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2020-2021學(xué)年湖南省懷化市鶴城區(qū)九年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

1. 今年世界各地爆發(fā)了“新冠肺炎”，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，取得了抗擊疫情的重大勝利。下列防疫措施中利用了化學(xué)變化的是(?)
A. 外出配戴N95口罩 B. 用84消毒液消毒
C. 用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫 D. 經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)
2. 下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是(?)
A. 礦泉水、氧化鎂、空氣 B. 金剛石、冰水、石灰石
C. 木炭、水銀、牛奶 D. 氮?dú)?、過(guò)氧化氫、氯酸鉀
3. 生活中離不開(kāi)空氣。下列對(duì)空氣各組分說(shuō)法中正確的是(?)
A. 稀有氣體是空氣中含量最少的氣體
B. 由紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，可得出氮?dú)怆y溶于水結(jié)論
C. 二氧化碳無(wú)毒，所以多吸點(diǎn)對(duì)人體沒(méi)有傷害
D. 氧氣可用氣割，是利用氧氣的可燃性性質(zhì)
4. 下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是(?)
A. ? 點(diǎn)燃酒精燈
B. ????? 過(guò)濾
C. ??? 加熱液體
D. ????? 稱(chēng)量固體
5. 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，說(shuō)法不正確的是(?)
A. 硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成二氧化碳
C. 紅磷在空氣中燃燒生成了白色固體
D. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
6. 可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是(?)
A. 分別加入適量的石灰水 B. 用帶火星木條分別伸入瓶中
C. 用燃著木條分別伸入瓶中 D. 聞氣體的氣味
7. 下列敘述正確的是(?)
A. 不同元素的根本區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量不同
B. 一種元素只能組成一種單質(zhì)
C. 某單質(zhì)與氧氣反應(yīng)后可能生成兩種不同的產(chǎn)物
D. 所有原子核一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成
8. 下列有關(guān)分子、原子等粒子說(shuō)法正確的是(?)
A. 氧氣壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中，說(shuō)明分子之間存在間隙
B. 分子大，原子小
C. 水沸騰蒸發(fā)，水分子種類(lèi)發(fā)生變化
D. 金剛石、石墨和C60都是碳的單質(zhì)，三者都是由碳原子構(gòu)成
9. 下列滅火方法中，不正確的是(?)
A. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅
B. 圖書(shū)、檔案著火用二氧化碳滅火器撲滅
C. 電器著火用水撲滅
D. 森林著火砍倒著火邊緣樹(shù)木
10. 過(guò)氧化鈉(Na2O2)是淡黃色粉末，常用于呼吸面具和潛水艇中，反應(yīng)方程式：2Na2O2+2X=2Na2CO3+O2，則X的化學(xué)式為(?)
A. CO B. NaHCO3 C. CO2 D. C
11. 微量元素硒是人體生長(zhǎng)發(fā)育不可缺少的物質(zhì)，缺少硒會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生嚴(yán)重影響。它在元素周期表中部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(?)
A. 硒的相對(duì)于原子質(zhì)量是78.96g B. 圖中n的值為6
C. 硒元素位于元素周期表第三周期 D. 硒在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子
12. 懷化靖州楊梅遠(yuǎn)近聞名，富含維生素、糖類(lèi)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，其中維生素C(C6H8O6)具有美白養(yǎng)顏等功效。下列關(guān)于維生素C說(shuō)法正確的是(?)
A. 維生素C是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
B. 維生素C是氧化物
C. 維生素C中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%
D. 維生素C是由碳元素、氧元素和氫元素組成
13. 下列變化中屬于分解反應(yīng)的是(?)
A. 碳酸不穩(wěn)定，受熱分解
B. 蒸發(fā)液態(tài)空氣生成氮?dú)夂脱鯕?br /> C. 蠟燭完全燃燒生成了水和二氧化碳
D. 鎂條燃燒生成氧化鎂
14. 化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ)，下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(?)
A. 2H2O=2H2↑+O2↑
B.
C.
D. Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
15. 下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)無(wú)關(guān)的是(?)
A. 二氧化碳用作溫室肥料 B. 用一氧化碳冶煉金屬
C. 用活性炭除去冰箱異味 D. 氧氣供給呼吸
16. 下列行為不符合“低碳生活”的是(?)
A. 大力發(fā)展太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
B. 出行時(shí)，用共享單車(chē)替代機(jī)動(dòng)車(chē)
C. 增加燃煤的使用量
D. 推廣使用新型氫氧燃料電池提供動(dòng)力的客車(chē)
17. 如圖是物質(zhì)在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是(?)

