①瘸叔這兒至今仍保留著新年出行的習(xí)俗。沿著村邊轉(zhuǎn)個(gè)圈,驚喜中撿回件頗具象征意義的物件，也有預(yù)先藏好的，討個(gè)好彩頭，求得一年的好兆頭。 ②本來(lái)瘸叔是不打算新年出行的,孤零零一個(gè)人，屋里窮得叮當(dāng)響，哪有那么多講究!年前，石頭來(lái)送年貨，鼓勵(lì)他說(shuō):“瘸叔，新年只要你第一個(gè)出行，包你撿到寶貝。若打空轉(zhuǎn)身，我封個(gè)大紅包賠你!”石頭說(shuō)這話時(shí)緊盯著瘸叔，一雙眼睛閃閃發(fā)亮。灶臺(tái)上那封滿(mǎn)地紅的萬(wàn)字鞭，正在烘著去潮氣，就是那天他帶過(guò)來(lái)的。按照老祖宗留下的規(guī)矩，新年出行,鞭炮一定要炸響，萬(wàn)萬(wàn)不可炸啞。 ③打開(kāi)門(mén)，一股冷風(fēng)撲面而來(lái)，瘸叔打了個(gè)寒顫。他炸響鞭炮,不曾想到鞭炮炸了一小段就停住了，瘸叔心里就打起了退堂鼓,也沒(méi)有心思再點(diǎn)燃鞭炮。但是已經(jīng)開(kāi)了門(mén),只好硬著頭皮往前走。
1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
④瘸叔走出屋場(chǎng)坪，見(jiàn)前方影影綽綽中有兩具黑影立在路中間。這么早誰(shuí)會(huì)站在寒風(fēng)中等他?走近一端詳：兩捆半大小子高的棍子柴，死沉。估摸著是石頭弄的，“柴”“財(cái)”諧音，愿他今年發(fā)財(cái),過(guò)上好日子。 ⑤瘸叔一直走背字。小時(shí)得過(guò)小兒麻痹，一只腳長(zhǎng)，一只腳短；近年養(yǎng)豬豬瘟，養(yǎng)雞雞死，養(yǎng)魚(yú)，一場(chǎng)山洪掀個(gè)底朝天,倒霉透頂！因此他一蹶不振，打不起精神。經(jīng)常嘆氣說(shuō):“命里只有八角米，無(wú)論如何不滿(mǎn)升。咸魚(yú)翻身?想都別想！反正現(xiàn)在政策好，干脆等著吃低保?！? ⑥石頭是個(gè)大學(xué)生,讀了一肚子的書(shū)。這些年，村里人像中了邪似的往城里跑，他卻從城里回到了村里?？吹饺呈鍥](méi)起色，他總想幫一把。他三番五次來(lái)勸瘸叔:窮不能窮志氣，輸不能輸信心?？墒^說(shuō)破天，瘸叔也不為所動(dòng)。 ⑦這兩捆啞巴柴棍,就是石頭說(shuō)的寶貝?也太平常了吧，鬼才稀罕!誆他來(lái)吹北風(fēng)，就這寶貝?黑暗中瘸叔鼻子眼里重重地哼了一聲。 ? ⑧新年出行，要的是一路順風(fēng)走到底，切忌打轉(zhuǎn)走回頭路。風(fēng)架著瘸叔繼續(xù)前行。再往前走是山塘,更是個(gè)大風(fēng)口。走在山塘的堤壩上，果然風(fēng)更大，嗚嗚地叫。路旁,風(fēng)中干硬的樹(shù)枝，毫無(wú)情面地死勁抽打他。抽得他跌跌撞撞，一路歪斜,樣子十分狼狽。
⑨突然,眼前一道白光，刺亮。定睛一看，樹(shù)枝下,一條大魚(yú)，搖頭擺尾,活蹦亂跳。頓時(shí)瘸叔只覺(jué)得血往上涌，心咚咚咚地跳到嗓子眼上，他不顧一切地?fù)淞松先?，手忙腳亂中抱住這條大魚(yú)就往家跑。瘸叔一路狂奔，大聲喊道:“我抓到大魚(yú)了!年年有余!年年有余!”（10）瘸叔高一腳低一腳地剛跑到屋場(chǎng)坪里,還沒(méi)進(jìn)屋，朦朧中就見(jiàn)石頭匆匆追來(lái)。老遠(yuǎn)就沖他道喜:“恭喜瘸叔!賀喜瘸叔!鯉魚(yú)跳龍門(mén),好兆頭啊!好兆頭!”話音沒(méi)落,就拉著瘸叔與魚(yú)來(lái)了個(gè)新年自拍，還貼著瘸叔耳根意味深長(zhǎng)地說(shuō):“這魚(yú)喲,市面上稀罕得很!”（11）彤云密布的天空終于綻開(kāi)道縫,瀉下一線亮光。瘸叔這才看清楚是條金絲鯉，翕動(dòng)的腮幫上還系有一截被扯斷的細(xì)線（12）這時(shí)天已放亮，靜謐的山村里，出行的鞭炮聲漸次響起。瘸叔又點(diǎn)燃了剩下的鞭炮，眼淚再也忍不住滑落了下來(lái)。
(1)通讀全文，概括石頭這一人物形象。石頭是一個(gè)具有志存高遠(yuǎn)、________、________等優(yōu)秀品質(zhì)的________(指明人物身份)。
找出文中關(guān)于描述“石頭”這一人物的內(nèi)容，然后通過(guò)概括的方式精簡(jiǎn)回答。
