2020-2021學年湖北省黃岡市麻城市思源實驗學校九年級（上）第一次月考物理試卷關于能量及能量之間的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是A. 火山具有內(nèi)能，冰山不具有內(nèi)能
B. 火箭在加速上升時，機械能保持不變
C. 攔河大壩使水位升高，增加了水的重力勢能
D. 墜落的隕石在空中劃過一道亮光形成了流星，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能用酒精燈給試管中的水加熱，如圖所示，在軟木塞被沖出試管口的過程中，下列說法正確的是

 A. 水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣的內(nèi)能增大
B. 水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機械能
C. 能量的轉(zhuǎn)化形式與熱機壓縮沖程能量轉(zhuǎn)化相同
D. 軟木塞的機械能守恒下列實例中，通過做功的方式改變物體內(nèi)能的是A. 兩手相互摩擦，手的溫度升高
B. 用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高
C. 把蔬菜放進冰箱，蔬菜的溫度降低
D. 在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高下列關于物體內(nèi)能說法正確的是A. 同一杯水內(nèi)能越大溫度越高 B. 以上的物體才有內(nèi)能
C. 溫度相同的物體內(nèi)能一定相等 D. 只有做功才能改變物體內(nèi)能被絲綢摩擦過的玻璃棒帶上正電荷，這是因為A. 有原子核發(fā)生了轉(zhuǎn)移 B. 有電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移
C. 摩擦創(chuàng)造了正電荷 D. 摩擦創(chuàng)造了負電荷用兩個相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱，它們的溫度隨時間的變化關系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)吸收的熱量為A.  J B.  J
C.  J D. 條件不足，不能計算如圖所示是某老師的自制教具，他在礦泉水瓶的側壁上鉆一個孔，把電火花發(fā)生器緊緊塞進孔中，實驗時從瓶口噴入酒精并蓋上錐形紙筒，按動電火花發(fā)生器的按鈕，點燃瓶內(nèi)酒精后，紙筒即刻飛出。關于此實驗，分析不正確的是
 A. 酒精不完全燃燒時熱值不變
B. 能聞到酒精的氣味說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動
C. 燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內(nèi)燃機的壓縮沖程
D. 紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低若一個太陽能熱水器內(nèi)裝有100kg溫度為的水，陽光照射一天后，水溫升高到，則熱水器內(nèi)的水吸收了______J的太陽能，這是通過______方式改變了水的內(nèi)能。某同學用圖示裝置測量酒精熱值，他在燒杯中加入300g水，調(diào)好裝置后，加熱使水溫升高，水需要吸收的熱量為______J，他測得此過程中消耗了6g酒精，利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，算得酒精熱值______，他查表得到，發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大，你認為其中的原因可能是______寫出一條原因即可。

  如圖所示，工作中的四沖程汽油機正處于______沖程，該沖程將______轉(zhuǎn)化為機械能，若該汽油機每秒完成40個沖程，則每秒它對外做功______次、飛輪轉(zhuǎn)過______圈。

  長毛狗在家中的沙發(fā)上玩耍，淘氣的小明用干燥的毯子將它包裹起來并來回摩擦，結果小狗的長毛豎了起來，像一只可愛的刺猬，如圖所示，狗毛是因為摩擦帶上了______ 填“同種”或“異種”電荷而互相排斥的。在實驗室中用到的______填“驗電器”或“試電筆”就是利用這一原理制成的儀器。在日常生活中，我們習慣用“粘”字表述一些現(xiàn)象，例如：用干毛巾擦鏡子，會有很多“毛毛”粘在鏡子上；用濕毛巾擦冰箱的冷凍室，濕毛巾會粘在冰箱上。前者屬于
______現(xiàn)象，后者是由于水的______造成的。為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間。實驗數(shù)據(jù)記錄如表。物質(zhì)質(zhì)量初始溫度加熱時間最后溫度水6020645食用油6020668在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較______來研究水和食用油吸熱能力的差異。
在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給______加熱更長的時間，此時水吸收的熱量______選填“大于”或“小于”或“等于”食用油吸收的熱量。
通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用______這個物理量來描述。
在探究“比較不同物成吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。加熱時間01234甲的溫度3034384246乙的溫度1018263442實驗中應量取質(zhì)量______的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時，通過比較______來判斷吸熱能力的強弱。
通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示。從開始加熱到，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為______。
分析實驗數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強。某同學為了探究溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關，做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，下表是他的實驗數(shù)據(jù)記錄：燒杯號液體質(zhì)量初溫末溫加熱時間1水200202882水100202843煤油200202844煤油20020242請根據(jù)表中的實驗記錄回答：
比較______記錄，得出的結論是相同的物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收熱量越多；
比較3、4記錄，得出的結論是______；
比較______記錄，得出的結論是質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收熱量不同；
綜合上述結論，物體溫度升高時吸熱的多少與質(zhì)量、升高的溫度及______有關。
該同學在本次實驗中用到的研究方法是______。






