2022屆北海市高三第一次模擬考試理科綜合 生物部分考生注意：1.本試卷滿分300分，考試時(shí)間150分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚。3.考生作答時(shí)，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：高考范圍。一、選擇題：本題共13小題，每小題6分，共78分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.下列有關(guān)組成人體細(xì)胞的化合物的敘述，錯(cuò)誤的是A.膽固醇過多會(huì)增加動(dòng)脈硬化的風(fēng)險(xiǎn)         B.紅細(xì)胞經(jīng)磷脂酶處理后可能造成溶血C.ATP都是在線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中合成的   D.生物大分子的主要功能是為細(xì)胞提供能量2.血管緊張素是由肝臟分泌的前體物質(zhì)血管緊張素原(一種血清球蛋白)水解形成的一種多肽類激素。血管緊張素能引起血管收縮，升高血壓，用于各種原因的虛脫、休克所引起的低血壓癥。下列關(guān)于血管緊張素的敘述，正確的是A.只有肝臟細(xì)胞中含有血管緊張素基因       B.血管緊張素原合成時(shí)有水分子的生成C.給低血壓癥患者口服血管緊張素進(jìn)行治療   D.血管緊張素通過參與細(xì)胞代謝來調(diào)節(jié)血壓3.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型菌的部分DNA片段進(jìn)入R型菌內(nèi)并整合到R型菌的DNA分子上，使R型菌轉(zhuǎn)化為能合成莢膜多糖的S型菌。下列說法正確的是A.R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌是發(fā)生基因重組導(dǎo)致的B.R型菌內(nèi)控制莢膜多糖合成的基因無法表達(dá)C.R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌后的DNA中，嘌呤堿基總比例會(huì)變小D.整合到R型菌內(nèi)的DNA分子片段，表達(dá)產(chǎn)物都是莢膜多糖4.一粒小麥(染色體組AA，2n=14)與山羊草(染色體組BB，2n=14)雜交，產(chǎn)生的雜種AB經(jīng)染色體自然加倍，形了具有AABB染色體組的四倍體二粒小麥(4n=28)。后來，二粒小麥又與節(jié)節(jié)麥(染色體組DD，2n=14)雜交，產(chǎn)生的雜種ABD經(jīng)染色體加倍，形成了具有AABBDD染色體組的六倍體小麥(6n=42)。這就是現(xiàn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中廣泛種植的普通小麥。下列有關(guān)敘述，正確的是A.二粒小麥與普通小麥不存在生殖隔離B.普通小麥花粉發(fā)育成的植株為三倍體C.雜種ABD體細(xì)胞有絲分裂后期有6個(gè)染色體組D.二粒小麥的培育過程中發(fā)生了染色體的結(jié)構(gòu)變異5.在人體的特異性免疫過程中，有多種免疫細(xì)胞參與體液免疫。下列關(guān)于免疫細(xì)胞及體液免疫的敘述，錯(cuò)誤的是A.吞噬細(xì)胞可以參與特異性免疫和非特異性免疫B.漿細(xì)胞可由B淋巴細(xì)胞和記憶B細(xì)胞增殖分化而來C.胸腺被破壞的模型動(dòng)物的體液免疫功能也會(huì)受到影響D.胃液能殺菌抑菌，胃液的殺菌抑菌過程屬于體液免疫6.下列關(guān)于種群與群落的敘述，正確的是A.氣候條件的改變不會(huì)影響種群的環(huán)境容納量B.年齡結(jié)構(gòu)為增長型的種群的數(shù)量一定會(huì)增長C.不同年齡段的某種草食性魚分布在不同水層，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)D.群落演替過程中，草本植物階段的優(yōu)勢種群可能會(huì)出現(xiàn)在森林階段中三、非選擇題：共174分。第22～32題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第33～38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。(一)必考題：共129分。29.(10分)大豆起源于中國，現(xiàn)種植的栽培大豆是從野生大豆通過長期定向選擇、改良馴化而成的。大豆可以將自然界中分子態(tài)氮轉(zhuǎn)化為氮素化合物，增加土壤氮素含量。某科研人員利用大豆為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖，請據(jù)圖回答問題：(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是         。植物吸收土壤中的氮素可用于合成         (填兩種)。(2)實(shí)驗(yàn)一開始，隨著尿素使用量的增加，單株子粒產(chǎn)量也在增加，可超過240(kg/hm2)后，單株子粒的產(chǎn)量又開始下降，試從光合作用原料方面分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是                                                                                       。(3)大豆種子和花生種子都含有大量的脂肪，在農(nóng)業(yè)耕種上，花生等脂肪類種子的播種要淺播(種子表面覆蓋土層較薄)，而小麥等淀粉類種子則可適當(dāng)深播，從細(xì)胞呼吸的角度分析脂肪類種子淺播的原因：                                                          。30.(10分)某地于近期舉辦了山地馬拉松，參賽隊(duì)員在比賽途中遇到極端天氣，多名人員被困。盡管比賽組織方和當(dāng)?shù)厝罕娂皶r(shí)救援，失溫仍然給參賽隊(duì)伍造成了一定的人員傷亡。一般來說，失溫是指人體熱量流失大于熱量補(bǔ)給，從而造成人體核心區(qū)溫度降低，并產(chǎn)生一系列寒顫、迷茫、心肺功能衰竭等癥狀，甚至最終造成死亡的病癥。這里所謂的人體核心區(qū)主要是指大腦和軀干內(nèi)的心、肺等維持生命的主要器官，這一概念是相對于人體四肢和表層皮膚而言的?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于           ，溫度主要通過影響           來影響細(xì)胞代謝。(2)失溫狀態(tài)下，人體內(nèi)           (填激素名稱)的含量會(huì)增加，從而使細(xì)胞代謝加快，機(jī)體產(chǎn)熱增加。(3)救援時(shí)，有群眾自發(fā)從家里帶著棉被、大衣等保暖物品供參賽隊(duì)員使用。