內(nèi)蒙古烏蘭察布市部分旗2020-2021學年九年級上學期期末考試語文試題（word版含答案）-試卷下載-教習網(wǎng)

2020-2021學年度第一學期期末質(zhì)量檢測試題九年級語文一、積累與運用（本題包括1--7題，共25分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（3分）A.坎坷（kē）迂腐（yū）嫉妒（jí）提綱挈領(lǐng)（qiè）B.裨益（bì）迸發(fā)（bìng）殷紅（yān）拈輕怕重（niān）C.收斂（lǎn）驀然（mò）毗鄰（pí）愛憎分明（zēng）D.憤懣（mèn）桎梏（gù）菜畦（qí）參差不齊（cānchā）2.下列漢字書寫無誤的一項是（）（3分）A.揩油風馳電掣鋼愎自用扣人心弦 B.澄澈鍥而不舍眼花繚亂嘔心瀝血 C.笑靨莫衷一事相形見絀人心不古D.謄寫面面相覷大相經(jīng)庭苦心孤詣3.下列句中加點字運用錯誤的一項是（）（2分）A.我們期盼社會崇尚英雄蔚然成風，光榮永遠傳承，英雄永不獨行。B.從看日出的過程中，我們感覺到蒸蒸日上的朝氣，感覺到生命的活潑，感覺到從絕望黑夜進入黎明的柳暗花明。C.他是個性格內(nèi)向的孩子，見到老師心里總有點誠惶誠恐。D.新時代，領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研要做到輕車簡從，不搞層層陪同，不增加基層負擔。4.下列句子中沒有語病的一項是（　　?。?/span>2分）A.通過《鼠疫可防可治》主題班會的教育，同學們對鼠疫和鼠疫的防治有了更加清楚的認識。B.一生顛沛流離的陸游以“驛外斷橋邊”的梅自許，雖然“零落成泥碾作塵”，但絕不向權(quán)貴卑躬屈膝。C.幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。D.任何時候都禁止攜帶易燃、易爆、有毒及危險品的人員進入校園、車站、機場等公共場所。5.下列作家作品信息搭配有誤的一項是（）（2分）A.《海燕》——蘇聯(lián)——高爾基——《母親》B.《范進中舉》——清代——吳敬梓——《儒林外史》C.《智取生辰綱》——明末清初——施耐庵——《水滸傳》D.《送東陽馬生序》——元末明初——宋濂——《宋濂全集》6.根據(jù)上聯(lián)，寫出下聯(lián)（3分）中國人有過春節(jié)貼春聯(lián)的風俗習慣，請你為下列春聯(lián)寫出下聯(lián)。上聯(lián)：千山疊翠風光醉；下聯(lián)：______________________。7.古詩文默寫（請用正楷書寫）（每空1分，共10分）（1）坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，________________。（2）其西南諸峰， _______________，望之蔚然而瑯琊也。（3）了卻君王天下事，_______________?？蓱z白發(fā)生。（4）____________________，為有源頭活水來。（5）風休住，_______________。（6）欲渡黃河冰塞川, _____________。（7）生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有“_________________，__________________”的良好心態(tài)就能正確對待人生。(用范仲淹《岳陽樓記》中的句子填寫)（8）李商隱的《無題》這首詩中寓情于景，以春光易逝，人力對此無可奈何，渲染離清，極寫傷別沉痛心情和纏綿的相思之苦的詩句是：_______________，__________________。二、閱讀（本題包括8--23題，共45分）(一)閱讀下文，完成8——11題。（10分）【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】登南昌滕王閣贛大水西來注北閣與水稱杰①然大觀。然不若武昌黃鶴樓。雖水與滕王來去不殊②，而樓制工巧奇麗，立黃鵠磯上，且三面臨水，又西對晴川樓、漢陽城為佳?？傊植蝗缭乐菰狸枠恰＞揭话l(fā)，洞庭萬頃，水天一色，杳無際涯，非若滕王、黃鶴眼界③可指，故其勝為最，三樓皆西向，岳陽更雄。 (節(jié)選自王士性《廣游志》)【注釋】①杰：高大。②殊：差別。③眼界：視力所能看到的范圍。8．下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(　　)(2分)A．此則岳陽樓之大觀也　　大觀：壯麗景象。B．陰風怒號，濁浪排空排空：一掃而空。C．薄暮冥冥，虎嘯猿啼薄暮：傍晚時分。D．沙鷗翔集，錦鱗游泳錦鱗：美麗的魚。