?2021年四川省成都市中考化學模擬試卷（C）
一、單選題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分．每小題只有一個選項符合題意）
1．（3分）“人間仙境，醉美成都”，下列與成都特色有關(guān)的變化中，屬于化學變化的是（　?。?br /> A．龍泉水果榨汁 B．邛崍稻谷釀酒
C．青城山摩崖石刻 D．興隆湖碧波蕩漾
2．（3分）燃燒、自燃和緩慢氧化三者的相同之處是①都放出熱量②都要發(fā)光③都是氧化反應④反應都很劇烈⑤都要與氧氣接觸⑥都要使溫度達到著火點，其中正確的是（　　）
A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
3．（3分）“綠水青山就是金山銀山”，說的是自然環(huán)境與人們的生活關(guān)系密切，倡導大家要愛護自然環(huán)境。下列做法不符合這一理念的是（　?。?br /> A．使用“無磷洗滌劑”，能有效減少水體污染
B．采取就地掩埋的方法來處理各種生活垃圾
C．使用一些新型可降解的塑料，減少“白色污染”
D．工業(yè)生產(chǎn)中的廢水經(jīng)過處理達標后再排放
4．（3分）下列關(guān)于燃燒和滅火的分析錯誤的是（　　）
A．室內(nèi)著火不能立即打開門窗，是因為會提供充足的氧氣
B．點燃的火柴豎直向上，火焰很快熄滅，是因為它接觸不到氧氣
C．撲滅森林火災鏟除前方樹木設置隔離帶，是因為清除了可燃物
D．在生煤爐時，可點燃木材來引燃煤，是因為木材的著火點比煤低
5．（3分）生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（　　）
A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)
B．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積和質(zhì)量很小
C．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
D．1L黃豆和IL芝麻混合，體積小于2L，不能說明分子之間有間隙
6．（3分）下列敘述中都正確的一組是（　?。?br /> A
缺鈣會導致甲狀腫大
缺乏維生素A會引起壞血病
B
區(qū)別羊毛線與棉線可以灼燒聞氣味
煤、酒精、天然氣都屬于不可再生資源
C
合金、陶瓷、橡膠屬于合成材料
汽油去油污與洗滌劑去油污的原理相同
D
化學電池可直接將化學能轉(zhuǎn)化為電能
用鐵礦石煉鐵時尾氣要凈化處理
A．A B．B C．C D．D
7．（3分）鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。如圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（　?。?br />
A．鋅屬于非金屬元素
B．鋅原子的中子數(shù)為30
C．鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g
D．鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+
8．（3分）下面是某同學學完化學用語后一次練習的部分內(nèi)容，其中錯誤的是（　　）
A．2MnO42﹣：表示2個高錳酸根離子
B．2Ar：表示兩個氬原子
C．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
D．H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子
9．（3分）一些食物的近似pH如下：
食物
葡萄汁
蘋果汁
牛奶
雞蛋清
pH
3.5～4.5
2.9～3.3
6.3～6.6
7.6～8.0
下列說法中不正確的是（　?。?br /> A．雞蛋清和牛奶顯堿性
B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強
D．胃酸過多的人應少飲葡萄汁和蘋果汁
10．（3分）有四瓶無色溶液，他們分別是：①稀鹽酸②稀硫酸③氫氧化鈉溶液④硫酸鈉溶液．某實驗小組分別對四種溶液進行了一系列實驗，結(jié)果如下表：
實驗操作
甲
乙
丙
丁
加入無色酚酞試液
不變色
變紅
不變色
不變色
加入硝酸鋇溶液
白色沉淀
無明顯現(xiàn)象
白色沉淀
無明顯現(xiàn)象
加入鋅粒
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生無色氣體
產(chǎn)生無色氣體
則對應甲、乙、丙、丁順序的四種物質(zhì)是（　　）
A．②③④① B．④③②① C．③④①② D．①②④③
11．（3分）下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　?。?br /> ①溶液中的溶劑一定是水
②溶液一定是均一、穩(wěn)定的
③溶液一定是無色的
④增加溶質(zhì)可以將不飽和溶液變成飽和溶液
⑤溶液是純凈物
⑥飽和溶液一定是濃溶液
A．①②③⑤⑥ B．①④⑥ C．②④⑥ D．②④
12．（3分）實驗探究是化學學習的重要方法，下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的是（　?。?br /> 選項
A
B
C
D
實驗
目的
探究鐵銹蝕
條件
探究燃燒三個條件
證明CO2與NaOH反應
探究分子運動
實驗
設計




