2021—2022學年度第一學期期中考試高一生物試題第Ⅰ卷  選擇題部分一、選擇題（本部分共30小題，每小題2分，共60分，每小題只有一個選項最符合題意）。1.細胞學說為生物學的發(fā)展起到了奠基的作用，主要原因是它揭示了A.細胞分為原核細胞與真核細胞          B.生物體結構的統(tǒng)一性C.植物細胞與動物細胞的區(qū)別            C.生物界細胞的多樣性2.一片草原上的全部綿羊和這片草原，在生命系統(tǒng)中分別屬于A.種群和群落     B.種群和生態(tài)系統(tǒng)     C.群落和生態(tài)系統(tǒng)   D.個體和群落3.沙眼衣原體是一類導致人患沙眼的病原體，通過電子顯微鏡可以觀察其細胞結構，確定沙眼衣原體是原核生物。作為判斷的主要依據(jù)是A.有細胞（質(zhì)）膜                      B.有核糖體         C.沒有染色體                          D.沒有核膜包被的細胞核4.利用顯微鏡觀察時，要把視野里的標本從圖1轉為圖2，正確的操作步驟是   ①轉動粗準焦螺旋　②轉動細準焦螺旋　③調(diào)節(jié)光圈　④轉動轉換器　⑤移動裝片A.①→②→③→④                    B.③→①→②→⑤  C.⑤→④→③→②                    D.④→⑤→①→②5.開心果已成為世界第五大堅果作物，它具有耐旱、抗熱等特性，含有豐富的有機物、無機鹽（如鉀、鈉、鐵、鈣）等。下列關于開心果中元素與物質(zhì)組成的敘述，正確的是 A.無機鹽在細胞中多以化合物形式存在，少數(shù)以離子形式存在B.細胞中鉀、鈉、鈣元素含量遠多于鐵元素，鐵屬于微量元素C.細胞中結合水的含量遠遠多于自由水，以利于其耐受干旱D.用蘇丹Ⅲ染液對開心果種子切片進行染色后，鏡檢可觀察到紅色脂肪粒6.脂質(zhì)與人體健康息息相關，下列敘述錯誤的是A.脂質(zhì)主要由C、H、O三種元素組成B.脂肪是細胞內(nèi)重要的儲能物質(zhì)C.磷脂能促進人體對鈣、磷元素的吸收D.膽固醇是構成動物細胞（質(zhì)）膜的成分之一7.下圖為某化合物的結構示意圖，相關敘述錯誤的是    A.該物質(zhì)是一種五肽化合物          B.該物質(zhì)經(jīng)脫水縮合而成C.圖中“CO－NH”被稱為肽鍵        D.圖中“－COOH”被稱為羧基8.下列關于蛋白質(zhì)結構多樣性原因的敘述，錯誤的是A.連接氨基酸的肽鍵不同B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的數(shù)量和種類不同C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸的排列順序不同D.構成蛋白質(zhì)的肽鏈和空間結構不同9.右圖為蛋白質(zhì)加熱過程中的變化，據(jù)此判斷下列有關敘述正確的是A.沸水浴加熱后，構成蛋白質(zhì)的肽鏈充分伸展并斷裂B.食鹽作用下析出的蛋白質(zhì)并未發(fā)生上圖所示的變性C.變性后的蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開后，其特定功能沒變10.水是細胞中的重要成分。北方冬小麥在冬天來臨前，細胞內(nèi)自由水與結合水比值會A.上升             B.下降         C.保持不變          D.先上升，后下降11.某同學在烈日下參加足球比賽時突然暈倒，醫(yī)生根據(jù)情況判斷，立刻給他做靜脈滴注處理，這種情況下最合理的注射液應該是A.適量鈣離子溶液  B.蒸餾水     C.葡萄糖生理鹽水 D.氨基酸溶液12.蝴蝶將一株油菜的花粉帶到另一株油菜花的柱頭上后，花粉即可萌發(fā)、花粉管伸長、釋放精子、精卵融合等一系列生理反應。若將一株油菜的花粉帶到一朵桃花的柱頭上，則不會發(fā)生這一系列反應。該現(xiàn)象能很好地說明細胞膜A.主要由脂質(zhì)的蛋白質(zhì)組成            B.將細胞與外界環(huán)境隔開C.能控制物質(zhì)進出細胞                D.能進行細胞間的信息交流 13.1972年辛格和尼科爾森提出了流動鑲嵌模型，有關其論述錯誤的是A.該模型的探索過程利用了提出假說的科學方法B.