期末模擬測(cè)試一、積累與運(yùn)用。(44分)1．看拼音，寫詞語(yǔ)。(9分)chǔ jiānɡ(　　　)奔流不息，洞庭湖水平rú jìnɡ(　　　)，西沙群島yú xiā(　　　)成群，大興安嶺樹(shù)木繁茂、yào cái(　　　)mínɡ ɡuì(　　　)，我國(guó)的fēnɡ jǐnɡ(　　　)多么yōu měi(　　　)，wù chǎn(　　　)多么fēnɡ fù(　　　)!2．加點(diǎn)字的讀音全部正確的一組是(　　)。(2分)A．樹(shù)梢(shāo)　　溫柔(róu)　　拼命(pīnɡ)B．材料(chái)  　乳白(lǔ) 　  爽快(suǎnɡ)C．合攏(lǒnɡ)  　佩服(pèi) 　 講述(sù)D．瞬間(shùn)  　鮮血(xuè) 　 鯽魚(jì)3．選擇能組成詞語(yǔ)的字，打“√”。(6分)(優(yōu)　憂)秀　　真(誠(chéng)　城)　　海(濱　繽)(遙　搖)遠(yuǎn)    演(奏　湊)    排(列　烈)4．照樣子，寫詞語(yǔ)。(6分)(1)靜悄悄(ABB式)　__________　__________(2)輕輕柔柔(AABB式)　__________　__________(3)五光十色(含有數(shù)字的)　__________　__________5．下列詞語(yǔ)中，搭配有誤的一項(xiàng)是(　　)。(3分)A．美麗的小城　　　用力地劃船B．豐茂的物產(chǎn)　　　大聲地唱歌C．感動(dòng)的故事　　　仔細(xì)地?cái)?shù)著D．霧蒙蒙的樹(shù)林　　慢吞吞地走6．按要求完成句子練習(xí)。(9分)(1)一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠絨大傘。(用加點(diǎn)字造句)____________________________________________________________________________(2)魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去。(縮句)____________________________________________________________________________  (3)露水把鳥(niǎo)的翅膀打濕了。(改成“被”字句)____________________________________________________________________________7．課文內(nèi)容回顧。(9分)(1)在書中，我們從孫中山身上學(xué)到了“______________”的求知態(tài)度；從老屋身上學(xué)到了______________的優(yōu)秀品質(zhì)；從“金色的草地”中發(fā)現(xiàn)了________________；從“大自然的聲音”中感受到了______________。書給我們帶來(lái)豐富的知識(shí)，也給我們帶來(lái)美好的情感體驗(yàn)。(4分)(2)把詩(shī)句或名言補(bǔ)充完整。(5分)①兩岸青山相對(duì)出，__________________________________。②__________________________________，淡妝濃抹總相宜。③朝辭白帝彩云間，__________________________________。④不遷怒，__________________________________________。⑤仁者愛(ài)人，________________________________________。二、閱讀與理解。(26分)(一)金色的草地(節(jié)選)(12分)(河南·鄭州)有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見(jiàn)草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來(lái)到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來(lái)，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。8．你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？結(jié)合選文，試著分析一下吧。(6分)時(shí)間草地的顏色原因早上  中午  傍晚  9.從文中可知，吸引“我”觀察蒲公英變化的原因是(　　)(2分)A．“我”要路過(guò)草地去釣魚。B．蒲公英的花像手掌。C．“我”和弟弟在草地上玩得很開(kāi)心。D．草地的顏色發(fā)生了變化。10．你從選文中的“我”的身上學(xué)到了什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)一片美麗的紅楓葉(14分)青蛙先生有一本心愛(ài)的書。這本書的名字叫《綠色的童話》。青蛙先生非常喜愛(ài)這本書，這里的每一篇童話，都像一塊又香又軟的小蛋糕，或者是一塊涼絲絲、甜滋滋的口香糖。