《祝?！吠骄毩?xí)（附答案）     基礎(chǔ)練習(xí) 　　1．小說以《祝?！窞轭}的深刻寓意是：（?。?/span> 　　A．“祝福”是全文故事發(fā)展的線索，貫穿始終。 　　B．“祝福”為塑造祥林嫂的性格提供了典型環(huán)境。 　　C．祥林嫂出現(xiàn)在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主題，又使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 　　D．題目是“祝福”，內(nèi)容是祥林嫂的悲慘遭遇，富人的“福”和窮人的“苦”兩相對照，深化了小說的主題。 　　2．《祝?！烽_頭景物描寫的作用是（不限于一項(xiàng)）：（?。?/span> 　　舊歷的年底畢竟最像年底，村鎮(zhèn)上不必說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來?；野咨某林氐耐碓浦虚g時時發(fā)出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹；近處燃放的可就更強(qiáng)烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經(jīng)散滿了幽微的火藥香。 　　A．真實(shí)地描繪了魯鎮(zhèn)舊歷年底的歡慶氣氛。 　　B．具體交待了故事發(fā)生的特定環(huán)境。        　　C．形象地展現(xiàn)了祥林嫂悲劇命運(yùn)的社會背景。 　　D．襯托“我”及時回到故鄉(xiāng)過年的歡愉心情。    　　E．表現(xiàn)“我”對故鄉(xiāng)魯鎮(zhèn)深沉的感情。 　　3．《祝?！愤\(yùn)用倒敘的寫法，這樣寫的好處是：（?。?/span> 　　A．這是小說慣用的手法，在于使結(jié)構(gòu)多樣化。 　　B．有利于人物形象的刻畫。 　　C．是展開情節(jié)必不可少的因素，可以造成懸念，吸引讀者去探索。 　　D．設(shè)置強(qiáng)烈懸念，可以造成極濃重的悲劇色彩，產(chǎn)生震撼人心的力量，也深化了主題。 　　4．《祝?！烽_頭一段文字中對魯四老爺語言、外貌描寫的作用是（不限于一項(xiàng)）：（?。?/span> 　　A．為展示小說的人物關(guān)系拉開序幕。 　　B．表現(xiàn)魯四老爺是一位令人敬畏的長輩。 　　C．說明“我”對四叔的矛盾心情。 　　D．表現(xiàn)魯四老爺對晚輩的關(guān)心及對新黨的仇視。 　　E．表現(xiàn)了魯四老爺冷漠無聊、頑固守舊的思想和性格。 　　5．下面這段文字采用了哪幾種表達(dá)方式?在刻畫人物的方法上有什么特點(diǎn)? 　　日子很快的過去了，她的做工卻毫沒有懈，食物不論，力氣是不惜的。人們都說魯四老爺家里雇著了女工，實(shí)在比勤快的男人還勤快。到年底，掃塵，洗地，殺雞，宰鵝，徹夜的煮福禮，全是一人擔(dān)當(dāng)，竟沒有添短工。然而她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了。 　　答：______________________________________________________________________ 　　6．在祥林嫂被婆家抓走之后，魯四老爺說了三次話：①“可惡!然而……”②“可惡!”③“然而……”兩次說“可惡”，意思有什么不同?兩次“然而”表現(xiàn)了魯四老爺怎樣的態(tài)度和思想性格? 　　答：______________________________________________________________________ 　　7．指出下列四句話各使用了什么修辭方法，并說說這些修辭方法在文中的表達(dá)作用。 　?。?）即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠；否則呆坐著，直是一個木偶人。 　　__________________________________________________________________________ 　?。?）只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。 　　__________________________________________________________________________ 　　（3）一見面是寒暄，寒暄之后說我“胖了”，說我“胖了”之后即大罵其新黨。 　　__________________________________________________________________________ 　?。?）年年如此，家家如此，——只要買得起福禮和爆竹之類的，——今年自然也如此。 　　