高中生物北師大版 (2019)必修1《分子與細胞》第二節(jié) ATP優(yōu)秀隨堂練習題

這是一份高中生物北師大版 (2019)必修1《分子與細胞》第二節(jié) ATP優(yōu)秀隨堂練習題，共19頁。試卷主要包含了0分），【答案】B，【答案】D，【答案】A，【答案】C等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
注意：本試卷包含Ⅰ、Ⅱ兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，所有答案必須用2B鉛筆涂在答題卡中相應的位置。第Ⅱ卷為非選擇題，所有答案必須填在答題卷的相應位置。答案寫在試卷上均無效，不予記分。
一、單選題（本大題共20小題，共20.0分）
螢火蟲尾部的發(fā)光細胞中含有熒光素和熒光素酶。熒光素接受ATP提供的能量后就會被激活。下列相關說法正確的是（）
A. ATP能夠激活熒光素，是因為其具有催化功能，化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)
B. 熒光素的激活需要消耗ATP，屬于吸能反應
C. 激活的熒光素只能在熒光素酶催化下與氧發(fā)生反應，體現(xiàn)了酶的高效性
D. 螢火蟲尾部的發(fā)光細胞中儲存有大量的ATP
如圖是生物界中能量“通貨”—ATP的循環(huán)示意圖。下列相關敘述正確的是
A. 圖中的M指的是腺苷，N指的是核糖
B. 暗反應中ATP用于固定CO2和還原C3
C. ATP的“充電”需要酶的催化，而“放能”不需要
D. 食物為ATP“充電”指的是有機物經(jīng)過氧化分解，釋放能量并生成ATP
酶是細胞代謝不可缺少的催化劑，ATP是細胞內(nèi)絕大多數(shù)需要能量的生命活動的直接能源物質(zhì)。如圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖，以下說法不正確的是（）
A. 綠色植物葉肉細胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一
B. 酶a～c催化的反應(底物的量相同)，產(chǎn)生⑤最多的是Ⅲ過程
C. ②可用于合成RNA
D. 酶a～c催化的反應體現(xiàn)了酶的專一性
下列關于ATP的敘述，正確的是
A. ATP的生成通常伴隨細胞中的吸能反應
B. ATP水解失去兩個磷酸基團后可作為DNA復制的原料
C. 菠菜葉肉細胞在光照和黑暗條件下均可生成ATP
D. ATP的結構決定了其在葉肉細胞中可大量儲存
下列關于ATP與細胞代謝的說法，正確的是
A. ATP和RNA的合成過程均屬吸能反應
B. ATP離開細胞后就不能水解供能
C. 細胞內(nèi)ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用
D. 若某種物質(zhì)進入細胞時消耗ATP，則可判斷該物質(zhì)進入細胞的方式為主動運輸
如圖表示ATP分子的結構式。下列敘述錯誤的是
A. ATP分子的結構簡式可以表示為A-P～P～P
B. 圖中①是腺嘌呤，②是核糖，③和④是特殊化學鍵
C. ATP水解成ADP和Pi時，③和④會隨機斷裂一個
D. 細胞內(nèi)許多吸能反應與ATP水解的反應相聯(lián)系
下列關于ATP與ADP的說法，錯誤的是（ ）
A. ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)
B. ATP的A代表腺嘌呤，T代表三個，P代表磷酸基團
C. ATP水解釋放的能量不可直接用來重新合成ATP
D. ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性
已知ATP是一種高能磷酸化合物，下列有關ATP的說法錯誤的是
A. 在ATP中，兩個相鄰磷酸基團都帶負電荷而相互排斥
B. 離腺苷最遠的磷酸基團具有較高的轉(zhuǎn)移勢能，容易脫離
C. ATP水解釋放的能量與其他分子結合，使后者發(fā)生變化
D. ATP水解屬于釋放能量的過程，并且該過程釋放較高能量
ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，下列說法錯誤的是（）
A. 真核細胞的質(zhì)膜上存在大量與ATP水解有關的酶
B. 動物細胞中合成ATP所需的酶主要分布在線粒體內(nèi)膜上
C. 只在呼吸作用中產(chǎn)生
D. ATP水解釋放的磷酸基團可使蛋白質(zhì)空間結構和活性發(fā)生改變
ATP—ADP 循環(huán)的示意圖。下列敘述正確的是（）
A. ATP 分子中 A 表示腺苷，含有腺嘌呤和脫氧核糖
B. 能量①儲存在 ATP 中的兩個高能磷酸鍵中
C. 人在寒冷環(huán)境下，甲、乙過程都會變快
D. 吸能反應所需要的能量均來自能量②
