?2021-2022學(xué)年山東省臨沂市沂水縣七年級（上）期中生物試卷
一、選擇題（每題2分，共50分。在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）
1．下列語句所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征，不相符的是（　　）
選項(xiàng)
語句
生物的特征
A
螳螂撲蟬黃雀在后
生活需要營養(yǎng)
B
豬生九仔，連母十個(gè)樣
生物有遺傳的特性
C
驚弓之鳥
能對外界刺激做出反應(yīng)
D
鯨浮出水面噴出霧狀水柱
生物能進(jìn)行呼吸
A．A B．B C．C D．D
2．小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是（　　）
A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類 B．按照生活環(huán)境歸類
C．按照用途歸類 D．按照個(gè)人喜好歸類
3．任何生物都只能生活在一定的環(huán)境中。下列各項(xiàng)屬于環(huán)境影響生物的是（　?。?br /> A．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似
B．每天光照時(shí)間超過14小時(shí)，油菜才能形成花芽
C．荷花的蓮蓬外包裹著又厚又輕的保護(hù)層，使它能夠浮在水面隨波漂流
D．“木蝴蝶”的種子外面有竹衣似的半透明薄膜，易使種子飄散、傳播
4．我國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家，農(nóng)作物中殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌；大量工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放，已造成50%以上的河流、湖泊受到嚴(yán)重污染．白鰭豚、江豚等五種瀕臨滅絕；人的鎘中毒、癌癥村屢有報(bào)道．這些事例必能說明的是（　?。?br /> A．有毒物質(zhì)會隨著食物鏈積累，最終將危害人類的健康
B．白鰭豚、江豚瀕臨滅絕是它們適應(yīng)環(huán)境變化的能力太差造成的
C．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的
D．生物和環(huán)境相互適應(yīng)
5．下列食物鏈中，書寫正確的是（　　）
A．陽光→草→兔→狼 B．蘑菇→兔子→狼→老虎
C．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹 D．草→兔子→鷹→細(xì)菌
6．在一個(gè)陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、田鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成了一個(gè)（　?。?br /> A．生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈 C．食物鏈 D．食物網(wǎng)
7．某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系，下列說法正確的是（　?。?br />
A．該食物鏈可表示為甲→乙→丁→丙
B．甲、乙、丙、丁組成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分
C．丙是生產(chǎn)者，乙和丁是消費(fèi)者，甲是分解者
D．該食物鏈中的能量最終來源是太陽能
8．生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，其中有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　?。?br /> A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)
C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)
9．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關(guān)系圖，你認(rèn)為說法錯(cuò)誤的是（　　）

A．圖中只有3條食物鏈
B．該生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性的鷹總比草食性的兔的數(shù)量少得多，是由于能量在食物鏈中逐級遞減
C．若該生態(tài)系統(tǒng)受到某重金屬污染，則圖中鷹體內(nèi)的污染物含量最高
D．在該生態(tài)系統(tǒng)中，若蛇減少，則鷹也一定減少
10．下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（　?。?br /> A．地球上所有生物的總稱
B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C．地球上所有生物能夠生活的地方
D．地球上所有生物及其它們生活環(huán)境
11．下面關(guān)于顯微鏡的操作不正確的是（　?。?br /> A．使用顯微鏡觀察時(shí)，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡
B．用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”
C．當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來對光
D．觀察顯微鏡時(shí)，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖
12．使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中出現(xiàn)一個(gè)明顯的不規(guī)則黑點(diǎn)，若要判斷該黑點(diǎn)的來源，首先應(yīng)該（　?。?br /> A．移動(dòng)裝片，觀察變化 B．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，觀察變化
C．更換物鏡，檢查鏡頭 D．擦拭反光鏡，觀察變化
13．下列說法正確的是（　?。?br /> A．細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都是自己制造的
B．植物細(xì)胞都含有葉綠體
C．細(xì)胞不需要的物質(zhì)不能通過細(xì)胞膜
D．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核
14．有關(guān)制作玻片標(biāo)本的敘述正確的是（　?。?br /> A．制作裝片時(shí)，材料越大越容易觀察
B．觀察人的口腔上皮細(xì)胞需要制作臨時(shí)涂片
C．要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察
D．蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡
15．下列關(guān)于細(xì)胞分裂及細(xì)胞分化的相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先一分為二
B．癌細(xì)胞是從正常的細(xì)胞變化而來的，分裂非常快，并且可以不斷分裂，形成腫瘤
C．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)總有一部分細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群被稱為分生組織
D．細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，細(xì)胞分裂遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變
16．有關(guān)圖示三種細(xì)胞的說法不正確的是（　?。?br />
A．與圖一相比，圖三細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、葉綠體、中央大液泡
B．以上三種細(xì)胞中，能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)的只有圖二C．以上三種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D．以上三種細(xì)胞中都有線粒體，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
17．關(guān)于草履蟲的敘述，不正確的是（　?。?br /> A．草履蟲既具有動(dòng)物細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，也具有生物的共同特征
B．草履蟲有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理活動(dòng)
C．草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果
D．草履蟲實(shí)例說明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
18．下列關(guān)于多細(xì)胞動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　?。?br /> A．大腦是人體重要的結(jié)構(gòu)，屬于神經(jīng)組織
B．植物體內(nèi)的導(dǎo)管、篩管與動(dòng)物體的血管都屬于輸導(dǎo)組織
C．植物體表面的上皮組織，具有保護(hù)作用
D．動(dòng)物體具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，而植物體不具有
19．某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是（　　）
組別
營養(yǎng)液種類
營養(yǎng)液數(shù)量
營養(yǎng)液溫度
草履蟲數(shù)量
甲組
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙組
牛奶營養(yǎng)液
500毫升
10℃
2只
A．統(tǒng)一用稻草浸出液
B．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃
C．草履蟲數(shù)量改為20只
D．可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組
20．對下列詩句的生物學(xué)解釋錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！痹娭械亩埂⑤?、根屬于器官
B．出淤泥而不“染”——細(xì)胞壁控制物質(zhì)進(jìn)出
C．“藕斷絲連”——“絲”來自植物體的輸導(dǎo)組織
D．映日荷花別樣“紅”——花瓣細(xì)胞的液泡中有色素
21．魚缸長期不換水，內(nèi)壁上會長出綠膜，這些綠膜可能是（　?。?br /> A．衣藻 B．紫菜 C．葫蘆蘚 D．腎蕨
22．卷柏是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時(shí)，它的根會從土壤里“拔”出來，身體縮卷成一個(gè)圓球，隨風(fēng)而動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會迅速打開，根重新鉆到土壤里，繼續(xù)生長。下列分析正確的是（　?。?br />
A．.卷柏的根沒有輸導(dǎo)組織
B．.卷柏的根只有吸收功能，沒有固定功能
C．卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對環(huán)境的適應(yīng)
D．卷柏的根從土壤中不僅吸收水分，還吸收有機(jī)營養(yǎng)
23．種子結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育為一個(gè)新植物體的是（　?。?br /> A．胚芽 B．子葉 C．胚根 D．胚
24．如圖甲、乙分別為玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（　?。?br />
A．滴加碘液后，甲圖中的①變藍(lán)
B．甲、乙所示結(jié)構(gòu)中，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在②內(nèi)
C．甲的外面是果皮，與種皮緊貼在一起，因此嚴(yán)格說是果實(shí)
D．②③④⑤共同組成了胚
25．下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，大多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)為多細(xì)胞個(gè)體，沒有根莖葉的分化
B．蕨類植物有根莖葉的分化，而且根莖葉中有輸導(dǎo)組織，所以較能適應(yīng)陸地生活
C．蘇鐵屬于裸子植物，花、果實(shí)、種子是它的生殖器官
D．種子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物類群
二、非選擇題（從26—32共七個(gè)大題，每空1分，共50分）
26．（8分）如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 　 　。
（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物成分是 　 　。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著 　 　流動(dòng)的。該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是 　 　。
（3）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是 　 　，此生物與鷹的關(guān)系是 　 　關(guān)系。
（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 　 　。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 　 　能力。
27．（7分）如圖為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中要使視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)將裝片向方移動(dòng)：要使模糊的視野⑧變?yōu)榍逦囊曇阿?，?yīng)調(diào)節(jié)圖2中[　 　]　 ??；要使視野中所看到的洋蔥表皮細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇圖3中目鏡和物鏡的組合是 　 　。
（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有部分重疊，是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中 　 　。
（3）下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程，請排序（寫序號） 　 　。