A．A B．B C．C D．D
13．（3分）二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4），其反應的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是（　?。?br />
A．該反應的化學方程式為：2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2
B．二氧化碳和乙烯均屬于氧化物
C．反應前后分子種類和數(shù)目均不變
D．該反應中氫氣過量
14．（3分）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖象及相關(guān)知識判斷，下列說法中正確的是（　　）
A．t2℃時，等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，溫度降低到0℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量最多的是a
B．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的飽和溶液，從t1℃升高到t2℃時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＞b
C．t2℃時，可采用蒸發(fā)溶劑的方法從a的飽和溶液中得到固體a
D．在t1℃時，a物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于c物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
二、（本題只有一個小題，共8分）
15．（8分）某學校組織學生到郊外野炊。
（1）有些同學帶了雞蛋、水、花生油、面包等食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是　 ??；主要為人體提供糖類的是　 　。
（2）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，你認為水庫的水屬于　 ?。ㄌ睢凹儍粑铩被颉盎旌衔铩保∶魍瑢W認為該水庫的水是硬水，你認為可以用　 　來鑒別。若要測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇　 　。
（3）在野炊活動過程中，小花不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），在所帶的物品中有食醋、食鹽水、食用油、洗潔精等，可以用于涂抹以減輕疼痛的是　 　。
（4）在野炊中使用的鐵鍋塑料手柄屬于　 ?。ㄌ睢坝袡C”或“無機”）材料，鐵鍋屬于　 ?。ㄌ睢敖饘佟被颉昂辖稹保?br /> 三、（本題只有一個小題，共10分）
16．（10分）常見的酸和堿，在現(xiàn)實生活中有廣泛的用途。根據(jù)所學知識回答：
（1）將氫氧化鈉和氫氧化鈣暴露在空氣中都會變質(zhì)生成某一類鹽，該類鹽的陰離子符號是　 　。
（2）工業(yè)上常用熟石灰和碳酸鈉溶液制燒堿的化學反應方程式是　 　。
（3）濃硫酸常用來干燥某些氣體，如：干燥　 　等氣體。
（4）某石灰水中含有氫氧化鈣2.96g，如果該石灰水吸收二氧化碳完全反應變成白色沉淀，則可以吸收二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）
四、（本題包括2個小題，共17分）
17．（8分）如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖，根據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是　 　，裝置A中石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為　 　
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是①　 　②　 　
（3）裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是　 　，反應的化學方程式為　 　
（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從　 ?。ㄌ睢癱端”或“d端”）通入。
18．（9分）水對于我們的生產(chǎn)和生活都非常重要。根據(jù)圖1示填寫下列問題。

（1）向濾液中加入活性炭，利用其　 　性，除去水樣中的色素和異味。
（2）加入明礬的作用是　 　。
（3）A～I都是初中化學常見物質(zhì)，已知，D是年產(chǎn)量最高的金屬，E常用于實驗室制取二氧化碳，H是最常見的液體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示，請回答：
①D物質(zhì)的化學式是　 　，物質(zhì)C的一種用途　 ??；
②反應①的化學方程式為　 ?。?br /> ③F和H的反應有　 　現(xiàn)象，其基本反應類型是　 　。
五、（本題包括1個小題，共13分）
19．（13分）學校在進行消防演練過程中，老師帶領學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練?；瘜W興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分。（不考慮雜質(zhì)的影響）
【查閱資料】
①干粉滅火器的主要成分是 NaHCO3；
②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；但是碳酸鈉加熱不分解。
③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應。
【提出猜想】
猜想一：固體成分為碳酸鈉；
猜想二：固體成分為：碳酸氫鈉
猜想三：固體成分為　 　。
【實驗驗證】
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
小明同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液
無色酚酞溶液變紅
猜想一成立
【提出質(zhì)疑】小紅認為小明得出的結(jié)論不準確。小紅知道NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測 NaHCO3的水溶液可能顯　 　性，并通過實驗得到了驗證。
小明和小紅繼續(xù)實驗探究：
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
1．取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。
澄清石灰水變渾濁
固體中含有NaHCO3，寫出石灰水變渾濁的化學方程式：　 　
2．另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。
　 　
總結(jié)論：猜想三成立
【反思交流】師生通過交流又設計了另一種實驗方案。
實驗裝置
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論

m的數(shù)值為　 　g，將注射器內(nèi)等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中，關(guān)閉彈簧夾，觀察現(xiàn)象。
甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生，U型管右側(cè)液面均升高，待反應結(jié)束后右側(cè)液面由高到低的順序為　 　
猜想三成立
【拓展延伸】掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認識化學反應過程，更有助于解決生活、生產(chǎn)實踐中的問題。