磷脂排列成雙分子層與磷脂分子的親水性和疏水性有關C.蛋白質(zhì)在膜兩側的分布不均與生物膜的功能有關D.利用熒光標記法可驗證生物膜具有選擇透過性這一特性14.下圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖，相關敘述錯誤的是    A.①是中心體，是不含有磷脂的細胞器B.②是線粒體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所C.③是葉綠體，是藍細菌進行光合作用的場所D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是進行蛋白質(zhì)等大分子合成的場所15.李清照《如夢令》詞：試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應是綠肥紅瘦！這里的“綠”和 “紅”分別形容葉和花，相對應的色素分別存在于細胞的A.葉綠體和液泡                    B.線粒體和液泡C.液泡和細胞質(zhì)基質(zhì)                  D.葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)16.下列對生物膜的敘述，錯誤的是A.生物膜是細胞所有膜結構的統(tǒng)稱B.各種生物膜的組成成分與結構相似C.核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器D.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜17.右圖所示為細胞核結構模式圖，下列敘述正確的是A.細胞核的“控制指令”可通過⑤到達細胞質(zhì)B.與①相連接的②直接參與了核糖體的合成C.圖中的④可以通過⑤從細胞核到達細胞質(zhì)，完成信息交流D.該圖可表示高等植物成熟篩管細胞的細胞核18.染色體的高度螺旋化與其物質(zhì)組成有關。組成染色體的主要物質(zhì)是A.多糖和DNA     B.蛋白質(zhì)和DNA    C.磷脂和DNA     D.RNA和DNA19.人工膜是指用一種或幾種脂質(zhì)組成的膜。人工膜在工程實踐中有著廣泛的應用，如血液透析膜可用于腎病患者的透析。水分子通過細胞（質(zhì)）膜與人工膜的通透性不同，主要與細胞（質(zhì)）膜中下列哪種成分有關A.磷脂           B.蛋白質(zhì)          C.膽固醇          D.糖脂20.細胞內(nèi)運輸物質(zhì)的具膜囊泡可以與細胞膜融合，由此可以推測囊泡膜的主要成分是 A.脂肪和蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)和脂質(zhì)     C.蛋白質(zhì)和核酸  D.多糖和脂質(zhì)21.某同學將乙傘藻的細胞核與傘部去掉，并將甲傘藻細胞核移入乙中，則存活下來的乙傘藻的外形是    22.某研究小組用苔蘚為實驗材料觀察細胞質(zhì)的流動，顯微鏡下觀察到葉綠體的運動方向如圖中箭頭所示。下列有關敘述錯誤的是A.可以直接用苔蘚葉片制成裝片觀察       B.圖中葉綠體不需要經(jīng)染色后觀察C.細胞質(zhì)的實際流動方向是順時針流動     D.葉綠體的實際位置為液泡的左側23.下圖表示細胞運輸某種物質(zhì)的過程(不需要能量)，該圖可表示下列哪個過程     A.血漿中的葡葡糖進入紅細胞            B.氧氣進入肺泡細胞中C.植物根細胞吸收土壤中的無機鹽離子    D.吞噬細胞吞噬病原體24.新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。這兩種物質(zhì)分別被吸收到細胞中的方式是A.主動運輸、主動運輸                  B.胞吞、主動運輸C.主動運輸、胞吞                      D.被動運輸、主動運輸25.化學上常用降解的方法研究物質(zhì)的組成。下列關于某種核酸樣品降解的敘述錯誤的是A.該樣品的初步降解產(chǎn)物是核苷酸B.該樣品徹底降解的產(chǎn)物包括磷酸、五碳糖和堿基C.若降解的產(chǎn)物中含有脫氧核糖，可判斷該樣品是DNAD.若降解的產(chǎn)物中含有腺嘌呤，可判斷該樣品是RNA26.