（4）圖c滴的液體是 　 　，圖b滴的液體是 　 　。
28．（6分）如圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）圖中 　 ?。▽憳?biāo)號）結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的。
（2）糖分、色素主要存在于[　 　]　 　中。
（3）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的結(jié)構(gòu)是[　 　]　 　。
（4）⑥中所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)外，還有 　 　，其作用是 　 　。
（5）檢測輕度污染的水域時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，這是[　 　]作用的結(jié)果。

29．（5分）請結(jié)合圖示閱讀資料，回答下列問題。
英國發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登1962年用蛙做了細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖所示。

（1）自然狀態(tài)下，蝌蚪個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 　 　。
（2）人們也將通過“核移植”技術(shù)進(jìn)行繁殖的過程稱為“　 　”。
（3）約翰?格登的蛙細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)中得到的青蛙Ⅲ，更像 　 ?。ㄇ嗤堍瘢嗤堍颍?。
（4）該實(shí)例說明 　 　控制著生物的發(fā)育和遺傳，該結(jié)構(gòu)中有一種非常神奇的遺傳物質(zhì)叫脫氧核糖核酸，簡稱 　 　。
30．（9分）如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）A→B，表示細(xì)胞的 　 　，該過程中最重要的變化是 　 　，其意義是 　 　。
（2）B→C過程中，細(xì)胞的 　 　產(chǎn)生了差異性的變化，這是細(xì)胞的 　 　，其結(jié)果是形成不同的 　 　。
（3）D的結(jié)構(gòu)層次是 　 　，胃腺細(xì)胞隸屬于 　 　組織，胃壁肌肉細(xì)胞隸屬于 　 　組織。
31．（9分）認(rèn)真觀察和識別圖1中的植物，并回答問題。

（1）可以作為檢測空氣污染程度指示植物的是 　 ?。ㄌ钭帜福?br /> （2）“西湖春色歸，春水綠如染”指的主要是 　 　（填字母）等植物。
（3）煤炭主要是由古代 　 ?。ㄌ钭帜福┧鶎僦参镱惾旱倪z體經(jīng)過漫長的年代形成的。
（4）B和E種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是　 　。
（5）如果將上述植物按照圖2方式進(jìn)行分類：

則①是 　 　，②是 　 　，③是 　 　，④是 　 ?。M線上填字母）。
32．（6分）某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究，黃粉蟲又叫面包蟲，常常成群聚集在糧食堆里。
（1）提出問題：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：黃粉蟲會選拌陰暗的環(huán)境。
（3）制定并實(shí)施方案：取方形鐵盤，一側(cè)蓋上不透明的紙板，另一側(cè)蓋上 　 　的玻璃板。在兩側(cè)中央分別放入等量大小相等、活性相同的黃粉蟲，該實(shí)驗(yàn)的變量是 　 　。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：觀察和記錄兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次。結(jié)果如表格：
環(huán)境
第一次
第二次
第三次
明亮
2
1
0
陰暗
2
3
4
若全班有6個(gè)小組開展探究，應(yīng)取6組數(shù)據(jù)的 　 　作為得出結(jié)論的依據(jù)。從表格中可以看出，本實(shí)驗(yàn)存在的不足是 　 　、　 　。
（5）如規(guī)范操作，下列 　 　曲線最可能表示陰暗環(huán)境中這種數(shù)量變化？