(2)從全文看，第⑤段采用了哪種記敘順序？請(qǐng)結(jié)合上下文，分析這樣寫(xiě)的作用。
記敘的順序一般可分為順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N
插敘，交代了瘸叔瘸腿的原因和近年來(lái)瘸叔的不幸遭遇，解釋了瘸叔悲觀消極態(tài)度的原因，與前文石頭鼓勵(lì)瘸叔相呼應(yīng)；塑造出了一個(gè)屢受生活打擊而失去生活信心的人物形象，引起讀者同情，為后文瘸叔出行有所收獲的劇情埋下伏筆。
(3)請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑧段中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。
路旁，風(fēng)中干硬的樹(shù)枝，毫無(wú)情面地死勁抽打他。
使用了擬人的手法，將樹(shù)枝隨風(fēng)擺動(dòng)的動(dòng)作擬成抽打人物的動(dòng)作，使得此刻的情景更為具體形象；“毫無(wú)情面”“抽打”等詞渲染了環(huán)境的惡劣，側(cè)面體現(xiàn)出瘸叔心境的凄涼。
(4)談?wù)勀銓?duì)小說(shuō)中“出行”一詞含義的理解。
本題考查對(duì)文章整體的理解，解答此題先將“出行”的幾層意思進(jìn)行結(jié)束，通過(guò)聯(lián)系文章中的內(nèi)容分來(lái)分析。
“出行”在文中有兩層含義，表面是指“新年外出找個(gè)好彩頭”的行為，是文章的主要敘事情節(jié)；深層含義則是指瘸叔在外出過(guò)程中，因?yàn)樗说年P(guān)懷和自己的行為找到了彩頭，又燃起對(duì)生活的希望之火的這一過(guò)程。兩者相輔相成，互為表里，從內(nèi)容到內(nèi)涵上都概括了全文的精神主旨。
朋友給我講過(guò)這樣一個(gè)故事。他祖父小的時(shí)候，很聰明，也很有毅力，學(xué)業(yè)有成，正欲大展宏圖之際，曾祖將他叫了去，拿出一個(gè)古匣，對(duì)他說(shuō)，孩子，我有一件心事，終生未了——早年間，江南有一家富豪，酷愛(ài)藏書(shū)。他家有兩冊(cè)古醫(yī)書(shū)，集無(wú)數(shù)醫(yī)家心血之大成，為杏林一絕。富豪視若珍寶，秘不傳人。后來(lái)，富豪出門(mén)遇險(xiǎn)，一位壯士救了他的性命，富豪感恩不盡，欲以斗載的金銀相謝。壯士婉拒我不要錢(qián)，只想用你的醫(yī)書(shū)救普天下人的性命。富豪想了半天，說(shuō)，我可以將醫(yī)書(shū)借給你三天。壯士得了書(shū)后，急如星火地趕回家，請(qǐng)來(lái)鄉(xiāng)下的諸位學(xué)子連夜趕抄醫(yī)書(shū)、時(shí)間緊迫，熒熒燈火下，抄書(shū)人急速依樣畫(huà)葫蘆地描了下來(lái)。誰(shuí)知，抄好的醫(yī)書(shū)拿給醫(yī)家一著，竟是不能用的。醫(yī)家以人的性命為本，這種在匆忙之中由外行人抄下的醫(yī)方，訛脫衍倒之處甚多，且錯(cuò)的離奇，誰(shuí)敢用它在病人身上做實(shí)驗(yàn)?zāi)?？壯士欲再去借?lái)重抄，孰料富豪家失火，所有藏書(shū)化為灰燼。從此這兩冊(cè)抄錄的醫(yī)書(shū)，就像雞肋，一代代流傳了下來(lái)。
2．閱讀短文，回答問(wèn)題。
人可以最大限度地逼近真實(shí)
曾祖的話說(shuō)到這里，目光炯炯地看著組父。祖父說(shuō)，您手里拿的就是這兩冊(cè)書(shū)嗎？曾祖說(shuō)，正是。祖父說(shuō)，您是要我把它們?？背鰜?lái)？曾祖說(shuō)，我希望你能窮畢生的精力，讓它死而復(fù)生，但工程浩大，你這一輩子，是無(wú)法同時(shí)改正兩本書(shū)的?，F(xiàn)在，你就從中挑一本吧，留下的那本，只有留待我們的后代子孫了。濟(jì)世救人的功用也是一樣的，祖父隨手點(diǎn)了甲本。他知道從這一刻起，他就把自己的一生同一方未知的領(lǐng)域，同一個(gè)事業(yè)，緊緊地連在一起。祖父沒(méi)有辜負(fù)曾祖的期望，像盲人摸象一般地摸索，冊(cè)頁(yè)上臨摹不清的藥材圖譜，他親自到深山老林一一核查。無(wú)法判定正誤的方劑：他采集百草熬藥煉成湯，以身試藥，幾次昏厥在地。為了一句不知出處的引言，他查閱無(wú)數(shù)典籍……祖父的一生圍繞著這冊(cè)古醫(yī)書(shū)旋轉(zhuǎn)，從翩翩少年一直變作鬢發(fā)如雪。到了祖父垂垂老矣的時(shí)候，他終于將那冊(cè)古書(shū)中的幾百處謬誤全部訂正完了。
