2022屆高考復(fù)習：四步解詩意-如何快速讀懂詩歌課件16張-課件下載-教習網(wǎng)

四步解詩意如何快速讀懂一首詩歌詩詞鑒賞高考考點精解一、鑒賞文學作品的形象、語言、表達技巧；二、評價文學作品的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度；寫什么？怎樣寫？為何寫？快速讀懂古詩詞方法回顧梳理：（一）抓標題。（二）看作者。（三）析注釋。（四）讀正文。讀詩”四步“ 讀意象。讀典故。讀關(guān)鍵詞句。讀詩示范閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。寄江州白司馬① 楊巨源江州司馬平安否？惠遠東林住得無②？湓浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝香爐。題詩歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社③，青云依舊是前途。[注]①江州白司馬：即白居易。②惠遠：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會。15. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩的寫作時間應(yīng)該與白居易的《琵琶行》比較接近。B. 第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長安，時常遙望京城的宮闕。D.詩人最后開解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來的前途依然很遠大。16.前人論此詩，認為第二句已包含委婉勸告的意思，對這一觀點應(yīng)怎樣理解？請簡要分析。(6分)讀詩示范按照“四步”讀詩，讀懂詩歌大意1、抓標題：“寄”可見題材是寄贈詩（贈友詩）。或表達朋友間的真摯友情；或表現(xiàn)自己同情知友和憂時憤世哀時憂國之情；或?qū)懽约旱牧b旅之愁與不得歸之哭；或表達了失意、悲哀與追求歸隱的情緒等?！敖莅姿抉R”即白居易，被貶江州任江州司馬。2、看作者：白居易的朋友，此時也寫詩遙寄，表達對朋友的關(guān)心和勸勉3、析注釋：注釋①②③是對詞語的解釋，有助于理解詩意；讀詩示范按照“四步”讀詩，讀懂詩歌大意4、讀正文（意象、典故、關(guān)鍵詞句等）首聯(lián)：翻譯：江州司馬啊，我的朋友，是不是平安依舊？高僧惠遠曾住的東林寺，不知你去住過嗎？賞析：詩人直抒胸臆，以平實質(zhì)樸的語言，以問句起筆，“平安否”三個字寫出了詩人急于知道好友近況的迫切心情，關(guān)切之情溢于言表。詩人詢問友人是否已宿東林，以此勸慰友人雖遭貶謫亦有意外的收獲，樂觀之情、達觀之意寄寓其中，若與尾聯(lián)中的“莫謾拘牽雨花社”結(jié)合起來看，言及佛禪是勸告友人不可沉溺其中。讀詩示范按照“四步”讀詩，讀懂詩歌大意4、讀正文（意象、典故、關(guān)鍵詞句）：頷聯(lián)：詩人轉(zhuǎn)而寫景。翻譯：我曾聽說湓水縈繞似衣帶，也聽說廬山的最佳之景是香爐峰。賞析：“曾聞”“見說”為“聽聞”之意，詩人在此運用想象、虛寫、比喻的藝術(shù)技巧呈現(xiàn)出友人貶謫之地的自然風光，無疑是希望自然風光能寬慰友人貶謫的苦悶。讀詩示范按照“四步”讀詩，讀懂詩歌大意4、讀正文（意象、典故、關(guān)鍵詞句等）：頸聯(lián)：由寫景轉(zhuǎn)到寫人。寫白居易此時的境遇。翻譯：歲末題詩寄托思念，卻找不到送信的鴻雁；遙望宮闕，那樣渺遠，身似病鶴一樣孤苦。賞析：這兩句寫無人可帶書信，友人遭貶恰若孤苦的病鶴，依舊志行高潔，不從流俗，遙望天闕，既有對友人遭貶的關(guān)切，又含有勉勵之意。讀詩示范按照“四步”讀詩，讀懂詩歌大意4、讀正文（意象、典故、關(guān)鍵詞句等）：尾聯(lián)：道出了此番寄詩朋友的意旨。翻譯：不要被佛教拘束住了，千萬不要消沉，他日仍可青云直上，前途無量。賞析：直抒胸臆規(guī)勸友人不要沉溺于佛法，過于消沉?！扒嘣啤庇髦父吖亠@爵，詩人以不容置疑的口吻勸諫友人不改青云之志，流露出豪氣和樂觀。閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。寄江州白司馬① 楊巨源江州司馬平安否？惠遠東林住得無②？湓浦曾聞似衣帶，廬峰見說勝香爐。題詩歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社③，青云依舊是前途。[注]①江州白司馬：即白居易。②惠遠：東晉高僧，居廬山東林寺。③莫謾：不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會。