A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
B. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
C. 參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1：1
D. 反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)不變
18. 點(diǎn)燃40克含有O2、H2、N2的混合氣體，充分反應(yīng)后生成36克水，則剩余氣體不可能是(?)
A. O2、H2、N2的混合氣體 B. N2、H2的混合氣體
C. O2、N2的混合氣體 D. N2
19. 在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)
a
b
c
d
反應(yīng)前質(zhì)量/g
16
5
4
7
反應(yīng)后質(zhì)量/g
10
5
8
待測(cè)
通過(guò)分析，判斷下列說(shuō)法正確的是(?)
A. 測(cè)得反應(yīng)后d的質(zhì)量為9g
B. b一定是催化劑
C. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D. 參加反應(yīng)的a與生成d的質(zhì)量比4：1
20. 下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是(?)
A. 紅磷在密閉容器中燃燒
B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
C. 將水通電電解一段時(shí)間
D. 完全分解等質(zhì)量的過(guò)氧化氫
21. 用化學(xué)用語(yǔ)填空：
(1)三個(gè)水分子 ______ ；
(2)標(biāo)出氯化鎂中鎂元素的化合價(jià) ______ ；
(3)鋁離子 ______ ；
(4)兩個(gè)硫原子 ______ 。
22. 從H、C、O、S四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑?，組成符合下列要求的物質(zhì)，并將其化學(xué)式填寫(xiě)在相對(duì)應(yīng)的位置上。
(1)冬天燃煤取暖，若通風(fēng)不暢已發(fā)生煤氣中毒，該有毒的氣體是 ______ ；
(2)做干電池中的電極： ______ ；
(3)用作制冷劑： ______ ；
(4)煤燃燒時(shí)排放的可形成酸雨的污染物： ______ ；
(5)“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是 ______ 。
23. 水是重要的自然資源。
(1)下列凈化水的操作中，其中凈化程度最高的是 ______ 。
A.過(guò)濾
B.蒸餾
C.煮沸
D.靜置沉淀
(2)某直飲水的主要生產(chǎn)流程為：自來(lái)水→活性炭→超濾膜分離→紫外線消毒→直飲水，其中活性炭起 ______ 作用，此時(shí)用 ______ 檢驗(yàn)直飲水是硬水還是軟水。
(3)如圖為電解水的裝置，試管B中的氣體為 ______ (填化學(xué)式)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得到水的組成結(jié)論是 ______ 。
(4)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是 ______ (填字母序號(hào))。
A.用漱口杯接水刷牙
B.不間斷地邊流水邊洗衣
C.用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D.用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田
24. 如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)所給信息填空：

(1)圖中粒子共能表示 ______ 種元素，A所表示的是 ______ (填金屬或非金屬)元素。
(2)圖中表示陰離子的是 ______ (用化學(xué)符號(hào)表示)，其原子核外電子數(shù)為 ______ 。
(3)由A和D兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為 ______ 。
25. 超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意如圖：

(1)石灰石主要成分的化學(xué)式為 ______ 。
(2)乳化池中，生石灰與水發(fā)生反應(yīng)，其化學(xué)方程式為 ______ ，屬于 ______ (填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)過(guò)篩的目的是攔截 ______ (填“大于”或“小于”)篩孔直徑的顆粒，該操作類(lèi)似于化學(xué)實(shí)驗(yàn) ______ 操作，若在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作，需要用到的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外，還有 ______ 。
(4)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______ 。
26. A～G是初中常見(jiàn)的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無(wú)色液體，B、F、G是無(wú)色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：D ______ ，G ______ ，H ______ 。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)方程式：①B→F______ ，②A→B______ 。
27. 根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱(chēng)為 ______ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸制取氫氣，選用的發(fā)生裝置是 ______ (填字母序號(hào)，下同)。
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 ______ ，加熱時(shí)，試管口塞上一團(tuán)棉花的原因是 ______ 。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 ______ 。若用G裝置收集二氧化碳，氣體要從 ______ (填甲或乙)處通入。
28. 2017年5月，我國(guó)在南海海域成功開(kāi)采天然氣水合物可燃冰。可燃冰是甲烷與水在低溫、高壓的條件下形成的無(wú)色、冰狀固體，是最具發(fā)展前景的能源之一?？扇急饕煞质荂H4?nH2O，在開(kāi)采過(guò)程中，甲烷泄漏，會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重溫室效應(yīng)。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4白色固體遇水變藍(lán)。
【猜想與假設(shè)】甲：CO2和H2O；乙：CO和H2O；丙：NH3、CO2和H2O；?。篊O2、CO和H2O。
(1)你認(rèn)為 ______ 同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的。
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置，進(jìn)行驗(yàn)證：

