“作對比”“體現(xiàn)出詩人對‘羈鳥’‘池魚’的熱愛”錯誤。此處是以“羈鳥”和“池魚”自比，表達(dá)對官場束縛的厭惡；同時詩中透露的是作者對田園生活的喜愛，而不是對“羈鳥”和“池魚”的喜愛。
故選A
【12題詳解】
本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。
“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”，“遠(yuǎn)村”是靜態(tài)畫面，而“狗吠”“雞鳴”是動態(tài)畫面，一靜一動，用了動靜結(jié)合的手法；
“方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”，是簡筆的勾勒，以此顯出主人生活的簡樸，但雖無雕梁畫棟之堂皇宏麗，卻有榆樹柳樹的綠蔭籠罩于屋后，桃花李花競艷于堂前，素淡與絢麗交掩成趣，采用了白描的手法；
作者借田畝、草屋、榆柳、桃李、遠(yuǎn)村、近煙、狗吠、雞鳴這些平常的景物，表達(dá)對田園生活的喜愛之情，采用了情景交融的手法。
對“久在樊籠里，復(fù)得返自然”的情感分析，需要抓住關(guān)鍵詞“樊籠”“自然”分析。“樊籠”比喻官場，“久在樊籠里”，表達(dá)了詩人對官場的厭惡及自己曾經(jīng)久居官場的悔恨之情；“復(fù)得”是重新的意思，從“復(fù)得返自然”里，可以看出作者終于擺脫官場羈絆的欣喜之情。
四、積累與運(yùn)用（20分）
13. 下列字注音完全正確的一項(xiàng)（ ）
A. 悵（chàng）然 百舸（kē） 罅（xià）隙 霎（shà）時
B. 憎（zēng）恨 彷（páng）徨 慰藉（jiè） 崢（zhēng）嶸
C. 忸怩（ní） 尷尬（gà） 羞澀（sè） 窸窸窣窣（shū）
D. 熾（chì）熱 粗糙（cā） 篤（d?）實(shí) 挑剔（tì）
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查學(xué)生識記字音的能力。
A.“百舸”的“舸”應(yīng)讀作“gě”；
C.“窸窸窣窣”的“窣”應(yīng)讀作“sū”；
D.“挑剔”的“剔”應(yīng)讀作“tī”。
故選B。
14. 下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)（ ）
A. 慷慨 戛然而止 浮燥 辨別B. 出類拔萃 笨拙 松馳 委屈
C. 竣工 即使 教誨 相形見絀D. 一愁莫展 苦惱 雷厲風(fēng)行 躊躇
【答案】C
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查學(xué)生識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。
A.“浮燥”中的“燥”應(yīng)該為“躁”。
B.“松馳”中的“馳”應(yīng)該為“弛”。
D.“一愁莫展”中的“愁”應(yīng)該為“籌”。
故選C。
15. 依次填入下列橫線處詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
每個人對自己的國家的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運(yùn)，為之 為之犧牲；贊美祖國的山河，為之 為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之 為之感動……
A. 沉醉 奮斗 描畫B. 奮斗 沉醉 描畫
C. 奮斗 描畫 沉醉D. 沉醉 描畫 奮斗
【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查學(xué)生正確使用詞語的能力。
