一、近義詞辨析【方法歸納】 (1)去同辨異。先確定詞義相同的部分,然后對(duì)相異的部分進(jìn)行比較辨析,判斷其“異”在何處,最后再結(jié)合語(yǔ)境,看一看應(yīng)當(dāng)選用哪個(gè)詞。如“反映”與“反應(yīng)”的區(qū)別在于“應(yīng)”和“映”,首先把握這兩個(gè)字的區(qū)別。(2)根據(jù)詞語(yǔ)搭配的對(duì)象來(lái)辨析。如“侵犯”可以和“主權(quán)”“利益”“領(lǐng)海”等搭配,“侵占”則與“土地”“財(cái)產(chǎn)”等搭配。(3)根據(jù)詞性和語(yǔ)法的功能來(lái)辨析。如“勇敢”和“勇氣”都有“有膽量”的意思,但“勇敢”是形容詞,可以作謂語(yǔ)或定語(yǔ);“勇氣”是名詞,可以作賓語(yǔ)或主語(yǔ)。(4)根據(jù)感情色彩(褒義、貶義、中性)或使用范圍等方面來(lái)辨析。
【例1】 (2014天津)依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　)生命的歷程中,人們往往丟掉當(dāng)時(shí)覺(jué)得不重要的東西,拋擲時(shí)毫不　　　;等到時(shí)光逐漸流去,失去的東西在流光中卻不停地　　　,在回憶里逐漸被放大,時(shí)光雖緩,漸漸也遠(yuǎn)逝了,等有一天終于　　　,光陰卻已永不回頭。?A.惋惜閃爍醒悟B.憐惜閃耀醒悟C.憐惜閃爍悔恨D(zhuǎn).惋惜閃耀悔恨【解析】 該題考查了三組近義詞?！巴锵А薄皯z惜”都有“可惜”之義,“惋惜”側(cè)重同情、可惜;“憐惜”側(cè)重愛(ài)護(hù)。結(jié)合“當(dāng)時(shí)覺(jué)得不重要的東西”的語(yǔ)境,應(yīng)選“惋惜”。“閃爍”著重指光亮動(dòng)搖不定,忽明忽暗;“閃耀”著重指光彩耀眼。結(jié)合選文“在流光中”,故應(yīng)選“閃爍”。“醒悟”指在認(rèn)識(shí)上由模糊而清楚,由錯(cuò)誤而正確;“悔恨”指對(duì)過(guò)去的事后悔怨恨。結(jié)合句意,應(yīng)選“醒悟”?！敬鸢浮?A
二、詞義理解與概括【方法歸納】 對(duì)詞義的理解,要把握好詞語(yǔ)的語(yǔ)境義,詞語(yǔ)的語(yǔ)境義常以以下五種方式出現(xiàn):①比喻生成的語(yǔ)境義。②感情色彩轉(zhuǎn)換后的語(yǔ)境義。選擇不同感情色彩的詞,表達(dá)不同的思想感情。但有時(shí)貶義的可以褒用,褒義的也可以貶用。③反語(yǔ)表達(dá)的語(yǔ)境義。④舊詞新用的語(yǔ)境義。⑤對(duì)比形成的語(yǔ)境義。在同一語(yǔ)段中,同一詞語(yǔ)表達(dá)的意義有時(shí)也不盡相同。用詞語(yǔ)概括或替換句子中的畫(huà)線部分屬于詞義的概括。熟練掌握詞義是解答此類(lèi)題的基礎(chǔ)。
【例2】 把句中畫(huà)線部分換成意思相同的成語(yǔ),寫(xiě)在句后括號(hào)里。(1)他想回家的心情十分急切,真想一步跨回到家里。 (　　　　　　　)(2)你要學(xué)會(huì)冷靜,不要一遇到問(wèn)題就不知道怎么辦才好。 (　　　　　　　)(3)安徒生一下子就迷上了書(shū),常常整整一夜,從天黑到天亮地閱讀,忘記了吃飯。 (　　　　　　　)【解析】 該題考查對(duì)成語(yǔ)含義的理解和把握。復(fù)習(xí)時(shí)要把遇到的常見(jiàn)成語(yǔ)進(jìn)行歸類(lèi)整理,理解其含義,掌握其用法?！敬鸢浮?(1)歸心似箭　(2)不知所措　(3)通宵達(dá)旦
三、成語(yǔ)運(yùn)用【方法歸納】 解答此類(lèi)題型,首先應(yīng)弄清成語(yǔ)含義,切莫望文生義;其次要把握成語(yǔ)的感情色彩,以免色彩不當(dāng);第三,要關(guān)注語(yǔ)意的輕重、范圍;第四要考慮適用對(duì)象,避免謙敬錯(cuò)位;第五要關(guān)注語(yǔ)意是否重復(fù)、與其他句子成分搭配是否恰當(dāng);第六要考慮是否符合常規(guī),是否合乎邏輯。
【例3】 (2014青海)下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)A.他性格孤傲,常常妄自菲薄,同學(xué)們都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。B.建設(shè)工地上,各種機(jī)械夜以繼日地轟鳴著,勞動(dòng)者們決心以最優(yōu)秀的工程向黨的九十華誕獻(xiàn)禮。C.參觀國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位樂(lè)都瞿曇寺,我不得不贊嘆設(shè)計(jì)師別具一格的構(gòu)思和匠師們精妙的技藝。D.讀經(jīng)典著作應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí),不能浮光掠影,否則,所得自然不多,對(duì)提高自身文化素養(yǎng)沒(méi)有多少幫助?！窘馕觥?A項(xiàng)中“妄自菲薄”在課文《出師表》中學(xué)過(guò),指過(guò)分地看輕自己。用在句中與后面的“他是一個(gè)自負(fù)的人”相矛盾,故使用錯(cuò)誤?！敬鸢浮?A