(2)A、B裝置的順序不能顛倒，原因是 ______ 。
(3)實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是 ______ 。
(4)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中 ______ ，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 ______ 同學(xué)猜想成立。
(5)請(qǐng)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式： ______ 。
【反思與交流】
(6)燃?xì)鉄崴鞅仨毎惭b在浴室外非密閉空間的原因是 ______ 。
29. 某食鹽的標(biāo)簽如圖所示：
(1)計(jì)算KIO3的相對(duì)分子質(zhì)量 ______ ；
(2)KIO3中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是 ______ ；
(3)求該食鹽中KIO3的質(zhì)量為 ______ mg(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))。
30. 某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉(Na2SO3)未經(jīng)處理，會(huì)造成污染。化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)廢水處理設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：(溫馨提示：Na2SO3+CaCl2=CaSO3↓+2NaCl；氯化鈣不與廢水中的其它雜質(zhì)反應(yīng))，試計(jì)算：

(1)反應(yīng)完后生成亞硫酸鈣沉淀的質(zhì)量為 ______ g。
(2)廢水中亞硫酸鈉的質(zhì)量(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、外出配戴N95口罩，只是將其戴上，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、用84消毒液消毒，是利用消毒液與病毒的蛋白質(zhì)，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使其變性，故B正確；
C、用水銀溫度計(jì)測(cè)體溫，是根據(jù)溫度升高，汞原子之間間隔變大的原理，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C錯(cuò)；
D、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)只是打開(kāi)門(mén)窗，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)。
故選：B。
本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化。
搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類(lèi)習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。

2.【答案】B

【解析】解：A、礦泉水屬于混合物、氧化鎂屬于氧化物、空氣屬于混合物，故A錯(cuò)；
B、金剛石屬于單質(zhì)、冰水屬于氧化物、石灰石屬于混合物，故B正確；
C、木炭屬于混合物、水銀屬于單質(zhì)、牛奶屬于混合物，故C錯(cuò)；
D、氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)、過(guò)氧化氫屬于氧化物、氯酸鉀屬于化合物，故D錯(cuò)。
故選：B。
物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。
本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

3.【答案】B

【解析】解：A、稀有氣體不是空氣中含量最少的氣體，如二氧化碳、其它氣體和雜質(zhì)的含量比稀有氣體的少，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、由紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，打開(kāi)彈簧夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，且進(jìn)入的水約占集氣瓶容積的五分之一，水不再繼續(xù)進(jìn)入，說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、二氧化碳無(wú)毒，二氧化碳不能供給呼吸，多吸點(diǎn)對(duì)人體有害，嚴(yán)重時(shí)會(huì)危及生命甚至死亡，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、氧氣能支持燃燒，但不具有可燃性，氧氣可用氣割，是利用氧氣的能支持燃燒的性質(zhì)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：B。
本題難度不大，掌握氧氣能支持燃燒、空氣的組成成分、測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理等是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】C

【解析】解：A、由于酒精具有揮發(fā)性，為防止失火，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈；故錯(cuò)誤；
B、過(guò)濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行引流；圖中沒(méi)有玻璃棒；故錯(cuò)誤；
C、給試管里的液體加熱時(shí)，①試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的1/3；②用酒精燈的外焰加熱；③試管與桌面呈45°角；④試管口不能對(duì)著自己或他人；⑤大拇指不能放在短柄上；故正確；
D、用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)，應(yīng)把稱(chēng)量物放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)；圖中砝碼與藥品的位置放反了；故錯(cuò)誤；
故選：C。
A、從酒精燈的使用去分析；
B、從過(guò)濾時(shí)應(yīng)用玻璃棒進(jìn)行引流去分析；
C、從給試管里的液體加熱的注意事項(xiàng)去分析；
D、從用托盤(pán)天平稱(chēng)量藥品時(shí)，應(yīng)把稱(chēng)量物放在左盤(pán)，砝碼放在右盤(pán)去分析；
化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。