9．把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。________________________________________________________10．甲文中遷客騷人的“悲”從何而來？請簡要分析。(2分)________________________________________________________11．乙文是怎樣寫岳陽樓的？它寫岳陽樓的目的與甲文有什么不同？(4分)______________________________________________________________________________ （二）閱讀《我在第三棵樹下等你》，完成12——15題。（12分）①記得中考那年，學校要求上晚自習，爸爸每天10點就到學校門口來接我。我到家他會給我加餐。有次他問我吃什么，我說要吃手搟面，我去洗漱的時候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過湯碗時，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點生氣。我手正疼得難過，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。②第二天我放學，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學中走過去。雖然走進巷子時，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負地說：“人太多了，沒看清?！?/span>③后來，順著門縫飄進一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹下等你?！边B個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上。放學了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三棵香樟樹旁邊，正死死地盯著校門口看，我一低頭，又走了過去?？斓铰房诘臅r候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認自己的女兒。④人流在減少，他依然一動不動地往前看。終于學生都走完了，只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。爸爸趕上前去，跟他們說著什么，然后又迅速地往這邊跑來，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。⑤再大一點，我的所謂懂事就是學會小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂融融，無話不談，我與他卻從沒有過。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學文科，他要我學理科。我們就這樣同在一個屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車！⑦爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因為他挑落我內(nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說爸爸一天沒回來。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。⑨一夜未睡，第二天要報警時，他回來了，我問他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合癥的早期反應(yīng)。⑩他變得時而明白時而糊涂。面對他的病，我覺得自己的倔強和自尊一文不值。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。我難過但也感到幸運，相對那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機會挽回。就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更繽紛的顏色。請依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）時間情節(jié)（請分別從父親和“我”的角度概括）“我”的心理中考那年我無視父親之約，他追到我時眼里冒火（1）再大一點（2）小心翼翼，保持距離。