人們歡呼雀躍，畢竟從此這本偉大的濟(jì)世良方可以造福無(wú)數(shù)百姓了。但造化弄人，不久，遠(yuǎn)方發(fā)掘了一座古墓，里面埋藏了許多保存完好的古簡(jiǎn)，其中正有甲書(shū)的原件。人們迫不及待地將祖父?？边^(guò)的甲書(shū)和原件相比較，結(jié)果同古簡(jiǎn)完全吻合，祖父用畢生的精力，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。但這個(gè)奇跡，又在瞬忽之間煙消灰滅，毫無(wú)價(jià)值。古墓里出土了乙醫(yī)書(shū)的真書(shū)嗎？我問(wèn)。沒(méi)有。朋友答。我嘆息說(shuō)，如果祖父當(dāng)初選擇了乙書(shū)，結(jié)果就完全不一樣了啊。朋友說(shuō)，我也問(wèn)過(guò)他這個(gè)問(wèn)題。祖父說(shuō)，對(duì)我來(lái)講，甲書(shū)乙書(shū)是一樣的。我用一生的時(shí)間說(shuō)明了一個(gè)道理，人只要全力以赴地鉆研某個(gè)問(wèn)題，就有可能最大限度地逼近它的真實(shí)，這已經(jīng)足夠。
(1)本文情節(jié)一波三折，請(qǐng)認(rèn)真梳理后將下面空缺的情節(jié)用四字短語(yǔ)補(bǔ)充完整。壯士借書(shū)→ 藏書(shū)被燒→ →
(2)文中畫(huà)橫線句子中加點(diǎn)詞富有深意，請(qǐng)聯(lián)系上下文加以品析。曾祖的話說(shuō)到這里，目光炯炯地看著祖父。
“目光炯炯”寫(xiě)出了曾祖父對(duì)祖父的期待、信任和鼓勵(lì)之情；也是祖父歷盡辛苦校書(shū)的原因和動(dòng)力。
通過(guò)文章中“曾祖父”與“祖父”交談，能夠看得出來(lái)“曾祖父”希望“祖父”做的事情，從而分析出曾祖父的鼓勵(lì)之情。
(3)祖父是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容分析并歸納。
“祖父”是一個(gè)有著執(zhí)著的信念、頑強(qiáng)的毅力、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度、不計(jì)得失名利精神的人。
本題考查對(duì)文章的理解能力，通過(guò)祖父辛苦地臨摹藥材的圖譜；親自在深山老林去核查；以及以身試藥等等，能夠看得出來(lái)“祖父”的求真務(wù)實(shí)與認(rèn)真。
(4)閱讀下面“鏈接材料”，并結(jié)合上文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“人只要全力以赴地鉆研某個(gè)問(wèn)題，就有可能最大限度地逼近它的真實(shí)”這句話的理解?！炬溄硬牧稀吭∑綇氖码s交水稻研究已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)了，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，嘔心瀝血，苦苦追求，使中國(guó)水稻畝產(chǎn)從1964年的200千克增長(zhǎng)到2018年的1 065.3千克，為解決中國(guó)人民的吃飯問(wèn)題做出了重大貢獻(xiàn)。先生的杰出成就不僅屬于中國(guó)，而且影響世界。 (新華網(wǎng)評(píng))
“人只要全力以赴地鉆研某個(gè)問(wèn)題，就有可能最大限度地逼近它的真實(shí)”告訴我們學(xué)習(xí)、工作都應(yīng)該有著明確的目標(biāo)，傾盡全力投入到其中去，那么我們每前進(jìn)一步就向成功靠近了一步，堅(jiān)持到最后，我們收獲的就是勝利。袁隆平多少年來(lái)如一日，不畏艱難，孜孜以求，最終出了成果，為解決中國(guó)人民的吃飯問(wèn)題做出了重大貢獻(xiàn)，正說(shuō)明了這一點(diǎn)。

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