山東省濟(jì)寧市魚臺(tái)縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________  一、單選題1．在我國(guó)北方,梧桐樹一到冬天就落葉,說明生物體（  ）A．能夠生長(zhǎng)和發(fā)育 B．成熟個(gè)體能夠繁殖后代C．具有遺傳和變異現(xiàn)象 D．能對(duì)各種刺激作出反應(yīng)2．豬籠草有的葉子會(huì)特化成“捕蟲瓶”。當(dāng)小蟲跌進(jìn)瓶里，瓶蓋會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。在消化液的幫助下將小蟲“吃”掉。這個(gè)事例不能說明的是（    ）A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物體的結(jié)構(gòu)是與功能相適應(yīng)的C．生物能生長(zhǎng)和繁殖D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)3．某學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)淮安地區(qū)不同水域環(huán)境中的魚類生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測(cè)“污染的水質(zhì)會(huì)影響魚類的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過程中的（  ）A．提出問題 B．作出假設(shè) C．制訂計(jì)劃 D．得出結(jié)論4．下列關(guān)于生物圈的說法中，不正確的是（　?。?/span>A．生物圈是指地球上所有生物與其生存環(huán)境的總稱B．生物圈包括全部的大氣圈、水圈和巖石圈C．生物圈為生物的生存提供各種各樣的棲息地D．生物圈的厚度為海平面以上和以下各約10千米5．在練習(xí)使用顯微鏡的實(shí)驗(yàn)課上，某些同學(xué)對(duì)調(diào)節(jié)鏡筒進(jìn)行了下列操作，正確的是（　?。?/span>A．先轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，再轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋B．轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，會(huì)使鏡筒快速升降C．逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，會(huì)使鏡筒緩緩下降D．鏡筒下降時(shí)，要從側(cè)面看物鏡和玻片的距離6．制作臨時(shí)裝片時(shí)，下列四種蓋蓋玻片的方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是（圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表蓋蓋玻片的方向）（　　）A． B． C． D．7．如圖是用顯微鏡觀察氣孔時(shí)的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，下列實(shí)驗(yàn)操作的選擇，正確的是（    ）A．向下方移動(dòng)裝片B．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換低倍物鏡C．轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，換小光圈D．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，換平面鏡8．蒲草生活在水中。經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)，某有毒物質(zhì)在其細(xì)胞內(nèi)的濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于周圍污水中的濃度?？刂圃撚卸疚镔|(zhì)進(jìn)入蒲草細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（　?。?/span>A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核9．“江南可采蓮，蓮葉何田田”，詩(shī)句中的“蓮葉”是屬于哪個(gè)層次的結(jié)構(gòu)A．系統(tǒng) B．器官 C．組織 D．細(xì)胞10．下列關(guān)于一株番茄和一頭牛的敘述中，錯(cuò)誤的是（    ）A．細(xì)胞是它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位B．它們都屬于生物C．番茄的果實(shí)和牛的心臟都屬于器官D．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)11．如圖為植物細(xì)胞生命歷程的示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　?。?/span>A．①過程表示細(xì)胞生長(zhǎng)B．②過程表示細(xì)胞分裂C．③過程表示細(xì)胞分化D．①②③過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生改變12．下列植物的器官中，屬于生殖器官的是（    ）A．根、果實(shí)、種子 B．葉、花、果實(shí)C．花、果實(shí)、種子 D．根、莖、葉13．嚴(yán)重干旱時(shí)會(huì)造成莊稼顆粒無(wú)收，從光合作用的角度看，該事例表明A．水是光合作用的原料 B．二氧化碳是光合作用的原料C．淀粉是光合作用的產(chǎn)物 D．氧氣是光合作用的產(chǎn)物14．在“驗(yàn)證植物光合作用產(chǎn)生氧氣”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料是金魚藻?；蛟S有同學(xué)認(rèn)為金魚藻是藻類植物，其實(shí)在植物學(xué)分類上金魚藻屬于被子植物。判斷的主要依據(jù)是A．金魚藻有根、莖、葉的分化 B．金魚藻有種子C．金魚藻有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織 D．金魚藻有果實(shí)15．下圖為“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)的部分操作步驟，請(qǐng)你據(jù)圖回答步驟①和④中滴加的液體分別是（    ）A．清水、碘液 B．碘液、清水C．生理鹽水、碘液 D．碘液、生理鹽水16．今年秋天，某村村民收獲了一個(gè)重5.5千克的大地瓜，該地瓜發(fā)育長(zhǎng)大所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來源于（    ）A．根的吸收作用 B．葉的光合作用C．莖的輸導(dǎo)作用 D．根的貯存作用17．如圖表示夏季晴朗的一天某植物進(jìn)行的兩種生理活動(dòng)。曲線a、b分別表示（　　）A．呼吸作用、蒸騰作用 B．蒸騰作用、光合作用C．呼吸作用、光合作用 D．光合作用、呼吸作用18．如圖是綠色開花植物的某生理過程示意圖。下列說法錯(cuò)誤的是（  ）A．a表示根對(duì)水分的吸收B．b表示水分由輸導(dǎo)組織從低處往高處運(yùn)輸，動(dòng)力主要來自蒸騰作用C．c表示水分的散失，“門戶”是氣孔D．綠色植物通過光合作用參與了生物圈的水循環(huán)19．下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施中，不合理的是（    ）A．移栽植物幼苗根部帶土B．