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如何解決孩子成長的煩惱.
“雙減”之后,孩子成長的方向如何引導?關鍵在于培養(yǎng)孩子的學習自覺和學習能力
1、學校要統(tǒng)籌各類資源,開展豐富多彩的科技、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動。
2、履行好法定監(jiān)護職責至關重要,《意見》在提升家庭教育方面提出了相關要求。
最好的教育來自父母的陪伴
閱讀,讓孩子擁有更豐富的精神世界
選好書——一年級課外書籍推薦
學習并重視親子溝通:建立良好親子關系最重要的管道。
? 親子溝通技巧:表揚與鼓勵
你能主動……我為你感到驕傲?。ò押⒆拥暮眯袨橹貜鸵槐?,并把自己的感受說出來)孩子就能知道家長對自己的行為很滿意,由此產(chǎn)生成就感。同時,這種好行為得到強化。
表揚強化的是結果,鼓勵強化的是過程。
②親子溝通技巧:多用大拇指教育——鼓勵
? 保持一顆平常心,以幽默的方式處理各種事件。 多用“接受性語言”,少用“拒絕性語言”。 多積極傾聽,少約束性或訓誡性的指令。 多同理心,少說教或漠視……
一年級應培養(yǎng)的好習慣—— 早睡早起 分擔小家務 自己的事情自己做,今天的事情今天做 每天閱讀20-30分鐘的習慣 講禮貌的習慣 運動習慣
專注力發(fā)展不佳的表現(xiàn): 1、容易分心:不能專心做一件事,做事常有始無終; 2、活潑好動:好動、坐不住,亢奮,注意力轉移快。 3、沖動任性:情緒不穩(wěn)定、常不假思索就得出結論、行為不顧及后果。 4、自控力弱:不遵守規(guī)章秩序、不聽指示,不能與他人較好合作,容易與他人發(fā)生沖突。 5、學習困難:上課不專心,易走神,做事速度慢、磨蹭,作業(yè)、考試中經(jīng)常因馬虎大意而出錯。
學習能力是指孩子在學習活動重所需具備的能力,包括專注力、記憶力、運算能力、思維力和語言表達能力等。小學低年級階段,最重要的學習能力就是專注力。專注聽講勝過名師補習。
聽覺反應與聽動協(xié)調游戲:1、聽到水果拍一次手,聽到蔬菜拍兩次手;2、聽到文具拍一次手,聽到家用電器拍兩次手;3、聽到天上飛的動物拍一次手,聽到陸地上跑的動物拍兩次手
聽覺專注(抗干擾能力)訓練
1、我每天7:30坐46路公交車去學校。 2、請把《語文》課本翻到第49頁看第三段最后一句話。 3、今天的《數(shù)學》作業(yè)包括《陽光評價》第19頁、《黃岡小狀元》第23頁。 4、今天是爺爺64歲生日,媽媽買了多寶魚、排骨、燒鴨、蝦和好吃的蔬菜。
家庭教育新方向6:參與公益、培育美德
擁有“利他”精神品質的孩子,將來必成大器。
隨著物質條件的日益改善,只有注重孩子精神品質的培育,才能幫助孩子成長為品格優(yōu)秀的人。
我們重視孩子的成長,而不僅僅是成績;
我們重視孩子的人格,而不僅僅是成功;
我們重視孩子的終身,而不僅僅是現(xiàn)在。

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