第一處，“關(guān)心祖國的命運(yùn)”，要“為之犧牲”，只能是選項(xiàng)中的“奮斗”。
第二處，對祖國山河的贊美，結(jié)合“歌詠”，可想到“描畫”。
第三處，對文字、文化的熱愛可用“沉醉”體現(xiàn)其熱愛程度。
故選C。
16. 古詩文默寫填空。
①看萬山紅遍，____________。（《沁園春·長沙》）
②周公吐哺，_______（《短歌行》）
③天姥連天向天橫，____________。（《夢游天姥吟留別》）
④_____________，不盡長江滾滾來。（《登高》）
⑤_____________，百年多病獨(dú)登臺。（《登高》）
⑥_____________，相逢何必曾相識（《琵琶行》）
⑦云青青兮欲雨，_____________。（《夢游天姥吟留別》）
⑧_____________，使我不得開心顏？（《夢游天姥吟留別》）
【答案】 ①. 層林盡染 ②. 天下歸心 ③. 勢拔五岳掩赤城 ④. 無邊落木蕭蕭下 ⑤. 萬里悲秋常作客 ⑥. 同是天涯淪落人 ⑦. 水澹澹兮生煙 ⑧. 安能摧眉折腰事權(quán)貴
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。
注意重點(diǎn)字的寫法，“染”“拔”“掩”“蕭”“作”“涯”“?！薄笆隆?。
五、寫作（40分）
17. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
有網(wǎng)友說，也許在歷屆奧運(yùn)賽場上，中國人的美感從未展現(xiàn)得如此豐富，如此撼動人心。有網(wǎng)友在評價東京奧運(yùn)會女子10米跳臺冠軍全紅嬋時說，全紅嬋才是真正的頂流，朝氣自信、健康蓬勃、奮斗向上的氣質(zhì)具有無與倫比的吸引力。網(wǎng)友們說，從汗水、淚水和力量碰撞中孕育出來的中國美，對時下流行的“外貌焦慮”“年齡焦慮”是有力的針砭，讓人們多了一份清醒、自信和對審美的再認(rèn)識。
與此同時，類似“顏值即正義”這類畸形的價值觀仍然大行其道，甚至于只要顏值夠高，即使犯了罪也有人同情。粉絲對偶像的“無腦式”追捧行為，形成一波又一波的輿論熱點(diǎn)，引發(fā)了社會各界的關(guān)注。
對于上述現(xiàn)象，你有何看法？請寫一篇文章，展現(xiàn)你的思考和感悟。
要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【答案】例文
修正病態(tài)審美，注重品質(zhì)內(nèi)涵
中國運(yùn)動員在東京奧運(yùn)會上的卓越表現(xiàn)，不僅在于金牌榜、獎牌榜上的優(yōu)異名次，更在于他們向全世界人展現(xiàn)的朝氣自信、健康蓬勃、奮斗向上的精神風(fēng)貌，改變了國外對中國運(yùn)動員固有的“不懂審美、單調(diào)無趣”的刻板印象。這種表現(xiàn)于國人來講也無疑是一種震撼，以至于有評論說“奧運(yùn)會狠狠修正了大家的審美”。
而與此對照鮮明的卻是，我們的社會依然充斥著各種病態(tài)審美。所謂“顏值即正義”將人的長相和品行畫上等號；過度追求面相導(dǎo)致整容成風(fēng)，千人一面；部分男明星陽剛之氣盡失，卻依然被粉絲捧稱頂流；“耽改”影視劇打著仗義等旗號熱播不斷，泛濫成風(fēng)；更有甚者，個別網(wǎng)紅或以高調(diào)炫富，或以丑為美，或以惡俗媚俗等低級趣味嘩眾取寵，換得名噪一時。扭轉(zhuǎn)病態(tài)審美之風(fēng)，刻不容緩；修正審美取向偏差，任重道遠(yuǎn)。因此，我們必須大聲疾呼：“修正病態(tài)審美，注重品質(zhì)內(nèi)涵?！?br>修正審美，注重內(nèi)涵，首先要摒棄以顏值為單一標(biāo)準(zhǔn)的膚淺審美喜好。