__________________________________________________________________________       綜合練習(xí) 　　1．根據(jù)注音寫出相應(yīng)的漢字。 　　①我很sǒng（?。┤唬灰娝难坩斨业?，背上也就著了芒刺一般 　　②我在極短期的躊chú（　）中，想，這里的人照例相信鬼，然而她，卻疑惑了 　　③“阿!地獄?”我很吃驚，只得支wú（　）著 　　④你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得fèi（?。┓从斓?/span> 　　2．下列句子中，每句有一個錯別字，挑出來，把正確的字寫在句后括號里。 　　①舊歷的年底必竟最像年底，村鎮(zhèn)上不畢說，就在天空中也顯出將到新年的氣象來。（?。?/span> 　　②他比先前并沒有什么大改變，單是老了些，但也還未留胡子，一見面是寒暄……（?。?/span> 　　③雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙藹和忙碌的氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。（?。?/span> 　　④但知道他雖然讀過“鬼神者二氣之良能也”，而忌韙仍然極多，當(dāng)臨近祝福時候，是萬不可提起死亡疾病之類的話的。（　） 　　3．選詞填空。   　　①“剛才，四老爺和誰生氣呢?”我問。“還不是和祥林嫂?”那短工________（a．簡潔  b．直捷  c．直接  d．簡捷）的說。 　　②但隨后也就自笑，覺得（a．偶爾  b．偶然  c．間或  d．隨便）的事，本沒有什么深意義，而我偏要細(xì)細(xì)推敲。 　　③“我正要問你一件事——”她那沒有________（a．精神  b．神采  c．光采  d．精采）的眼睛忽然發(fā)光了。 　　④臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前________（a．悲涼  b．悲苦  c．悲郁  d．悲哀）的神色。 　　4．填入下面一段文字橫線處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是：（?。?/span> 　　我________常見些但愿不為所料，以為未必竟如所料的事，________ 每每恰如所料的起來，________很恐怕這事也一律。    　　A．盡管    而    就             B．因?yàn)?/span>    卻    所以 　　C．既然  也  所以               D．即使    也  就        　　5．填入下面一段話中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（　） 　　四叔一知道，就皺一皺眉，道：“這不好?？峙滤翘映鰜淼摹?/span>” ________ 此后大約十幾天，大家正已漸漸忘卻了先前的事，……      　　A．她誠然是逃出來的，這推想不多久就證實(shí)了。 　　B．這推想不多久就證實(shí)了，她誠然是逃出來的。        　　C．她誠然是逃出來的，不多久，這推想就證實(shí)了。 　　D．不多久，這推想就證實(shí)了，她誠然是逃出來的。        　　6．填入橫線處與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（?。?/span> 　　她仍然頭上扎著白頭繩，________，眼光也沒有先前那樣精神了。 　　①順著眼  ②烏裙  ③月白背心  ④臉色青黃  ⑤眼角上帶些淚痕  ⑥藍(lán)夾襖  ⑦只是兩頰上已經(jīng)消失了血色 　　A．⑥③②①⑤④⑦             B．⑥⑤④⑦②③① 　　C．②⑥③④⑦①⑤             D．②③⑥①④⑦⑤    7．“你放著吧，祥林嫂!”四嬸慌忙大聲說。四嬸這句大喊在文中的作用是：（　） 　　A．表現(xiàn)了封建統(tǒng)治階級對祥林嫂的歧視和摧殘。 　　B．表現(xiàn)了地主階級的迷信與自私。 　　C．使祥林嫂用替身贖罪的幻想破滅了，造成她在封建神權(quán)壓力下精神崩潰。 　　D．表現(xiàn)了地主階級的兇惡本質(zhì)，說明祥林嫂死于封建政權(quán)的迫害。 　　8．下面這句話中畫線的文字表現(xiàn)了這些老女人：（?。?/span> 　　有些老女人沒有在街頭聽到她的話， ，要聽她這段悲慘的故事。 　　A．發(fā)自善良本意的同情。 　　B．把咀嚼別人的痛苦當(dāng)成開心的事。 　　C．同情是主要的，好奇心是次要的。        　　D．好奇心是主要的，同情是有限度的。 　　9．對下面一段話中畫線的句子的含義，理解最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是：（?。?