2021年四川省成都市中考化學模擬試卷（C）
參考答案與試題解析
一、單選題（本題包括14個小題，每小題3分，共42分．每小題只有一個選項符合題意）
1．（3分）“人間仙境，醉美成都”，下列與成都特色有關(guān)的變化中，屬于化學變化的是（　　）
A．龍泉水果榨汁 B．邛崍稻谷釀酒
C．青城山摩崖石刻 D．興隆湖碧波蕩漾
【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。
【解答】解：A、龍泉水果榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
B、邛崍稻谷釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學變化。
C、青城山摩崖石刻過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
D、興隆湖碧波蕩漾過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。
故選：B。
【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。
2．（3分）燃燒、自燃和緩慢氧化三者的相同之處是①都放出熱量②都要發(fā)光③都是氧化反應④反應都很劇烈⑤都要與氧氣接觸⑥都要使溫度達到著火點，其中正確的是（　?。?br /> A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥
【分析】燃燒是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應；自燃是由于緩慢氧化引起溫度升高，達到物質(zhì)的著火點，引起燃燒現(xiàn)象；緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，不容易被發(fā)覺，不發(fā)光。
【解答】解：燃燒是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應；自燃是由于緩慢氧化引起溫度升高，達到物質(zhì)的著火點，引起燃燒現(xiàn)象；緩慢氧化是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應，不容易被發(fā)覺，不發(fā)光。它們的共同點是：都是氧化反應，都能放出熱量，都與氧氣接觸。所以①③⑤正確。
故選：C。
【點評】解答本題的關(guān)鍵是要掌握燃燒、自燃、緩慢氧化的概念，只有掌握了它們的概念才能找出它們的共同點。
3．（3分）“綠水青山就是金山銀山”，說的是自然環(huán)境與人們的生活關(guān)系密切，倡導大家要愛護自然環(huán)境。下列做法不符合這一理念的是（　　）
A．使用“無磷洗滌劑”，能有效減少水體污染
B．采取就地掩埋的方法來處理各種生活垃圾
C．使用一些新型可降解的塑料，減少“白色污染”
D．工業(yè)生產(chǎn)中的廢水經(jīng)過處理達標后再排放
【分析】A．依據(jù)含磷洗衣粉能夠污染水源分析解答；
B．依據(jù)垃圾中含有的物質(zhì)情況分析解答；
C．依據(jù)白色污染的防止情況分析解答；
D．依據(jù)工業(yè)廢水的污染情況分析解答；
【解答】解：A．使用“無磷洗滌劑”，能有效減少氮磷的排放，因此可以大大減少水體污染，符合理念特點；
B．采取就地掩埋的方法來處理各種生活垃圾的做法不可取，如廢舊電池中含有有毒的重金屬，掩埋在土壤中會造成地下水、土壤污染，不合說法的理念；
C．使用一些新型可降解的塑料，可以減小常規(guī)塑料（不易降解）使用造成的“白色污染”，采用降解塑料可以減少“白色污染”，符合理念特點；
D．工業(yè)生產(chǎn)中的廢水會污染水源，故經(jīng)過處理達標后再排放，則能有效的減小污染，符合理念特點；。
故選：B。
【點評】本題考查環(huán)境保護，注意水污染的途徑和化石燃料的使用是解答的關(guān)鍵，把握常見的有害物質(zhì)即可解答，題目難度不大。
4．（3分）下列關(guān)于燃燒和滅火的分析錯誤的是（　?。?br /> A．室內(nèi)著火不能立即打開門窗，是因為會提供充足的氧氣
B．點燃的火柴豎直向上，火焰很快熄滅，是因為它接觸不到氧氣
C．撲滅森林火災鏟除前方樹木設置隔離帶，是因為清除了可燃物
D．在生煤爐時，可點燃木材來引燃煤，是因為木材的著火點比煤低
【分析】A、根據(jù)滅火的原理進行分析；
B、根據(jù)燃燒的概念和燃燒的規(guī)律判斷；
C、根據(jù)滅火的原理進行分析；
D、根據(jù)木材的著火點比煤的著火點低進行解答。
【解答】解：A、室內(nèi)起火，不能立即打開門窗，否則空氣流通，火勢更旺，故說法正確；
B、劃火柴時火柴梗向上，則火焰會熄滅，是因為溫度不容易達到火柴梗的著火點，故說法錯誤；
C、撲滅森林火災鏟除前方樹木設置隔離帶，是因為清除了可燃物而滅火，故說法正確；
D、木柴的著火點比煤的著火點低易被點燃，所以生煤爐時可點燃木柴來引燃煤，故說法正確。
故選：B。
【點評】本題考查了滅火的原理、促進可燃物燃燒的方法等，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。
5．（3分）生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識解釋不正確的是（　　）
A．濕衣服晾在太陽底下干得快，說明分子運動速率與溫度有關(guān)
B．一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積和質(zhì)量很小
C．水沸騰時，掀起壺蓋，說明分子大小隨溫度升高而增大
D．1L黃豆和IL芝麻混合，體積小于2L，不能說明分子之間有間隙
【分析】從分子的基本性質(zhì)入手，分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，它的體積很小，分子在不斷運動，分子間有一定的間隔。發(fā)生物理變化時，構(gòu)成物質(zhì)的分子不發(fā)生改變，改變的是分子間的間隔；宏觀物質(zhì)不能表示微觀粒子的性質(zhì)和運動。
【解答】解：A、溫度越高，分子運動越快，所以濕衣服晾在太陽底下干的快。此說法正確。
B、一滴水中大約有1.67×1021個水分子，說明分子的體積和質(zhì)量很小，說法正確。
C、水沸騰時能掀起壺蓋，說明分子運動速度隨溫度升高而增大，分子的間隔增大，但分子的體積不變，故說法錯誤。
D、黃豆和芝麻是宏觀物質(zhì)，不是微觀粒子，不能表示微觀粒子的特征，此說法正確。
故選：C。
【點評】能利用分子或原子的基本性質(zhì)來解釋一些日常現(xiàn)象，特別是粒子的運動和粒子間的間隔，是?？疾榈降男再|(zhì)。
6．（3分）下列敘述中都正確的一組是（　?。?br /> A
缺鈣會導致甲狀腫大
缺乏維生素A會引起壞血病
B
區(qū)別羊毛線與棉線可以灼燒聞氣味
煤、酒精、天然氣都屬于不可再生資源
C
合金、陶瓷、橡膠屬于合成材料
汽油去油污與洗滌劑去油污的原理相同
D
化學電池可直接將化學能轉(zhuǎn)化為電能
用鐵礦石煉鐵時尾氣要凈化處理
A．A B．B C．C D．D
【分析】根據(jù)已有的化學元素與人體健康的關(guān)系、物質(zhì)的類別以及能量的轉(zhuǎn)化的知識進行分析解答即可。
【解答】解：A、缺碘會導致甲狀腫大，錯誤；缺乏維生素C會引起壞血病，錯誤；
B、羊毛灼燒有燒焦羽毛的氣味，而棉線沒有，故區(qū)別羊毛線與棉線可以灼燒聞氣味，正確；
煤、天然氣都屬于不可再生資源，酒精不是，錯誤；
C、合金、陶瓷都不屬于合成材料，錯誤；
汽油去油污與洗滌劑去油污的原理不相同，汽油是溶解油污，而洗滌劑是乳化油污，錯誤；
D、學電池可直接將化學能轉(zhuǎn)化為電能，正確；
