【時間：90分鐘 滿分：100分】
一、【考點】看拼音寫詞語
1． 看拼音寫詞語。
lǎng sòng yīng xióng xiàn zhì bà kān
shuāi bài kǎi xuán xīn suān zhì pǔ
二、【考點】字音辨析
1． 給加點的多音字選擇正確讀音，打“√”。
（1）小明家的院子前后都有門，出入很便（biàn pián）宜，院前還有一家價格很便（biàn pián）宜的超市。
（2）校長給這次比賽的冠（guàn guān）軍戴上了象征榮譽的花冠（guàn guān），并向他表示了祝賀。
三、【考點】字形
1． 下列詞語書寫有錯的一項是（ ）
A．姿態(tài) 迷人 籮筐 美中不足 B．至少 伶居 成熟 神奇十足
C．糕餅 完整 尤其 香飄十里 D．提前 杭州 簡易 蹦來蹦去
四、【考點】字義
1． 查字典填空。
“嫌”用部首查字法，應查部首_____，再查____畫；按音序查字法，應查大寫字母_____，再查音節(jié)______。
“嫌”在字典里的解釋有：①厭惡，不滿意； ②嫌疑，可疑之點；③怨恨。
選擇恰當?shù)慕忉屘钚蛱枴?br>（1）嫌犯（ ） （2）嫌棄（ ） （3）不計前嫌（ ）
五、【考點】詞形詞義
1． 下面句子的“下流”與“有志則斷不甘為下流”中的“下流”的意思相同的是（ ）。
A．他居然連這種下流的話都能說出來，真是個無恥之徒。
B．此地位居長江下流，水勢不可阻擋。
C．這種行徑只能說明他們的卑鄙和下流。
D．這次比賽中，最下流的作品都比往年的好。
六、【考點】詞匯運用
1． 選詞填空。
顫動 移動
（1）船平靜地在水面（ ）。
（2）似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在（ ）。
果然 竟然
（3）“鳥的天堂”里（ ）沒有一只鳥，我不禁這樣想。
（4）我們都跑了出去，它（ ）就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了。
七、【考點】修辭排序
1． 下列關(guān)于讀書的名言運用的修辭手法與其他三句不同的是（ ）
A．書籍是全世界的營養(yǎng)品。
B．書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
C．讀書有三到，謂心到、眼到、口到。
D．我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
八、【考點】關(guān)聯(lián)銜接
1． “隨后，他就若無其事地走開了?！边@句話，插入語段中哪個位置最恰當（ ）。
①下課了，李亮在操場上玩，他看見地上有一團白白的東西，走近一看，原來是一團廢紙。②他想，這是誰丟的？真不講衛(wèi)生。③忽然，他看見前面有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。④他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。
A．①處 B．②處 C．③處 D．④處
九、【考點】句式轉(zhuǎn)換
1． 讀句子，按要求完成練習。
（1）這么遠，箭哪能射得到呢？（改為陳述句）
_________________________________________________________
（2）沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。（給句子換一種說法，不改變原意）
____________________________________________________________
十、【考點】日積月累
1． 讀贊美母親的句子并連線。
母親是一艘大船 吹生著世間萬物
母親是一縷春風 為我們遮風擋雨
母親是絲絲春雨 滋潤著我們的心田
母親是一把傘 載著我們駛向大海
十一、【考點】課文綜合
1． 聯(lián)系《慈母情深》課文，體會“鼻子一酸”的原因，在對的說法后打“√”。
（1）母親掙錢極不容易，“我”居然向她要錢買書，對母親很愧疚。（ ）
（2）母親辛苦忙碌地工作，還毫不猶豫地給“我”錢買書，“我”很感動。（ ）
（3）“我”應該關(guān)心母親，幫助母親，而不是要錢買書。（ ）
（4）我要多干活掙錢自己買書。（ ）
十二、【考點】片段賞析
1． 閱讀課文《四季之美》片段，完成練習。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜（固然 當然）美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景（著實 特別）迷人。
（1）從括號里選擇合適的詞語。
（2）照樣子寫詞語。
翩翩飛舞：________ ________
漆黑漆黑：________ ________
（3）這段話是圍繞哪句話寫的，請寫在下面。
_____________________________________________________________________
十三、【考點】課外閱讀
1． 閱讀理解。
特別的愛
媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時候。我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我?guī)畨亍Ｆ綍r，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。 從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼著我到機關(guān)食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點半鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力的雙腿走向食堂……
