游哇游 教書 捕食 傍晚淹沒(méi) 沖毀
灰色 歡迎 如果 烏龜 頭頂 手套 工作 曬太陽(yáng) 寬嘴巴 紛紛出發(fā)
頂：不要寫成“項(xiàng)”。 孩：不要寫成“該”。給：不要寫成“結(jié)”。
露： ①俗稱露水?？拷孛娴乃魵庖归g遇冷凝結(jié)成的小水珠； ②沒(méi)有遮蔽或在屋外； ③用花葉或果子蒸餾成的飲料； ④顯現(xiàn)出來(lái)。
鼓： ①打擊樂(lè)器，多為圓筒形或扁圓形，中間空，一面或兩面蒙著皮革；②形狀、聲音、作用像鼓的；③使某些樂(lè)器或東西發(fā)出聲音；④凸起；脹大；
一、寫出加點(diǎn)字的拼音。
游哇 捕魚 頭頂打鼓 曬干 傍晚 如果 灰色 認(rèn)識(shí) 得到 沖毀
壞（ ） 手（ ）環(huán)（ ） 毛（ ）
晴（ ） 該（ ）睛（ ） 孩（ ）
三、根據(jù)句意給紅色的字注音。
在大家共同努力下，洪水沒(méi)（ ）有淹沒(méi)（ ）莊稼。
教（ ）室里面，老師正在認(rèn)真地教（ ）書。
看見 哪里 那邊 頭頂 眼睛 雪白 肚皮孩子 天空 傍晚 人們 冬天 花朵 平常江河 海洋 田地 工作 辦法 如果 長(zhǎng)大四海為家 娃娃 只要 皮毛 那里 知識(shí)
[池塘]蓄水的坑,一般不太大，比較淺。[快活]愉快,快樂(lè)。[擺動(dòng)]來(lái)回?fù)u動(dòng),搖擺。[連忙]趕緊,急忙。
[暴躁]遇事急躁,容易發(fā)怒。[灌溉]把水輸送到田地里。[發(fā)動(dòng)]使機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)。[淹沒(méi)]被水覆蓋或洪水泛濫。[沖毀]被水損毀。
[四海為家]任何地方都可以當(dāng)作自己的家。[旅行]為了辦事或游覽從一個(gè)地方去到另一個(gè)地方(多指路途較遠(yuǎn)的)。文中指種子的傳播。[紛紛]接二連三地。[觀察]仔細(xì)察看(事物或現(xiàn)象)。[粗心]不謹(jǐn)慎,不細(xì)心的意思。
越來(lái)越低 游來(lái)游去 越來(lái)越高
披著+碧綠的+衣裳鼓著+大大的+眼睛露著+雪白的+肚皮甩著+長(zhǎng)長(zhǎng)的+尾巴
淹沒(méi)+莊稼灌溉+田地發(fā)動(dòng)+機(jī)器沖毀+房屋
甩甩+頭搖搖+頭穿+衣裳披+紅袍
例：許多 許許多多
例：紛紛出發(fā)（AABC式）
長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴大大的眼睛碧綠的衣裳雪白的肚皮
平常我在池子里睡覺，在小溪里散步 ，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。
把三個(gè)或者三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似，意義相關(guān)，語(yǔ)氣一致的詞組或者句子排列在一起。
蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。
用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。
有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。
有時(shí)候我穿著白衣服,有時(shí)候我穿著黑衣服,早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。
例：有時(shí)候我很溫和，有時(shí)候我卻很暴躁。
天上云的變化多端，有時(shí)候像綿羊，有時(shí)候像戰(zhàn)馬。
例：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。
開學(xué)了，我在教室里上課，在操場(chǎng)上做操，在體育館里打球，在實(shí)驗(yàn)室里做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
同學(xué)們，你們真棒！下面老師將帶領(lǐng)大家走進(jìn)課文內(nèi)容的復(fù)習(xí)，回顧學(xué)過(guò)的三篇課文，期待你們的精彩表現(xiàn)。
《小蝌蚪找媽媽》講了一件什么事？
《小蝌蚪找媽媽》是一篇充滿兒童情趣的童話，通過(guò)寫小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜?shù)奶崾鞠抡业綃寢尩钠婷罱?jīng)過(guò)，自然活潑地展現(xiàn)了小蝌蚪發(fā)育成青蛙的變態(tài)過(guò)程以及生活習(xí)性的變化。
《我是什么》講了一件什么事？
《我是什么》是一篇寓水的知識(shí)于趣味故事里的童話，采用擬人手法，以第一人稱“我”的敘述方式，生動(dòng)形象地介紹了自然界中水的不同形態(tài)和水的利與害。
《植物媽媽有辦法》講了一件什么事？
《植物媽媽有辦法》是一首講述植物傳播種子的詩(shī)歌。運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，以富有韻律感的語(yǔ)言，生動(dòng)地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆傳播種子的方法。
小蝌蚪最初是（ ）的腦袋，（ ）的身子, （ ）尾巴。小蝌蚪一天天長(zhǎng)大,逐漸長(zhǎng)出兩條（ ）腿,又長(zhǎng)出兩條（ ）腿,尾巴變（ ）了,變成了（ ） 。
我是水,我可以變成（ ）,變成（ ）,變成（ ）,變成（ ）,變成（ ） 。平時(shí)我在池子里（ ）,在小溪里（ ）,在江河里（ ）,在海洋里跳舞，唱歌，開大會(huì)。
植物媽媽有許多辦法,蒲公英媽媽給孩子準(zhǔn)備了（ ）,蒼耳媽媽給孩子準(zhǔn)備了帶刺的（ ）,豌豆媽媽讓豆莢（ ） 。
本單元還有些優(yōu)美的文章需要我們背下來(lái)，你會(huì)背嗎？
孩于如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得告別媽媽，四海為家。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物旅行又用什么辦法?蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過(guò)，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
蒼耳媽媽有個(gè)好辦法，她給孩子穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動(dòng)物的皮毛，孩子們就能去田野、山洼。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽(yáng)底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就蹦著跳著離開媽媽。
植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。
梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
（ ）媽媽準(zhǔn)備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)（ ） ，（ ）就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。
墻角數(shù)枝梅，凌寒（ ） 。遙知（ ） ，（ ）暗（ ） 。

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