5.【答案】B

【解析】解：A、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳?xì)怏w是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、紅磷在空氣中燃燒生成了白色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
故選：B。
A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。

6.【答案】C

【解析】解：A、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，無(wú)法鑒別空氣、氧氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、插入帶火星的木條，若木條復(fù)燃，則是氧氣；若帶火星的木條熄滅，則是二氧化碳和空氣，無(wú)法鑒別二氧化碳、空氣，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、把燃著的木條分別伸入三個(gè)集氣瓶中，若木條熄滅，則是二氧化碳；若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條正常燃燒，則是空氣；現(xiàn)象明顯，能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確。
D、空氣、氧氣和二氧化碳三瓶氣體均沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體，用聞氣體的氣味方法無(wú)法鑒別，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，要根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到一次鑒別出三瓶氣體的目的．
本題考查了常見(jiàn)氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．

7.【答案】C

【解析】解：A、不同元素的根本區(qū)別是相對(duì)原子質(zhì)量不同錯(cuò)誤，因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)決定元素的種類(lèi)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、一種元素只能組成一種單質(zhì)錯(cuò)誤，如氧氣、臭氧是氧元素組成的兩種單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、某單質(zhì)與氧氣反應(yīng)后可能生成兩種不同的產(chǎn)物正確，如碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳，不充分燃燒生成一氧化碳；故選項(xiàng)正確；
D、所有原子核一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成錯(cuò)誤，如氫原子核中只有質(zhì)子，沒(méi)有中子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選：C。
A、不同元素的根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
B、一種元素只能組成一種單質(zhì)錯(cuò)誤；
C、某單質(zhì)與氧氣反應(yīng)后可能生成兩種不同的產(chǎn)物正確；
D、所有原子核一定是由質(zhì)子和中子構(gòu)成錯(cuò)誤。
本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

8.【答案】A

【解析】解：A、由于分子之間有間隔，在受壓時(shí)間隔變小，所以，氣體可以壓縮儲(chǔ)存在鋼瓶中，故A解釋正確。
B、分子和原子不能籠統(tǒng)的比較大小，有的分子比有的原子大，有的原子比有的分子大，故B解釋錯(cuò)誤。
C、在發(fā)生物理變化時(shí)，分子種類(lèi)不變，發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類(lèi)發(fā)生了變化，水沸騰蒸發(fā)屬于物理變化，故C解釋錯(cuò)誤。
D、金剛石、石墨和C60都是碳的單質(zhì)，C60是由碳分子構(gòu)成，故D解釋錯(cuò)誤。
故選：A。
根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可。
本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

9.【答案】C

【解析】解：A.油鍋起火，用鍋蓋蓋滅，是利用了隔絕氧氣的滅火原理，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B.圖書(shū)檔案著火不能用水基型滅火器，以防損壞檔案，應(yīng)用二氧化碳滅火器，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C.電器著火不能用水澆滅，以免發(fā)生觸電，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D.森林起火，砍倒著火邊緣樹(shù)木形成隔離帶，是利用了清除可燃物的滅火原理，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
故選：C。
根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下，據(jù)此結(jié)合滅火方法進(jìn)行分析解答。
本題難度不大，掌握滅火的原理(清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】C

【解析】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，反應(yīng)前鈉、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、0、4，反應(yīng)后的生成物中鈉、碳、氧原子個(gè)數(shù)分別為4、2、8，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類(lèi)、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為CO2。
故選：C。
由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類(lèi)、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．
本題難度不大，掌握化學(xué)反應(yīng)前后原子守恒是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

11.【答案】B

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，硒的相對(duì)于原子質(zhì)量是78.96，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，34=2+8+18+n，n=6，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，硒元素的原子核外有4個(gè)電子層，則在元素周期表中，硒元素位于第4周期，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
D、最外層電子數(shù)是6，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子而形成陰離子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
故選：B。
A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，進(jìn)行分析判斷。
D、若原子的最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)

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