他舍不得把這些故事一下子都讀完，就像有了好東西，不能一下子都吃掉一樣，他每次只讀一兩個(gè)。因此，青蛙先生非常想有一張小書簽，看到了哪一頁(yè)，就把書簽夾在哪一頁(yè)，這樣又方便，又有趣。午后散步的時(shí)候，青蛙先生發(fā)現(xiàn)，池塘邊上有一片紅紅的楓葉。紅楓葉飄落在青草地上，它有五個(gè)細(xì)小的“手指”，就像一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的小巴掌，用它來(lái)做書簽棒極了。青蛙先生小心地?fù)炱疬@片紅楓葉時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，有一條小蜥蜴，正躲在紅楓葉下睡午覺(jué)呢。楓葉下面又陰涼，又安靜。青蛙先生輕輕地說(shuō)了聲：“對(duì)不起！”把紅楓葉輕輕地放下。回到家里，青蛙先生還在一直想著那片漂亮的紅楓葉，他的童話書里，就是缺少這樣一張書簽……11．短文主要寫了(　　)(2分)A．青蛙先生有一本心愛(ài)的書——《綠色的童話》。B．青蛙先生非常喜歡讀書，他每天讀一篇故事，用紅楓葉做書簽，讀得很高興。C．青蛙先生想用紅楓葉做書簽，可那是小蜥蜴的被子，他為了不打擾小蜥蜴午睡，沒(méi)有拿走紅楓葉。12．短文中哪個(gè)句子具體寫出了青蛙先生愛(ài)讀《綠色的童話》這本書？請(qǐng)用“____”畫出來(lái)。哪個(gè)句子寫出了青蛙先生沒(méi)有把那片楓葉帶回家當(dāng)小書簽的原因？請(qǐng)用“　　”畫出來(lái)。(4分)13．下面這個(gè)句子應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣？(　　)(2分)紅楓葉飄落在青草地上，它有五個(gè)細(xì)小的“手指”，就像一個(gè)紅潤(rùn)潤(rùn)的小巴掌，用它來(lái)做書簽棒極了。A．平靜　　　　B．贊美　　　　C．高興14．從“青蛙先生輕輕地說(shuō)了聲：‘對(duì)不起！’把紅楓葉輕輕地放下”中的兩個(gè)“輕輕地”可以看出青蛙先生是一個(gè)______________的小動(dòng)物。(2分)15．讀讀短文的結(jié)尾，故事還會(huì)怎么發(fā)展呢？(4分)我猜測(cè)__________________________________________________________________，我的依據(jù)是______________________________________________________________________________________________________________________________________。三、表達(dá)與交流。(30分)16．習(xí)作。草地上，小松鼠和小老鼠在玩蹺蹺板。河馬心里癢癢的，也想試一試?？墒牵玉R剛一坐上蹺蹺板，小松鼠就被蹺上了天……小松鼠到了天上會(huì)發(fā)生什么事？展開(kāi)想象，以“小松鼠在天上”為題目，編一個(gè)有趣的童話故事。           參考答案一、1.楚江　如鏡　魚蝦　藥材　名貴　風(fēng)景　優(yōu)美　物產(chǎn)　豐富　2.D　3.優(yōu)　誠(chéng)　濱　遙　奏　列　4.(1)亮晶晶　綠油油　(2)安安靜靜　認(rèn)認(rèn)真真　(3)五顏六色　七上八下　5.B　6.(1)水面上漂浮的樹(shù)葉像小船。　(2)魚穿來(lái)穿去?！?/span>(3)鳥(niǎo)的翅膀被露水打濕了?！?/span>7.(1)不懂就要問(wèn)　助人為樂(lè)　草地變色的秘密　大自然聲音的奇妙　(2)①孤帆一片日邊來(lái)　②欲把西湖比西子　③千里江陵一日還　④不貳過(guò)　⑤有禮者敬人二、(一)8.時(shí)間草地的顏色原因早上綠色花朵合攏，花瓣被包住了，草地變成綠色的中午金色花朵張開(kāi)，花瓣是金色的，草地也是金色的傍晚綠色花朵合攏，花瓣被包住了，草地變成綠色的9．D　10.只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事情。(二)11.C　12.他舍不得把這些故事一下子都讀完，就像有了好東西，不能一下子都吃掉一樣，他每次只讀一兩個(gè)。　青蛙先生小心地?fù)炱疬@片紅楓葉時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，有一條小蜥蜴，正躲在紅楓葉下睡午覺(jué)呢。　13.C　14.有愛(ài)心　15.【示例】傍晚時(shí)候，青蛙先生在自己的書上發(fā)現(xiàn)了一片更漂亮的楓葉，一條小蜥蜴站在書旁邊正對(duì)著他笑呢　青蛙先生沒(méi)有打擾小蜥蜴，小蜥蜴被青蛙先生的行為感動(dòng)了，就給青蛙先生送來(lái)了一片更漂亮的楓葉三、16.【寫作指導(dǎo)】結(jié)合小松鼠自身和天空的特點(diǎn)展開(kāi)想象，寫出小松鼠在天上會(huì)遇到誰(shuí)，發(fā)生什么事。

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