/span> 　　看見的人報告說，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全蓋起來的，不知道什么人在里面，但事前也沒有人去理會他。待到祥林嫂出來淘米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個男人來。像是山里人，一個抱住她，一個幫著，拖進(jìn)船去了。祥林嫂還哭喊了幾聲，此后便再沒有什么聲息，大約給用什么堵住了罷。接著就走上兩個女人來，一個不認(rèn)識，一個就是衛(wèi)婆子。窺探艙里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。 　　“可惡!然而……。”四叔說。 　　A．山里人如此野蠻無禮地在光天化日之下劫人，著實(shí)令人可惡；但是山里人缺少教化，無禮也是可以原諒的。 　　B．祥林嫂被婆家在光天化日之下公然劫回，是因?yàn)樗约鹤鍪虏恢?，反而累及魯府的家聲，令人可惡；但事已至此，無可挽回，也只好由它去了。 　　C．衛(wèi)老婆子是祥林嫂的薦主，又伙同其婆家劫走她，著實(shí)令人可惡；然而這是祥林嫂婆家的主意，并非衛(wèi)老婆子的本意，因而也可以寬恕。 　　D．祥林嫂的婆婆竟敢串通衛(wèi)老婆子，光天化日公開搶劫魯府的傭人，實(shí)在有損魯家的尊嚴(yán)和聲譽(yù)，著實(shí)可惡；可她們的作為又是族權(quán)范圍之內(nèi)的事，難以公開斥責(zé)。 　　10．祥林嫂被賣時曾“出格”大鬧，衛(wèi)老婆子分析原因說：“大家還都說大約因?yàn)樵谀顣思易鲞^事，所以與眾不同呢。”作者寫衛(wèi)老婆子這句話的作用是：（?。?/span> 　　A．揭露了魯四爺平時對祥林嫂灌輸禮教綱常，用禮教殺人的面目。 　　B．說明了祥林嫂的大鬧是受魯四老爺影響的結(jié)果。 　　C．交待祥林嫂生活的社會環(huán)境，揭示祥林嫂精神上的孤獨(dú)和痛苦。 　　D．說明了祥林嫂與眾不同是因?yàn)樗隰斔睦蠣敿依镒鲞^事，見識自然就多。 　　11．閱讀下面一段對話，然后回答問題。 　　“就是——”她走近兩步，放低了聲音，極秘密似的切切的說，“一個人死了之后，究竟有沒有魂靈的?” 　　…… 　　“也許有罷，——我想。”…… 　　“那么，也就有地獄了?”……“地獄?——論理，就該也有。——然而也未必，……” 　　“那么，死掉的一家人，都能見面的?” 　　“唉唉，見面不見面呢?那是，……實(shí)在，我說不清……。” 　?。?）祥林嫂臨死前提出這些問題說明了什么? 　　_________________________________________________________________________ 　　（2）“我”的答話起了什么作用?從中可以看出“我”是個什么樣的人? 　　_________________________________________________________________________ 　?。?）為什么說祥林嫂對“魂靈”又希望其有，又希望其無? 　　_________________________________________________________________________ 　　12．閱讀下段文字，回答問題。 　　冬季日短，又是雪天，夜色早已籠罩了全市鎮(zhèn)。人們都在燈下匆忙，但窗外很寂靜。雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加感到沉寂。我獨(dú)坐在發(fā)出黃光的菜油燈下，想，這百無聊賴的祥林嫂，被人們棄在塵芥堆中的，看得厭倦了的陳舊的玩物，先前還將形骸露在塵芥里，從活得有趣的人們看來，恐怕要怪訝她何以還要存在，現(xiàn)在總算被無常打掃得干干凈凈了?；觎`的有無，我不知道；然而在現(xiàn)世，則無聊生者不生，即使厭見者不見，為人為己，也還都不錯。我靜聽著窗外似乎瑟瑟作響的雪花聲，一面想，反而漸漸的舒暢起來。 　?。?）下列詞語分別指代哪類人? 　　①玩物：_________________________________________ 　　②活得有趣的人：_________________________________ 　　③無聊生者：_____________________________________ 　　④厭見者：_______________________________________ 　　（2）這段文字中環(huán)境描寫的作用是：_________________________________________。 　　13．閱讀理解下面一句話，回答提出的問題。 　　①我因?yàn)槌Ｒ娦┑覆蝗缢希?/span>②以為未必竟如所料的事，③卻每每恰如所料的起來，④所以很恐怕這事也一律。 　?。?）這句話是從不同方面說的，請用線把它們連接起來。 　　