吉林市普通中學2021—2022學年度高中畢業(yè)班第一次調(diào)研測試生物試卷答案及評分標準一、        選擇題(共36分)1-10  DBCCB  DACBD       11-20  AADBD   DCDCD    (每題1分)  21-28  DCDBB  CBB(每題2分)二、非選擇題(共54分)(注:每個錯別字扣一分,不重復)29. (8分,每空1)(1) 高爾基體   內(nèi)質(zhì)網(wǎng)          (2) 水解酶(酸性水解酶)  屬于(唯一答案)(3) 胞吐  消化腺細胞分泌消化酶(或免疫細胞分泌抗體、神經(jīng)細胞分泌神經(jīng)遞質(zhì)、某內(nèi)分泌腺細胞分泌蛋白類激素等合理即可,如果出現(xiàn)細胞與釋放物對應(yīng)錯誤,不給分) (4) 蛋白質(zhì)(糖蛋白) (5) 胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙或不能準確釋放到目的位置(合理即可,寬松給分)30. (8分,每空1)  (1)淀粉          (2)植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)(或植物體的儲能物質(zhì)、儲存能量等) (3)遺傳信息的載體(或攜帶遺傳信息的物質(zhì)、遺傳信息的攜帶者、貯存遺傳信息的物質(zhì),多寫遺傳信息的傳遞表達不扣分)     (4)C、H、O   (5)C、H、O、N、P              (6)脫氧核苷酸                   (7)氨基酸     (8)人體紅細胞的血紅蛋白能運輸氧氣血紅蛋白能運輸氧氣和二氧化碳載體或K離子通道運輸K離子、 細胞膜上的載體蛋白運輸相應(yīng)物質(zhì)合理即可寬松給分,但教學建議學會仿寫,明生物體細胞31. 8分,每空1分) (1) 光反應(yīng) (葉綠體)類囊體薄膜上(或類囊體、類囊體膜)   葉綠素和類胡蘿卜素寫全才給分     紙層析       (2) 二氧化碳CO2   基質(zhì)     三  (3)  AD(唯一答案)32. 10分,除特殊說明外,每空1分)(1)     無關(guān)   生長狀況和大小等要相同(一方面也可給分) (2)    在遮光度之間增加若干組實驗(采分點在自變量設(shè)置上,2。提示不是寫實驗思路多寫因變量不扣分(3)  部分氣孔關(guān)閉,植株從外界吸收的CO2減少2   (4) 農(nóng)家肥被土壤微生物分解(或有機物分解)產(chǎn)生CO2和礦質(zhì)元素, 促進光合作用的進行(233.8分,除特殊說明外,每空1分)1 環(huán)丙沙星                  2 d   613)不可以(其他表述不給分)  青霉素抑制細菌細胞壁的合成,而新冠病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)(采分點),所以使用青霉素無效。(答出新冠病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)或新冠病毒沒有細胞壁)4RNA聚合酶作用于轉(zhuǎn)錄過程,故利福平治療結(jié)核病的機制很可能是抑制了結(jié)核桿菌的轉(zhuǎn)錄過程,從而導致其無法合成蛋白質(zhì)(或無法表達生命特征導致死亡2分,紅字字為采分點)5)耐藥(抗藥)34. 12分,除特殊說明外,每空1分)1 2)黃體(或黃色) 具有相對性狀的親本雜交,后代表現(xiàn)出來的就是顯性性狀(親本中黃體和黑體雜交,子代均表現(xiàn)為黃體?;驈膱D中看F2中黃體:黑體比例為3:1,說明F1黃體為顯性雜合個體。2分) 3 紅眼黑體   aabb4全部紅眼黃體2分)遺傳圖解4分)           P     aaBB   ×  aabb        親本基因型和表現(xiàn)型 1紅眼黃體   黑眼黑體                                                aB          ab        配子書寫正確  1                                              符號(包括P、配子、F1                    F1            aaBb             箭頭)正確 1                              全部是紅顏黃體      子代基因型和表現(xiàn)型 1遺傳圖解說明:4分,也可以是親子代基因型共1分,親子代表現(xiàn)型共1分,配子1分,符號1分。)  