2021-2022學(xué)年山東省臨沂市沂水縣七年級（上）期中生物試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（每題2分，共50分。在每題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）
1．（2分）下列語句所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征，不相符的是（　?。?br /> 選項(xiàng)
語句
生物的特征
A
螳螂撲蟬黃雀在后
生活需要營養(yǎng)
B
豬生九仔，連母十個(gè)樣
生物有遺傳的特性
C
驚弓之鳥
能對外界刺激做出反應(yīng)
D
鯨浮出水面噴出霧狀水柱
生物能進(jìn)行呼吸
A．A B．B C．C D．D
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
【解答】解：A、螳螂撲蟬黃雀在后，說明生物的生活需要營養(yǎng)。不合題意。
B、豬生九仔，連母十個(gè)樣，說明生物都能變異。符合題意。
C、驚弓之鳥，說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)。不合題意。
D、鯨浮出水面噴出霧狀水柱，是鯨在呼吸，說明生物能進(jìn)行呼吸。不合題意。
故選：B。
【點(diǎn)評】理解生物的共同特征是關(guān)鍵。
2．（2分）小朋和同學(xué)調(diào)查了學(xué)校周圍環(huán)境中的生物，將香樟、臘梅、玉蘭、山茶歸為一類，畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗歸為另一類。他們依據(jù)的歸類方法是（　?。?br /> A．按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類 B．按照生活環(huán)境歸類
C．按照用途歸類 D．按照個(gè)人喜好歸類
【分析】此題考查的是植物分類的知識，思考作答。
【解答】解：學(xué)校周圍環(huán)境中的生物按照形態(tài)結(jié)構(gòu)歸類，香樟、臘梅、玉蘭、山茶都符合植物的特征屬于植物；畫眉、蚯蚓、蜻蜓和哈巴狗符合動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征，因此它們屬于動(dòng)物?？梢夾符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評】植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握，能靈活地對植物進(jìn)行分類。
3．（2分）任何生物都只能生活在一定的環(huán)境中。下列各項(xiàng)屬于環(huán)境影響生物的是（　?。?br /> A．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似
B．每天光照時(shí)間超過14小時(shí)，油菜才能形成花芽
C．荷花的蓮蓬外包裹著又厚又輕的保護(hù)層，使它能夠浮在水面隨波漂流
D．“木蝴蝶”的種子外面有竹衣似的半透明薄膜，易使種子飄散、傳播
【分析】生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，生物都生活在非常復(fù)雜的環(huán)境中，時(shí)刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存繁衍，也就是說，自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應(yīng)性，否則早就被淘汰了。
【解答】解：A、竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，有利于防御敵害，保護(hù)自己，是生物對環(huán)境的適應(yīng)。
B、每天光照時(shí)間超過14小時(shí)，油菜才能形成花芽，說明環(huán)境影響生物。
C、荷花的蓮蓬外包裹著又厚又輕的保護(hù)層，是荷花對水環(huán)境的一種適應(yīng)，使它能夠浮在水面隨波漂流。
D、“木蝴蝶”的種子外面有竹衣似的半透明薄膜，成熟后易被風(fēng)吹散，利于傳播，適于風(fēng)力傳播，屬于生物適應(yīng)環(huán)境。
故選：B。
【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。
4．（2分）我國是世界上使用農(nóng)藥和化肥最多的國家，農(nóng)作物中殘留的農(nóng)藥最終進(jìn)入人們的餐桌；大量工業(yè)廢水未經(jīng)處理直接排放，已造成50%以上的河流、湖泊受到嚴(yán)重污染．白鰭豚、江豚等五種瀕臨滅絕；人的鎘中毒、癌癥村屢有報(bào)道．這些事例必能說明的是（　?。?br /> A．有毒物質(zhì)會隨著食物鏈積累，最終將危害人類的健康
B．白鰭豚、江豚瀕臨滅絕是它們適應(yīng)環(huán)境變化的能力太差造成的
C．生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的
D．生物和環(huán)境相互適應(yīng)
【分析】環(huán)境中一些有害物質(zhì)（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等），通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，這些有害物質(zhì)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會在生物體內(nèi)積累而不易排出，隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的最高級消費(fèi)者．
【解答】解：A、由題干信息“人的鎘中毒、癌癥村”可知：有毒物質(zhì)會隨著食物鏈逐級積累，最終將危害人類的健康。A正確。
B、“白鰭豚、江豚瀕臨滅絕”是因?yàn)槿祟惼茐牧怂鼈兊臈h(huán)境，而不是它們適應(yīng)環(huán)境變化的能力太差造成的。B錯(cuò)誤。
C、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的；但題干中的信息并不能說明該問題。C錯(cuò)誤。
D、生物必需適應(yīng)環(huán)境才能生存，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響環(huán)境；而不是“生物和環(huán)境相互適應(yīng)”，D錯(cuò)誤。
故選：A。
【點(diǎn)評】理解：有毒物質(zhì)會隨著食物鏈逐級積累．
5．（2分）下列食物鏈中，書寫正確的是（　?。?br /> A．陽光→草→兔→狼 B．蘑菇→兔子→狼→老虎
C．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹 D．草→兔子→鷹→細(xì)菌
【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
【解答】解：A、食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，“陽光”屬于非生物部分，不能作為食物鏈的起點(diǎn)，A錯(cuò)誤。
B、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系，蘑菇屬于分解者，不應(yīng)出現(xiàn)在食物鏈中，B錯(cuò)誤。
C、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的吃與被吃的關(guān)系，C正確。
D、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系，細(xì)菌屬于分解者，不應(yīng)出現(xiàn)在食物鏈中，B錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．
6．（2分）在一個(gè)陰濕山洼草叢中，有一堆長滿苔蘚的朽木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、田鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成了一個(gè)（　?。?br /> A．生態(tài)系統(tǒng) B．生物圈 C．食物鏈 D．食物網(wǎng)
【分析】生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體；生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合；一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物之間的捕食關(guān)系構(gòu)成了食物鏈，由許多條食物鏈相互交織在一起，從而構(gòu)成了復(fù)雜的食物網(wǎng)。
【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，如題中敘述的，在一片濕潤的土地上，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。蚯蚓屬于分解者，腐木中有植物、動(dòng)物、真菌等生物，還有腐爛木頭（溫度等水、無機(jī)鹽、光）等非生物部分，是生物與環(huán)境構(gòu)成的整體，是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。
故選：A。
【點(diǎn)評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成是解題的關(guān)鍵。
7．（2分）某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈，如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系，下列說法正確的是（　?。?br />
A．該食物鏈可表示為甲→乙→丁→丙
B．甲、乙、丙、丁組成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分
C．丙是生產(chǎn)者，乙和丁是消費(fèi)者，甲是分解者
D．該食物鏈中的能量最終來源是太陽能
【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．
2、能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級遞減，營養(yǎng)級越低，獲得的能量越多，生物的數(shù)量也越多．
【解答】解：A、能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級遞減，營養(yǎng)級越低，獲得的能量越多，生物的數(shù)量也越多。所以，圖中四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈：丙→丁→乙→甲，A錯(cuò)誤。
B、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。題中甲、乙、丙、丁及分解者組成了生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，B錯(cuò)誤。
C、圖中四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈：丙→丁→乙→甲，所以，丙為生產(chǎn)者，丁、乙、甲為消費(fèi)者，C錯(cuò)誤。
D、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)一般是從生產(chǎn)者固定太陽能開始的。所以，該食物鏈中的能量最終來源是丙固定的太陽能，D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)能量流動(dòng)．
8．（2分）生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，其中有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　?。?br /> A．草原生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)
C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．海洋生態(tài)系統(tǒng)
【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。
【解答】解：森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。
故選：B。
【點(diǎn)評】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能。