四、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)運(yùn)用【方法歸納】 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的辨析在選詞填空和閱讀理解題中較為常見(jiàn),把握關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)需明確其前后語(yǔ)句關(guān)系。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)較固定,適用對(duì)象和場(chǎng)合明確,需要熟練識(shí)記。分句之間常見(jiàn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞有以下七類(lèi)。①并列關(guān)系:有的……有的……,一方面……一方面……,有時(shí)候……有時(shí)候……,一邊……一邊……,也,又,還,同時(shí)。②選擇關(guān)系:是……還是……,或者……或者……,不是……就是……,要么……要么……,與其……不如……,寧可……也(決)不……。③轉(zhuǎn)折關(guān)系:可是,但是,盡管……還……,雖然(雖是、雖說(shuō)、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)……,卻,不過(guò),然而,只是。④因果關(guān)系:因此,因?yàn)椤浴?因?yàn)?由于)……所以(因此、因而)……,之所以……是因?yàn)椤?既然(既)……就(便、則、那么)……。
⑤條件關(guān)系:只要……就……,只有……才……,凡是……都……,不管……總……,除非……才……,無(wú)論(不論、不管、任憑)……都(也、還)……。⑥遞進(jìn)關(guān)系:不但(不僅、不光)……而且(并且、還、也、又、更)……,除了……還有……,何況,而且、況且、尤其、甚至;⑦假設(shè)關(guān)系:如果(假使、假如、要是、倘若)……那么(就)……,即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(仍然、還是)……。
【例4】 在下面的橫線上填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (　　)雨林的人們生活比較簡(jiǎn)單困難,　　　　他們天性樸實(shí)快樂(lè),日子過(guò)得　　　　比較輕松,我很少看到有人生氣發(fā)怒。?A.不過(guò)……而且……　　　　B.但……反而……C.因?yàn)椤浴璂.即使……也……【解析】 首先理清分句間的關(guān)系,由第一分句中的“生活比較簡(jiǎn)單困難”和后面兩個(gè)分句中的“樸實(shí)快樂(lè)”“輕松”可以看出前后分句構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系,故應(yīng)選表轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞?！敬鸢浮?B
【例題】 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　)A.剛建成的大壩真令人嘆為觀止。B.馮偉在老師的指導(dǎo)下制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。C.經(jīng)送公安局辨認(rèn),這兩本護(hù)照正是這對(duì)英國(guó)夫妻失落的珍本!D.這些年輕的科學(xué)家決心以無(wú)所不為的勇氣,克服重重困難,去探究大自然的奧秘。錯(cuò)誤解答:D
錯(cuò)因診斷:1.對(duì)詞義理解不準(zhǔn)確、不全面或者根本不理解。如“空穴來(lái)風(fēng)”被理解為“沒(méi)有根據(jù)的消息或傳言”,它的本義卻是“比喻消息或傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的,現(xiàn)多用來(lái)指消息和傳說(shuō)毫無(wú)根據(jù)”?！爸朴啞焙汀爸贫ā背３１换鞛橐徽?“制定”是“定出(法律、規(guī)程、政策等)”,“制訂”是創(chuàng)制擬定的意思,如“制訂工作計(jì)劃”等。2.沒(méi)掌握區(qū)分近義詞和同義詞的音與義(本義、引申義、比喻義)的方法。如“怨天憂(yōu)人”應(yīng)寫(xiě)作“怨天尤人”,“尤”的意思是“責(zé)備、怪罪”;“家徒四璧”應(yīng)寫(xiě)作“家徒四壁”,“壁”的意思是“墻壁”。同音字混淆,使得對(duì)意義的理解出現(xiàn)錯(cuò)誤。又如:“經(jīng)送公安局辨認(rèn),這兩本護(hù)照正是這對(duì)英國(guó)夫妻失落的珍本!”“珍本”的意思是“珍貴而不易獲得的書(shū)”,不能用來(lái)代替“失落的護(hù)照”。3.詞語(yǔ)色彩不能辨別?！盁o(wú)所不為”,沒(méi)有什么不干的,指什么壞事都干,含貶義,與褒揚(yáng)科學(xué)家的句意不協(xié)調(diào)。正確答案:A

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