
1.一個(gè)三位數(shù)除以8的商是一個(gè)三位數(shù),那么被除數(shù)的百位上不可能是( )。
A.7 B.8 C.9
2.2400÷8=( )
A.30 B.300 C.3 D.3000
3.“6平方分米”與“600平方厘米”比較,( )。
A.大小相同,意義相同 B.大小相同,意義不相同 C.大小不相同,意義相同
4.下面的年份是閏年的是( )。
A.1900年 B.1982年 C.2000年 D.2200年
5.如果□72÷7的商是三位數(shù),□最小是( )。
A.8 B.7 C.6
6.一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是8分米,寬是5厘米,它的面積是( )。
A.40平方分米 B.40平方厘米
C.400平方分米 D.400平方厘米
二.判斷題(共6題,共12分)
1.2006年是閏年。( )
2.如果A是奇數(shù),那么1093+89+A+25的結(jié)果還是奇數(shù)。 ( )
3.超市在學(xué)校的東南方。( )
4.中午面向太陽(yáng),前面是南,后面是北,左面是東,右面是西。( )
5.計(jì)算38×12,先算38×2,再算38×1,最后把兩次的結(jié)果相加。( )
6.0.9和大小相等。( )
三.填空題(共6題,共11分)
1.56÷5=11……1 這個(gè)算式,5是( ),1是( )。
2.買9個(gè)日記本108元,買10個(gè)日記本需要( )元。
3.用1,3,5可以組成________個(gè)不同的三位數(shù),它們都能被________整除,任選其中一個(gè),把它分解質(zhì)因數(shù)是________。
4.班會(huì)上,姍姍、王峰和張強(qiáng)都要講雷鋒的故事,他們講故事的出場(chǎng)順序可以有( )種不同的排法。
5.最小的三位數(shù)除以最大的一位數(shù),商是( ),余數(shù)是( )。
6.( )÷2=32……1,( )÷4=20……2。
四.計(jì)算題(共2題,共9分)
1.計(jì)算下面圖形的周長(zhǎng)和面積。
2.列式計(jì)算。
(1)一個(gè)乘數(shù)是44,另一個(gè)乘數(shù)是22,積是多少?
(2)甲數(shù)是34,乙數(shù)是甲數(shù)的20倍,乙數(shù)是多少?
五.作圖題(共1題,共8分)
1.找位置。
①小剛的家在公園的西面,用“A”標(biāo)出。
②電影院在小剛家的西南方向,用“B”標(biāo)出。
③百貨大樓在公園的東南面,用“C”標(biāo)出。
④法院在公園的東北面,用“D”標(biāo)出。
六.解答題(共6題,共48分)
1.一輛灑水車每分鐘行駛50米,灑水的寬度是8米。灑水車行駛8分鐘,灑過(guò)水的地面是多少平方米?
2.鈣對(duì)骨骼和牙齒的發(fā)育非常重要。李阿姨買了一瓶96片裝的鈣片,用量為一次2片,一日3次。這瓶鈣片可以吃多少天?
3.用4、5、7三張數(shù)字卡片可以組成多少個(gè)不同的三位數(shù)?先寫出各數(shù),再按從小到大的順序排列。
4.體育老師買了4副羽毛球拍,付了95元,找回11元,每副羽毛球拍多少元?
5.學(xué)校開展歌詠比賽,三年級(jí)有44人參加,四年級(jí)參加人數(shù)比三年級(jí)多19人,比五年級(jí)參加人數(shù)的4倍少17人,五年級(jí)有多少人參加?
6.小安的爸爸從西安出差去南京,他買了一張晚上7:13從西安出發(fā)的火車票,第二天早上7:21到達(dá)南京,這趟列車從西安到南京運(yùn)行時(shí)間?
參考答案
一.選擇題
1.A
2.B
3.A
4.C
5.B
6.D
二.判斷題
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
三.填空題
1.除數(shù);余數(shù)
2.120
3.6;3;135=3×3×3×5
4.6
5.11;1
6.65;82
四.計(jì)算題
1.周長(zhǎng):(19+18)×2=74(米);面積:19×18=342(平方米)
2.(1)44×22=968;(2)34×20=680
五.作圖題
1.如下:
六.解答題
1.50×8×8=400×8=3200(平方米)。答:灑過(guò)水的地面是3200平方米。
2.96÷2=48(次)
48÷3=16(天)
答:這瓶鈣片可以吃16天。
3.解:6個(gè):457、475、547、574、754、745;457
這是一份五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題-期末測(cè)試卷3-人教版(含答案),共5頁(yè)。試卷主要包含了下列各式中.商最大的是,98的積,5×0,電影票上的1排6號(hào)記作等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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