9．（2分）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關(guān)系圖，你認(rèn)為說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />
A．圖中只有3條食物鏈
B．該生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性的鷹總比草食性的兔的數(shù)量少得多，是由于能量在食物鏈中逐級遞減
C．若該生態(tài)系統(tǒng)受到某重金屬污染，則圖中鷹體內(nèi)的污染物含量最高
D．在該生態(tài)系統(tǒng)中，若蛇減少，則鷹也一定減少
【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。
2、生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者。
3、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加。
【解答】解：A、食物鏈以生產(chǎn)者開始，以最高營養(yǎng)級結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者。由圖可知，圖中的食物網(wǎng)中的三條食物鏈分別是：草→兔→鷹；草→鼠→鷹；草→鼠→蛇→鷹；A正確。
B、該生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性的鷹總比草食性的兔的數(shù)量少得多，是由于能量在食物鏈中逐級遞減，B正確。
C、在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加。該食物網(wǎng)中，鷹的營養(yǎng)級別最高，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)最多，C正確。
D、蛇的數(shù)量減少，鷹可以多取食兔和鼠，所以鷹的數(shù)量變化不大，不一定減少，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，D錯(cuò)誤。
故選：D。
【點(diǎn)評】理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的正確書寫和有毒物質(zhì)的積累等知識是解題的關(guān)鍵。
10．（2分）下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（　?。?br /> A．地球上所有生物的總稱
B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C．地球上所有生物能夠生活的地方
D．地球上所有生物及其它們生活環(huán)境
【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物圈的知識，可以從生物圈的概念、范圍特點(diǎn)方面來解答．
【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
故選：D。
【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念
11．（2分）下面關(guān)于顯微鏡的操作不正確的是（　?。?br /> A．使用顯微鏡觀察時(shí)，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡
B．用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物像是“b”
C．當(dāng)光線較暗時(shí)，用反光鏡的凹面來對光
D．觀察顯微鏡時(shí)，用一只眼看著目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖
【分析】顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、觀察。
【解答】解：A、使用顯微鏡觀察是，在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡以免鏡筒壓碎載玻片。A正確；
B、用顯微鏡觀察英文字母“p”，在顯微鏡視野中看到的是它的倒像，所謂倒像就是上下左右都翻過來的像，即“d”，B錯(cuò)誤；
C、反光鏡能反射光線，有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面，凹面鏡有聚光作用能使反射的光線變強(qiáng)。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)用平面鏡，當(dāng)外界光線現(xiàn)較弱時(shí)用凹面鏡，C正確；
D、用顯微鏡觀察時(shí)兩只眼睛都要睜開，一只眼睛看著目鏡進(jìn)行觀察，另一只眼睛睜開著畫圖，這樣可以比較真實(shí)的將在顯微鏡下觀察到的物像畫出來。D正確。
故選：B。
【點(diǎn)評】顯微鏡的成像特點(diǎn)是顯微鏡倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像。
12．（2分）使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中出現(xiàn)一個(gè)明顯的不規(guī)則黑點(diǎn)，若要判斷該黑點(diǎn)的來源，首先應(yīng)該（　?。?br /> A．移動(dòng)裝片，觀察變化 B．轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，觀察變化
C．更換物鏡，檢查鏡頭 D．擦拭反光鏡，觀察變化
【分析】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。
【解答】解：據(jù)分析可知，用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn)，污點(diǎn)的位置只有三只可能，目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡，不動(dòng)就不在目鏡；移動(dòng)載玻片，污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片，不動(dòng)就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上。所以使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)，裝片時(shí)在視野中出現(xiàn)一個(gè)明顯的不規(guī)則黑點(diǎn)若要判斷該黑點(diǎn)的來源，首先應(yīng)該：轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，觀察變化。
故選：B。
【點(diǎn)評】掌握顯微鏡的使用方法是解題的關(guān)鍵。
13．（2分）下列說法正確的是（　　）
A．細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都是自己制造的
B．植物細(xì)胞都含有葉綠體
C．細(xì)胞不需要的物質(zhì)不能通過細(xì)胞膜
D．細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核
【分析】（1）細(xì)胞中含有多種物質(zhì)，可以分為兩大類：有機(jī)物和無機(jī)物。有機(jī)物分子較大，一般含有碳，如糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸等；無機(jī)物分子較小，一般不含有碳，如水、無機(jī)鹽等；
（2）細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的一層膜，具有保護(hù)、控制物質(zhì)的進(jìn)出的作用。
（3）細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是綠色植物特有的能量轉(zhuǎn)換器。
（4）細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。
【解答】解：A、細(xì)胞中的這些物質(zhì)有的是自己制造的，如植物細(xì)胞通過光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，還有的是細(xì)胞代謝產(chǎn)生的一些廢物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物質(zhì)須從外界獲得，如無機(jī)鹽、水等是通過植物的根從土壤中吸收來的，錯(cuò)誤。
B、所有的活細(xì)胞都有線粒體，但葉綠體只存在于植物體的綠色部位，有的植物細(xì)胞還有葉綠體，如葉片；但有的植物細(xì)胞沒有葉綠體，如洋蔥表皮細(xì)胞、根部細(xì)胞等，錯(cuò)誤。
C、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，但細(xì)胞膜的控制作用也不是絕對的，有時(shí)候某些細(xì)胞不需要的物質(zhì)也能通過細(xì)胞膜而進(jìn)入細(xì)胞，錯(cuò)誤。
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心，正確。
故選：D。
【點(diǎn)評】掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解答此題的關(guān)鍵。
14．（2分）有關(guān)制作玻片標(biāo)本的敘述正確的是（　　）
A．制作裝片時(shí)，材料越大越容易觀察
B．觀察人的口腔上皮細(xì)胞需要制作臨時(shí)涂片
C．要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成切片進(jìn)行觀察
D．蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡
【分析】（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦→滴→刮→涂→蓋→染。
（2）玻片根據(jù)保存時(shí)間的長短分為臨時(shí)裝片和永久裝片，臨時(shí)玻片只能臨時(shí)觀察使用的玻片，不能長久保存；永久裝片能較較長時(shí)間保存的玻片。
（3）玻片標(biāo)本按制作方法可分為：切片、裝片和涂片．切片是用從生物體上切取的薄片制成的，涂片是用液體的生物材料（如細(xì)菌培養(yǎng)液、血液）經(jīng)過涂抹制成的，裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的。
【解答】解：A、在顯微鏡下，細(xì)胞放大的倍數(shù)＝目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)。所以是否有利于觀察，與目鏡和物鏡的倍數(shù)有關(guān)，與材料關(guān)系不大，實(shí)驗(yàn)材料越大不代表材料上的細(xì)胞也大，A錯(cuò)誤。
B、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片都是用從生物體上撕下或挑取的少量材料制成的，屬于臨時(shí)裝片，B錯(cuò)誤。
C、要想觀察血液中的紅細(xì)胞，可以將實(shí)驗(yàn)材料制成涂片進(jìn)行觀察，C錯(cuò)誤。
D、蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下，目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評】熟練掌握植物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的一般步驟。
15．（2分）下列關(guān)于細(xì)胞分裂及細(xì)胞分化的相關(guān)敘述正確的是（　?。?br /> A．動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先一分為二
B．癌細(xì)胞是從正常的細(xì)胞變化而來的，分裂非?？?，并且可以不斷分裂，形成腫瘤
C．動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)總有一部分細(xì)胞終生保持分裂能力，這樣的細(xì)胞群被稱為分生組織
D．細(xì)胞分化遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，細(xì)胞分裂遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變
【分析】1、細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。如圖：