用鐵礦石煉鐵時尾氣要凈化處理，正確；
故選：D。
【點評】本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。
7．（3分）鋅是促進人體生長發(fā)育的必須微量元素。如圖為鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是（　?。?br />
A．鋅屬于非金屬元素
B．鋅原子的中子數(shù)為30
C．鋅的相對原子質(zhì)量為65.38g
D．鋅原子在化學反應中易失去電子形成Zn2+
【分析】原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；
一般情況下，原子最外層電子數(shù)小于4的，反應中容易失去電子，大于4的反應中容易得到電子。
【解答】解：A、鋅屬于金屬元素，該選項說法不正確；
B、鋅原子的中子數(shù)不是30，該選項說法不正確；
C、鋅的相對原子質(zhì)量為65.38，該選項說法不正確；
D、鋅原子最外層電子數(shù)是2，在化學反應中易失去電子形成Zn2+，該選項說法正確。
故選：D。
【點評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應用。
8．（3分）下面是某同學學完化學用語后一次練習的部分內(nèi)容，其中錯誤的是（　?。?br /> A．2MnO42﹣：表示2個高錳酸根離子
B．2Ar：表示兩個氬原子
C．Fe2+中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
D．H2S中的“2”表示一個硫化氫分子中含有2個氫原子
【分析】A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字．
B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．
C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．
D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．
【解答】解：A、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2MnO42﹣可表示：2個錳酸根離子，2個高錳酸根離子可表示為2MnO4﹣，故選項說法錯誤。
B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2Ar表示：兩個氬原子，故選項說法正確。
C、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，F(xiàn)e2+中的“2”表示一個亞鐵離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確。
D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2S中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子，故選項說法正確。
故選：A。
【點評】本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（原子符號、離子符號、標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義等）的書寫和理解能力．
9．（3分）一些食物的近似pH如下：
食物
葡萄汁
蘋果汁
牛奶
雞蛋清
pH
3.5～4.5
2.9～3.3
6.3～6.6
7.6～8.0
下列說法中不正確的是（　?。?br /> A．雞蛋清和牛奶顯堿性
B．蘋果汁和葡萄汁顯酸性
C．蘋果汁比葡萄汁的酸性強
D．胃酸過多的人應少飲葡萄汁和蘋果汁
【分析】當溶液的pH等于7時，呈中性；當溶液的pH大于7時，呈堿性；當溶液的pH小于7時，呈酸性．
當溶液的pH小于7時，隨著pH的減小酸性增強．
【解答】解：A、牛奶的pH小于7，顯酸性，雞蛋清的pH大于7，顯堿性，故說法錯誤；
B、蘋果汁、葡萄汁的pH都小于7，都顯酸性，故說法正確；
C、蘋果汁、葡萄汁的pH都小于7，都顯酸性，但蘋果汁的pH更小，酸性更強，故說法正確；
D、因為蘋果汁、葡萄汁的pH都小于7，都顯酸性，所以胃酸過多的人應少飲葡萄汁和蘋果汁，故說法正確。
故選：A。
【點評】解答本題要掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系，然后再根據(jù)具體物質(zhì)的水溶液的酸堿性進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
10．（3分）有四瓶無色溶液，他們分別是：①稀鹽酸②稀硫酸③氫氧化鈉溶液④硫酸鈉溶液．某實驗小組分別對四種溶液進行了一系列實驗，結(jié)果如下表：
實驗操作
甲
乙
丙
丁
加入無色酚酞試液
不變色
變紅
不變色
不變色
加入硝酸鋇溶液
白色沉淀
無明顯現(xiàn)象
白色沉淀
無明顯現(xiàn)象
加入鋅粒
無明顯現(xiàn)象
無明顯現(xiàn)象
產(chǎn)生無色氣體
產(chǎn)生無色氣體
則對應甲、乙、丙、丁順序的四種物質(zhì)是（　?。?br /> A．②③④① B．④③②① C．③④①② D．①②④③
【分析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及實驗中的現(xiàn)象，利用酚酞遇堿變紅色，金屬與酸反應生成氫氣，硫酸鋇不溶于水來解答．
【解答】解：由實驗現(xiàn)象加入無色酚酞只有乙變紅，則乙為氫氧化鈉溶液；
由甲中的現(xiàn)象可知，與硝酸鋇反應生成白色沉淀，并不與金屬反應，則甲為硫酸鈉溶液；
丙中與硝酸鋇反應生成白色沉淀，與金屬反應生成氣體，則丙為稀硫酸；
由丁中的現(xiàn)象可知，丁能與金屬反應生成氣體，則丁為鹽酸；
即對應甲、乙、丙、丁順序的四種物質(zhì)為④③②①，
故選：B。
【點評】本題考查無色試劑的鑒別，學生應熟悉物質(zhì)的性質(zhì)，根據(jù)實驗中的現(xiàn)象來確定物質(zhì)，應注意綜合利用實驗中的現(xiàn)象來解答．
11．（3分）下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　?。?br /> ①溶液中的溶劑一定是水
②溶液一定是均一、穩(wěn)定的
③溶液一定是無色的
④增加溶質(zhì)可以將不飽和溶液變成飽和溶液
⑤溶液是純凈物
⑥飽和溶液一定是濃溶液
A．①②③⑤⑥ B．①④⑥ C．②④⑥ D．②④
【分析】根據(jù)溶液定義、溶劑種類、飽和溶液與濃溶液的關(guān)系分析；溶液是均一穩(wěn)定的混合物；
【解答】解：①溶液中的溶劑不一定是水，如碘酒中溶劑是酒精，①錯誤；
②溶液一定是均一、穩(wěn)定的，②正確；
③溶液不一定是無色的，如硫酸銅溶液是藍色，③錯誤；
④增加溶質(zhì)可以將不飽和溶液變成飽和溶液，④正確；
⑤溶液由溶質(zhì)和溶劑組成，是混合物，⑤錯誤；
⑥飽和溶液是在一定溫度一定量溶劑里不能繼續(xù)溶解某溶質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，飽和溶液不一定是濃溶液，⑥錯誤；
故選：D。
【點評】明確溶液、飽和溶液、濃溶液的定義是解答本題關(guān)鍵。
12．（3分）實驗探究是化學學習的重要方法，下列對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的是（　　）
選項
A
B
C
D
實驗
目的
探究鐵銹蝕
條件
探究燃燒三個條件
證明CO2與NaOH反應
探究分子運動
實驗
設計