但愿不如所料       是客觀上不可能發(fā)生 　　未必竟如所料       是事實(shí)上恰就發(fā)生 　　每每恰如所料       是主觀上不愿發(fā)生 　?。?）這句話的意思是：（?。?/span> 　　A．表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會有深刻的洞察力。 　　B．是魯迅先生社會生活經(jīng)驗(yàn)的深刻總結(jié)。 　　C．表現(xiàn)“我”對自己說過的話怕負(fù)責(zé)任。 　　D．表現(xiàn)“我”對祥林嫂的同情，對舊社會黑暗的控訴。 　?。?）這個復(fù)句的層次應(yīng)該是：（?。?/span> 　　A．①②③/④    B．①②／/③／④ 　　C．①//②/／③/④    D．①/／②③/④ 　　14．賞析下列句式的特點(diǎn)，并說說這樣表達(dá)的好處。 　　（1）她一手提著竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。 　　___________________________________________________________________________ 　?。?）“阿!地獄?”我很吃驚，只得支梧著，“地獄?——論理，就該也有。——然而也未必，……誰來管這等事……。” 　　___________________________________________________________________________       拓展練習(xí) 　　閱讀《找死的年輕人》，完成后面問題。                                        找死的年輕人 　　從前，有個年輕人，他很憂郁，總覺得自己生活得很不幸。他從來沒有愉快過，更沒有笑過，總是皺著眉頭，陰沉著臉，頭發(fā)長得很長也不剪，懶得做任何事。 　　他曾經(jīng)跟一位畫師學(xué)過畫畫，他很聰明，只學(xué)了三個月，就掌握了不少的技巧。第四個月上，他離開了畫師，說：“這玩藝沒什么可學(xué)的!”他又跟一個商人學(xué)習(xí)做生意，他仍然很聰明，只學(xué)了半年，就碰上一次好運(yùn)氣，他發(fā)了財，賺了不少的錢，到了第七個月上，他離開了商人，說：“這玩藝兒也沒什么可學(xué)的!” 　　第三次他遇到了一個哲學(xué)家，他跟哲學(xué)家學(xué)了一年，他覺得悟透了人生的道理，那就是一切都沒意思，一切努力最終都會被死神一筆勾銷。他認(rèn)識到死是偉大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暫的。 　　于是他離開了哲學(xué)家，準(zhǔn)備尋找一個他最滿意的地方，然后結(jié)束自己的生命。他走啊，走啊，走了很多地方，卻覺得都不是理想的自殺地。后來，他到了昆侖山下的一個林子里。 　　“很好，”他心想。這個地方是最合適的位置，到了昆侖山下就算到了極地，空氣干燥，流沙移地也免于尸體腐化，說不定能成為木乃伊保存后世呢!何況這里人煙稀少，他死后可以清靜地免除塵世喧囂。他想好了，準(zhǔn)備就在這地方安息長眠，明天就上吊。 　　第二天，他來到一棵五百年的核桃樹下，正準(zhǔn)備死，碰到一位白須垂胸的老人，老人正吃力地搬一輛陷進(jìn)水渠里的毛驢車。老人看見他站在樹下，便對他說：“年輕人!你站在那里干什么?為什么不來幫我一下?” 　　年輕人覺得老人的要求是合理的，就跑過去幫他搬車子，他想，搬完車子再死也不遲。等到搬完車子，天已經(jīng)快黑了，老人一定要感謝他，留他吃飯，他推辭不掉，心想，吃完飯?jiān)偎酪膊贿t。    　　就這樣，老人不斷地請他幫忙。植林帶，不然流沙就會埋掉房屋啦；修水渠，不然莊稼就會干枯啦；種葡萄，不然夏天院子里就沒地方乘涼啦。一件事又一件事，年輕人沒有理由推辭，只好干下去，一天天推遲死期。 　　秋天的時候，老人對年輕人說：“你不是一直要死嗎?對不起，為我的事耽誤了你這么久。現(xiàn)在，你可以去死了。” 　　年輕人看看這塊美麗的田園：林帶，葡萄架，堆滿糧食的谷倉，長滿了綠草的水渠兩岸，還有新蓋的房子，盛開的花圃……——這一切，全都和自己的汗水有關(guān)系，讓他舍不得了。 　　他決定不死了，和老人好好活下去。 　　他又畫開畫了，畫得非常好，而且他會做生意，賣畫賺了不少錢。最后他開始總結(jié)和思考這里的人生意義，準(zhǔn)備寫一部哲學(xué)著作，題目就叫《福樂智慧》。 　　據(jù)說，這個年輕人現(xiàn)在還活在世上。 　　1．從情節(jié)結(jié)構(gòu)看，第1段是全文的________，其作用是________。 　　2．第2～4段中，聰明的年輕人學(xué)畫畫、學(xué)做生意、學(xué)哲學(xué)都達(dá)到了預(yù)期的目的。然而，他為什么會想到了死呢?（不超過35個字） 　　答：________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ 　　3．