畢業(yè)時（3）自卑又感激有一天我接到母親電話，帶父親檢查，他生病了。（4）13.根據(jù)要求，完成下列題目。(共4分）①結(jié)合文章，說說標題“我在第三棵樹下等你”的含義。（2分）②請從修辭的角度賞析第⑩自然段劃線的句子。（2分）其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風，在彼此的愛中無足輕重的風。14.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項是（）（2分）A．本文通過敘述“我”成長階段中的幾件事，表現(xiàn)了“我”在父愛的感召下，終于理解了父親，徹底告別隔膜的過程。B．文章刻畫了一個真摯地愛女兒的爸爸，這是一個甘于付出、辛苦奔忙的爸爸，但女兒卻對父親始終小心翼翼，保持距離。C．第②段“他如釋重負地說……”，“如釋重負”意思是像放下重擔子一樣，形容爸爸由接不到女兒的心情緊張，到知道女兒回到家后的放心和輕松。體現(xiàn)了父親沒接到女兒的自責心理。D．“爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由”一句說明爸爸幫女兒找工作的方式處理不當，傷害了孩子的自尊，家庭教育中父母親可千萬不要傷害了孩子寶貴自尊心。E．第⑩段寫爸爸有帕金森綜合癥的早期反應(yīng)，“我”的醒悟。這時，“我”才意識到我以前在爸爸面前的倔強和自尊一文不值，并決定好好彌補。15. 揣摩文章最后一句“就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更繽紛的顏色”，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。（2分）（三）閱讀下文，完成16——19題。（11分）學會看食品的“簡歷”范志紅在超市里買東西的時候，你會主動去看包裝上的食品說明嗎？怎么看懂食品說明，要看的是哪些項目？首先，看食品類別。說明上要標明食品的類別，類別名稱必須是國家許可的規(guī)范名稱，以免企業(yè)“忽悠人”。例如，一盒飲料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一種飲料，還是一種牛奶制品？如果看見說明上的“食品類別”項目注明“調(diào)味牛奶”，這就說明，這是在牛奶當中加了點咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠劑、咖啡和少量牛奶。這樣的產(chǎn)品和牛奶的營養(yǎng)價值比較接近。反過來，如果是在水里加了點牛奶和咖啡，那么在食品類別上就屬于“乳飲料”，不能叫做“調(diào)味牛奶”。它的營養(yǎng)價值就比牛奶差遠了，不能用來替代牛奶給幼兒喝。第二，看配料表。食品的營養(yǎng)品質(zhì)，本質(zhì)上取決于它的原料及其比例。配料表有三大看點：第一大看點，看原料排序。按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當排在第一位，最少的原料應(yīng)當排在最后一位。例如，某種產(chǎn)品的配料表上寫著“米粉，蔗糖，麥芽糊精，燕麥，核桃等”，說明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麥和核桃都很少。這樣的產(chǎn)品，營養(yǎng)價值還不如大米飯。如果產(chǎn)品的配料表上寫著“燕麥，米粉，核桃，蔗糖，麥芽糊精等”，其品質(zhì)顯然會好得多。第二大看點，看是否有你不想要的原料。如糖、鹽、氫化植物油等不健康配料，還有可能產(chǎn)生過敏或不良反應(yīng)的配料。比如說，如果一個人對花生過敏，那么買餅干點心等食品的時候一定要仔細地看看，配料表中有花生的絕不能買。第三大看點，看其中的食品添加劑。目前我國對食品添加劑的標注也越來越嚴格了，從2010年6月開始，企業(yè)必須明明白白地標注出所有的食品添加劑，而且要放在“食品添加劑”一詞的后面。看食品添加劑并不難，看到帶顏色的詞匯，比如“檸檬黃”“胭脂紅”等，一般是色素；看到帶味道的詞匯，比如“甜蜜素”“阿斯巴甜”“甜菊糖”等，肯定是甜味劑；看到帶“膠”的詞匯通常是增稠劑、凝膠劑和穩(wěn)定劑，等等?？炊嗔司土晳T了。第三，看營養(yǎng)含量。對很多食物來說，營養(yǎng)素是人們攝取的重要目標，蛋白質(zhì)、維生素、礦物質(zhì)的含量越高越好。而對于以口感取勝的食物來說，也要小心其中的能量(也就是“熱量”或“卡路里”)、脂肪、飽和脂肪酸、鈉和膽固醇含量等指標。這幾個項目，自然是越低越好的。