A．A B．B C．C D．D
【分析】對比實驗可通過若干個裝置同時探究一個或多個條件對同一事件的影響，其關(guān)鍵是必須至少有一組作為對照，據(jù)此進行分析解答。
【解答】解：A、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸；一段時間后，第一支試管中的鐵釘生銹；第二支試管的鐵釘沒有生銹，無法探究水對鐵釘銹蝕的影響，故選項對比實驗設計不能實現(xiàn)相應實驗目的。
B、白磷燃燒，紅磷不燃燒，能得出燃燒的條件之一是溫度要達到著火點，無法確定燃燒是否與氧氣有關(guān)，故選項對比實驗設計不能實現(xiàn)相應實驗目的。
C、圖中實驗不存在對比實驗，故選項實驗設計不能實現(xiàn)相應實驗目的。
D、一段時間后，大燒杯中的小燒杯中的酚酞溶液變紅色，而兩者沒有直接接觸，說明氨分子運動到了酚酞溶液中，大燒杯外的酚酞溶液變紅色，故選項對比實驗設計能實現(xiàn)相應實驗目的。
故選：D。
【點評】本題難度不大，設計實驗時要掌握其原理和區(qū)別，掌握對比實驗的關(guān)鍵是必須至少有一組作為對照是正確解答本題的關(guān)鍵。
13．（3分）二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為重要的化工原料乙烯（C2H4），其反應的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)敘述中正確的是（　?。?br />
A．該反應的化學方程式為：2CO2+8H2C2H4+4H2O+2H2
B．二氧化碳和乙烯均屬于氧化物
C．反應前后分子種類和數(shù)目均不變
D．該反應中氫氣過量
【分析】觀察反應的微觀過程圖，分析反應物、生成物，寫出反應的化學方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的問題。
【解答】解：由反應的微觀過程圖可知，各物質(zhì)反應的微粒個數(shù)關(guān)系是：