15. 下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩的寫作時間應(yīng)該與白居易的《琵琶行》比較接近。B. 第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長安，時常遙望京城的宮闕。D.詩人最后開解朋友，目前雖然身處貶謫之中，但未來的前途依然很遠大。16.前人論此詩，認為第二句已包含委婉勸告的意思，對這一觀點應(yīng)怎樣理解？請簡要分析。(6分)①“勸諫”是這首詩的主旨，詩人在尾聯(lián)點明該主旨，勸說白居易不要沉迷于宗教，消磨了志氣，要對人生充滿信心。②詩歌的第二句在問候中提到僧人和寺廟，為結(jié)尾的正式勸諫做了鋪墊。讀詩示范B閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浣溪沙?和無咎韻【注】陸游懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明，夕陽吹角最關(guān)情。忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生，客中無伴怕君行。【注】①宋孝宗隆興二年（1164年）閏十一月至次年正月，陸游韓元吉在鎮(zhèn)江相聚，那時，陸游是在鎮(zhèn)江通判任上，韓元吉（字無咎）則是來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相聚兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十多首。牛刀小試1.下列對這首詞的分析，不恰當?shù)囊豁検茿. “玉瓶”指酒瓶，首句是說因為將要與友人分別，詞人就邀約友人一起話別、喝酒。B. “夕陽”是所見之景，“吹角”是所聽之聲，視聽結(jié)合，定格離別的畫面。C. “吹角”點出了詞人所處的時代背景——南宋朝廷偏安江南，正與金對峙。D. 尾句中的“客”指詞人自己客居鎮(zhèn)江，“無伴怕君行”點出詩歌寫作主題。2. 這首詞表達了詞人哪些情感？請簡要分析。牛刀小試抓標題：與友唱和，志趣相投看作者：南宋偏安，愛國憂亂析注釋：關(guān)切、憂慮國家安危析注釋：離別在即，惆悵難舍同賞明月，友人情深對國家安危的關(guān)切與憂慮勞于仕宦的疲憊朋友將要離別的惆悵閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。浣溪沙?和無咎韻【注】陸游懶向沙頭醉玉瓶，喚君同賞小窗明，夕陽吹角最關(guān)情。忙日苦多閑日少，新愁常續(xù)舊愁生，客中無伴怕君行。【注】①宋孝宗隆興二年（1164年）閏十一月至次年正月，陸游韓元吉在鎮(zhèn)江相聚，那時，陸游是在鎮(zhèn)江通判任上，韓元吉（字無咎）則是來鎮(zhèn)江省親暫住。兩位朋友相聚兩月，彼此唱和的詩詞作品共有三十多首。牛刀小試1.下列對這首詞的分析，不恰當?shù)囊豁検茿. “玉瓶”指酒瓶，首句是說因為將要與友人分別，詞人就邀約友人一起話別、喝酒。B. “夕陽”是所見之景，“吹角”是所聽之聲，視聽結(jié)合，定格離別的畫面。C. “吹角”點出了詞人所處的時代背景——南宋朝廷偏安江南，正與金對峙。D. 尾句中的“客”指詞人自己客居鎮(zhèn)江，“無伴怕君行”點出詩歌寫作主題。2. 這首詞表達了詞人哪些情感？請簡要分析。 A（1）對國家安危的關(guān)切與憂慮。南宋時鎮(zhèn)江為抗金邊防前線，吹角聲乃軍隊行動的號令，陸游作為戍守官員，自然對此很是關(guān)切。（2）勞于仕宦的疲憊。作者在鎮(zhèn)江任職，忙碌的日子很多，而休閑的日子很少。（3）朋友將要離別的惆悵。韓無咎即將離開鎮(zhèn)江，作者面對離別生出愁緒。讀懂詩歌思路指導(dǎo)詩歌信息題目作者詩句注釋明確題材：送別、羈旅、田園、邊塞......情感定向：李白樂觀、杜甫憂國、蘇軾曠達、陸游愛國......首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)抓關(guān)鍵詞句（意象、表情感的字眼、未句......）明詩歌內(nèi)容背景、疑難字詞（典故）回歸詩歌，檢測理解特別提醒要真正讀懂詩歌，方法不是根本，多讀多悟才是關(guān)鍵。讀懂是一項綜合性的智力活動，要先學會分步閱讀，再上升到綜合閱讀。做詩歌鑒賞練習時，不要忙于答題，要有意識地把讀懂詩歌放在首位。謝謝指導(dǎo)！

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