部分選擇題解析解析1. 答案【D:本題考查細胞中化合物的元素組成。 鐵構(gòu)成血紅蛋白;鎂構(gòu)成葉綠素;核糖含有碳氫氧三種元素;脂肪含有碳氫氧,不含磷元素。D錯誤。2. 答案【B:本題考查顯微鏡的實驗操作。光學顯微鏡下觀察的是倒像,因此位于視野右上方的觀察對象,實際玻片位置在通光孔左下方,若要移至視野中央,需將裝片向右上方移動。視野中的中間亮的黑邊圓圈為氣泡,可以采用引流的方法去除氣泡。B正確。3. 答案【C:本題以生活中出現(xiàn)的疾病為背景,貼近新教材,考查原核生物的特點,是知識的延伸拓展,重點檢測觀察和分析能力,也對學生的健康生活有指導。支原體屬于原核生物,分裂方式為二分裂,不進行無絲分裂,A錯誤;不具有生物膜系統(tǒng),B錯誤;擬核中含有大型環(huán)狀DNA,C正確;根據(jù)圖示,支原體沒有細胞壁,因此青霉素不能抑制支原體感染引起的疾病,D錯誤。4. 答案【CC選項中有氧呼吸過程的H】有兩個來源,分別是葡萄糖和丙酮酸,C錯;D項中,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATPNADPH將二氧化碳轉(zhuǎn)化為儲存化學能的糖類,正確。5. 答案【B:本題以有機物鑒定實驗和相關(guān)檢測試劑的原理為載體,考查學生的實驗探究能力。雙縮試劑的使用方法是先加A1ml,再加4B液。B錯誤。6. 答案【D】:核酸的綜合知識  7. 答案【A】:以醫(yī)學健康保健為背景考查細胞器知識。  8. 答案【C】:信息獲取題9. 答案【B】:落實關(guān)于酶的相關(guān)實驗知識,與新教材銜接緊密。A選項中,過氧化氫的分解速率受溫度影響,實驗材料不合理;B選項正確;C選項中酶和底物不匹配,碘液不能檢測蔗糖是否被水解;D選項的判斷借鑒人教版必修教材84頁,用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響。此外85頁小字說鹽酸可以催化淀粉水解。10. 答案【D】:A選項的ATP脫掉兩個高能磷酸鍵是RNA的基本組成單位之一;B選項,加入呼吸抑制劑可使細胞中ATP生成減少;C選項無氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生能量,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中不產(chǎn)生能量;D項正確,光合作用和呼吸作用都產(chǎn)生ATP,即光下葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體進行有氧呼吸,葉綠體進行光合作用。都有ATP合成11. 答案【A:本題通過古籍中提到的種植技術(shù),考查學生對提高光能利用率,提高農(nóng)作物產(chǎn)量,解決糧食短缺問題的傳承與創(chuàng)新,并樹立民族自信心和科學的勞動觀念。谷田必須歲易,指的是輪作,可以避免長期種植谷物引起的土壤中某些必需元素的減少;同時有效防止病蟲害的發(fā)生和雜草的繁殖。谷物與豆科作物間作套種,可以增大光合面積和延長光合時間,進而提高光能利用率。BCD正確,A錯誤。12. 答案【A:本題考查光合作用的過程。據(jù)圖分析,aH2O,bCO2; cO2;d(CH2O) efATP[H]。因此A錯誤。13. 答案【D:本題為學生提供科學實驗背景素材,考查學生分析問題及信息獲取和加工能力,培養(yǎng)科學思維,并逐步形成生命的物質(zhì)觀。癌細胞的特征之一細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)改變,因此可用顯微鏡觀察,A正確;利用放射性同位素標記Art并培養(yǎng)癌細胞,若Art進入細胞則可以檢測到細胞的放射性,B正確;對照實驗可以排除無關(guān)變量的影響,確定實驗條件的影響,C正確;用蛋白質(zhì)飼喂小鼠,蛋白質(zhì)被消化酶消化失去作用,無法判斷其能否誘導癌細胞凋亡,D錯誤。