人教部編版四年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (146)

這是一份人教部編版四年級語文上冊 第一學(xué)期期末考試復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (146)，共3頁。試卷主要包含了看拼音寫詞語，古詩詞填空，并寫出加點(diǎn)詞的意思，劃去不正確的讀音或字，閱讀，組詞，照樣子寫詞語，把下面的成語補(bǔ)充完整，用帶點(diǎn)的詞語寫句子等內(nèi)容，歡迎下載使用。
部編版四年級語文第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷
一、看拼音寫詞語。（8 分）
wèizhìhǒng piànjìmòqīngróu
zhìhuìgōngtíngzhīzhūguānshǎng
七、找出下面句子中的錯別字，并改正過來。（3 分）
1、牛犢的模樣向貴夫人，意態(tài)端莊。（）
2、底地上還有成群的駿馬，剽悍強(qiáng)狀。 （）
3、運(yùn)河之中，裝滿奶捅的船只舒緩平穩(wěn)地行使。（） 八、古詩詞填空，并寫出加點(diǎn)詞的意思。（7 分）
欲．窮千里目， 。欲： 。
無限好，只是近黃昏。
，疑是銀河落九天。兩岸猿聲啼不住， 萬重山。
，萬里長征人未．還。未： 。
二、劃去不正確的讀音或字。（5 分）
復(fù)述．（sùshù）掙．扎（zhèngzhēng）樸素．（sùshù）潛．水（qiánqiǎn） 亞．軍 （yǎyà）子彈． （dàntán）
九、閱讀。（29 分）
（一）課內(nèi)閱讀（16 分）
威尼斯的小艇
（聯(lián) 連）系快（弟 遞）
三、組詞。（4 分）
聯(lián) （ ） 曼 （ ） 宮 （ ） 志 （ ） 連 （ ） 漫 （ ） 官 （ ） 稚 （ ） 四、照樣子寫詞語。（6 分）
例：葡萄—（葡萄溝） 練習(xí)—（ ） （ ）—（ ） 例：圈套 ——套圈 馬鞍—（ ）（ ）—（ ）
走（）觀花目不轉(zhuǎn)
四年級語文第 1 頁（共 8 頁）（
五、把下面的成語補(bǔ)充完整。（6 分）
威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于
大街上的汽車。
威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點(diǎn)像獨(dú)木舟。船頭和船艄向上翹起， 像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。
我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。
我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。 船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫．不．手
忙腳亂。不．管．怎么擁擠，他總．能．左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總．能．平穩(wěn)地
（）然而生
）穿過，而．且．速度非?？?，還．能．作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛 忙極了，不知看哪一處好。
自相矛（）（）耳盜鈴刻（）求劍
六、用帶點(diǎn)的詞語寫句子。（4 分）
1、老奶奶感到很孤單，她在思．念．老爺爺。
2、“爺爺，我長大了也要來農(nóng)場，種莊稼！”我興．致．勃．勃．地說。
商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年婦女在小艇里高聲談 笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮空氣。莊嚴(yán)的老人帶了全家， 夾了圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。
半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇?fù)碓谝黄鸬男?br>艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸 沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水 上，大大小小的船都停靠在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉 地入睡了。
1、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2 分） 操縱自如：
聳立：
2、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（4 分）
（）的河道（）的石頭建筑
（）地穿過（）地入睡
3、填一填：這篇文章是這樣連段成篇的。（4.5 分）
（小艇是威尼斯的主要交通工具 ）第 1 自然段
（）第 2 自然段
他把身上帶的錢全給了老人，說：“這夠您吃一頓飯了?！?br>晚上，這位詩人又經(jīng)過那條街。他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停了下 來。無論是衣著華麗的紳（shēn）士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏 出一枚枚銅幣送到老人的手里，就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅幣交給老人。 詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，露出欣慰的神情。
“春天到了，我什么也看不見！”詩人僅僅在原來那句話的前面加了四個字，竟產(chǎn)生了這么大的魔（mó）力！是啊，春天多么美好。但是，對于雙目失明的人來說，仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風(fēng)燭殘（cán）年的老婦人呢！詩人的語言，用美好襯托出不幸的人更加不幸。這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰
能不產(chǎn)生同情之心呢？
1、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2 分）
（ 坐小艇的感受）第 3 自然段
（）第 4 自然段
木然：
風(fēng)燭殘年：
四年級語文第 5 頁（共 8 頁）
（）第 5、6 自然段
4、讀第四自然段，注意加點(diǎn)的詞，從中能體會到什么？（2 分）
5、劃出文中一個打比方的句子（1.5 分）
請你也寫一個打比方的句子。（不得寫書中的。）（2 分）
2、課文第二自然段主要寫了什么？請用一兩句話概括。（2 分）
3、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題：（5.5 分）
本文題目是《加了一句話》，詩人在老婦人的木牌上加了一句什么話？（1 分）
加了這句話后產(chǎn)生了怎樣的效果？（2 分）
（二）課外閱讀（13 分）
加了一句話
請你認(rèn)真閱讀文章后，也提一個有價值的問題，并解答。（2.5 分） 問題：
解答：
一天中午，在巴黎的街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝
（gōu）僂（lóu）著腰，衣衫襤（lán）褸（lǚ），蒼白的頭發(fā)在風(fēng)中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“我什么也看不見！”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前俯下身子問道老人家今天給您錢的人多嗎聽到有人詢問，老人先是一愣，接著長嘆一聲，說：“我……今天什么也沒有得到。”詩人聽了，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話“春天到了”。
4、請在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2.5 分）
5、課文最后一句話的意思是（）。（1 分）
①這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，沒人產(chǎn)生同情之心。
②這位盲婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰都會產(chǎn)生同情之心。 十、習(xí)作。（28 分）
你的家鄉(xiāng)有美麗的景色嗎？你到過的地方，哪里給你留下了美好的印象？請你寫
一處你去過的地方，把那里的景色寫下來。
要求：①運(yùn)用從課文中學(xué)到的描寫景物的方法，把景色的特點(diǎn)寫出來，寫具體。
②注意使用平時積累的詞語。