 泰安五岳專用汽車有限公司是一家大型的特種專用汽車生產(chǎn)基地。該廠某型號專用車在車型測試中，在一段平直的公路上勻速行駛，受到的阻力是，消耗燃油假設燃油完全燃燒若燃油的密度，熱值，求：
專用車牽引力所做的功。
則該專用車的熱機效率是多少？






 太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設備之一，某品牌太陽能熱水器每小時平均接收的太陽能，在5小時的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為的水溫升高到，求：
在5小時的有效照射時間內(nèi)，熱水器中的水吸收的熱量水的比熱容
熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E。
熱水器的效率。
若改用煤氣來加熱這些水，需要完全燃燒多少千克煤氣？煤氣的熱值，假設煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收







答案和解析1.【答案】C
 【解析】解：A、內(nèi)能是物體的所有分子做無規(guī)則運動的動能與分子勢能的總和，一切物體都有內(nèi)能，故A錯誤；
B、火箭在加速上升時，高度增加，速度增大，動能和重力勢能均增大，所以機械能增大，故B錯誤；
C、攔河大壩使水位升高，在質(zhì)量一定時，增加了水的重力勢能，故C正確；
D、墜落的隕石在空中劃過一道亮光時，是隕石與大氣發(fā)生摩擦，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故D錯誤。
故選：C。
一切物體都有內(nèi)能；
機械能包括動能和勢能，動能與質(zhì)量和速度有關，重力勢能與質(zhì)量和高度有關，據(jù)此判斷；
根據(jù)重力勢能的影響因素做出判斷；
摩擦生熱的過程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
了解有關能量轉(zhuǎn)化的相關知識，熟知影響動能、勢能等的因素，理解內(nèi)能的概念，是解答的關鍵。
 2.【答案】B
 【解析】解：A、水蒸氣對軟木塞做功，水蒸氣內(nèi)能減小，溫度降低，該選項說法不正確；
B、軟木塞沖出的過程中是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞機械能的過程，選項說法正確；
C、熱機壓縮沖程中把機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，與軟木塞被沖出試管口的過程能量的轉(zhuǎn)化不同，該選項說法不正確；
D、此過程中軟木塞的動能和勢能都增大，因此機械能增大，該選項說法不正確。
故選：B。
對物體做功時，機械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能增大；
物體對外做功時，物體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，物體的內(nèi)能減小。
此題來源于課本插圖，考查了做功可以改變物體的內(nèi)能和能量轉(zhuǎn)化的知識，要求學生在學習中一定要注意課本上的插圖，明白每個插圖蘊含的物理意義。
 3.【答案】A
 【解析】解：A、兩手相互摩擦，手的溫度升高，是克服摩擦力做功，機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，屬于做功增加物體的內(nèi)能；
B、用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高，是爐火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了水，屬于熱傳遞改變物體的內(nèi)能；
C、把蔬菜放進冰箱，蔬菜的溫度降低，是蔬菜的內(nèi)能轉(zhuǎn)移給了冰箱，屬于熱傳遞減小了物體的內(nèi)能；
D、在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高，是太陽光的熱輻射增加了石凳的內(nèi)能，屬于熱傳遞增加物體的內(nèi)能．
故選
改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導、對流和輻射三種方式．
做功和熱傳遞雖然都能改變物體內(nèi)能，但熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，而做功是內(nèi)能與機械能的轉(zhuǎn)化，兩者的實質(zhì)不一樣．
 4.【答案】A
 【解析】解：A、物體內(nèi)能與溫度有關，同一杯水內(nèi)能越大溫度越高，故A正確；
B、物體在任何溫度下都具有內(nèi)能，故B錯誤；
C、物體的內(nèi)能與物體質(zhì)量、溫度、體積有關，溫度相同的物體內(nèi)能不一定相等，故C錯誤；