這主要是通過           來維持機(jī)體體溫恒定。當(dāng)?shù)匾荒裂蛉嗽谄綍r(shí)休息的窯洞里，生火，燒熱水，一個(gè)人救助了6名參賽選手。參賽選手從被救助到體溫恢復(fù)正常的過程中，機(jī)體的散熱量           (填“大于”“等于”或“小于”)產(chǎn)熱量。31.(9分)圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖?；卮鹣铝袉栴}：(1)跳蟲屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的           。雜食性鳥和蜘蛛的種間關(guān)系是           。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中不斷地進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)，這種循環(huán)是指物質(zhì)在          之間循環(huán)的過程。(3)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)(甲、乙)的能量流動(dòng)示意圖，其中a～e表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>           (填圖2中字母)中，乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為           (用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示)。32.(10分)某雌雄同株同花植物的花色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因E、e和F、f控制，E為紅色基因，F基因能淡化紅色。其花色與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表?；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：(1)開粉紅色花的植株的基因型有        種，純合開白色花的植株的基因型為         。(2)一純合開白色花的植株與一純合開紅色花的植株雜交，F1表現(xiàn)為粉紅色，F1自交，F2的表現(xiàn)型和比例為           。(3)與白色花和粉色花相比，紅色花顯得更加艷麗，花香更濃烈。請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)從開紅色花的植株中篩選出純合子。要求寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果及結(jié)論。(二)選考題：共45分。請考生從2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題作答。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。37.[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐](15分)為篩選出優(yōu)良的纖維素酶產(chǎn)生菌，某科研團(tuán)隊(duì)從腐木、腐土、腐葉等樣品中采集微生物，配置馬鈴薯瓊脂培養(yǎng)基和羧甲基纖維素瓊脂培養(yǎng)基(后者的配方如下表)，分別用于初篩和復(fù)篩，最終分離、純化得到降解纖維素能力較強(qiáng)的木霉株(T-1)和青霉株(P-1，P-2)?；卮鹣铝袉栴}：(1)表中的培養(yǎng)基為           (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基，為微生物提供碳源的物質(zhì)是           。從功能上分析，該培養(yǎng)基屬于           培養(yǎng)基。(2)篩選產(chǎn)纖維素酶的微生物時(shí)，常用的染料是           ，最終選擇           的菌落挑取菌種，進(jìn)一步純化。(3)β-葡萄糖苷酶是一種纖維素酶，能將纖維二糖分解為           。為了探究T-1、P-1、P-2這3株霉菌產(chǎn)生β-葡萄糖苷酶的活性選用甘蔗渣作為碳源的發(fā)酵產(chǎn)酶培養(yǎng)基，以水楊素(一種纖維二糖)作為酶促反應(yīng)底物，寫出簡要實(shí)驗(yàn)思路：                             。38.[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題](15分)B基因存在于水稻基因組中，僅在體細(xì)胞(2n)和精子中正常表達(dá)，在卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄。為研究B基因表達(dá)對卵細(xì)胞的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答：(1)可從水稻體細(xì)胞或           中分離B基因。B基因在水稻卵細(xì)胞中不轉(zhuǎn)錄，從基因結(jié)構(gòu)角度推測其可能的原因是卵細(xì)胞中                                              。(2)Luc基因是熒光素酶基因，能催化熒光素產(chǎn)生熒光。B-Luc融合基因形成過程中需要的酶是           。(3)過程①轉(zhuǎn)化篩選時(shí)，需要先將農(nóng)桿菌接種到含有           的培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間，之后再采用影印法(即采用無菌紗布蓋在已形成菌落的培養(yǎng)基表面影印)將已形成菌落的菌種接種到含有           的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，之后對比兩個(gè)培養(yǎng)基上的菌落，挑選合適的菌落接種，進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)備用。(4)最終獲得轉(zhuǎn)基因植物的卵細(xì)胞出現(xiàn)         ，則證明B基因在水稻卵細(xì)胞中成功表達(dá)。(5)從轉(zhuǎn)基因水稻植株未成熟種子中分離出胚，觀察到細(xì)胞內(nèi)僅含一個(gè)染色體組，判定該胚是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形成的，而一般情況下水稻卵細(xì)胞在未受精時(shí)不進(jìn)行發(fā)育，由此表明                                            。           
 

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