ATP是細胞的能量“通貨”，下列有關說法正確的是
A. ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能
B. 人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體，不能產(chǎn)生ATP
C. 有光時，植物的根尖細胞能產(chǎn)生ATP的場所有4個
D. 細胞內(nèi)儲存有大量的ATP用來直接供能
下圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學反應，請判斷下列相關說法中正確的是
A. ATP分子水解時，圖中所示的化學鍵③④最易斷裂
B. 細胞中的吸能反應一般與ATP的合成反應相聯(lián)系
C. 圖中酶1和酶2的化學本質(zhì)相同，但是二者的種類不同
D. ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制只發(fā)生在真核細胞內(nèi)
下列關于ATP的敘述，正確的是
A. DNA與ATP組成元素相同，所含糖類也相同
B. 遠離A的那個特殊的化學鍵易斷裂，也容易形成
C. ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的放能反應
D. 人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡
dATP是脫氧腺苷三磷酸的英文名稱縮寫，其結構式可簡寫成dA—P～P～P(該結構式中的dA表示脫氧腺苷)。下列分析正確的是( )
A. 與ATP相比，dATP分子結構的主要區(qū)別是含氮堿基不同
B. dATP含有三個特殊的化學鍵
C. 若dATP中的高能磷酸鍵水解，也可為某些吸能反應供能
D. 細胞內(nèi)生成dATP時有能量的儲存，常與吸能反應相聯(lián)系
下列關于ATP的相關敘述，正確的是（）
A. 原核細胞中也可以發(fā)生ATP與ADP之間的快速轉(zhuǎn)化
B. ATP中的“A”與RNA中的堿基“A”含義完全相同
C. 寒冷的環(huán)境中人體細胞產(chǎn)生ATP的速率會不斷下降
D. ATP和DNA中都含有脫氧核糖
下列關于 ATP 的敘述正確的是（）
A. 酶的合成需要 ATP 的供能，ATP 的合成需要酶的催化
B. 由于人體內(nèi)隨時都在進行耗能活動消耗 ATP，因此ATP在體內(nèi)含量較高才能滿足需要
C. ATP中的A是指腺嘌呤
D. 人體合成 ATP 時需要呼吸作用分解有機物提供能量，因此此過程為吸能反應
下列關于 ATP 的敘述，正確的是（ ）
A. ATP 由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成
B. ADP 轉(zhuǎn)化成 ATP 所需能量均來自光能
C. ATP 是所有生命活動的直接能源物質(zhì)
D. 細胞呼吸過程中伴隨有 ATP 生成
下列有關ATP結構與功能的敘述，正確的是（）
A. ATP水解形成ADP時釋放能量和兩個磷酸基團
B. ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)
C. 劇烈運動時，細胞內(nèi)的ATP含量迅速下降
D. ATP中的能量可以來源于光能和化學能
關于ATP的敘述中，正確的是( )
A. ATP的作用是為細胞的生命活動直接提供能量
B. ATP中靠近A的高能磷酸鍵更易水解
C. ATP分子水解掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤脫氧核糖核苷酸
D. ATP中的T代表胸腺嘧啶
下列有關ATP的敘述，不正確的是( )
A. 細胞質(zhì)和細胞核中都有ATP的分布
B. ATP中的能量可以來源于光能，也可以轉(zhuǎn)化為光能
C. ATP中的“A”與構成RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D. 吸能反應伴隨著ATP的合成
二、探究題（本大題共4小題，共60.0分）
某同學進行一項實驗，目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌細胞產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象，說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源。
（1）實驗中，必須待離體肌肉自身的____________消耗完之后，才能進行實驗。
