一、找出下面作文題目中的題眼，并圈出來。(24分)
1．《可敬的老師》2.《一件感人的事情》3.《童年傻事》
4．《媽媽哭了》 5.《心愛的玩具》 6.《快樂的節(jié)日》
二、判斷，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(16分)
1．《難忘的暑假》和《有趣的暑假》都要寫暑假里發(fā)生的事。
( )
2．《遲到以后》應重點寫“我”為什么會遲到。 ( )
3．《校園好事多》應寫發(fā)生在自己校園里的好事，而且要寫幾
件好事。 ( )
4．《夏天的傍晚》要寫夏天傍晚時的美麗景色，不能寫傍晚發(fā)
生的事情。 ( )
5．《我喜愛滑冰》和《我學會了滑冰》這兩個題目的要求是一
致的，都要寫“我”是怎樣學會滑冰的。 ( )
6．《我的小伙伴》與《我和小伙伴》這兩個題目的要求不同，
前者應重點寫“小伙伴”，后者應重點寫“我”跟“小伙伴”
的關系或我們之間發(fā)生的事。 ( )
7．《我佩服他》應重點寫我為什么佩服他。 ( )
8．《一件心愛的禮物》和《一件心愛的玩具》這兩個題目的題
眼相同，都是“心愛”。 ( )
三、填空。(16分)
1．《校園生活二三事》是一篇__________的文章，地點限制是
____________，數(shù)量限制是____________。
2．《一位我敬愛的長輩》是一篇________的文章，對象限制是
________，數(shù)量限制是________。
3．《我心愛的玩具》是一篇________的文章，對象限制是
________。
4．《二十年后回故鄉(xiāng)》是一篇____________作文，時間限制是
______________，地點限制是____________。
四、每篇習作都要根據(jù)立意去考慮如何選材，根據(jù)作文題目，設計不
同的立意。(24分)
題目：我學打乒乓球
材料：我是個左撇子，是個打乒乓球的“門外漢”。一次偶
然的機會，我突然想學打乒乓球，而且想用右手學，可我總做不
好。爸爸耐心地教我，我克服困難，終于做好了。
立意一：________________________________________________
_______________________________________________________
立意二：________________________________________________
_______________________________________________________
立意三：________________________________________________
_______________________________________________________
五、閱讀《天橋》，完成練習。(20分)
= 1 \* GB3 ①天橋，是對各類天橋的統(tǒng)稱。其實，按照不同的使用功能，
天橋可劃分為“人行天橋”，“車行天橋”，人車混行的“立交
橋”和構(gòu)成城市高架路系統(tǒng)的“立體交叉高架橋”等。
②天橋的結(jié)構(gòu)，隨著科學技術和工業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展也在不
斷發(fā)展變化?，F(xiàn)已有梁式結(jié)構(gòu)天橋、鋼架結(jié)構(gòu)天橋、懸索結(jié)構(gòu)天
橋、斜拉結(jié)構(gòu)天橋等多種。它們有的結(jié)構(gòu)簡單，便于建造；有的
富于變化，形式多樣；有的凌空飛架，雄渾壯觀……它們構(gòu)成了
城市現(xiàn)代交通的一幅彩虹競渡的立體畫卷。
③天橋的形狀更是千姿百態(tài)，風格各異?！叭诵刑鞓颉币话?br>有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多種，皆無定
型，根據(jù)地形地貌靈活設計?！败囆刑鞓颉被绢愋陀辛庑?、苜
蓿型、環(huán)型、喇叭型等?？傊?，只要把使用功能、結(jié)構(gòu)和外形完
美地結(jié)合在一起，就能取得良好的藝術和技術效果。
④城市里的天橋，不僅是城市繁榮興旺的標志，更主要的是
它在城市交通、能源、效益諸方面所發(fā)揮的巨大作用。以上海延
安東路“人行天橋”為例，在天橋啟用后，天橋附近100米內(nèi)的
機動車速度較之前提高了28%，而交通事故下降了80%，其經(jīng)
濟效益和社會效益是十分明顯的。我國自1964年廣州建造第一
座“立交橋”以來，北京、上海、天津、廣州等全國各大中城市
目前所建各類“立交橋”已達數(shù)千座，在城市交通、能源、效益
諸方面發(fā)揮著巨大的作用。
⑤隨著科學技術的不斷進步，天橋的發(fā)展前景廣闊。未來的
天橋?qū)⑹且环N立體化的綜合結(jié)構(gòu)，天橋?qū)颜麄€地區(qū)的高層建筑
在不同層次上連接起來，人們可通過天橋從這個商店走到那個商
店，從家里走到醫(yī)院、學校、辦公樓，或者走親訪友，或者參加
各種社會活動、娛樂活動。
1．這篇短文是一篇________文，說明對象是________。(2分)
2．作者依次介紹了天橋的________、________、________、作
用和____________。(4分)
3．把第③段的中心句畫上波浪線。(3分)
4．文中畫橫線的句子運用了( )說明方法。(3分)
A．舉例子和作比較
B．舉例子和打比方
C．作比較和打比方
5．文中還用了哪些說明方法？舉例說明。(4分)
(1)分類別：__________________________________________
(2)打比方：__________________________________________
6．下面句子中加點的詞語是否可以去掉？請說明理由。(4分)
“車行天橋”基本類型有菱型、苜蓿型、環(huán)型、喇叭型等。
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
17 審題立意提分卷
一、
二、1．√ 2．× 3．√ 4．×
5．× 6．√ 7．√ 8．√
三、1．敘事 校園 二三件
2．寫人 長輩 一位
3．狀物 玩具
4．想象 二十年后 故鄉(xiāng)
四、示例：有志者事竟成 成功來自勤奮與智慧
爸爸是個教學有方的人
五、1．說明 天橋
2．種類 結(jié)構(gòu) 形狀 發(fā)展前景
3．天橋的形狀更是千姿百態(tài)，風格各異。
4．A
5．(1)其實，按照不同的使用功能，天橋可劃分為“人行天橋”
“車行天橋”，人車混行的“立交橋”和構(gòu)成城市高架路系
統(tǒng)的“立體交叉高架橋”等。
(2)它們構(gòu)成了城市現(xiàn)代交通的一幅彩虹競渡的立體畫卷。
6．不能去掉。“基本”意思是“車行天橋”中主要的、常見的
類型有這幾種。如果去掉，就成了“車行天橋”只有這些類
型，與事實不符，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

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