方法指導(dǎo)：如何寫好景物作文 景物描寫是指用準(zhǔn)確、鮮明、生動的語言文字，對景物進(jìn)行具體描繪和刻畫的一種表達(dá)方式。?
1.寫景要有順序。? 人們觀賞景物都有一定的規(guī)律：或定點(diǎn)環(huán)顧，或邊走邊看。描寫時也應(yīng)該“順其自然”。??2.寫景要有選擇。? 寫景時應(yīng)要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。?3.寫景要有情致。 人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應(yīng)該將這種感情一起表達(dá)出來，做到寓情于景，情景相映。?
4.寫景要按方位順序。? 由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當(dāng)。?5.寫景中也可以具體地寫些人和事。? 若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。
風(fēng)和日麗? ?燦爛奪目? ?百花齊放?? 白雪皚皚???金風(fēng)送爽?? 春雨霏霏? 奔騰不息?? 含苞待放??風(fēng)光旖旎?? 春意盎然?? 傲霜凌雪?? 亭亭玉立?迎風(fēng)招展?? 展翅欲飛?? 生機(jī)勃勃?? 精神抖擻??花枝招展?? 清澈見底? 玲瓏剔透? 粉妝玉砌??青山綠水??? 山明水秀?? 五光十色? 五顏六色
1.花越開越密,越開越盛,不久便掛滿了枝頭。走近看,仿佛是一個個活潑的小喇叭,正鼓著勁兒在吹…… 2.太陽更低了,血一般的紅,水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波,從海洋的邊際直伸到小船邊沿。 3.火紅的旭日剛剛透出海平面,給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。 4.明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影,仿佛仙境一般。 5.朝陽把它的光芒射向湖面,微風(fēng)乍起,細(xì)浪跳躍,攪起滿湖碎金。
那一叢嫩黃 春天是百花盛開的季節(jié)。說到春天，我就想起了春的使者——迎春花。你瞧！校園東面的迎春花開了，那一叢嫩黃格外引人注目。? 從西邊的走廊下來，映入眼簾的就是一片明艷的翠綠和枝條上星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃。沿著教學(xué)樓往前走幾十步，我看清楚了這叢迎春花的真容。最惹眼的便是金黃的花朵，他們姿態(tài)各異。有的挨挨擠擠，一朵壓在另一朵上，好似搶著喝奶的金色小貓；有的零零落落，這兒一朵，那兒一朵，像驕傲的小公主生氣地跑到一旁；有的躲在翠綠的枝葉中，像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，又像在和我們捉迷藏；
還有的含苞待放，此刻是胖胖的花骨朵兒，好像下一秒就會綻放，開出美麗的花朵。迎春花的葉子又細(xì)又長，簡直就是竹葉的縮小版。葉子和花朵錯落有序地長在枝干上。我摘下一朵花兒仔細(xì)看，花瓣一片包裹著一片，數(shù)了數(shù)，有十來片呢。嫩黃的花瓣，摸上去就像棉花一樣柔軟、舒服，好像一用力就會被捏碎。湊上前去一聞，一股淡淡的清香飄到我的鼻子里，這是何等的享受??！???? 春回大地，萬物復(fù)蘇。最美麗最優(yōu)雅的春使者為我們帶來了春的訊息。??！我愛你，校園里的迎春花！
評語： 這篇作文不僅達(dá)到了本次習(xí)作的要求，而且寫得非常精彩，真正做到了特點(diǎn)突出和有序描寫，讓筆下的景物綻放出別樣的精彩，給予我們美的享受。 （1）“有序描寫” 從西邊的走廊下來，映入眼簾的就是一片明艷的翠綠和枝條上星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃。沿著教學(xué)樓往前走幾十步，我看清楚了這叢迎春花的真容。 （2）“特點(diǎn)突出” 如：迎春花有的挨挨擠擠，有的稀稀拉拉，有的遮遮掩掩，還有的含苞待放。