（2）在程序上，采取自身前后對照的方法:先滴加_____________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”)，觀察___________與否，再滴加______________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”)，觀察現(xiàn)象。
（3）如果將上述順序顏倒一下，實驗結果___________(填“具有”或“不具有)可靠性，其原因是___________________________________________。
ATP是細胞內(nèi)的“能量通貨”，回答下列有關ATP的問題：
(1)ATP分子的結構簡式____________，______（填“吸能”“放能”）反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系。ATP分子中__________鍵很容易水解釋放出能量。
(2)人體細胞中的ATP主要來自________________________(生理過程)。研究發(fā)現(xiàn)，正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10mml/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是________________________________。
為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次實驗后，所得數(shù)據(jù)如表所示：
(3)該實驗的因變量是_____________________________________________。
(4)實驗數(shù)據(jù)表明，細胞內(nèi)ATP濃度下降，______________供應減少，細胞死亡率增加。
(5)若用混有濃度為2ng/mL的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能會受到____________(填“促進”或“抑制”)。
ATP是細胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動的直接能源物質(zhì)，回答下列問題：
(1)ATP的合成一般與_____________(填“吸能”或“放能”)反應相關聯(lián)，生物體對ATP的需求較大，但細胞內(nèi)ATP的含量較少，細胞能滿足生物體對ATP的需求的主要原因是__________________________________________________________________________。
(2)綠色植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的途徑有_____________________________________。
(3)利用“熒光素—熒光素酶生物發(fā)光法”對市場中臘肉含細菌多少進行檢測，步驟如下：
第一步：將臘肉進行一定的處理后放入發(fā)光儀(測定發(fā)光強度的儀器)反應室內(nèi)，加入適量的熒光素和熒光素酶，在適宜條件下進行反應；
第二步：記錄發(fā)光強度并計算ATP含量；
第三步：測算出細菌數(shù)量。
①熒光素接受________提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。
②根據(jù)發(fā)光強度可以計算出ATP的含量，原因是發(fā)光強度與ATP含量成_______(填“正比”或“反比”)。
③根據(jù)ATP含量可大致測算出細菌數(shù)量的依據(jù)是每個細菌細胞中ATP含量_________。
Hg2＋能抑制ATP水解。科研人員為探究不同濃度的Hg2＋對洋蔥根尖成熟區(qū)細胞和分生區(qū)細胞吸收K＋的影響進行了相關實驗，結果如下表所示。請回答下列問題：
（1）洋蔥根尖細胞中能產(chǎn)生ATP的部位有_____________________。針對成熟區(qū)細胞設置A1組作為對照組的目的是_______________。與葡萄糖相比，每分子ATP中蘊含的能量較少，但兩者中只有ATP能為細胞的生命活動直接提供能量，原因是__________________________。
（2）分析上表中數(shù)據(jù)可知，隨著Hg2＋濃度的升高，細胞吸收K＋的量____（填“增多”“不變”或“減少”），可能的原因是_____________________。
（3）對比A1組和B1組，可得出的結論是_______________________。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】
【分析】
本題考查知識點是ATP的利用，要求學生具有一定的理解能力。
【解答】
A.ATP是高能磷酸化合物，是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP沒有催化作用，A錯誤；