2、細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。
【解答】解：A、動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先一分為二，A錯(cuò)誤。
B、癌細(xì)胞是在細(xì)胞分化過程中“叛變”細(xì)胞脫離正軌，自行設(shè)定增殖速度，累積到10億個(gè)以上我們才會察覺，分裂非常快，形成腫瘤，B正確。
C、分生組織屬于植物組織，不屬于動(dòng)物組織，C錯(cuò)誤。
D、細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂遺傳物質(zhì)都不發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。
故選：B。
【點(diǎn)評】掌握動(dòng)、植物細(xì)胞分裂的過程。
16．（2分）有關(guān)圖示三種細(xì)胞的說法不正確的是（　　）

A．與圖一相比，圖三細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、葉綠體、中央大液泡
B．以上三種細(xì)胞中，能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)的只有圖二
C．以上三種細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D．以上三種細(xì)胞中都有線粒體，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
【分析】觀圖可知：圖一是人的口腔上皮細(xì)胞、圖二是草履蟲細(xì)胞、圖三是葉肉細(xì)胞，解答即可。
【解答】解：A、圖三植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡，圖一動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，圖三植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡，A正確。
B、圖二草履蟲屬于單細(xì)胞動(dòng)物，能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)，圖一人體細(xì)胞、圖三是植物的葉肉細(xì)胞，其所屬的生物體是多細(xì)胞的，要通過系統(tǒng)或器官完成生命活動(dòng)，B正確。
C、圖一是人的口腔上皮細(xì)胞，圖二是草履蟲細(xì)胞，圖三是葉肉細(xì)胞。圖一和圖二是動(dòng)物細(xì)胞，圖三是植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞 無細(xì)胞壁，所以它們在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，C錯(cuò)誤。
D、線粒體是呼吸作用的場所，是動(dòng)植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)化器，D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別。
17．（2分）關(guān)于草履蟲的敘述，不正確的是（　?。?br /> A．草履蟲既具有動(dòng)物細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，也具有生物的共同特征
B．草履蟲有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理活動(dòng)
C．草履蟲具有比較復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果
D．草履蟲實(shí)例說明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位
【分析】草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，解答即可。
【解答】解：A、草履蟲屬于單細(xì)胞的動(dòng)物，即具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，又具有生物的共同特征，A正確。
B、草履蟲身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理活動(dòng)。如纖毛具有運(yùn)動(dòng)作用等，B正確。
C、草履蟲屬于單細(xì)胞的動(dòng)物，無細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果，C錯(cuò)誤。
D、草履蟲實(shí)例說明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，D正確.
故選：C。
【點(diǎn)評】掌握草履蟲的結(jié)構(gòu)及各部分的作用是解題的關(guān)鍵。
18．（2分）下列關(guān)于多細(xì)胞動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（　?。?br /> A．大腦是人體重要的結(jié)構(gòu)，屬于神經(jīng)組織
B．植物體內(nèi)的導(dǎo)管、篩管與動(dòng)物體的血管都屬于輸導(dǎo)組織
C．植物體表面的上皮組織，具有保護(hù)作用
D．動(dòng)物體具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次，而植物體不具有
【分析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，人體的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織等四種，由不同的組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，人體有八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌形態(tài)、生殖系統(tǒng)，由八大系統(tǒng)構(gòu)成一個(gè)完整的人體。
【解答】解：A、大腦是器官，由不同的組織構(gòu)成，主要由神經(jīng)組織構(gòu)成，能產(chǎn)生和傳遞神經(jīng)沖動(dòng)，錯(cuò)誤。
B、植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管屬于輸導(dǎo)組織，動(dòng)物體內(nèi)的血管屬于器官。錯(cuò)誤。
C、分布于植物體表、具有保護(hù)作用的組織是保護(hù)組織，分布于動(dòng)物體表、具有保護(hù)作用的組織是上皮組織，C錯(cuò)誤。
D、植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?？梢娤到y(tǒng)是動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次。D正確。
故選：D。
【點(diǎn)評】動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小。
19．（2分）某同學(xué)探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是（　?。?br /> 組別
營養(yǎng)液種類
營養(yǎng)液數(shù)量
營養(yǎng)液溫度
草履蟲數(shù)量
甲組
稻草浸出液
500毫升
25℃
2只
乙組
牛奶營養(yǎng)液
500毫升
10℃
2只
A．統(tǒng)一用稻草浸出液
B．營養(yǎng)液溫度統(tǒng)一為25℃
C．草履蟲數(shù)量改為20只
D．可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組
【分析】作為探究“不同營養(yǎng)液對草履蟲培養(yǎng)效果的影響”的對照試驗(yàn)，根據(jù)對照實(shí)驗(yàn)變量的唯一性，此對照試驗(yàn)的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣。據(jù)此分析解答。
【解答】解：A、對照實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，此對照試驗(yàn)的變量是營養(yǎng)液，其它條件應(yīng)該都一樣，因此應(yīng)該除了甲組用稻草液，乙組用牛奶營養(yǎng)液之外，溫度、草履蟲的數(shù)量等都一樣。故錯(cuò)誤。符合題意。
B、由A可知，溫度應(yīng)該一樣，并且是適宜溫度，25℃．故正確。不符合題意。
C、草履蟲數(shù)量改為20只，2只太少，容易出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有科學(xué)性，故正確。不符合題意。
D、可設(shè)置用清水作培養(yǎng)液的對照組，用甲乙分別與之作對照，故正確。不符合題意。
故選：A。
【點(diǎn)評】關(guān)鍵點(diǎn)：對照實(shí)驗(yàn)組的變量與探究的條件有關(guān)，必須要保持變量的唯一。
20．（2分）對下列詩句的生物學(xué)解釋錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！痹娭械亩埂⑤?、根屬于器官
B．出淤泥而不“染”——細(xì)胞壁控制物質(zhì)進(jìn)出
C．“藕斷絲連”——“絲”來自植物體的輸導(dǎo)組織
D．映日荷花別樣“紅”——花瓣細(xì)胞的液泡中有色素
【分析】植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體
【解答】解：A、綠色植物有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成，“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?！痹娭械亩?、萁、根都屬于器官，正確。
B、出淤泥而不“染”——細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，錯(cuò)誤。
C、植物的組織主要有：分生（基本）組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，藕斷絲連”——“絲”來自植物體的輸導(dǎo)組織，正確。
D、花瓣細(xì)胞的液泡中有色素，因此有了映日荷花別樣“紅”，正確。
故選：B。
【點(diǎn)評】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵。
21．（2分）魚缸長期不換水，內(nèi)壁上會長出綠膜，這些綠膜可能是（　?。?br /> A．衣藻 B．紫菜 C．葫蘆蘚 D．腎蕨
【分析】藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞含大量的葉綠體，能進(jìn)行光合作用。
【解答】解：魚缸長久不換水，魚的糞便等導(dǎo)致水中有機(jī)質(zhì)積累過多，水體富營養(yǎng)化，魚類呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳，供藻類植物進(jìn)行光合作用，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色。所以這些綠膜可能是衣藻。紫菜顏色不是綠色。葫蘆蘚是苔蘚植物，腎蕨是蕨類植物，這兩類植物適于生活在陰濕的環(huán)境而不是在水中。
故選：A。
【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是明確藻類植物的生活環(huán)境，只要熟練掌握了各類植物的特征，一般能很快做出正確的判斷。
22．（2分）卷柏是一種奇特的蕨類植物。在水分不足時(shí)，它的根會從土壤里“拔”出來，身體縮卷成一個(gè)圓球，隨風(fēng)而動(dòng)。一旦滾到水分充足的地方，圓球就會迅速打開，根重新鉆到土壤里，繼續(xù)生長。下列分析正確的是（　?。?br />
A．.卷柏的根沒有輸導(dǎo)組織
B．.卷柏的根只有吸收功能，沒有固定功能
C．卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對環(huán)境的適應(yīng)
D．卷柏的根從土壤中不僅吸收水分，還吸收有機(jī)營養(yǎng)
【分析】卷柏屬于蕨類植物，蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，以及支持地上高大的部分，因此，蕨類植物一般長的比較高大。
蕨類植物無花，不能結(jié)出果實(shí)和種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處。
【解答】解：A、卷柏屬于蕨類植物，具有根、莖、葉的分化，具有輸導(dǎo)組織，A錯(cuò)誤。
B、蕨類植物有真正的根、莖、葉的分化，卷柏的根有吸收功能，有固定功能，B錯(cuò)誤。
C、卷柏的這種生存方式體現(xiàn)了它對環(huán)境的適應(yīng)，C正確。
D、卷柏的根從土壤中不僅吸收水分，還吸收無機(jī)鹽，葉通過光合作用制造的有機(jī)物是通過篩管由上向下運(yùn)輸?shù)?，D錯(cuò)誤。
故選：C。
【點(diǎn)評】只要熟練掌握了蕨類植物的主要特征，就能輕松答題。這部分內(nèi)容是重點(diǎn)，注意掌握。
23．（2分）種子結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育為一個(gè)新植物體的是（　　）
A．胚芽 B．子葉 C．胚根 D．胚
【分析】無論單子葉植物種子和雙子葉植物種子都包括種皮和胚，胚是種子的主要結(jié)構(gòu)．
【解答】解：在一個(gè)完整種子中種皮具有保護(hù)作用，胚是種子的重要部分，都包括胚胚軸、胚根、子葉，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖與根的部分，胚根將來發(fā)育成根，子葉具有儲存或轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)的作用。由此看出種子中的胚將來發(fā)育成新的植物體，所以胚是植物幼小的生命體。
故選：D。
【點(diǎn)評】種子的主要部分是胚，它是新植物的幼體。
24．（2分）如圖甲、乙分別為玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)模式圖。下列相關(guān)敘述不正確的是（　?。?br />
A．滴加碘液后，甲圖中的①變藍(lán)
B．甲、乙所示結(jié)構(gòu)中，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在②內(nèi)
C．甲的外面是果皮，與種皮緊貼在一起，因此嚴(yán)格說是果實(shí)
D．②③④⑤共同組成了胚
【分析】觀圖可知：圖甲中①胚乳，②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根；圖乙中②子葉，③胚芽，④胚軸，⑤胚根。
【解答】解：A、玉米種子包括果皮和種皮、胚和胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，含有大量的淀粉，滴加碘液后，①胚乳變藍(lán)，正確。
B、玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在①胚乳中，菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在②子葉中，錯(cuò)誤。
C、甲的外面是果皮，與種皮緊貼在一起，因此嚴(yán)格說是果實(shí)，正確。
D、種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，因?yàn)樗切轮参矬w的幼體，由③胚芽、④胚軸、⑤胚根和②子葉四部分組成，正確。
故選：B。
【點(diǎn)評】解答此題的關(guān)鍵是理解掌握種子的結(jié)構(gòu)以及種子的萌發(fā)過程。
25．（2分）下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，大多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)為多細(xì)胞個(gè)體，沒有根莖葉的分化
B．蕨類植物有根莖葉的分化，而且根莖葉中有輸導(dǎo)組織，所以較能適應(yīng)陸地生活
C．蘇鐵屬于裸子植物，花、果實(shí)、種子是它的生殖器官
D．種子植物包括裸子植物和被子植物，是自然界中最高等的植物類群
【分析】藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖后代；
根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類。
【解答】解：A、藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)多細(xì)胞個(gè)體也沒有根莖葉的分化，用孢子繁殖后代，A正確。
B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大，能適應(yīng)陸地生活，B正確。
C、蘇鐵屬于裸子植物，沒有花、果實(shí)，C錯(cuò)誤。
D、種子植物包括裸子植物和被子植物，靠種子繁殖后代，是自然界中最高等的植物類群，D正確。
故選：C。
【點(diǎn)評】理解各種植物類群的主要特征是關(guān)鍵。
二、非選擇題（從26—32共七個(gè)大題，每空1分，共50分）
26．（8分）如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 　生態(tài)因素　。
（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的生物成分是 　分解者　。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著 　食物鏈和食物網(wǎng)　流動(dòng)的。該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是 　太陽能　。
（3）圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是 　蛇　，此生物與鷹的關(guān)系是 　捕食和競爭　關(guān)系。
（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 　生產(chǎn)者　。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有 　自動(dòng)調(diào)節(jié)　能力。
【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級。
（4）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
（5）圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用；D、A、B、C分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（腐生細(xì)菌和真菌）、生產(chǎn)者（綠色植物）、消費(fèi)者（植食動(dòng)物和肉食動(dòng)物）。A代表生產(chǎn)者﹣﹣植物，B代表初級消費(fèi)者﹣﹣植食動(dòng)物，C代表次級消費(fèi)者﹣﹣肉食動(dòng)物，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用，解答即可。
【解答】解：（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者；因此要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括分解者和非生物部分。食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)就是沿著這種渠道進(jìn)行的。該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物生命活動(dòng)能量的最終來源是太陽能。
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對含量，則四種生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)嵌　摇住?，圖二中的甲對應(yīng)的生物是蛇，圖二中的丁對應(yīng)圖一中的生物是草。鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關(guān)系，因此此生物與鷹存在的關(guān)系有捕食和競爭。
（4）由分析可知：圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者﹣﹣植物。
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。
故答案為：（1）生態(tài)因素。
（2）分解者；食物鏈和食物網(wǎng)；太陽能。
（3）蛇；捕食和競爭。
（4）生產(chǎn)者。
（5）自動(dòng)調(diào)節(jié)。
【點(diǎn)評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。
27．（7分）如圖為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中要使視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)將裝片向方移動(dòng)：要使模糊的視野⑧變?yōu)榍逦囊曇阿?，?yīng)調(diào)節(jié)圖2中[　①　]　細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?。灰挂曇爸兴吹降难笫[表皮細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇圖3中目鏡和物鏡的組合是 　⑤⑥　。
（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有部分重疊，是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中 　未展平實(shí)驗(yàn)材料　。
（3）下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程，請排序（寫序號） 　cdaeb　。