美麗的秋 秋天的美生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我試圖擦亮自己的雙眼，去尋找身邊的細(xì)節(jié)之美。? 農(nóng)村長大的孩子，永遠(yuǎn)看不慣城市的車水馬龍，不會習(xí)慣那喧囂的環(huán)境，美在那兒，這是我首先想到了西邊的大壩。于是，帶著一份激動與高興，心情青蔥的踏上尋美的路程。 暖暖的陽光，灑下一地金黃，雖然已是秋季，我仍能感受到田野勃勃的生機(jī)。門外那棵大槐樹的葉子快落光了，落葉隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)了幾圈又重回大樹懷抱安詳?shù)匾蕾??！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。來年的春天，這書也會是一把天然遮陽傘了吧。? 邁開腳步向前走去，途經(jīng)一片田野，緊緊的吸引我的眼球，
使我不得不駐留下來，一切都那么新鮮，那么熟悉。成熟的玉米露出緋紅的纓子歪在一邊，不經(jīng)意的露出幾粒玉米散出金黃的光芒。熟透的柿子橘黃得有點(diǎn)發(fā)紅，搖搖欲墜，就像風(fēng)一吹就掉下來一樣橘黃的葉子還沒有被風(fēng)吹落。那美絕不比香山紅似火的楓葉遜色。踮起腳尖，我摘下一片葉子，捧在手心，貼在胸前，像是我的好朋友，在平靜的時候絕不會打擾我，和我一起沉默著，默默地想著自己的心事。 田野里的那個老房子還在那兒，用土筑成的墻壁被雨沖刷得有些變形，可是他仍能佇立在那兒。想起老房子心里就很溫暖，因?yàn)槟抢锍休d童年美好的幻想和渴望。? 一群小孩子，光著腳丫瘋跑在田野里，兜里塞滿了棗和柿子，像約定了好了一樣，圍著那座神秘的老房子一圈圈的轉(zhuǎn)著。最后
那最小的孩子充當(dāng)起第一冒險者，被大家推進(jìn)黑乎乎的房子，出來后小女孩同他們興高采烈講述著，像是完成了一次光榮而艱巨的任務(wù)。 那個小女孩就是我，其實(shí)那次去我是閉著眼的，我不知道里面是什么，當(dāng)然他們也不知道?，F(xiàn)在我知道了那里面沉淀著童年的快樂和回憶。事隔多年，那座土房子還沒有塌，守候著那亙古不變的土地，我更愿把它想象成是在等我，等候一個即將長大成人的孩子在這里回憶著她的童年。? 走到這兒就再也沒有走到大壩的理由，因?yàn)槲抑?，田野才是我心靈的住所，一段旅程后心里被裝得滿滿的。? 我明白了，對田野強(qiáng)烈的愛，對童年無憂無慮生活的向往，才是最美，最美的細(xì)節(jié)。?
評語： 該篇作文，開頭引人入勝，激起了讀者讀下去的欲望，文章語言清新，活潑，描寫能抓住事物的主要特征，作者抓住農(nóng)村“秋”的特點(diǎn)，從景物寫到人物，情景交融，內(nèi)容生動豐富，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，讀來令人倍感親切。
一、明確寫小動物的基本要素：? 寫小動物主要包括：可愛的外形特點(diǎn)、有趣的生活習(xí)性、動物與人之間發(fā)生的趣事。?二、外形描寫： 1.描寫有序。動物的外形包括身體、毛色、腦袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等幾部分，根據(jù)小動物的不同情況既可從整體到部分描寫，也可由部分到整體描寫；部分描寫時刻按照從前到后，也可從上到下。? 2.描寫有特點(diǎn)。在寫作時，一定要善于抓住所要描寫小動物的外形中最有特點(diǎn)的部位，進(jìn)行重點(diǎn)突出。外形描寫要突出不同部位的不同特點(diǎn)，至于沒有特點(diǎn)的部位可以不寫，沒有必要面面俱到。? 3.描寫生動。運(yùn)用比喻、擬人、排比、聯(lián)想、想象等修辭手法及形容詞、四字詞語、自然連接與過渡，把小動物的外形寫寫得清楚、細(xì)致、生動。
三、活動與生活習(xí)性描寫：? 1.描寫時，要注意準(zhǔn)確使用連續(xù)動詞，再現(xiàn)小動物比如：吃、住、行、嬉戲、捕捉、繁殖等活動情景或生活習(xí)性。 2. 觀察小動物的時候，應(yīng)該從它們的動作和叫聲中去注意體會和想像它們的“情緒”變化。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人的手法，這樣寫出的小動物就會活潑可愛。? ?