如圖所示是水分子進入細胞的兩種方式，下列有關敘述錯誤的是      A.通道蛋白是一類跨越細胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)B.腎小管和集合管對水的重吸收主要與水通道蛋白有關C.水通道蛋白還能允許一部分離子通過，屬于主動運輸D.水分子通過水通道蛋白的運輸屬于被動運輸不需要能量27.下圖是某類酶作用的模型。下列敘述正確的是A.物質(zhì)a的組成中一定不含P元素B.該模型體現(xiàn)了物質(zhì)a具有高效性C.物質(zhì)a是一種物質(zhì)合成酶D高溫會導致物質(zhì)a的空間構象發(fā)生改變，進而失去活性28.甲、乙兩圖是溫度、pH對酶活性影響的數(shù)學模型。下列有關說法錯誤的是A.甲、乙兩圖中B對應的溫度和pH分別是酶的最適溫度和最適pHB.甲、乙兩圖中A點對應的溫度或pH對酶活性的影響不相同C.甲、乙兩圖中C點對應的溫度或pH對酶活性的影響相同D.保存酶制品最好選擇兩圖中B點對應的溫度和pH29.下列關于ATP的敘述，錯誤的是A.細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布       B.ATP可以水解為ADP和磷酸C.正常細胞中ATP與ADP的比值相對穩(wěn)定  D.ATP合成所需的能量由磷酸提供30.雙縮脲試劑（A液：質(zhì)量濃度為0．lg/mL的NaOH溶液，B液：質(zhì)量濃度為0.0lg/mL的CuSO4溶液）可以用來檢測生物組織中是否存在蛋白質(zhì)。下列操作步驟正確的是 A.待測組織樣液→加入A液1mL→注入B液4滴→觀察顏色變化B.待測組織樣液→加入B液1mL→注入A液4滴→觀察顏色變化C.待測組織樣液→加入A液和B液的混合液1mL→水浴加熱→觀察顏色變化D.待測組織樣液→加入A液1mL→注入B液4滴→水浴加熱→觀察顏色變化 第Ⅱ卷  非選擇題部分  二、非選擇題：本部分包括5題，共計40分。31.（9分） 甲圖是生物體內(nèi)有機物的組成與功能關系圖，乙圖表示由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構成的化合物b?；卮鹣铝袉栴}：（1）寫出“橫線”上相應的元素①  ▲  ，②  ▲  。A是  ▲  ，在動物細胞內(nèi)物質(zhì)E是  ▲  ，在植物細胞內(nèi)物質(zhì)E是  ▲  。（2）G是生命活動的主要承擔者，其功能具有多樣性，原因是  ▲  具有多樣性。若G由m條肽鏈、n個氨基酸組成，則G至少含有氧原子  ▲  個。（3）圖乙中，化合物b對應圖甲中物質(zhì)  ▲  （填字母），若a為核糖，則在真核生物細胞中，化合物b構成的大分子主要分布于  ▲  中。32.（9分）原發(fā)性主動轉運是指由ATP直接供能的逆濃度梯度的跨膜運輸，繼發(fā)性主動轉運是指某種物質(zhì)能夠逆濃度梯度進行的跨膜運輸，但是其能量不是由ATP提供，而是由主動轉運其他物質(zhì)時的勢能提供。下圖為某些特殊植物細胞吸收蔗糖的過程，回答下列問題：        （1）圖中屬于原發(fā)性主動轉運的是  ▲  （填“H+運出細胞”或“蔗糖進入細胞”），屬于繼發(fā)性主動轉運的是  ▲  （填“H+運出細胞”或“蔗糖進入細胞”），后者的能量來自  ▲  。（2）據(jù)圖分析，細胞外H+濃度  ▲  （填“大于”或“小于”）細胞內(nèi)，判斷依據(jù)是  ▲  。（3）據(jù)圖分析，直接影響這些植物細胞吸收蔗糖速率的兩個因素是  ▲  、  ▲  。 33.（8分）據(jù)美國約翰斯·霍普金斯大學統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至北京時間10月20日6時，全球累計確診新冠肺炎病例2.443億例，累計死亡病例496.1萬例，世界各國對此高度關注與警惕。下圖為新型冠狀病毒侵染人體后，人體的免疫細胞做出應答，產(chǎn)生抗體的過程?；卮?/span>下列問題：（1）新型冠狀病毒含有  ▲  種核酸。（2）抗體是一類具有  ▲  功能的蛋白質(zhì)，其合成場所是  ▲  （填序號）。（3）該細胞在加工和分泌抗體過程中，所經(jīng)過的結構依次是⑤→  ▲  →  ▲  →①（填序號）。（4）圖中具有雙層膜的細胞器有  ▲  （填序號）,屬于生物膜系統(tǒng)的結構有  ▲  （填序號）。