（4）圖c滴的液體是 　生理鹽水　，圖b滴的液體是 　碘液　。
【分析】（1）圖2示顯微鏡的結(jié)構(gòu)：①細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)換器；③反光鏡；圖3示顯微鏡的鏡頭：④⑤有螺紋是物鏡；⑥⑦無螺紋是目鏡；物鏡越長放大倍數(shù)越大，目鏡越短放大倍數(shù)越大。
（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟：
“擦”，用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；
“滴”，在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；
“刮”，用消毒牙簽在自己瀨凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下；
“涂”，把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片的水滴中涂抹幾下；
“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地蓋在水滴上．注意避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡；
“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加稀碘液；
“吸”，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部。
制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡記為：擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸。
【解答】解：（1）圖2顯微鏡的結(jié)構(gòu)中①細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以小幅度的升降鏡筒，可以精細(xì)調(diào)焦，能夠使物像變得更加清晰。要使視野中所看到的洋蔥表皮細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇圖3中放大倍數(shù)最大的目鏡和物鏡的組合，即長物鏡⑤和短目鏡⑥。
（2）在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有部分重疊，是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過程中未展平實(shí)驗(yàn)材料導(dǎo)致。
（3）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，簡記為：擦→c滴→d刮→a涂→e蓋→b染→c吸，故圖中正確的操作順序是：cdaeb。
（4）圖c是滴，在載玻片上滴一滴生理鹽水，目的是保持細(xì)胞正常形態(tài)結(jié)構(gòu)。圖b是染色步驟，在蓋玻片的一側(cè)滴一滴碘液，目的是給細(xì)胞染色，便于觀察其結(jié)構(gòu)。
故答案為：（1）①細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；⑤⑥。
（2）未展平實(shí)驗(yàn)材料。
（3）cdaeb。
（4）生理鹽水；碘液。
【點(diǎn)評】熟練掌握臨時(shí)玻片標(biāo)本的制作步驟和顯微鏡的使用方法是解答本題的關(guān)鍵。
28．（6分）如圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題。
（1）圖中 ?、佗邰荨。▽憳?biāo)號）結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的。
（2）糖分、色素主要存在于[?、荨　液泡　中。
（3）能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能的結(jié)構(gòu)是[?、邸　葉綠體　。
（4）⑥中所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中標(biāo)號的結(jié)構(gòu)外，還有 　線粒體　，其作用是 　分解有機(jī)物，釋放能量　。
（5）檢測輕度污染的水域時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，這是[?、凇作用的結(jié)果。