據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化學方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，因此：
A、由上述分析可知，該反應的化學方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O，故說法錯誤；
B、二氧化碳屬于氧化物，乙烯不含有氧元素，不是氧化物，故說法錯誤；
C、由微粒的變化可知，反應前后分子種類和數(shù)目均發(fā)生了變化，故說法錯誤；
D、由反應的微觀過程圖可知，該反應中氫氣有剩余，故說法正確。
故選：D。
【點評】本題考查學生的識圖能力，通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力。
14．（3分）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖象及相關(guān)知識判斷，下列說法中正確的是（　?。?br /> A．t2℃時，等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，溫度降低到0℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量最多的是a
B．a(chǎn)、b兩種物質(zhì)的飽和溶液，從t1℃升高到t2℃時，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＞b
C．t2℃時，可采用蒸發(fā)溶劑的方法從a的飽和溶液中得到固體a
D．在t1℃時，a物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于c物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)
【分析】A、根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷溫度降低到0℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量最多的是哪一種；
B、飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＝×100%；
C、從溶液中結(jié)晶的方法有兩種：蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶，物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小時，應該用蒸發(fā)結(jié)晶；物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大時，應該用降溫結(jié)晶；
D、一定溫度下，兩種物質(zhì)溶解度相等，則其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。
【解答】解：A、所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量最多的是b，是因為0℃時b物質(zhì)的溶解度最大，該選項說法不正確；
B、所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)a＜b，是因為t1℃時，b的溶解度大于a，從t1℃升高到t2℃時，都變成不飽和溶液，但是溶質(zhì)質(zhì)量、溶液質(zhì)量都不變，因此質(zhì)量分數(shù)都不變，該選項說法不正確；
C、a的溶解度受溫度變化影響較大，t2℃時，可采用降溫結(jié)晶的方法從a的飽和溶液中得到固體a，該選項說法不正確；
D、在t1℃時，a物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于c物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，該選項說法正確。
故選：D。
【點評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。
二、（本題只有一個小題，共8分）
15．（8分）某學校組織學生到郊外野炊。
（1）有些同學帶了雞蛋、水、花生油、面包等食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是　雞蛋??；主要為人體提供糖類的是　面包　。
（2）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，你認為水庫的水屬于　混合物?。ㄌ睢凹儍粑铩被颉盎旌衔铩保∶魍瑢W認為該水庫的水是硬水，你認為可以用　肥皂水　來鑒別。若要測定該水庫的水的酸堿度，可以選擇　pH試紙　。
（3）在野炊活動過程中，小花不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），在所帶的物品中有食醋、食鹽水、食用油、洗潔精等，可以用于涂抹以減輕疼痛的是　食醋　。
（4）在野炊中使用的鐵鍋塑料手柄屬于　有機?。ㄌ睢坝袡C”或“無機”）材料，鐵鍋屬于　合金　（填“金屬”或“合金”）。
【分析】（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素進行分析；
（2）根據(jù)物質(zhì)的組成、硬水與軟水鑒別方法、酸堿度的測定方法進行分析；
（3）根據(jù)酸堿中和反應的原理進行分析；
（4）根據(jù)物質(zhì)分類進行分析。
【解答】解：（1）雞蛋富含蛋白質(zhì)；水中不含蛋白質(zhì)和糖類；花生油富含油脂；面包富含糖類，所以主要為人體提供蛋白質(zhì)的是雞蛋；主要為人體提供糖類的是面包；
（2）水庫中的水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物；加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫少的是硬水，所以肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；要測定水樣的酸堿度，最適宜的是使用pH試紙或pH計，酸堿指示劑只能測定溶液酸堿性，不能測定酸堿性的強弱；
（3）黃蜂毒液呈堿性，所以應該選用酸性物質(zhì)進行中和，食醋pH＜7，顯酸性，可用來涂抹以減輕疼痛；
（4）在野炊中使用的鐵鍋塑料手柄屬于有機材料，鐵鍋屬于合金。
故答案為：（1）雞蛋；面包；
（2）混合物；肥皂水；pH試紙；
（3）食醋；
（4）有機；合金。
【點評】化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活。與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是歷年中考的熱點，在學習過程中要注意理論聯(lián)系實際。
三、（本題只有一個小題，共10分）
16．（10分）常見的酸和堿，在現(xiàn)實生活中有廣泛的用途。根據(jù)所學知識回答：
（1）將氫氧化鈉和氫氧化鈣暴露在空氣中都會變質(zhì)生成某一類鹽，該類鹽的陰離子符號是　CO32﹣　。
（2）工業(yè)上常用熟石灰和碳酸鈉溶液制燒堿的化學反應方程式是　Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH　。
（3）濃硫酸常用來干燥某些氣體，如：干燥　氫氣　等氣體。
（4）某石灰水中含有氫氧化鈣2.96g，如果該石灰水吸收二氧化碳完全反應變成白色沉淀，則可以吸收二氧化碳的質(zhì)量是多少？（寫出計算過程）
【分析】（1）將氫氧化鈉和氫氧化鈣暴露在空氣中都會變質(zhì)，是因為與空氣中的二氧化碳反應，進行分析解答。
（2）熟石灰和碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，進行分析解答。
（3）根據(jù)濃硫酸具有吸水性和其化學性質(zhì)，進行分析解答。
（4）根據(jù)給出的氫氧化鈣的質(zhì)量和對應的化學方程式求算二氧化碳的質(zhì)量。
【解答】解：（1）將氫氧化鈉和氫氧化鈣暴露在空氣中都會變質(zhì)生成某一類鹽，是因為與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鹽和水，碳酸鹽的陰離子是碳酸根離子，其離子符號為CO32﹣。
（2）熟石灰和碳酸鈉溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH。
（3）濃硫酸具有吸水性，可用于干燥某些氣體，干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生化學反應，濃硫酸可干燥氫氣、氧氣、氮氣等氣體。
（5）設吸收二氧化碳的質(zhì)量為x
Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O
74 44
2.96g x
＝
解得x＝1.76g
答：吸收二氧化碳的質(zhì)量為1.76g。
故答案為：
（1）CO32﹣；
（2）Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
（3）氫氣；
（4）1.76g。
【點評】掌握常見的堿和酸的性質(zhì)以及化學方程式的書寫的知識是正確解答本題的關(guān)鍵。
四、（本題包括2個小題，共17分）
17．（8分）如圖是實驗室用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的裝置圖，根據(jù)題目要求回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是　長頸漏斗　，裝置A中石灰石與稀鹽酸反應的化學方程式為　CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑　
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，由此可得出二氧化碳的性質(zhì)是①　密度比空氣密度大　②　不能燃燒也不能支持燃燒　
（3）裝置C處可觀察到的現(xiàn)象是　紫色石蕊試液變紅　，反應的化學方程式為　CO2+H2O═H2CO3　
（4）實驗室用裝置E來收集二氧化碳時，二氧化碳應從　c端　（填“c端”或“d端”）通入。
【分析】熟悉常見儀器，了解名稱；并據(jù)反應原理書寫表達式；了解二氧化碳與水反應生成碳酸的性質(zhì)；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進行分析并推測其用途；根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度來確定進氣端。
【解答】解：（1）圖中a是長頸漏斗；A中是碳酸鈣與稀鹽酸，反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，符號表達式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O；故填：長頸漏斗；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒，因此可用于滅火；故填：密度比空氣密度大；不能燃燒也不能支持燃燒；
（3）二氧化碳與水反應生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，所以C中的現(xiàn)象是：紫色的石蕊試液變紅。故填：紫色石蕊試液變紅；CO2+H2O═H2CO3；
（4）二氧化碳的密度大于空氣的密度，用E裝置收集二氧化碳時，可從c端進，以排凈瓶底的空氣；故填：c端。
【點評】本題以實驗探究的形式考查二氧化碳的性質(zhì)，難度不大，掌握二氧化碳的性質(zhì)并能結(jié)合題意進行分析。
18．（9分）水對于我們的生產(chǎn)和生活都非常重要。根據(jù)圖1示填寫下列問題。