34. （6分）唾液淀粉酶在有激活劑時催化作用效果明顯，而有抑制劑時催化作用效果下降。為探究Cl—和Cu2+對唾液淀粉酶活性的影響，某同學進行了實驗，實驗步驟和結果見下表（注：pH6．8的緩沖液可以維持溶液pH穩(wěn)定）?；卮?/span>下列問題：試管編號實驗步驟12341%NaCl溶液（mL）1   1% CuSO4溶液（mL） 1  1% Na2SO4溶液（mL）  1 蒸餾水（mL）   1pH 6．8緩沖液（mL）1111唾液淀粉酶溶液（mL）11111%淀粉溶液（mL）3？33各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間取出試管，加入1%碘溶液0．1mL觀察結果淡黃色深藍色淺藍色淺藍色             （1）表格中“？”處應填入  ▲  mL。（2）分析實驗結果可知：Cl—的作用是  ▲  （填“增強”或“抑制”）唾液淀粉酶的活性，Cu2+的作用是  ▲  （填“增強”或“抑制”）唾液淀粉酶的活性。（3）該實驗中設置4號試管的作用是  ▲  ；設置3號試管的目的是確定  ▲  對唾液淀粉酶催化活性是否有影響。（4）上述實驗中，若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測，1～4號試管中最不可能產(chǎn)生磚紅色沉淀的試管是  ▲  。 35. （8分）下圖a是發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞示意圖，圖b是顯微鏡下觀察到某一時刻的圖像，圖c是圖a中結構2的亞顯微結構示意圖，其中A、B表示相關物質(zhì)。回答下列問題：（1）圖a中細胞發(fā)生的質(zhì)壁分離是指細胞壁和  ▲  的分離（填名稱），后者的結構包括  ▲  （填標號）。（2）與該成熟植物細胞正常狀態(tài)時相比，圖b所示細胞的吸水能力  ▲  （填“更強”“更弱”或“相等”） 。（3）圖c所示結構的功能復雜程度主要與  ▲  （填“A”或“B”）有關。（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B的幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時間后，取出紅心蘿卜A和B的幼根稱重，結果如圖d所示，據(jù)圖分析：①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細胞液濃度  ▲  （填“高”或“低”）。 ②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時間后紅心蘿卜A的細胞液濃度會  ▲  （填“升高”或“降低”）。 ③甲～戊蔗糖溶液濃度最大的是  ▲  。
2021—2022學年度第一學期期中考試高一生物試題一、單項選擇題：本部分包括30小題，每小題2分，共計60分。題號12345678910答案BBDC BCCABB題號11121314151617181920答案CDDCACABBB題號21222324252627282930答案BCABDCDDDA二、非選擇題（本部分包括5題，共計40分）31.（9分，每空1分） （1）C、H、O    C、H、O、N   葡萄糖   糖原   淀粉（2）（蛋白質(zhì)）結構   n+m    （3）D    細胞質(zhì)32. （9分，除標明外，每空1分）（1）H+運出細胞    蔗糖進入細胞    H+運進細胞時的勢能（2分）（2）大于    H+運出細胞消耗ATP，應為逆濃度梯度的跨膜運輸（2分）（3）載體蛋白的數(shù)量       細胞內(nèi)外H+的濃度差 33. （8分，每空1分）（1）1    （2）免疫或防御   ⑤   （3）③   ②   （4）④    ①②③④⑥（2分）34. （6分，每空1分）（1） 3    （2）增強   抑制   （3）對照    Na+和SO42-  （4） 2號35. （8分，除標明外，每空1分）（1）原生質(zhì)層    ②③④    （2）更強       （3）A （2分）   （4）高    降低   乙
 

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