降低大棚內(nèi)二氧化碳的濃度C．種植作物時(shí)合理密植D．增大蔬菜大棚內(nèi)的晝夜溫差20．下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯(cuò)誤的是（  ）A．綠色植物促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)B．綠色植物為生物圈中的其他生物提供了物質(zhì)和能量C．綠色植物的蒸騰作用能夠調(diào)節(jié)大氣濕度，減少降水量D．綠色植物維持大氣中的碳—氧平衡 二、綜合題21．圖一為用于觀察的顯微鏡，圖二為不同放大倍數(shù)的物鏡和目鏡，圖三為某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖三中要使視野①變?yōu)橐曇?/span>②，應(yīng)調(diào)節(jié)圖一中[    ]___________；要使視野中所看到的洋蔥表皮細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選用的鏡頭組合是___________，若想觀察一個(gè)細(xì)胞，讓細(xì)胞體積最大，應(yīng)選用的鏡頭組合是___________。（2）給顯微鏡對(duì)光時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野如圖三中的③所示，可能的原因是___________。A．使用了低倍顯微鏡        B．物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔        C．反光鏡沒有對(duì)準(zhǔn)光源      D．光圈沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔（3）如果在使用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物都不動(dòng)，異物很可能位于___________上。22．以下是某同學(xué)利用新鮮菠菜葉進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)后繪制的效果圖。請(qǐng)結(jié)合圖示分析回答：（1）圖甲[  ]________細(xì)胞構(gòu)成了葉的營(yíng)養(yǎng)組織，葉片呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有大量[  ]________。Ⅱ側(cè)表示葉片的________（選填“向光面”或“背光面”）。（2）菠菜葉水分的散失主要通過圖甲中的[  ]________進(jìn)行，它的開閉受________控制；葉片進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是圖乙中的[  ]________。23．為了驗(yàn)證“二氧化碳是光合作用的必需原料”，某生物興趣小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖示回答問題：（1）首先將甲、乙裝置放在黑暗處24小時(shí)，目的是消耗運(yùn)走葉中原有的___________，然后再將兩裝置置于光照充足的環(huán)境條件下。（2）本實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)二氧化碳，其中甲裝置中氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳，從而制造了___________的環(huán)境條件。（3）一段時(shí)間后，取甲、乙兩裝置中的葉片依次進(jìn)行丙、丁操作，其中丙操作的目的是___________。（4）實(shí)驗(yàn)中，甲裝置中的葉片經(jīng)丙、丁操作后，用清水沖掉碘液，葉片的顏色___________（填變藍(lán)或不變藍(lán)），這說明___________。24．如圖是四種植物形態(tài)示意圖，據(jù)圖回答：（1）甲是“泰山迎客松”，屬于種子植物中的________植物，其區(qū)別于綠色開花植物的最主要的特點(diǎn)是________。（2）乙是葫蘆蘚，屬于________開始有了________的分化，沒有真正的________，起固著作用。這類植物對(duì)二氧化硫等有毒氣體十分敏感，可有作為監(jiān)視空氣污染程度的指示植物。（3）丙是腎蕨，形態(tài)優(yōu)美，可供觀賞，喜陰濕環(huán)境，屬于蕨類植物有真正的________，而且分化出了能運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的________，體形較大，適應(yīng)陸地生活的能力很強(qiáng)。（4）丁是衣藻，屬于藻類植物，它是單細(xì)胞的個(gè)體，海帶是多細(xì)胞的，這類生物一般生活在水中，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，大多為單細(xì)胞個(gè)體，即使是多細(xì)胞個(gè)體也沒有________分化。（5）________這些植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期都能產(chǎn)生孢子，孢子脫離母體后，在適宜的環(huán)境長(zhǎng)成新的植物體這些植物成為孢子植物。 三、實(shí)驗(yàn)探究題25．生物小組在“探究影響葉綠素形成的環(huán)境因素”活動(dòng)中，作出了如下設(shè)計(jì)方案。請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的知識(shí)完成這個(gè)設(shè)計(jì)方案。（1）提出問題：光照會(huì)影響葉綠素的形成嗎？（2）作出假設(shè)：__。（3）制定并實(shí)施方案：請(qǐng)你在表格中完善實(shí)驗(yàn)方案中乙組的環(huán)境條件和實(shí)驗(yàn)材料。 甲　　　　組乙　　　　組環(huán)境條件遮光、適宜的溫度和濕度__實(shí)驗(yàn)材料20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗__處理方法將甲、乙兩組小麥幼苗栽種在相同的土壤中，在各自環(huán)境中生長(zhǎng)10天 （4）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組小麥幼苗呈黃色，乙組小麥幼苗呈__。（5）得出結(jié)論：__。 
參考答案1．D2．C3．B4．B5．D6．B7．A8．B9．B10．D11．D12．C13．A14．D15．A16．B17．D18．D19．B20．C21．①細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    ①④    ②③    BCD    目鏡    22．（1）    3葉肉    8葉綠體    背光面    （2）    4氣孔    保衛(wèi)細(xì)胞    6線粒體    23．淀粉    無(wú)二氧化碳    除去葉綠素（使葉綠素溶解在酒精中）    不變藍(lán)    二氧化碳是光合作用原料    24．（1）    裸子    種子裸露，沒有果皮包被    （2）    苔蘚植物    莖葉    根    （3）    根?莖?葉    輸導(dǎo)組織    （4）根?莖?葉（5）藻類植物?苔蘚植物和蕨類植物25．光照會(huì)影響葉綠素的形成    充足的光照、適宜的溫度和濕度    20株長(zhǎng)出第一片幼葉后的小麥幼苗    綠色    光照會(huì)影響葉綠素的形成   

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