3.可將你與小動物之間發(fā)生的故事融在小動物的活動與生活習(xí)性的描寫中，讓讀者感到小動物存在的確給你帶來了樂趣，使你更喜歡它！ 4.要把喜愛之情寫進(jìn)作文里：作文是“我手寫我心?！睂懳覀兊南埠蜆罚钆c憂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要把自己喜愛的感情，用筆融入在字里行間。讓讀者通過我們寫的文字，就能感受到我們對小動物的喜愛之情。
小烏龜 我家養(yǎng)了一只烏龜，已經(jīng)養(yǎng)了七八年了，說起它，還真是我的驕傲呢!? 烏龜全身是土黃色的，因?yàn)樗念^部兩側(cè)各有一條紅色的粗條紋，爸爸說它叫“巴西紅耳龜”，因?yàn)樗念^部兩側(cè)各有一條紅色的粗條紋。它的頭上長著一雙小小的眼睛，像兩顆黑珍珠。眼睛下面，有兩粒芝麻大小的鼻孔，還有一張倒鉤著的嘴巴。它的背上有一個大大的殼，上面有凹凸不平的條紋。最特別的是烏龜每長一歲，都會掉一層殼，背上的條紋會多一圈。旁邊還有四只短短的腳。我一碰它，它就會把頭、手、腳和尾巴全都縮進(jìn)去，真是一個“縮頭烏龜”。? 烏龜可是一只名副其實(shí)的“大飯桶”。每當(dāng)我將新鮮的蝦放在它面前時，它總會撲過去，咬住蝦肉，貪婪地享受著。它很聰明，
吃蝦還會自己小心翼翼地剝了殼。有一次，我故意逗它，把蝦舉在他頭上，烏龜目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝦?？此蓱z巴巴的樣子，真讓人哭笑不得。? 你別看他現(xiàn)在那么乖吧，兇的起來還真讓人害怕呢!記得在一年冬天，烏龜冬眠了。爸爸怕它餓死，就叫醒了它。只見烏龜惡狠狠地瞪著爸爸，忽然，它撲了過來?！鞍　币宦晳K叫后，烏龜已經(jīng)緊緊咬住爸爸的大拇指，拔也拔不掉，甩也甩不掉，疼得爸爸直冒冷汗。當(dāng)用老虎鉗把烏龜?shù)淖彀颓碎_時，爸爸的大拇指已經(jīng)變得又紅又腫。? 這就是我聰明機(jī)智、又有一點(diǎn)兒調(diào)皮的好朋友——烏龜。
評語： 這篇狀物文章，從外貌、活動特點(diǎn)、吃食給我們描寫出了可愛的小烏龜，小作者運(yùn)用了外貌描寫、動作描寫，運(yùn)用總分式、并列式結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)完整，首尾呼應(yīng)，是一篇優(yōu)秀的習(xí)作。文章語言生動有趣，如“縮頭烏龜”、“大飯桶”等詞語，形象地寫出了烏龜?shù)臉幼印?br/> 小金魚 我家生活著一群小精靈。? 那一只只可愛的小精靈，自由自在地在水中游來游去，好像水缸就是它們的天下。它們有著金色的小腦袋，鼓鼓的豆豆眼，撅著一張小嘴巴，鼓著像小扇子似的腮蓋，一張一合。它們挺著個大肚子，背著一面金色的旗幟，在水中飄搖著，保持著身體的平衡。它們的胸鰭就像一對金色的翅膀，又像用絲緞織成的絲綢長袖，擺來擺去的，如同水中的仙子一般。它們身上的鱗片，金光閃閃，像士兵的盔甲，像夕陽下的湖水。它們的尾巴可美了，就像一條飄逸的絲制裙擺，多么精致可愛!它們就是——金魚。? 這些惹人喜愛的小精靈在水中快樂地嬉戲著，餓了就用小腦袋不停地撞擊魚缸，嘴一伸一縮的，時不時吐出幾個小泡泡，好像在說：“我餓了，我餓了，該喂食啦!”于是，我把一顆顆五顏六色的魚食投入魚缸中，
本來平靜的魚缸頓時充滿了火藥味：大魚搶先游了過來，吞下一顆魚食。小魚也不甘示弱，身手敏捷，在混亂的魚群中穿梭，不時吞下一小顆。突然，來了一條傻傻的小金魚，怕魚食被搶光，便一口氣吞下了好幾顆魚食，可是被噎住了，于是像發(fā)連珠炮似的，一連吐出了好幾顆，一條大魚急忙追過去，趁別的魚不注意，吞掉了剩下的魚食，滿意地游到一個角落去休息了。
評語： 這篇文章描寫了水中精靈——金魚。作者主要從金魚的外形和金魚搶食兩個方面進(jìn)行描寫，生動有趣，特別是金魚搶食的畫面更是寫得活靈活現(xiàn)?！皳屜取薄巴獭薄安桓适救酢薄按┧蟆钡仍~準(zhǔn)確生動的寫出了魚搶食的精彩畫面。
