1、知識目標：
（1）單詞：shine, everyne, fly away, cry等
（2）句型：--- In this pht, the ... is...
--- The ... are...
2、能力目標：
Students can describe things that are happening.
Students can describe the text accrding t the picture.
教學(xué)重點：
能運能用be+動詞ing的句型描述正在發(fā)生的事情。
教學(xué)難點：
be動詞根據(jù)人稱的轉(zhuǎn)換。
教學(xué)準備：
圖片，單詞卡，點讀筆，課件
教學(xué)過程：
Step 1: Warm-up
1. Sing a sng: What d yu want t eat?
2. Free talk: “is / am/ are/ + v-ing”
Step 2：Leading in
1. T: yes, the sun is shining.
T: what is she ding?
S:
T: what are they ding?
S:
Bys and girls, tday we are ging t a farm. There are lts f animals. Let’s have a lk abut what are they ding.
Step 3: Presentatin
1. T: Act then asks: What are they ding?
Ss: The cws are drinking water …
T: Get several students t d and the students answer.
2. Lk and listen fr wrds ending in “-ing”.
3. Listen and write the missing wrds: train \windw \ raining\ tree\ man\ hat\ raincat\ children\ hill\ park\ statin\ jumping
4. Wrk in Paris read the passage and understand the passage.
5. Learn the pem.
Step 4: Classrm tests
Talk abut the phts f Activity 4.
In this pht, she is ________.
In this pht, he is ________.
In this pht, they are ________.
Step5: Summary
Tday we learnt be +ding and we have an interesting chant. I think yu shuld practice them nce again.
Step6: Hmewrk
1. Read the text fluently, cpy the tape as pssible as yu can.
2. Make sentences with three new wrds.
板書設(shè)計：
Unit 2 The cws are drinking water.
(1) The sun is shining. (2) The wind is blwing.
(3) The cws are drinking water. (4)The birds are singing.
(5)The ducks are swimming. (6)The rabbits are jumping.

教學(xué)反思：

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Unit 2 The cows are drinking water

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