第四，看產(chǎn)品重量、凈含量或固形物含量。有些產(chǎn)品看起來可能便宜，甚至貼著“降價”標簽，但如果按照產(chǎn)品重量來算，反而比其他同類產(chǎn)品昂貴。也可能一種產(chǎn)品用手掂一下覺得挺重，但重量都來自包裝，或者其中加的水，包的冰，結(jié)果真正能吃進去的部分可能沒多少分量。第五，看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件。保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品具備的應(yīng)有品質(zhì)的期限，過期后品質(zhì)有所下降，但可能吃了也沒危險；保存期或最后食用期限則表示，過了這個日期便不能保障食用的安全性。在保質(zhì)期之內(nèi)，應(yīng)當選擇距離生產(chǎn)日期最近的產(chǎn)品。就算沒有過期，隨著時間的延長，其中的營養(yǎng)成分或保健成分還是會有不同程度的降低。最后，還要看認證標志。很多食品的包裝上有各種質(zhì)量認證標志，比如有機食品標志、綠色食品標志、無公害食品標志、原產(chǎn)地認證標志等，還有QS標志，沒有它的食品就不能進入超市銷售。在同等情況下，最好能夠優(yōu)先選擇有認證的產(chǎn)品。那些商家自封的標志不必在意，但產(chǎn)地說明還是值得看看的，因為如果產(chǎn)地生態(tài)環(huán)境好，周圍沒有污染源，產(chǎn)品的安全質(zhì)量就會讓人放心。產(chǎn)地污染大的地方，各種污染物質(zhì)會從土壤、灌溉水中進入植物體內(nèi)，比施農(nóng)藥還可怕。細看以上信息之后，產(chǎn)品的優(yōu)劣就一目了然，廣告宣傳也不再能夠輕易“忽悠”你購買那些對廠家來說利潤最大的產(chǎn)品了。(摘自《這樣選購食品最安全》，有改動)16．標題中“簡歷”指的是什么？取這樣的標題有什么好處？(3分) 17．根據(jù)本文提示，如果你再到超市買食品，你要看包裝上的哪幾大項？(3分) 18．文中畫線句使用什么說明方法，有何作用？(2分) 19．下面句子中劃線的詞語能否刪去？為什么？(3分)保質(zhì)期指可以保證產(chǎn)品具備的應(yīng)有品質(zhì)的期限，過期后品質(zhì)有所下降，但可能吃了也沒危險。（四）閱讀《自炫更須自制》，完成20——23題。（12分）（1）據(jù)媒體報道，不久前，在美國洛杉磯某藝術(shù)展上，一名留學生為了自拍自炫，不小心撞翻了一個展柱，結(jié)果整排展柱像多米諾骨牌一樣倒塌，致使價值近135萬元人民幣的藝術(shù)品被損壞。這是自炫的代價。（2）喜歡自拍自炫，喜歡自我表演、自我展示，已經(jīng)成為一種社會現(xiàn)象。（3）今天，我們處在一個信息時代，高度發(fā)達的信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給人們自炫表演提供了極大便利。我們處在一個溝通時代，人們對外交往、社會活動增多，展示自我、炫耀自我也是一種渴求交往的心理表現(xiàn)。隨著物質(zhì)生活日益豐富，人們開始追求精神生活，通過自炫表達心聲是很多人的選擇。我們又處在一個游子的時代，很多人遠離家鄉(xiāng)在異地工作，通過自我欣賞、自我展示來尋求一種心理慰藉。（4）自炫和表演彰顯個人自信，調(diào)節(jié)生活味道，追求時代風尚，有積極的一面。但也有一些自炫和表演大傷風雅，讓人很難接受。有些人喜歡搞直播，不是充滿暴力，就是充滿色情。有些人喜歡暴走，聲勢浩大，不是走僻靜處，而是走大馬路，不僅不聽勸說，還升級“裝備”對峙公共秩序。有些人喜歡旅游，到了景點，不是欣賞美景，而是爬上爬下，不惜登上“禁止之地”，甚至登上英烈雕像，為的是拍個照片發(fā)朋友圈。（5）諸如此類的“炫”讓我們不得不反思：自炫時代如何自制。物質(zhì)越豐裕，越需要精神的豐盈；社會越開放，越需要個性的合理表達；生活越自由，越需要良好的秩序來保障。（6）自制的前提是自尊、自敬。自敬者，人恒敬之；自愛者，人恒愛之。社會生活是有底線的。不講底線，只管自炫，必會讓人厭惡。（7）自制在形式上是一種自我控制，內(nèi)在的是社會主義核心價值觀在起作用。社會主義核心價值觀繼承中華傳統(tǒng)美德，提倡“己所不欲，勿施于人”，推崇“己欲立而立人，己欲達而達人”，主張內(nèi)涵式發(fā)展、莊重式表演。（8）事實上，那些胡亂的炫、瘋狂的炫，恰恰是對生活的一種糊涂，對前景的一種迷失。學會自制，才會讓人清醒，讓人思考，進而明白人生的意義、事件的價值、生活的格調(diào)。就拿旅游來說，很多人并不知道旅游是為了什么，只是把旅游當作一種跟風、一種炫耀。