1. –Is this cake, Eddie?
--N, it is cake.
【答案】A
【分析】疑問句中用yur， 根據(jù)回答n，所以應(yīng)選yur。
2. Clare has white jeans.
【答案】B
【分析】根據(jù)后面的名詞jeans，所以選B
3. –I’m thirsty, Mum.
–Here sme water.
【答案】C
【分析】water為不可數(shù)名詞
4. Ben his jb.
【答案】C
【分析】主語為第三人稱，所以用desn’t
5. –-Hw yur friends feel?
--They are happy.
【答案】B
【分析】主語為復(fù)數(shù)，所以用d
6. –D yu have cusins, Ben and Kitty? --Yes, we d.
【答案】A
【分析】sme在一般疑問句中要變any
7. She is ur new friend. Yu can call Susan.
【答案】B
【分析】call sb sth， sb為賓格
8. –What yur sister ?
【答案】C
【分析】yur sister 為第三人稱單數(shù)，所以用des
9. I a friend. She a ck.
【答案】B
【分析】I 是第一人稱，所以用have，設(shè)是第三人稱，所以用is
10. Eddie has a skatebard. skatebard is supper.
【答案】B
【分析】后面緊跟的是名詞，所以選形容詞物主代詞
二、句型轉(zhuǎn)換
11. 1. I’m hungry. （劃線部分提問） yu ?
2. I have three cusins. （改為一般疑問句，否定回答）
have three cusins? –N, I .
3. My uncle is a dctr. （劃線部分）
yur uncle ?
4. Peter can run fast. （一般疑問句） Peter run fast?
【答案】1. Hw d feel 2. D yu dn’t 3. What des d 4. Can
【分析】1. hungry為形容詞，對(duì)此提問用hw， yu是第二人稱，助動(dòng)詞選擇d
2. I 是第一人稱，所以用助動(dòng)詞d提問，否定回答，dn’t
3. 對(duì)職業(yè)提問用what， yur uncle是第三人稱單數(shù)，所以用des提問，助動(dòng)詞后面跟動(dòng)詞原形，所以用d
4. 句中有情態(tài)動(dòng)詞，改一般疑問句只需把情態(tài)動(dòng)詞提前
三、單詞填空
12. 1. Supergirl is cming. She can run fast. She can in the water. She can high.
2. Kitty is thirsty and . She wants sme juice and bread. Alice is s . she wants t sit n the sfa.
3. There are three peple in my family. My father is a dctr. My mther is a . And I am a .
【答案】1. swim, fly 2. hungry tired 3. teacher，student
【分析】1. run 是一個(gè)動(dòng)詞，在水里是游泳，可以飛的高
2. 后面說她想喝一些果汁和吃一些面包，所以是餓了。后面又說想躺在沙發(fā)上，所以是累了
3. dctr 是職業(yè)，所以后面填的應(yīng)該都是職業(yè)類。
13. 1. Kitty has (a) aunt. (she) name is Cathy.
2. Hw (d) Danny feel? He’s hungry.
3. Danny can (swim) well. And he likes (swim).
4. Peter (have) a new classmate?
5. Let’s (watch) the mn in the garden.
【答案】1. an Her 2. des 3. swim 4. des have 5. watch
【分析】1. aunt以元音字母開頭，所以用an，她的名詞需用形容物主代詞
2. Danny 第三人稱用des
3. 情態(tài)動(dòng)詞跟動(dòng)詞原形
4. Peter 是第三人稱單數(shù)，所以用des，助動(dòng)詞后用動(dòng)詞原形
5. let’s后接動(dòng)詞原形
14.
I have a friend. She’s Mary. She has hair. She likes nice pictures. Lk, it’s a picture f a . She ften ges t the park with Ginger. Ginger is her . It has a lng . They like playing in the park.
【答案】lng，painting，flwer，cat，tail
【分析】根據(jù)圖片，Mary頭發(fā)是長的，她在畫畫，所以第二空為painting，而她畫的是朵花，所以第三空為flwer。 Ginger是只貓，貓有一條長尾巴，所以最后一空為tail。
四、閱讀理解
15. Sam’s family are sitting at the table and having their lunch. There are a lt f fd and sup n the table. ‘Try sme sup,’ Father says. ‘I dn’t like the sup. I dn’t want any,’ says Sam. ‘All right,’ says Father.
After lunch, Sam wrks n the farm with his father. They wrk very hard and they feel very tired. Nw it’s dinner time in the evening, father gives him a bwl f sup and says, ‘Try sme sup, Sam.’ ‘ ,’ Sam says. ‘It’s the same（同樣的)sup,’ says Father.
Task A Read and chse (閱讀短文，選擇最佳答案）
1. Wh desn’t like the sup at first?
A. Sam
B. Sam’s father
C. Sam’s mther
2. After lunch, Sam and his father wrk .
A. in the schl
B. in the z
C. n the farm
3. In the evening, Sam’s father gives him .
A. A bwl f sup
B. a plate f meat
C. a glass f milk
4. Des Sam like the sup in the evening? .
A. Yes, he des.
B. N. He desn’t.
C. He likes it.
5. Sam feels , s he likes the sup.
A. angry
B. happy
C. hungry
【答案】ACAAC
【分析】1. 由第四句話可知?！甀 dn’t like the sup. I dn’t want any,’ says Sam.
2. 由第二自然段第一句可知。After lunch, Sam wrks n the farm with his father.
3. 由第二自然段第三句話可知。Nw it’s dinner time in the evening, father gives him a bwl f sup
4. 由最后一句話可知，Sam 覺得晚上的湯很好喝。
5. 由于之前很累，所以湯會(huì)很好喝。
五、書面表達(dá)
16. 你是Jy，請(qǐng)以“My ”為題,選擇一位你的家人，并從外貌，能力，愛好等方面進(jìn)行介紹。要求：書寫規(guī)范，圍繞主題，意思連貫，語句通順，不少于五句話、三種句型，不少于30個(gè)單詞.
【答案】My cusin
Kenny is the sn f my aunt, my cusin is shy and funny, he is tall, he has brwn hair. He is gd at sprts and des well in vlleyball. But he hates studying and his grades are bad. He like telling jkes. He always plays jkes n his friends and my family, and always makes us laugh.
六、其他
17. this is mr xu hes jills father

【答案】This is Mr Xu. He’s Jill’s father.
【分析】根據(jù)題意可得
A. yur, yur
B. yur, my
C. my, yur
A. a
B. a pair f
C. an
A. are
B. am
C. is
A. like
B. dn’t like
C. desn’t like
A. des
B. d
C. are
A. any
B. sme
C. a
A. him
B. her
C. she
A. are, d
B. d, d
C. des, d
A. am, can
B. have, is
C. am, has
A. He’s
B. His
C. He

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