D、做功與熱傳遞是改變物體內(nèi)能的兩種方式，故D錯誤；。
故選：A。
內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能和分子勢能的總和，內(nèi)能與物體的溫度和質(zhì)量有關；
任何物體在任何溫度都具有內(nèi)能，在熱傳遞過程中，高溫的物體放出熱量，內(nèi)能減??；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加。
本題考查了學生對溫度、內(nèi)能、熱量的關系以及熱傳遞的理解，把握住兩點：
物體的溫度改變，其內(nèi)能一定改變，物體的溫度不變，內(nèi)能可能改變，例如晶體的熔化和凝固以及液體的沸騰。
物體的內(nèi)能改變，溫度可能不改變，例如晶體的熔化和凝固。
 5.【答案】B
 【解析】解：任何物體都是由原子構成的，而原子由帶負電的電子和帶正電的原子核構成，原子核所帶的正電荷與電子所帶的負電荷在數(shù)量上相等，因此原子呈電中性，原子構成的物體也呈電中性。不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領不同，兩個物體摩擦時，哪個物體的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉(zhuǎn)移到另一個物體上，失去電子的物體因缺少電子而帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶等量的負電。
故選：B。
摩擦起電是電子由一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的結果。
摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而是使電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移。
 6.【答案】C
 【解析】解：
水加熱吸收的熱量：
。
水加熱吸收的熱量：
。
因為用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，
甲物質(zhì)吸收的熱量：
。
故選：C。
由圖可以求出水加熱吸收的熱量，可求水加熱吸收的熱量，因為用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱，甲物質(zhì)吸收的熱量等于水加熱吸收的熱量。
比較兩個量的大小一定要根據(jù)公式來分析，這樣思維嚴謹些。有圖象的要合理利用圖象。解決此題的關鍵就是能得出質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱相同時間吸收的熱量相同。
 7.【答案】C
 【解析】解：A、熱值是燃料的一種特性，其大小只與燃料的種類有關，與燃料是否充分燃燒無關，故A敘述正確；
B、能聞到酒精的氣味說明分子酒精分子在永不停息的做無規(guī)則運動，故B敘述正確；
C、燃氣推動紙筒飛出的過程相當于內(nèi)燃機的做功沖程，故C敘述錯誤；
D、紙筒飛出后瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，故D敘述正確。
故選：C。
熱值是燃料的一種特性，其大小只與燃料的種類有關，與燃料是否充分燃燒無關；
不同的物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象叫做擴散，這一現(xiàn)象說明一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運動；
做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，物體對外做功是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能；
物體吸收熱量，溫度升高、內(nèi)能增加，物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減小。
本題考查分子的運動、熱值、內(nèi)燃機的四個沖程，知識點較多，屬于中等題。
 8.【答案】熱傳遞
 【解析】解：水吸收的熱量：


；
太陽熱水器內(nèi)的水吸收熱量，溫度升高，發(fā)生了熱傳遞。
故答案為：；熱傳遞。
知道水的質(zhì)量、水的初溫和末溫、水的比熱容，利用吸熱公式求熱水器內(nèi)的水吸收的熱量；
改變物體內(nèi)能的方法有二：一是做功，二是熱傳遞熱從高溫物體或物體的高溫部分傳給低溫物體或物體的低溫部分，據(jù)此得出答案。
本題考查了學生對吸熱公式的掌握和運用，涉及到改變物體內(nèi)能的方法，因條件已給出，難度不大。
 9.【答案】酒精燃燒時不一定完全燃燒，酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收。
 【解析】解：水的質(zhì)量，
水吸收的熱量：