此題建議用排除法。14. 答案【B:本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的圖像識別,考查學生對比分析能力。圖①②③④分別為MⅠ聯(lián)會時期、MⅡ后期、有絲分裂中期、MⅠ后期和有絲分裂的后期。因此,A錯誤;①③④均為4條染色體,8條染色單體,8DNA,圖⑤為8條染色體,8DNA,B正確;4對同源染色體,C錯誤;圖為初級精母細胞,含有1X染色體和1Y染色體,D錯誤。15. 答案【D】基本概念辨析16. 答案【D】:是遺傳物質(zhì)的科學發(fā)現(xiàn)歷程。17. 答案【C控制棉花纖維長度的三對等位基因A/a、B/b、C/c分別位于三對同源染色體上。每個顯性基因棉花纖維長度的增加效應(yīng)相同且具有累加作用。已知基因型為aabbcc的棉纖維長度為6cm,每個顯性基因增加纖維長度2cm。棉花植株甲(AABbcc)與乙(aaBbCc)雜交,則F1基因型是AaB  CcAabbcc  棉纖維長度范圍是148之間。18. 答案【D】:考查基因、DNA和染色體的關(guān)系。    19. 答案【C】:綜合性較強線粒體合成必要的蛋白質(zhì),有翻譯過程    20. 答案【D】:逆推法,如果是遺傳病由X染色體上隱性基因決定D系譜中的一代女患應(yīng)有兩個致病基因,則父本該是患者,與圖不符,所以排除該病是X染色體上隱性基因決定的。21.答案【D】:考查蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸種類數(shù)量及排列有關(guān)肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)系。22.答案【C】:獲取信息題,熒光斑點在細胞表面,與物質(zhì)運輸無關(guān)。23.答案【D】:A 選項, b ~ C ,由于失水,細胞液濃度應(yīng)較原來增大,A 錯誤; B選項水可以進也可以出,只是水分子從細胞外進入細胞內(nèi)多于細胞內(nèi)運出細胞外,所以B項錯誤; C選項, d 時與c時比,細胞液濃度降低,吸水能力減弱, C 錯誤; D選項, e 時細胞的相對值大于 a ,說明此時細胞吸水,則液泡的顏色比 a 時淺 。24.答案【B】:過程釋放的能量,少部分用于合成ATP,大部分以熱能形式散失。25.答案【B】:不論A代表O2吸收量,還是代表CO2釋放量,圖中D 點都是光補償點,光合作用在D點以前就已經(jīng)開始了。且此時光合作用強度與呼吸作用強度相等,即凈光合作用強度為0C選項,若A代表CO2釋放量,提高大氣中的CO2濃度,光合作用增強,D點應(yīng)向移動;D選項,若A代表CO2釋放量,E點時光合作用制造的有機物總量是8+4=1226. 答案【C】:獲取信息能力考查。WWww雜交之后的種子中胚的基因型為Ww,該種子播種后發(fā)育成的植株產(chǎn)生含有Ww的花粉各占一半,所以花粉滴加碘液有1/2會變藍;而該植株的子代,即產(chǎn)生的種子(胚,是受精卵發(fā)育來,這里考查初高中知識銜接)中可以按照Ww自交后代來進行分析,后代中WWWw3/4遇碘不變藍色,ww1/4,遇碘變藍色。27. 答案【B】:人臉的差別就是人面部多個性狀共同決定的,A正確;面部性狀是受基因控制的,但基因控制性狀的方式有兩種,因此并不都是通過控制酶的合成來控制的,B錯誤;不同個體中相關(guān)基因的堿基排列順序不同,指導合成的蛋白質(zhì)不同,蛋白質(zhì)的不同就決定了不同個體臉部特征不同,此外親自子代間,基因可以多樣化自由組合,也決定了人臉特征的多樣性,C正確;DNA的多樣性和特異性是人臉多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ),決定了人臉識別技術(shù)的可行性,D正確。28. 答案【B基因不結(jié)合核糖體,是基因轉(zhuǎn)錄成mRNA,結(jié)合多個核糖體,所以B項錯誤;猩紅眼需要有A基因控制合成酶AB基因控制合成酶B,所以對應(yīng)基因型有四種:AAbbAabb、aaBB、aaBb  

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