福建省廈門市海滄區(qū)鰲冠學(xué)校2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

2021-2022學(xué)年（上）鰲冠學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文期中試卷 (滿分:150分時(shí)間:120分鐘) 姓名座號(hào) 班級(jí)：一、積累與運(yùn)用（20分）1.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（10分）(1) _________________，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)》)(2)強(qiáng)欲登高去，。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）(3)正是江南好風(fēng)景，。（杜甫《江南逢李龜年》）(4) ，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）(5)不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）(6)夕陽(yáng)西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）(7) 《觀滄?！分忻鑼懞Ｋ幯?、山島聳立的句子是：___________，____________(8) 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》最能表達(dá)對(duì)朋友關(guān)切之情的句子是：，。 2.下列各句沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A.中國(guó)不僅是“一帶一路”建設(shè)的倡議者，更是負(fù)責(zé)任的參與者、有擔(dān)當(dāng)?shù)男袆?dòng)者。B.這次疫情，使人們的健康意識(shí)得到空前的提高。C.每年有超過(guò)100顆以上的人造衛(wèi)星發(fā)射升空。D.防止校園欺凌事件不再發(fā)生，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力完成。3.閱讀下面的文字，按要求作答。（7分）立秋就意味著夏天將要謝幕，秋天將要上演早已醞 ① （A.yùn B.yún）釀好的華麗和精彩。秋天伴著柔風(fēng)，帶著涼爽，有些優(yōu)雅，有些灑脫。陽(yáng)光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊梁，甲，，，不像以前那樣讓人汗流不止。溫柔而又爽朗的秋迎合了人們渴望舒適的心意，乙（A.契合 B.融合）了樹木花草的光鮮亮麗，把初秋的山水裝點(diǎn)得如詩(shī)如畫，而又悠然丙（A.安靜 B. 靜謐）。秋的懷抱里塞滿了鮮花、瓜果，衣袖不時(shí)地充盈著怡人的香氣，仿佛是嫦娥下凡，從你身邊翩然走過(guò)，濃zhuāng ② (A.裝 B.妝)艷抹，暗香襲人。（1）為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音，根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字（只填序號(hào)）（2分）① ② （2）從文中的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入乙、丙處（只填序號(hào)）。（2分）乙丙（3）依次填入甲處的句子，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①仿佛它終于乏力了 ②變得寬懷清澄了 ③和大地和解了似的 A．③②① B．②③① C．①③② D．②①③二、閱讀（70分）（一）閱讀下面的唐詩(shī)，完成4-5題。（6分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。4. 下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）（3 分） A.首聯(lián)描寫了作者正乘著舟，朝著眼前的“綠水”前進(jìn)，駛向“青山”之外遙遠(yuǎn)的“客路”。 B.頷聯(lián)描寫潮水上漲，幾乎與兩岸齊平的景象，表現(xiàn)出驚濤駭浪、水流湍急的壯麗景象。 C.“生”“入”二字，使“海日”“殘夜”、“江春”“舊年”這兩組事物有了聯(lián)系。 D.尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”與首聯(lián)中的“客路”“行舟”相呼應(yīng)，籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)愁。5.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含了什么哲理？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3 分）（二）閱讀下面的文言文，完成6-9題。（21分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?/span>友人慚，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）【乙】荀巨伯遠(yuǎn)看友人疾，值胡賊攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠(yuǎn)來(lái)相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至一郡盡空汝何男子，而敢獨(dú)止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無(wú)義之人，而入有義之國(guó)?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。 (節(jié)選自《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》)6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）(1)陳太丘與友期行（） (2)元方入門不顧（）(3)賊既至（） (4)不忍委之（）7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　)（3分）A. 大軍至一郡/盡空/汝何男子B. 大軍至一郡/盡空汝何/男子C. 大軍至/一郡盡空汝何/男子D. 大軍至/一郡盡空/汝何男子8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）(1)友人慚，下車引之。（3分） (2)吾今死矣，子可去?。?/span>3分） 9.乙文中的荀巨伯是怎么樣的人？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（8分）（三）閱讀下面的文字，完成10-13題。（20分）①最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！②古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。10.對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A.“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀?！睗?jì)南小雪后的山景主要“妙”在像“一件帶水紋的花衣”和“薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”兩個(gè)方面。B.用“日本看護(hù)婦”來(lái)比喻白雪覆蓋下的矮松，這個(gè)比喻貼切地表現(xiàn)了小雪后矮松的秀美形態(tài)。C.這段文字主要描繪了濟(jì)南雪后山景的秀美，語(yǔ)言生動(dòng)貼切，純凈優(yōu)雅。