為什么旅游，唐朝的柳宗元早就告訴我們：“游之適，大率有二：曠如也，奧如也，如斯而已?！钡瞧涓撸袝邕_之感；探其奧，有幽奇之得。僅把旅游當作“炫耀”，無疑喪失了旅游的情趣和意義。（9）自制而后可以精彩、可以豐盈、可以厚重。學會自制，知道哪些能炫，哪些不能炫，哪些是底線，哪些是應(yīng)追求的高標準，才能贏得別人發(fā)自內(nèi)心的喝彩。20.本文的中心論點是什么？（3分） 21.如何才能做到自制？請結(jié)合全文簡要回答。（只需答出兩點）（3分） 22.請簡要分析文章第(8)段的論述層次。（3分） 23.仿照下面的句式，在第(4)段末尾，再補充一則事例。（3分）有些人喜歡（1），不是（2），而是（3）。三、寫作（本題包括24、25題，共50分） 24.片段作文（10分）就本學期學過的某篇課文寫一則隨感。200字左右。提示：(1)先選擇自己最喜歡或熟悉的一篇課文，然后選擇自己感觸最深的一點來寫。(2)盡量少引述，重點寫出自己的感受。(3)可以寫得自由靈動些，盡可能富有新意。 25.閱讀下面文字，按要求作文。（40分）古希臘語中，“學校”一詞的意思是“閑暇”。希臘人認為閑暇時，一個人自然會花時間思考和學習。其實，這樣的思考和學習并不只限于學校和課堂，試想；在午后捧讀心愛的小說、詩歌，一次印象深刻的旅行，參與一項有意義的活動，或者徜徉山野湖邊，漫步在村落牧場，躺在草地上做一會兒夢……這些看起來對提高學業(yè)成績似乎沒什么用處，其實不然，他們滋養(yǎng)著你，豐富了你，是另一種學習，也許就像人們所說的：“這個世界上昂貴的東西，往往是無用的。你對此有什么體驗和感悟，請自選角度，寫一篇富有真情實感的文章。要求： (1)自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），字數(shù)不少于600字。 (2)文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名、地名等。(3)不得抄襲套作，否則扣分，直至零分。九年級語文參考答案及評分標準一、積累與運用（25分）1.（3分）A項坎坷的坷就讀kě，B項迸發(fā)的迸就讀bèng，D項中的參差就讀cēncī，故選C項。2.（3分）A項鋼愎自用應(yīng)為剛愎自用，C項莫衷一事應(yīng)為莫衷一是，D項大相經(jīng)庭應(yīng)為大相徑庭，故選B項。3.（2分）C項誠惶誠恐是惶恐不安的意思，學生見到老師后心情可能會緊張，但不會總是達到惶恐不安的程度，故選C。4.（2分）B項關(guān)聯(lián)詞語運用不當，雖然……但……應(yīng)換成即使……也……，C項否定失當：“無時無刻"即"任何時候都”，句子表述剛好相反，可將“忘
”改為“在”，D項重復(fù)累贅，后面的危險品包括易燃易爆有毒物品，故選A項。5.（2分）《水滸傳》作者施耐庵是元末明初人，故選C。6.（3分）示例：萬里呈祥氣象新7.（10分）（1）悄愴幽邃（2）林壑尤美（3）贏得生前身后名（4）問渠哪得清如許（5）蓬舟吹取三山去（6）將登泰山雪滿山（7）不以物喜，不以己悲（8）相見時難別亦難，東風無力百花殘二、閱讀理解（45分）（一）8——11題。（10分）8．（2分）B　【解析】排空：沖向天空。9．(2分)我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。10．(2分)看到陰慘可怖的景象，聯(lián)想到自己身在異鄉(xiāng)、人生坎坷，于是心生悲情。11．(4分)乙文用滕王閣、黃鶴樓層層鋪墊，襯托岳陽樓。乙文寫岳陽樓目的就在岳陽樓本身，意在突出岳陽樓景最美、樓最雄。甲文的目的不在岳陽樓本身，而是由岳陽樓引起下文，表達作者的情感。乙【參考譯文】登上南昌的滕王閣，看到贛江大水從西面而來流向北方，滕王閣與水相對，是高大雄偉的景觀。但是比不上武昌的黃鶴樓。雖然江水的走向與滕王閣沒有差別，但是黃鶴樓樓體的建造工巧奇麗，立在黃鵠磯上，并且三面臨水，又以對著晴川樓、漢陽城的西面那一面為最佳。但是黃鶴樓和滕王閣又都比不上岳州的岳陽樓。君山遠望渺茫，洞庭湖水碧波萬頃，水天一色，遠遠看上去無邊無際，不像滕王閣和黃鶴樓，視力所能看到的范圍就能看完，所以岳陽樓的風景最好，三座樓都面向西，岳陽樓更加雄偉。（二）12——15題。（12分）12.（4分）①不以為然②我要學文，他要我學理（我沒有拉過他的手，他也沒有拉過我的手）③我的專業(yè)遇冷，他幫我聯(lián)系了工作 ④難過幸運13.（4分）①標題“我在第三棵樹等你”是文中爸爸在中考那年，為了能夠在“我”上完晚自習后順利接到我，順著門縫遞給我的紙條上的留言。當時的我覺得爸爸沒有向“我”道歉，錯過了爸爸的愛。