；
酒精的質(zhì)量，
由于酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，則；
酒精熱值；
與酒精的實際熱值小得多，原因是：酒精燃燒時不一定完全燃燒，酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收等。
故答案為：；；酒精燃燒時不一定完全燃燒，酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收。
知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式求出水吸收的熱量；
知道酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等，根據(jù)求出酒精熱值；
酒精燃燒時不一定完全燃燒和酒精燃燒時釋放的熱量不能完全被水吸收都會造成酒精完全燃燒釋放的熱量大于水吸收的熱量。
本題考查了熱量的計算、燃料熱值的分析和理解，知道酒精不一定完全燃燒和放出的熱量不能完全被水吸收是本題的關鍵。
 10.【答案】做功  內(nèi)能  10 20
 【解析】【分析】
由進氣門和排氣門的關閉和打開情況、活塞的上行和下行情況來判斷是哪個沖程；
四個沖程中壓縮沖程是機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，排氣和吸氣沖程沒有能的轉(zhuǎn)化。
熱機完成一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，燃氣對外做功1次，活塞往返2次，飛輪轉(zhuǎn)動2周，根據(jù)這個比例關系可以求出答案。
本題考查了熱機沖程的判斷、能量的轉(zhuǎn)化以及轉(zhuǎn)速的計算，熟記相關數(shù)據(jù)是解題的關鍵。
【解答】
解：如圖，進氣門和排氣門都是關閉的，火花塞放電，活塞下行，可以判斷是做功沖程，做功沖程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能。
熱機完成一個工作循環(huán)，要經(jīng)過4個沖程，燃氣對外做功1次，活塞往返2次，飛輪轉(zhuǎn)動2周，若該汽油機每秒完成40個沖程，則每秒它對外做功10次，飛輪轉(zhuǎn)動20周。
故答案為：做功；內(nèi)能；10；20。  11.【答案】同種  驗電器
 【解析】解：狗毛是因為摩擦帶上了同種電荷，同種電荷相互排斥，所以小狗的長毛豎了起來，像一只可愛的刺猬；
實驗室中的驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理來制成的。
故答案為：同種；驗電器。
摩擦可使物體帶電，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理工作的。
本題考查摩擦起電和電荷間的相互作用、驗電器的原理，本題是一道基礎題，熟練掌握基礎知識是正確解題的關鍵。
 12.【答案】摩擦起電，帶電體能夠吸引輕小物體的  凝固
 【解析】解：毛巾和鏡子摩擦，可以使鏡子帶上電荷，即帶了電，帶電體的性質(zhì)是可以吸引輕小的物體，所以會有很多“毛毛”粘在鏡子上；
用濕毛巾擦冰箱的冷凍室，水遇冷放出熱量發(fā)生了凝固，所以濕毛巾會粘在冰箱上。
故答案為：摩擦起電，帶電體能夠吸引輕小物體的；凝固。
解答此題要知道：
兩種束縛電子能力不能的物體相互摩擦，束縛電子能力弱的物體去電子，束縛電子能力強的物體得到電子，失去電子的帶正電，得到電子的帶負電，這就是摩擦起電現(xiàn)象。通過摩擦起電物體帶上了電荷，帶了電荷的物體可以吸引輕小的物體，如灰塵、紙屑等等。
知道凝固是物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。
知道摩擦起電的現(xiàn)象，帶電的物體可以吸引輕小的物體，并能解釋生活中的摩擦起電現(xiàn)象。熟練掌握物態(tài)變化過程是解決此類題目的關鍵。
 13.【答案】升高的溫度  水  大于  比熱容
 【解析】解：在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較升高的溫度或溫度升高的多少等來研究水和食用油吸熱能力的差異。
在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間。因為選用相同的酒精燈加熱，所以加熱時間長的吸收的熱量多。即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。
通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，此實驗中，水的吸熱能力強于是食用油的吸熱能力，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述。
故答案為：升高的溫度；水；大于；比熱容。
實驗中采用了轉(zhuǎn)換法，通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力；
兩個相同的酒精燈對其加熱，加熱時間多，放出的熱量就多，相應受熱物質(zhì)吸收的熱量就多；
不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述。
