1．舉例說明基因型、表現(xiàn)型和環(huán)境的關(guān)系。（重點(diǎn)）2．區(qū)別可遺傳變異和不可遺傳變異。（難點(diǎn)）3．舉例說出可遺傳變異在育種上的利用。
在遺傳學(xué)中，生物個(gè)體的基因組成，稱為該生物的基因型。如：AA、Aa、aa。
在遺傳學(xué)中，生物個(gè)體的某一具體性狀表現(xiàn)，稱為該生物的表現(xiàn)型如：有耳垂、無耳垂；雙眼皮、單眼皮
提示： 生物的基因型不同，生物的表現(xiàn)型也就不同。
因?yàn)槲骷t柿和黃瓜的基因型不同。
為什么西紅柿和黃瓜的表現(xiàn)型不同？
因?yàn)榄h(huán)境不同影響了楓樹的表現(xiàn)型。
為什么季節(jié)不同，楓葉的顏色不同？
為什么不同人種的膚色的表現(xiàn)型不同?
因?yàn)椴煌朔N的基因型不同。
陽光是引起基因型改變，還是僅僅使表現(xiàn)型發(fā)生變化？
第5節(jié) 遺傳與環(huán)境
觀察環(huán)境條件對(duì)生物性狀表現(xiàn)的影響
說出本實(shí)驗(yàn)研究中，小麥幼苗的性狀表現(xiàn)變化是由哪種環(huán)境因素造成的？你的判斷依據(jù)是什么？
小麥幼苗的性狀表現(xiàn)變化是由陽光因素造成的。因?yàn)閮蓪?duì)照組的變量只有陽光。結(jié)論：小麥幼苗的葉子顏色的基因型都是一樣的， 顏色的表現(xiàn)型的差別是由環(huán)境所造成的。
復(fù)習(xí)回憶：活動(dòng)分析：性狀與環(huán)境：
環(huán)境對(duì)水毛茛葉片形狀的影響
在30以上的環(huán)境條件下，全身長出白毛，在25環(huán)境條件下，四肢、尾巴、耳朵、鼻尖等體溫較低的部位長出黑毛，其余部位長出白毛。而普通白色家兔無論在25還是30條件下，全身皆為白毛。
喜馬拉雅兔、30℃以上
喜馬拉雅兔、25℃以下
環(huán)境條件僅僅使生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變，還是會(huì)引起基因型發(fā)生改變呢？
誰能舉出一個(gè)生活中的例子，說明環(huán)境條件會(huì)引起生物的表現(xiàn)型發(fā)生改變嗎？
許多遺傳實(shí)驗(yàn)表明，一般環(huán)境條件的變化不易使基因型發(fā)生改變，表現(xiàn)型則容易受到環(huán)境條件的影響，表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果。
是什么造成了他們表現(xiàn)型的不同？
復(fù)習(xí)回憶：活動(dòng)分析：性狀與環(huán)境：變異與環(huán)境：
基因型的改變，引起表現(xiàn)型不同。
變異類型分為可遺傳變異和不可遺傳變異。凡性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的叫可遺傳的變異。僅由環(huán)境條件引起的并不涉及遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的變異叫不可遺傳變異。
兩種變異類型之間的本質(zhì)區(qū)別是什么？
哪些情況下遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變基因重組：生物雜交使子代遺傳物質(zhì)發(fā)生變化。射線照射或藥物處理：
復(fù)習(xí)回憶：活動(dòng)分析：性狀與環(huán)境：變異與環(huán)境：變異的應(yīng)用：
人類應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種
通過人工選擇可以將產(chǎn)奶量高的奶牛選擇出來，通過繁育，后代還會(huì)出現(xiàn)各種變異，再從中選擇產(chǎn)奶量高的奶牛繁育，數(shù)代后奶牛不但能夠保持高產(chǎn)奶量，甚至?xí)胁粩嘣黾拥内厔?shì)。
復(fù)習(xí)回憶：活動(dòng)分析：性狀與環(huán)境：變異與環(huán)境：變異的應(yīng)用：課堂小結(jié)：
表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果，基因型比較穩(wěn)定，表現(xiàn)型容易受環(huán)境的影響。環(huán)境變化能夠引起生物變異。當(dāng)它引起遺傳物質(zhì)發(fā)生改變時(shí)，產(chǎn)生的變異是可遺傳的；否則，產(chǎn)生的變異是不可遺傳的。
復(fù)習(xí)回憶：活動(dòng)分析：性狀與環(huán)境：變異與環(huán)境：變異的應(yīng)用：課堂小結(jié)：課堂訓(xùn)練：
1、父親的血型為A型，母親為B型，卻生下了O型的子女。這屬于_________的變異。
2、某醫(yī)生因工作關(guān)系，手臂經(jīng)常受X光照射，他擔(dān)心皮膚細(xì)胞中的基因發(fā)生改變并遺傳給后代，你認(rèn)為他擔(dān)心的事可能發(fā)生嗎？為什么？
答：不會(huì)發(fā)生。因?yàn)槠つw細(xì)胞的基因改變，不能通過配子傳遞給下一代。
3、有關(guān)生物變異的說法中，正確的是( )
A.生物的變異都能遺傳
B.生物的變異都對(duì)生物生存有利
C.生物的變異都對(duì)生物生存不利
D.凡性狀的變異能在后代重復(fù)出現(xiàn)的，就 屬于可遺傳的變異
4、下列哪些現(xiàn)象屬于變異？是打“√”，不是打“X”( ) a.哥哥視力正常,弟弟近視。( ) b.一母生九子,九子各不同。( ) c.父親雙眼皮,兒子也雙眼皮。( ) d.姐姐有耳垂,妹妹沒有耳垂。( ) e.小麥地里出現(xiàn)的矮桿小麥。( ) f.玉米種下后出現(xiàn)了白化苗。( ) g.龍生龍,鳳生鳳。
5、下列幾種變異，哪些是可遺傳變異？( ) 哪些是不可遺傳變異？( )A.家兔體表的毛,有純白色,黑色,藍(lán)灰色等類型。B.玉米粒有黃色,有白色,還有紅色的。C.同品種的小麥,生長在遮蔭處的比生長在陽光充足處的桿細(xì)、穗小。D.有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生出一個(gè)白化病的兒子。E.一對(duì)孿生兄弟,哥哥長期在野外工作 ,弟弟長期在室內(nèi)工作,結(jié)果哥哥比弟弟的臉色較黑。F.身材高大的父母,其子女由于營養(yǎng)不良而個(gè)頭長得矮小。
復(fù)習(xí)回憶：活動(dòng)分析：性狀與環(huán)境：變異與環(huán)境：變異的應(yīng)用：課堂小結(jié)：課堂訓(xùn)練：課外拓展：
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第5節(jié) 遺傳與環(huán)境

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