而等到醫(yī)生悄悄告訴我父親有帕金森綜合癥的早期反應(yīng)，我覺得非常難過，并決定努力彌補當年對爸爸的愛的漠視。（2分）②運用比喻（或者對比），將以前我認為我與爸爸之間的小心翼翼、疙疙瘩瘩的關(guān)系比作是一堵墻，比作不可逾越的鴻溝，如今我才認識到那只是一縷風，將我與爸爸之間的那種小心翼翼、疙疙瘩瘩的關(guān)系比作一縷風，突出曾經(jīng)我對父愛的不理解，對重建父女融洽的愛的橋梁沒有信心；而今，我在爸爸患病之后才意識到爸爸對我深摯的愛，我和他之間沒有墻壁，沒有鴻溝。（2分）14.（2分）BD15.（2分）①內(nèi)容上：運用比喻，把“我”和爸爸的關(guān)系比作一幅畫，“我”將從“第三棵樹”涂回去，涂上更繽紛的色彩，形象地表現(xiàn)了“我”對父愛有了正確的認識，“我”要正確地表達對爸爸的濃濃的愛。點明全文中心：爸爸的愛一直都在，等待我去理解；趁著還來得及，我將用愛去回報愛。結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)題目“我在第三棵樹下等你”，使結(jié)構(gòu)完整。16.(3分)包裝上的食品說明。(1分)這個標題采用比喻的修辭方法，將食品說明稱為食品的“簡歷”，生動形象地點明了文章的說明對象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（2分）17.（3分）[答案] 食品類別，配料表，營養(yǎng)素含量，產(chǎn)品重量、凈含量或固形物含量，生產(chǎn)日期、保質(zhì)期和保質(zhì)條件、認證標志。[解析] 此題考查對信息的篩選能力。就本題而言，我們可以利用每段的段首中心句，抓提示語“首先”“第二”“第三”“第四”“第五”“最后”，然后分析歸納即可。18.（2分）[答案]舉例子（1分）說明了原料排序的法規(guī)要求(或“說明了按法規(guī)要求，用量最大的原料應(yīng)當排在第一位，最少的原料應(yīng)該排在最后一位”)，淺顯易懂。(1分)19.（3分）[答案]不能刪去。（1分）“可能”表示推測(或“起限制作用”)，是說食品過了保質(zhì)期吃了不一定就有危險，但不排除有危險的可能性；如果去掉，則變成完全沒有危險了，這與事實情況不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。20.（3分）自炫更須自制21.（3分）要自尊、自愛，有底線；自我控制，做到“己所不欲，勿施于人”。22.（3分）首先：從反面提出“胡亂的炫、瘋狂的炫，恰恰是對生活的一種糊涂，對前景的一種迷失?！苯又簭恼嫣岢觥皩W會自制，才會讓人清醒，讓人思考，進而明白人生的意義、事件的價值、生活的格調(diào)?！弊詈螅和ㄟ^舉旅游的例子，并引柳宗元名句，對此進行論證。23.（3分）有些人喜歡轉(zhuǎn)發(fā)文章，不是細心地品讀，而是只看標題，跑馬觀花，甚至謠言也轉(zhuǎn)。三、作文（50分）類別分值區(qū)間具體要求一類8——10語言流暢，引述內(nèi)容較少，能寫出自己的感受，且自由靈動，富有新意。二類6——8語言流暢，引述內(nèi)容較少，能寫出自己的感受。三類3——6語言基本流暢，基本能結(jié)合引述內(nèi)容，寫出自己的感受。四類0——3語言不通順，沒能寫出自己的感受。24. 25.作文（40分）評分標準：一類卷：35～40分。中心明確，立意深刻、新穎，內(nèi)容充實具體，富有真情實感，語言準確流暢，條理清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，卷面整潔。二類卷：29～34分。中心明確，內(nèi)容較充實具體，富有真情實感，語句通順，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，卷面整潔。三類卷：23～28分。中心較明確，內(nèi)容不夠充實具體，能夠表達自己的真情實感，語句通順，有少量病句，條理較清楚，結(jié)構(gòu)較完整，卷面較整潔。四類卷：17～22分。中心較明確，內(nèi)容較充實，條理不夠清楚，結(jié)構(gòu)不夠完整，卷面不夠整潔。五類卷：0～16分。文理不通，結(jié)構(gòu)較混亂，卷面不夠整潔，字數(shù)在300字以下。評分說明：①沒有題目的，從實際得分中扣2分。②出現(xiàn)縣（區(qū)）學校名稱或考生個人姓名的，從實際得分中扣3分。③評卷過程中，一類卷應(yīng)掌握在20%左右（含5%的滿分卷）。

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