一、先確定觀察的對象，寫觀察日記要有面，不管是觀察什么東西都要從整體出發(fā)，抓住的東西的整體外形。 二、寫觀察日記要有點(diǎn)，觀察其面之后要觀察其中的點(diǎn)，要看其還有哪些構(gòu)造。 三、寫觀察日記要抓住特點(diǎn)，突出重點(diǎn)，觀察景物必須看清楚，看仔細(xì)，把特殊的地方寫下來。 四、寫觀察日記要有順序，從上到下、從左到右、從內(nèi)到外都可以，寫觀察日記要有角度，要知道自己是仰視觀察的還是俯視觀察的。 五、寫觀察日記要運(yùn)用一些手法，在寫作觀察日記的時候用上一些比喻、對比之類的修辭手法會給文章添加不少的文采。
泡豆芽 中秋節(jié)小長假，老師布置了一項特殊的作業(yè)—泡豆芽，并讓我們準(zhǔn)備寫觀察日記。? 第一天，我挑選了一大把完好飽滿的豆子。豆子沒泡的時候是黃黃的、圓圓的、小小的，像一個個小精靈。我把豆子浸泡在裝滿水的碗里。? 一天后，我一起床就去看。豆子的顏色變淺了，像喝飽了水的小娃娃挺著小肚子，在碗里舒服地躺著。透明的衣服里包著嬌嫩的胚芽。我把小精靈們轉(zhuǎn)移到濾勺里，蓋上濕棉布。這塊濕棉布要始終保持濕潤，不然，會使豆子變綠影響豆芽的正常生長。? 又過了一天，我一有空就去看。豆子把衣服撐破了。豆子的一側(cè)長出了小芽。像妞妞頭上扎的羊角辮，又像小娃娃伸出的手臂在向我招手
第四天，我一放學(xué)就去看。我亟不可待地掀開棉布，哇塞，豆芽又長長了。豆芽千姿百態(tài)，有的向前伸著像小象的鼻子，有的向下垂著像小女孩扎的馬尾辮，還有的繞著彎，像個小彈簧。? 第五天，我再去看。長長的豆芽讓我想起了幼兒園學(xué)的數(shù)字歌，“9”像豆芽能炒菜。第六天，我掀開棉布，用尺子量了量，豆芽已經(jīng)有十公分長了。我泡的豆芽終于成熟了，它和菜市場賣的豆芽沒什么兩樣。我感覺自己的這項作業(yè)完成得很棒！? 通過這次泡豆芽，我發(fā)現(xiàn)：一粒小小的干黃豆，竟然有這么神奇而偉大的力量。它一直向前生長，最后終于變成了鮮嫩的豆芽。我不僅從黃豆身上學(xué)到了不怕困難、勇往直前的精神，還明白了只要努力就一定會獲得成功的道理。
評語： 作者是一位非常有耐心的人，每天回家第一件事就是觀察自己的小豆芽有沒有變化。在作者的細(xì)心觀察下，我們了解了小豆芽的成長過程，是一篇不錯的觀察日記。而且，作者在觀察的同時有所感悟，這是本次觀察日記的另一大亮點(diǎn)。
蒜苗的成長過程? 9月23日????星期五????晴? 聽說蒜還能長出蒜苗呢！我很好奇，便想準(zhǔn)備泡一些蒜好好觀察觀察它是如何長出蒜苗的。? 到了家以后，我把我們家的蒜找了出來，然后把蒜爆開，用牙簽把它們穿在一起，然后放到一個我們平時吃飯碗里，讓他們都豎立在碗邊，以免它們都倒了。? 睡覺的時間到了，但是我不想去睡覺，因?yàn)槲覔?dān)心在我睡著的時候蒜長出了蒜苗，那樣我就看不到蒜苗的生長過程了。?
9月24日??????星期六?????晴? 早上我早早就起了床，迫不及待的來到了我的書桌前來觀察蒜的變化，我看到蒜的底部長出了一些又短又白的須子，可是并沒有看到蒜苗，我感到好遺憾，因?yàn)槲叶紱]有看到那些須子是怎么長出來的。不過好在蒜還沒有長出蒜苗，這樣的話我還有機(jī)會看到蒜苗是怎么長出來的了，好期待?。? 9月25日????星期日?????晴? 今天我發(fā)現(xiàn)我種的那些蒜有的已經(jīng)變小了，它們抽抽在了一起，看樣子像是死掉了，不過有的蒜的上面已經(jīng)探出了黃綠色的小腦袋，大約七毫米左右，而且他們底部的那些又白又細(xì)的須子也變長了，我好開心啊，蒜終于長出蒜苗了。?
9月26日????星期一????晴? 一放學(xué)我就迫不及待的跑回家看我的小蒜苗，蒜苗已經(jīng)變長了，它由辦黃半綠變成了青綠色。它像穿著嫩綠色衣服的小姑娘，好可愛啊，好期待它快快長大。? 9月27日???星期二?????晴? 今天我發(fā)現(xiàn)那些旁邊的蒜也長出了蒜苗，他們是半黃半綠色的，非?？蓯郏袷且粋€香蕉，還像一個張著嘴的小孩。底部的那些須子有的已經(jīng)變長變黃了，有的已經(jīng)爛了，它們不再像以前那么白了，而且蒜的外皮也變厚了，看上去非常強(qiáng)壯了。我好開心啊，同時也期待著它們快快長大。
評語： 你有觀察，有思考，有實(shí)驗(yàn)，結(jié)構(gòu)也很完整，敘述也有條理。你的小蒜苗和你一樣有著不服輸、力爭上游的勁頭，你賦予小蒜苗動作、情緒，十分準(zhǔn)確。比喻句的使用為你的文章增添光彩。