（1）向濾液中加入活性炭，利用其　吸附　性，除去水樣中的色素和異味。
（2）加入明礬的作用是　加速沉降　。
（3）A～I都是初中化學常見物質(zhì)，已知，D是年產(chǎn)量最高的金屬，E常用于實驗室制取二氧化碳，H是最常見的液體，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖2所示，請回答：
①D物質(zhì)的化學式是　Fe　，物質(zhì)C的一種用途　滅火??；
②反應①的化學方程式為　3CO+Fe2O32Fe+3CO2??；
③F和H的反應有　放熱　現(xiàn)象，其基本反應類型是　化合反應　。
【分析】根據(jù)水的凈化的知識進行分析解答；
根據(jù)A～I都是初中化學常見物質(zhì)，D是應用最廣泛的金屬，所以D是鐵，E常用于實驗室制取二氧化碳，C會轉(zhuǎn)化成E，所以E是碳酸鈣，C是二氧化碳，A、B反應會生成二氧化碳和鐵，所以A、B可以是一氧化碳和氧化鐵，鐵轉(zhuǎn)化成的I會生成H，H是最常見的液體，所以H是水，I是氫氣，F(xiàn)會與水反應生成G，所以F是氧化鈣，G是氫氧化鈣，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。
【解答】解：（1）向濾液中加入活性炭，利用其吸附性，除去水樣中的色素和異味，故填：吸附。
（2）加入明礬溶于水形成的膠體可以將不溶性固體小顆粒吸附在其表面，可以加速沉降，故填：加速沉降。
（3）①A～I都是初中化學常見物質(zhì)，D是應用最廣泛的金屬，所以D是鐵，E常用于實驗室制取二氧化碳，C會轉(zhuǎn)化成E，所以E是碳酸鈣，C是二氧化碳，A、B反應會生成二氧化碳和鐵，所以A、B可以是一氧化碳和氧化鐵，鐵轉(zhuǎn)化成的I會生成H，H是最常見的液體，所以H是水，I是氫氣，F(xiàn)會與水反應生成G，所以F是氧化鈣，G是氫氧化鈣，經(jīng)過驗證，推導正確，所以D是Fe，物質(zhì)C的一種用途是滅火；故填：Fe；滅火；
②反應①是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2。
③F和H的反應是氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，有放熱現(xiàn)象，基本反應類型是化合反應，故填：放熱；化合反應。
【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。
五、（本題包括1個小題，共13分）
19．（13分）學校在進行消防演練過程中，老師帶領學生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練?；瘜W興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分。（不考慮雜質(zhì)的影響）
【查閱資料】
①干粉滅火器的主要成分是 NaHCO3；
②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑；但是碳酸鈉加熱不分解。
③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應。
【提出猜想】
猜想一：固體成分為碳酸鈉；
猜想二：固體成分為：碳酸氫鈉
猜想三：固體成分為　碳酸鈉與碳酸氫鈉的混合物　。
【實驗驗證】
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
小明同學取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液
無色酚酞溶液變紅
猜想一成立
【提出質(zhì)疑】小紅認為小明得出的結(jié)論不準確。小紅知道NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測 NaHCO3的水溶液可能顯　堿　性，并通過實驗得到了驗證。
小明和小紅繼續(xù)實驗探究：
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
1．取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。
澄清石灰水變渾濁
固體中含有NaHCO3，寫出石灰水變渾濁的化學方程式：　Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+2H2O　
2．另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。
　生成白色沉淀　
總結(jié)論：猜想三成立
【反思交流】師生通過交流又設計了另一種實驗方案。
實驗裝置
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論