“△一個冬天的早晨，天特別地冷，我兩手端著盛滿燙稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著，進了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊?？蘼曮@動了底樓的王婆婆 呀 不得了 王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥 直往我手背上抹 她邊抹邊說 你媽媽也真是的 叫這么小的孩子去打早飯 今天要不是穿得厚 身上準會燙起泡 我哭得更傷心了。媽媽聞迅跑下樓來，拉著我的手看了看說：“沒事，不就是燙紅了一點皮嗎？路路是個勇敢的孩子，這點小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯?！蔽蚁耄簨寢屧趺催@么不心疼我呢？
晚上在床上，不知什么時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說：“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。我這樣對孩子，雖然無情了點兒，但培養(yǎng)了她堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會使她終生受益的……”
說話聲漸漸沒有了。我感覺到媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴后，輕輕走出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著眼角流了出來，我想：原來，媽媽就是這樣在愛著我的。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？
（1）給文中畫線部分加上標點符號。
（2）寫出一處描寫人物內(nèi)心活動的句子。
____________________________________________________________
（3）用“|”線把第一自然段分為兩層。
（4）寫出有“△”號的自然段的段意。
____________________________________________________________
（5）填空。
①“原來，媽媽就是這樣在愛我”中的“這樣在愛我”是指________。
②文中兩次出現(xiàn)的“特別”一詞，意思不同。第一次的意思是________，第二次的意思是_______________________________________。
③本文著重記敘了一個冬天的早晨________的事，說明了我的媽媽是一個_____________。
十四、【考點】習作表達
1． 習作。
學校是我們每個人成長的地方，二十年后我們的學校會是什么樣的呢？環(huán)境有什么變化？課桌椅、書本等有什么變化？老師的工作或同學的學科有什么變化……讓我們來一次穿越之旅，到二十年后的學校去看一看。
要求：（1）對不同方面的變化大膽想象，分段敘述。
（2）把重點部分寫具體。
（3）以“二十年后的學?！睘轭}目，字數(shù)不少于400。
（參考答案）
一、【考點】看拼音寫詞語
1． 朗誦；英雄；限制；報刊；衰??； 凱旋；心酸；質(zhì)樸
二、【考點】字音辨析
1． biàn pián guàn guān
三、【考點】字形
1． B
四、【考點】字義
1． 女 10 X xian ② ① ③
五、【考點】詞形詞義
1． D
六、【考點】詞匯運用
1． 移動 顫動 竟然 果然
七、【考點】修辭排序
1． C
八、【考點】關(guān)聯(lián)銜接
1． C
九、【考點】句式轉(zhuǎn)換
1． （1）這么遠，箭射不到。
（2）沒有太陽，怎么會有我們這個美麗可愛的世界呢？
十、【考點】日積月累
1．
十一、【考點】課文綜合
1． （1）√ （2）√ （3）√
十二、【考點】片段賞析
1． （1）固然 著實
（2）咄咄逼人 頭頭是道 彼此彼此 咕嚕咕嚕
（3）夏天最美是夜晚。
十三、【考點】課外閱讀
1． （1）“ ！ ！” ， 。 ：“ ， ， ， 。”
（2）我想：原來，媽媽就是這樣在愛著我的。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？
（3）…對我的愛就很特別。小時候…
（4）“我”被滾燙的稀飯燙傷后，媽媽只是淡淡地說幾句，“我”誤認為媽媽不心疼“我”。
（5）媽媽除在生活上關(guān)心“我”，更希望“我”具有堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神。；特殊；非常；“我”被簽名稀飯燙傷后，媽媽說這點小事算不了什么，實際是為了培養(yǎng)“我”堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神；善于培養(yǎng)孩子的母親。
十四、【考點】習作表達
1． 范文：
二十年后的學校
時間過得真快??！轉(zhuǎn)眼間，都已經(jīng)過去二十年了，我決定去看看久別多年的母校。
一進母校，我發(fā)現(xiàn)大門前站崗的人消失了，取而代之的則是垃圾桶大小的站崗機器人。這種機器人不僅可以站崗，還可以防止危險人物進出校園。因為，學校的所有人員的檔案都在她的記憶芯片中。所以，當壞人想要在學校里為非作歹的話，它就會從它的倉庫——肚子中取出帶有微弱電流和麻痹效果的電棍，好好的教訓壞人一頓。
進入教室，每個同學都有一套一模一樣的文具，分別是：牛奶筆，面包橡皮，空氣紙張以及云朵尺套裝。這些同學的桌子椅子都是智能的，比我們的塑料，木頭桌椅可好多啦！其中，我最喜歡的就是云朵尺套裝。因為它們不僅具備了普通尺子的功能，還具備了廢物回收這項功能。這項功能可以把舊的尺子變得嶄新，你只需要調(diào)出尺子的控制面板，找到返回出廠設(shè)置就行啦！這些文具都是可以吃的，天然無添加，一點都不浪費，價格也很親民呢！
二十年后的學校簡直太棒啦！真希望那一天能在點兒到來！

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