“顏值推崇”在全社會相習(xí)成風(fēng)，“顏值決定論”讓整個社會的審美變得感性乃至盲目。飯圈文化如火如荼，“無腦粉”“腦殘粉”前仆后繼，跟風(fēng)整形者如過江之鯽，甚者出現(xiàn)類似“偶像犯罪也可原諒”“為偶像無償獻(xiàn)身”“為偶像拼命打榜”等等的癡言瘋行。打破“顏值崇拜”的單一標(biāo)準(zhǔn)，就是要引導(dǎo)人們用睿智的思想拂去淺薄的表象，用厚重的品質(zhì)考查人物的內(nèi)涵，用理性的目光審視浮躁的社會。
修正審美，注重內(nèi)涵，還要堅(jiān)決抵制違背公序良俗的低俗趣味偏好。
扯了鄉(xiāng)土娛樂的大旗便惡俗惡搞，嘩眾取寵；披了文化程度低的外衣便污言穢語，小丑跳梁；打了分享生活的幌子便高調(diào)炫富，妄自優(yōu)越。類似種種，以丑為美大昌其道，物質(zhì)奢靡各是其是，多是低級趣味惹出的禍端。抵制違背公序良俗的低俗趣味，恰恰是為端莊矜重的品行培育土壤，為純潔高尚的情操營造氛圍，為文明雅正的審美開拓空間，引導(dǎo)人們關(guān)注內(nèi)涵，走向深刻。
修正審美，注重內(nèi)涵，尤需社會對內(nèi)涵品質(zhì)精神的大力弘揚(yáng)倡導(dǎo)。
破除顏值崇拜，抵制低俗趣味，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們還要讓全紅嬋陽光進(jìn)取的奧運(yùn)健兒成為青年偶像，讓潘建偉等科學(xué)前沿的領(lǐng)軍人物成為時代先鋒，讓鐘揚(yáng)等愛國奉獻(xiàn)的崗位標(biāo)兵成為道德模范，讓祁發(fā)寶等保家衛(wèi)國的鋼鐵長城成為民族英雄……正如以光明治愈黑暗，我們也要用真善美來治愈社會的病態(tài)審美。讓朝氣自信成為民族氣質(zhì)，讓健康蓬勃成為時代風(fēng)貌，讓奮斗向上成為國家形象，病態(tài)審美自然會銷聲匿跡。
奧運(yùn)健兒在東京奧運(yùn)會的優(yōu)秀表現(xiàn)，無疑為我們修正審美偏差做了良好開局。當(dāng)人們因震撼而獲得清醒，那我們不妨一起努力，從個人審美素養(yǎng)和內(nèi)涵修養(yǎng)做起，而為審美風(fēng)尚的扭轉(zhuǎn)賡續(xù)力量。
【解析】
【分析】
【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。
【審題】這是一則新材料作文。
第一段材料是網(wǎng)友對東京奧運(yùn)會女子10米跳臺冠軍全紅嬋評價，第二段材料概括敘述了當(dāng)下社會的畸形審美觀。兩段材料的共同話題就是“審美觀”的問題。
第一段材料中，“朝氣自信、健康蓬勃、奮斗向上的氣質(zhì)具有無與倫比的吸引力”和“讓人們多了一份清醒、自信和對審美的再認(rèn)識”兩句話很關(guān)鍵，暗示了我們當(dāng)下應(yīng)該具備怎樣的審美觀和如何才能具備正確的審美觀這兩個問題。
第二段材料立足現(xiàn)實(shí)，關(guān)注社會熱點(diǎn)，對“顏值即正義”和“無腦式”追捧進(jìn)行了批評，從反面論述了具有正確審美觀的重要性。
綜合兩則材料，如果學(xué)生論述正確審美觀內(nèi)涵，如何培養(yǎng)正確的審美觀，算切合題意；論述追什么樣的星的問題，算基本符合題意；如果只是泛泛的談應(yīng)不應(yīng)該追星，要弘揚(yáng)正能量等就算偏離題意了?？忌趯懽鞯臅r候要關(guān)注時代和社會設(shè)點(diǎn)，文章所選事例材料應(yīng)該體現(xiàn)時代性和新穎性。
【立意】1.讓審美之花處處綻放；
2.修正病態(tài)審美，注重品質(zhì)內(nèi)涵；
3.為人們建構(gòu)審美的立交橋；
4.用心發(fā)現(xiàn)更美的生活；
5.摒棄無腦式追捧；
6.培養(yǎng)正確審美觀。

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