【分析】觀圖可知：①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)，解答即可。
【解答】解：（1）植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒有①細(xì)胞壁、⑤液泡和③葉綠體。
（2）液泡中含有細(xì)胞液，溶解著多種物質(zhì)，如糖分、色素主要存在于⑤液泡中。
（3）光合作用是通過葉③綠體完成的。葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲存在它所制造的有機(jī)物中。
（4）細(xì)胞中的葉綠體和線粒體是細(xì)胞中重要的能量轉(zhuǎn)換器；葉綠體能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)變成化學(xué)能，并將化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；線粒體能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，為細(xì)胞的生活提供動(dòng)力。
（5）②細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開來，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
故答案為：
（1）①③⑤。
（2）⑤液泡。
（3）③葉綠體。
（4）線粒體；分解有機(jī)物，釋放能量。
（5）②。
【點(diǎn)評】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。
29．（5分）請結(jié)合圖示閱讀資料，回答下列問題。
英國發(fā)育生物學(xué)家約翰?格登1962年用蛙做了細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖所示。

（1）自然狀態(tài)下，蝌蚪個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是 　受精卵　。
（2）人們也將通過“核移植”技術(shù)進(jìn)行繁殖的過程稱為“　克隆　”。
（3）約翰?格登的蛙細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)中得到的青蛙Ⅲ，更像 　青蛙Ⅱ?。ㄇ嗤堍瘢嗤堍颍?。
（4）該實(shí)例說明 　細(xì)胞核　控制著生物的發(fā)育和遺傳，該結(jié)構(gòu)中有一種非常神奇的遺傳物質(zhì)叫脫氧核糖核酸，簡稱 　脫氧核糖核酸　。
【分析】細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心．遺傳物質(zhì)能經(jīng)復(fù)制后傳給子代，同時(shí)遺傳物質(zhì)還必須將其控制的生物性狀特征表現(xiàn)出來，這些遺傳物質(zhì)絕大部分都存在于細(xì)胞核中。
【解答】解：（1）青蛙是有性生殖，卵細(xì)胞和精子細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，受精卵發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪是青蛙的幼體，蝌蚪再發(fā)育成幼蛙，幼蛙發(fā)育成成蛙。像青蛙這樣的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體既能生活在水中，也能生活在陸地上，主要用肺呼吸的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。所以青蛙的發(fā)育過程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，因此自然情況下青蛙發(fā)育的起點(diǎn)是圖中的受精卵。
（2）通過“核移植”技術(shù)誕生的小青蛙Ⅲ，進(jìn)一步證明了約翰?格登的假設(shè)。人們也將通過“核移植”技術(shù)進(jìn)行繁殖的過程稱為“克隆”。
（3）因?yàn)榍嗤堍驗(yàn)榍嗤堍筇峁┝思?xì)胞核，因此青蛙Ⅲ的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)會更像青蛙Ⅱ，因?yàn)樗麄兊倪z傳物質(zhì)基本相同。
（4）該實(shí)例說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，又叫脫氧核糖核酸。
故答案為：（1）受精卵。
（2）克隆。
（3）青蛙Ⅱ。
（4）細(xì)胞核；脫氧核糖核酸。
【點(diǎn)評】正確地理解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)及功能，還要與細(xì)胞的其它結(jié)構(gòu)功能區(qū)別記憶。
30．（9分）如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）A→B，表示細(xì)胞的 　分裂　，該過程中最重要的變化是 　染色體　，其意義是 　保證新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的　。
（2）B→C過程中，細(xì)胞的 　形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能　產(chǎn)生了差異性的變化，這是細(xì)胞的 　分化　，其結(jié)果是形成不同的 　組織　。
（3）D的結(jié)構(gòu)層次是 　器官　，胃腺細(xì)胞隸屬于 　上皮　組織，胃壁肌肉細(xì)胞隸屬于 　肌肉　組織。
【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。
（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。
（3）圖中，A表示受精卵、B細(xì)胞群、A→B表示細(xì)胞分裂、B→C表示細(xì)胞分化，D是器官、C是消化系統(tǒng)。
【解答】解：（1）人體的發(fā)育是從受精卵開始的，因此圖中A表示受精卵。圖中A→B過程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒有發(fā)生變化，因此A→B為細(xì)胞分裂的過程，在這個(gè)過程中最重要的變化是染色體。在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。因此細(xì)胞分裂的意義保證新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。
（2）在圖示B→C過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，因此F為細(xì)胞分化的過程，在這個(gè)過程中除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外，大部分細(xì)胞失去分裂能力，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化，其結(jié)果是形成組織。
（3）圖示D中的胃和肝均是由上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織等構(gòu)成的器官。其中胃腺細(xì)胞是由具有分泌作用的上皮細(xì)胞組成的上皮組織，胃壁肌肉細(xì)胞屬于肌肉組織，能收縮和舒張促進(jìn)胃的蠕動(dòng)來消化食物。
故答案為：（1）分裂；染色體；保證新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的
（2）形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能；分化；組織
（3）器官；上皮；肌肉
【點(diǎn)評】解此題的關(guān)鍵一是具有一定的識圖作答能力，從圖中獲得解題信息；二是理解掌握人體的結(jié)構(gòu)層次。
31．（9分）認(rèn)真觀察和識別圖1中的植物，并回答問題。