相關(guān)課件

最新部編版四年級語文上冊詞語專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT：

這是一份最新部編版四年級語文上冊詞語專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT，共22頁。PPT課件主要包含了四字詞語，搖搖欲墜憤憤不平，興致勃勃白發(fā)蒼蒼，含有反義詞的，描寫人物神態(tài)的，近義詞，反義詞，詞語充值，對號入座選詞填空，看拼音寫詞語等內(nèi)容，歡迎下載使用。

最新部編版二年級語文上冊閱讀指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT：

這是一份最新部編版二年級語文上冊閱讀指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT，共40頁。PPT課件主要包含了課內(nèi)閱讀闖關(guān)，A青蛙，B鯉魚，C烏龜，A有愛心，B合作精神，四海為家，降落傘，椰子靠水流傳播，柳樹靠柳絮傳播等內(nèi)容，歡迎下載使用。

最新部編版二年級語文上冊寫話指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT：

這是一份最新部編版二年級語文上冊寫話指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT，共22頁。PPT課件主要包含了看圖寫故事，一看時間和地點(diǎn)，二看人物和事件，接著觀察寫重點(diǎn)，合理想象很簡單，范文引路，小試身手，五星級評價，我來評價，摘蘋果等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)課件 更多

最新部編版四年級語文上冊閱讀指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT

最新部編版四年級語文上冊閱讀指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT
最新部編版三年級語文上冊習(xí)作指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT

最新部編版三年級語文上冊習(xí)作指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT
最新部編版三年級語文上冊閱讀指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT

最新部編版三年級語文上冊閱讀指導(dǎo)專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT
最新部編版四年級語文上冊生字專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT

最新部編版四年級語文上冊生字專項復(fù)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件PPT
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部