由聰明的年輕人想到了死的情節(jié)，可以悟出什么道理? 　　答：________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ 　　4．小說的結(jié)尾句“據(jù)說，這個年輕人現(xiàn)在還活在世上”有什么深刻含義?這一結(jié)尾妙在何處? 　　答：________________________________________________________________________ 　　___________________________________________________________________________ 　　5．能表現(xiàn)這篇小說主旨的三項(xiàng)是：（　） 　　A．在勞動中實(shí)現(xiàn)自身價值。 　　B．在幫助別人的過程中能獲得樂趣。 　　C．從自己的勞動成果中認(rèn)識到人生的美麗。 　　D．用事實(shí)教育人比單純說教效果更佳。 　　E．人在運(yùn)用自己的智慧中才能真正品味幸福。 　　F．幫助別人就要誠心誠意，持之以恒。      參考答案    基礎(chǔ)練習(xí)     1．D 2．B、C 3．D 4．A、E 5．這段文字有敘述，有描寫，也有議論?？坍嬒榱稚r采用了正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方法。     6．①第一個“可惡”對大白天在面前搶人表示氣憤，認(rèn)為有損魯家尊嚴(yán)。②第二個“可惡”是對衛(wèi)婆子發(fā)泄怒氣。③兩次“然而”認(rèn)為婆家搶人也有理，表露了維護(hù)封建禮教的態(tài)度和自私、偽善、冷酷無情的思想性格。     7．(1)比喻。突出祥林嫂在精神上受到毀滅性打擊之后，膽小、恐懼、怕見人的心理狀態(tài)。(2)擬人、反語。和祥林嫂的慘死形成鮮明對照，形象地諷刺了封建迷信思想，揭露了其騙人、殺人的本質(zhì)。(3)頂針。不但表達(dá)緊湊，語言連貫，而且突出了魯四老爺虛偽和頑固守舊的性格。(4)反復(fù)。描寫了辛亥革命后，中國農(nóng)村風(fēng)俗習(xí)慣依舊，人們的思想意識依舊，封建迷信思想對農(nóng)村的統(tǒng)治依舊。     綜合練習(xí)     1．①悚  ②躇  ③梧  ④沸      2．①畢—必  ②煊—暄  ③藹—靄  ④韙—諱      3．①d  ②a  ③d    ④d    4．B    5．C    6．C        7．C    8．D    9．D    10．C       11．(1)臨死前對“魂靈”、“地獄”產(chǎn)生的種種疑惑，說明祥林嫂對自己悲慘命運(yùn)已產(chǎn)生了一定的反抗意識，但只是朦朧的，帶有迷信色彩，因而也是自發(fā)的、軟弱的。(2)同情她并想安慰她，卻起到了相反作用，增加了祥林嫂精神上的恐懼，加速了她的死亡。“我”是一個善良、進(jìn)步的知識分子，既不敢大膽否定這些迷信說法，又無力救治祥林嫂的精神創(chuàng)傷，是一個軟弱無能的好人。(3)“希望其有”是封建迷信思想，想要在陰間見到兒子，“希望其無”是害怕死后被兩個丈夫分尸。     12．(1)①和祥林嫂一樣命運(yùn)悲苦的貧窮受欺的人。②魯四老爺一類的富人。③像祥林嫂這樣貧窮無靠、難以活命的人。④魯四老爺之類的封建統(tǒng)治者、衛(wèi)道士。(2)反映了社會上對祥林嫂悲劇的冷淡，這一切都增強(qiáng)了祥林嫂遭遇的悲劇性，也烘托了“我”對祥林嫂命運(yùn)的同情和對當(dāng)時社會的激憤之情。      13．(1)“但愿……”連“是主觀……”，“未必……”連“是客觀……”，“每每……”連“是事實(shí)……”(2)D  (3)A      14．(1)“空的”、“下端開了裂”，是定語后置句(倒裝)，表示強(qiáng)調(diào)，突出了祥林嫂忍饑挨餓和沿街乞討的艱辛。(2)用了感嘆句、疑問句和設(shè)問句式，表明“我”先是驚異，后是支支吾吾，怕負(fù)責(zé)任的心態(tài)。     拓展練習(xí)     1．序幕(或“引子”)為全文情節(jié)的展開起鋪墊作用      2．自認(rèn)為悟透了人生，感到一切都沒意思，只有死才偉大，才永恒。(意思對即可)      3．一個人的人生觀、世界觀決定著人的精神面貌，執(zhí)迷于錯誤的人生觀十分危險，因此應(yīng)不斷地改造自己、提高自己。      4．結(jié)尾句的含義說明了深刻的人生哲理：人只有在幫助別人的過程中才會獲得人生的真正價值和意義，不斷創(chuàng)造勞動成果的人才會享受生活，獲得永生。這一結(jié)尾有揭示、深化主題的作用，且寓意深刻、啟人深思。   

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