（1）可以作為檢測空氣污染程度指示植物的是 　A?。ㄌ钭帜福?br /> （2）“西湖春色歸，春水綠如染”指的主要是 　D?。ㄌ钭帜福┑戎参铩?br /> （3）煤炭主要是由古代 　C?。ㄌ钭帜福┧鶎僦参镱惾旱倪z體經(jīng)過漫長的年代形成的。
（4）B和E種子結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是　子葉的數(shù)量，有無胚乳　。
（5）如果將上述植物按照圖2方式進(jìn)行分類：

則①是 　BE　，②是 　F　，③是 　AC　，④是 　D?。M線上填字母）。
【分析】圖中A是葫蘆蘚屬于苔蘚植物，B是玉米，屬于被子植物，C是腎蕨屬于蕨類植物，D水綿屬于藻類植物，E向日葵屬于被子植物，F(xiàn)是油松屬于裸子植物，據(jù)此分析解答。
【解答】解：（1）A葫蘆蘚屬于苔蘚植物，無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織。葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成，可以作為檢測空氣污染程度的指示植物。
（2）D水綿沒有根、莖、葉的分化，結(jié)構(gòu)簡單，屬于藻類植物，“西湖春色歸，春水綠如染”指的主要是藻類植物大量繁殖，導(dǎo)致江水變成綠色，主要指的是D藻類植物大量繁殖引起的。
（3）C腎蕨是蕨類植物，具有根、莖、葉等器官，并且具有了輸導(dǎo)組織，一般植株長得比較高大，古代的蕨類植物埋在地層中形成現(xiàn)代使用的煤炭。
（4）B玉米和E向日葵都是被子植物，但是玉米的種子結(jié)構(gòu)包括果皮和種皮、胚和胚乳，子葉只有一片；向日葵的種子結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，種子沒有胚乳，子葉有兩片。
（5）植物根據(jù)是否依靠種子繁殖后代，可以分為種子植物和孢子植物，種子植物分為被子植物和裸子植物，被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，如B玉米和E向日葵；裸子植物種子裸露，沒有果皮包被，具有根、莖、葉、種子，如F油松。孢子植物中D藻類植物沒有根、莖、葉的分化，有莖葉分化的是A苔蘚植物和C蕨類植物，因此①是BE； ②是F；③是AC；④是D。
故答案為：（1）A。
（2）D。
（3）C。
（4）子葉的數(shù)量，有無胚乳。
（5）BE；F；AC；D。
【點(diǎn)評】熟練掌握圖中植物所屬類群的主要特點(diǎn)是關(guān)鍵。
32．（6分）某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后，決定選擇黃粉蟲作為實(shí)驗(yàn)材料開展探究，黃粉蟲又叫面包蟲，常常成群聚集在糧食堆里。
（1）提出問題：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境嗎？
（2）作出假設(shè)：黃粉蟲會選拌陰暗的環(huán)境。
（3）制定并實(shí)施方案：取方形鐵盤，一側(cè)蓋上不透明的紙板，另一側(cè)蓋上 　透明　的玻璃板。在兩側(cè)中央分別放入等量大小相等、活性相同的黃粉蟲，該實(shí)驗(yàn)的變量是 　光　。
（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：觀察和記錄兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次。結(jié)果如表格：
環(huán)境
第一次
第二次
第三次
明亮
2
1
0
陰暗
2
3
4
若全班有6個(gè)小組開展探究，應(yīng)取6組數(shù)據(jù)的 　平均值　作為得出結(jié)論的依據(jù)。從表格中可以看出，本實(shí)驗(yàn)存在的不足是 　黃粉蟲數(shù)量太少　、　實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少　。
（5）如規(guī)范操作，下列 　D　曲線最可能表示陰暗環(huán)境中這種數(shù)量變化？

【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組。
【解答】解：（3）制定并實(shí)施方案：該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，實(shí)驗(yàn)變量是有無光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要給黃粉蟲幼蟲提供明亮和陰暗兩種環(huán)境。所以取方形鐵盤，一側(cè)蓋上不透明的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板。
（4）實(shí)驗(yàn)材料達(dá)一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計(jì)算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差，為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性。若全班有6個(gè)小組開展探究，應(yīng)取6組數(shù)據(jù)的平均值作為得出結(jié)論的依據(jù)。從表格中可以看出，本實(shí)驗(yàn)存在的不足是黃粉蟲數(shù)量和實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，具有偶然性，不足說明問題。
（5）黃粉蟲適于生活在陰暗潮濕的生活環(huán)境中，某興趣小組的同學(xué)把一定數(shù)量的黃粉蟲，一半置于較暗，另一半置于較亮的環(huán)境中。推測較暗環(huán)境中黃粉蟲數(shù)量先增多，后趨于穩(wěn)定。因此較暗環(huán)境中黃粉蟲數(shù)量變化的曲線是D，因此可用曲線D表示。
故答案為：（3）透明；光
（4）平均值；黃粉蟲數(shù)量太少；實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少
（5）D。
【點(diǎn)評】此題考查的是探究“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實(shí)驗(yàn)，體會科學(xué)探究的方法步驟。


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