D.“忽然害了羞”用擬人的手法描繪了夕陽(yáng)斜照下雪色嬌美的情態(tài)。一個(gè)“羞”字，不僅畫出了雪景的“色”，與“粉色”相貼切，而且繪出了雪景中的情和內(nèi)在美。 11. 請(qǐng)依次寫出第①段顯示作者觀察順序的詞語(yǔ)。（8分）（）→（樹尖）→（）→（）→（）12.結(jié)合語(yǔ)境，賞析下列語(yǔ)句。（6 分）（1）這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。（從修辭角度）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪……（從加點(diǎn)詞語(yǔ)角度）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本段的主要內(nèi)容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）閱讀下面材料，完成14-16題。（17分）傳統(tǒng)文化材料一：6月27日，賈玲在東方衛(wèi)視“歡樂(lè)喜劇人”節(jié)目中，惡搞“木蘭從軍”，身穿古裝，嘴啃燒雞走上舞臺(tái)，將中國(guó)古代巾幗英雄花木蘭，惡搞成胸?zé)o大志、貪吃怕死的形象。節(jié)目播出后，立刻引起眾多網(wǎng)友和觀眾的不滿。7月10日，新華社援引河南省商丘市文史專家郭義方的話稱：“這出鬧劇，其技藝低劣，內(nèi)容庸俗，不僅歪曲了木蘭的形象，也玷污了民族文化?！?/span>但也有不少網(wǎng)友發(fā)起“賈玲保衛(wèi)戰(zhàn)”，認(rèn)為文化藝術(shù)不能只發(fā)出一個(gè)聲音，百花齊放就得“不合時(shí)宜”，就要“有違公眾審美習(xí)慣”。喜劇等文化藝術(shù)之所以被當(dāng)成情感的重要載體，就在于它們將現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行不同程度的夸張和變形。 (選自“中國(guó)青年網(wǎng)”，有改動(dòng))材料二：86版的《西游記》堪稱中國(guó)電視劇史上的傳統(tǒng)文化經(jīng)典之作，多年來(lái)，《西游記》遭遇了不少改編和所謂的創(chuàng)新。六小齡童表示“我剛從英國(guó)回來(lái)，在英國(guó)，莎士比亞的作品是不可能被戲說(shuō)和惡搞的，他們對(duì)于傳統(tǒng)文化經(jīng)典有著無(wú)比的尊重?！弊鹬睾蛡鞒袀鹘y(tǒng)文化經(jīng)典應(yīng)該是國(guó)人的義務(wù)，我們沒有惡搞和戲說(shuō)的權(quán)利。 (選自“山東新聞”，有改動(dòng))材料三：文言詩(shī)詞在教材中的數(shù)量及占比學(xué)齡階段2002年前后2019年小學(xué)階段60篇首129篇首初高中階段占比1/3占比2/3(選自《人民日?qǐng)?bào)》，2021年2月，有改動(dòng))材料四：傳統(tǒng)文化的轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新，一定要服務(wù)于當(dāng)代，著眼于未來(lái)；傳統(tǒng)文化的教學(xué)，一定要秉承分析的態(tài)度。要根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和特點(diǎn)，讓他們?cè)诖罅拷佑|古代文化作品的過(guò)程中逐步了解。傳統(tǒng)文化是一個(gè)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)，其中有精華亦有糟粕，如立己達(dá)人的社會(huì)關(guān)愛，崇德弘毅的人格修養(yǎng)，天下興亡、匹夫有責(zé)的家國(guó)情懷，以及仁愛、民本、誠(chéng)信、正義、大同等觀念，都是精華部分。社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，“富強(qiáng)”“和諧”“公正”“愛國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”在傳統(tǒng)價(jià)值觀中也是比較突出的，體現(xiàn)了當(dāng)代對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承。 (選自《人民日?qǐng)?bào)》，2021年2月，有改動(dòng))14．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(4分)A．也有不少網(wǎng)友認(rèn)為賈玲惡搞“木蘭從軍”的節(jié)目是喜劇文化藝術(shù)。喜劇文化藝術(shù)可以將現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行不同程度的夸張和變形。B．在國(guó)外人們都認(rèn)為傳統(tǒng)文化是不可能被戲說(shuō)和惡搞的，對(duì)于傳統(tǒng)文化經(jīng)典無(wú)比尊重，他們沒有惡搞和戲說(shuō)的權(quán)利。C．傳統(tǒng)文化是一個(gè)龐大復(fù)雜的系統(tǒng)，其中有精華亦有糟粕，所以傳統(tǒng)文化的教學(xué)，一定要秉承分析的態(tài)度。D． “富強(qiáng)”“和諧”“公正”“愛國(guó)”“敬業(yè)”“誠(chéng)信”“友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，體現(xiàn)了當(dāng)代對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承。15．閱讀材料三，寫出一個(gè)有意義的結(jié)論（4分） 16.結(jié)合以上材料，請(qǐng)你談?wù)劕F(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)如何對(duì)待傳統(tǒng)文化。（至少三點(diǎn)）(9分) （五）名著閱讀。（6分）17.補(bǔ)充完整（3分）《五猖會(huì)》中，父親讓我背 ① 《______________》，讓我感到痛苦。作者在《瑣記》中提到喜歡看的一本書是②______________。在《無(wú)?！芬晃闹?通過(guò)對(duì) 無(wú)常的描述,指出“公正的裁判是在陰間”,以諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)上的③“___________ ___”之流。18、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中寫到“她（長(zhǎng)媽媽）確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消失了。”長(zhǎng)媽媽有什么“偉大的神力”？請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述。（3分）三、寫作與表達(dá)（60分） 19、在白駒過(guò)隙的彈指一瞬，我們便由少不更事的懵懂少年走進(jìn)了花一般的青春年華，我們背起行囊，邁著矯健的步伐，開啟初中生活。當(dāng)我們打開行囊，清點(diǎn)著自己的收獲時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的行囊里，既有理想、憧憬、成功、責(zé)任，也有失敗、憂愁、煩惱……請(qǐng)以《進(jìn)入初中，我多了一份________》為題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。要求：①在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整；②不少于500字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

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