此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力，考查了對比熱容這一物理量的理解，我們要能夠根據(jù)相關的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識，并能夠?qū)⑦@些知識應用于生活。
 14.【答案】相同  升高的溫度  小于  甲
 【解析】解：探究物質(zhì)吸熱能力實驗，實驗中應量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱。當它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱。
由表中實驗數(shù)據(jù)可知，從開始加熱到，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時間短，乙需要的加熱時間長，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量。
由表中實驗數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質(zhì)的吸熱能力強。
故答案為：相同；升高的溫度；小于；甲。
比較物質(zhì)吸熱能力實驗需要應用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強。
本題考查了實驗注意事項、實驗數(shù)據(jù)分析，應用控制變量法是正確解題的關鍵，熟練應用控制變量法、分析表中實驗數(shù)據(jù)即可解題。
 15.【答案】1、2 質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越大，吸收的熱量越多  1、3 物質(zhì)的種類比熱容控制變量法
 【解析】解：、2中的數(shù)據(jù)，物質(zhì)相同、升高的溫度相同，質(zhì)量越大，加熱時間越長，說明吸收的熱量越多；
、4中的數(shù)據(jù)，物質(zhì)相同，質(zhì)量相同，升高的溫度越大，加熱時間越長，說明吸收的熱量越多，可得質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越大，吸收的熱量越多；
、3中的數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同，升高的溫度相同，物質(zhì)不同，加熱時間不同，說明吸收的熱量不同；
綜上可知，物體溫度升高時吸熱的多少與物質(zhì)的種類、質(zhì)量的多少和升高的溫度有關。
由上分析知，物體溫度升高時，吸收的熱量與物體的質(zhì)量、比熱容種類和升高的溫度有關，在探究過程中用控制變量法。
故答案為：、2；
質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越大，吸收的熱量越多；
、3；
物質(zhì)的種類比熱容；
控制變量法。
物體溫度升高時，吸收的熱量與物體的質(zhì)量、比熱容種類和升高的溫度有關，在探究過程中用控制變量法；
掌握轉(zhuǎn)換法的應用：實驗中通過加熱時間的長短來反映物體吸熱的多少。
此題是探究影響物體吸熱多少的因素，考查了控制變量法在分析問題中的應用，同時注意實驗中轉(zhuǎn)換法的應用，即通過加熱時間的長短來反映物體吸熱的多少。
 16.【答案】解：汽車做勻速直線運動，受到平衡力的作用，即牽引力等于阻力，
故，
行駛，即；
牽引力做功為：；
燃油的質(zhì)量為：；
燃油完全燃燒放出的熱量為：；
該專用車的熱機效率為：；
答：專用車牽引力所做的功為；
該專用車的熱機效率是。
 【解析】根據(jù)物體做勻速直線運動，受到平衡力的作用，可求出牽引力大小，再根據(jù)，可求出功的多少；
運用密度公式變形求出質(zhì)量m，再運用求出熱量，最后運用可求出效率大小。
明確物體運動狀態(tài)與平衡力的關系；熟練運用功、密度、熱量、效率的公式；是解答此題的關鍵。
 17.【答案】解：熱水器中的水吸收的熱量：
；
熱水器5小時內(nèi)接收的太陽能：
；
熱水器的效率：
；
煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，即，
由可知完全燃燒煤氣的質(zhì)量：
。
故答案為：
熱水器中水吸收了熱量；
熱水器5小時內(nèi)接收的太陽能是；
熱水器的效率是。
完全燃燒煤氣的質(zhì)量是。
 【解析】根據(jù)求出水吸收的熱量；
已知太陽能熱水器每小時平均接受的太陽能，可求出在5小時的有效照射時間內(nèi)熱水器吸收的太陽能；
根據(jù)求出熱水器的效率；
煤氣放出的熱量等于水吸收的熱量，根據(jù)求出完全燃燒煤氣的質(zhì)量。
此題主要考查的是學生對熱量計算公式、熱值計算公式、效率計算公式的理解和掌握，難度不大。關鍵是熟練運用相關公式。通過此題還能對同學們進行環(huán)保、節(jié)能意識的培養(yǎng)。
 

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2022年湖北省黃岡市蘄春縣思源實驗學校中考物理模擬試題（一）(word版含答案)：

這是一份2022年湖北省黃岡市蘄春縣思源實驗學校中考物理模擬試題（一）(word版含答案)，共10頁。試卷主要包含了0×103kg/m3，5分，共20分)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

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