m的數(shù)值為　0.5　g，將注射器內(nèi)等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中，關(guān)閉彈簧夾，觀察現(xiàn)象。
甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生，U型管右側(cè)液面均升高，待反應結(jié)束后右側(cè)液面由高到低的順序為　乙＞甲＞丙　
猜想三成立
【拓展延伸】掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認識化學反應過程，更有助于解決生活、生產(chǎn)實踐中的問題。
【分析】【提出猜想】根據(jù)化學反應的原理以及反應后的生成物進行分析；
【提出質(zhì)疑】根據(jù)物質(zhì)的用途來推斷進行性質(zhì)；
根據(jù)碳酸氫鈉和碳酸鈉的性質(zhì)進行分析；根據(jù)化學反應的原理來書寫化學方程式；
根據(jù)控制變量的方法以及產(chǎn)生二氧化碳的多少進行分析。
【解答】解：【提出猜想】干粉滅火器的主要成分是NaHCO3，2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑，滅火后殘留的白色固體分為三種可能：NaHCO3全部反應、NaHCO3部分反應、NaHCO3沒有反應，所以猜想三固體成分為NaHCO3和Na2CO3；
【提出質(zhì)疑】NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測NaHCO3的水溶液可能顯堿性；
取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，是碳酸氫鈉在加熱條件下反應生成了二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，化學方程式為：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑、Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O；另取少量的色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液，而碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反，如果固體中含有Na2CO3，則碳酸鈉和氯化鈣溶液反應生成白色沉淀，反應方程式為：Na2CO3+CaCl2＝CaCO3↓+2NaCl，所以
步驟
現(xiàn)象
結(jié)論
1、取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。
澄清石灰水變渾濁
固體中含有NaHCO3，石灰水變渾濁的化學方程式：Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+H2O．
2、另取少量的有色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。
生成白色沉淀
總結(jié)論：猜想三成立。
【反思交流】根據(jù)控制變量法，本實驗中不變量之一是物質(zhì)的質(zhì)量，得出m的值為0.5g；將注射器內(nèi)等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中，根據(jù)反應方程式
NaHCO3+HCl＝NaCl+H2O+CO2↑、Na2CO3+2HCl＝2NaCl+H2O+CO2↑，相同質(zhì)量的碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物分別與稀鹽酸反應，生成二氧化碳的質(zhì)量是碳酸氫鈉反應生成最多，其次是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物，最后是碳酸氫鈉。所以關(guān)閉彈簧夾，甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生，U型管右側(cè)液面均升高，待反應結(jié)束后液面由高到低的順序為：乙＞丙＞甲。
故答案為：【提出猜想】碳酸鈉與碳酸氫鈉的混合物；
【提出質(zhì)疑】堿；
Ca（OH）2+CO2＝CaCO3↓+2H2O，白色沉淀生成；
【反思交流】0.5，乙＞甲＞丙。
【點評】合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎。


相關(guān)試卷

22人教版·四川省成都市中考化學模擬試卷(一)化學：

這是一份22人教版·四川省成都市中考化學模擬試卷(一)化學，共83頁。試卷主要包含了選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2023年四川省成都市武侯區(qū)西川中學中考化學模擬試卷（含解析）：

這是一份2023年四川省成都市武侯區(qū)西川中學中考化學模擬試卷（含解析），共20頁。試卷主要包含了 下列變化屬于物理變化的是， 下列關(guān)于水的描述錯誤的是，7g， 下列有關(guān)實驗分析正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2022年四川省成都市中考模擬化學試卷：

這是一份2022年四川省成都市中考模擬化學試卷，文件包含2022年四川省成都市中考模擬化學試卷docx、答案pdf等2份試卷配套教學資源，其中試卷共5頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2022年四川省成都市中考化學模擬試卷

2022年四川省成都市中考化學模擬試卷
2019年四川省成都市中考化學試卷

2019年四川省成都市中考化學試卷
2020年四川省成都市中考化學試卷

2020年四川省成都市中考化學試卷
2020年四川省成都市中考化學模擬試卷（一）

2020年四川省成都市中考化學模擬試卷（一）
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
中考專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部