B.ATP水解釋放的磷酸基團使蛋白質(zhì)等分子磷酸化，熒光素被磷酸化后，活性改變（被激活），則熒光素分子被激活屬于吸能反應，B正確；
C.激活的熒光素只能在熒光素酶催化下與氧發(fā)生反應，體現(xiàn)了酶的專一性，C錯誤；
D.螢火蟲尾部的發(fā)光細胞中儲存有少量的ATP，D錯誤。
故選B。
2.【答案】D
【解析】
【分析】
本題考查了ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化，解答本題的關鍵是掌握ATP相關知識，對圖象進行分析。
識圖分析可知, 圖中為ATP與ADP的轉(zhuǎn)化過程, 則圖中M為腺嘌呤, ATP水解后遠離腺甘的高能磷酸鍵斷裂，釋放能量，同時形成ADP和Pi，圖中N為核糖，ATP的來源可以來自人或動物的呼吸過程，也可以來自綠色植物的植物呼吸和光合作用；圖中ATP充電即ATP的合成過程，ATP放能即ATP水解過程。
【解答】
???????A、根據(jù)以上分析可知,題圖中M指的是腺嘌呤、N為核糖,A錯誤；
B、如果ATP來自光反應, 則這部分ATP只能用于暗反應中還原C3, 固定CO2不需要消耗能量, B錯誤；
C、ATP的合成和分解均需要酶的催化, C錯誤；
D、食物中穩(wěn)定的化學能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學能, 需通過呼吸作用來完成, D正確。
故選D。
3.【答案】B
【解析】
【分析】
本題考查ATP的有關知識，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
【解答】
A.綠色植物葉肉細胞內(nèi)，葉綠體合成的ATP只用于暗反應，而線粒體內(nèi)合成的ATP可用于各種生命活動，故葉綠體合成的ATP比線粒體內(nèi)合成的用途單一，A正確；
B.由以上分析知，題圖中的①是ADP、②是AMP、③是腺苷、④為磷酸、⑤為能量，Ⅰ過程和Ⅱ過程斷裂的都是高能磷酸鍵、釋放的能量較多，而III過程斷裂的是普通化學鍵、釋放的能量較少，B錯誤；
C.題圖中的②是AMP，是由腺苷和一分子磷酸形成的腺嘌呤核糖核苷酸，可用于合成RNA，C正確；
D.酶a～c是不同的酶，體現(xiàn)了不同的反應需不同的酶的催化，故體現(xiàn)了酶的專一性，D正確。
故選B。

4.【答案】C
【解析】
【分析】
本題主要考查ATP的相關知識，旨在考查學生對知識的識記能力。
ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結構式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團?！啊北硎靖吣芰姿徭I。ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學能就儲存在高能磷酸鍵中。ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵。ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高。ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體。人體細胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在生活細胞中是永不停息地進行著，這即可以避免一時用不盡的能量白白流失掉，又保證了及時供應生命活動所需要的能量。
【解答】
A.ATP的生成通常伴隨細胞中的放能反應，A錯誤；
B.ATP水解失去兩個磷酸基團后得到的是腺嘌呤核糖核苷酸，作為DNA轉(zhuǎn)錄的原料，B錯誤；
C.菠菜葉肉細胞在光照下可進行光合作用和呼吸作用，黑暗條件能進行呼吸作用，均可生成ATP，C正確；
D.ATP在細胞中的含量較少，不能大量儲存，D錯誤。
???????故選C。
5.【答案】A
【解析】
【分析】
本題主要考查了ATP的結構和功能、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化、物質(zhì)跨膜運輸方式等相關知識，難道不大。
【解答】
A.ATP的合成過程中需要光能或有機物中的化學能，而RNA的合成過程需要ATP水解供能，因此均為吸能反應，A正確；
B.ATP為高能磷酸化合物，離開細胞后也可以水解供能，B錯誤；
C.ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的，但能量不可逆，且能量也不能循環(huán)利用，C錯誤；
D.若某種物質(zhì)進入細胞時消耗ATP，則有可能是胞吞或主動運輸，D錯誤。
???????故選A。
6.【答案】C
【解析】
【分析】
本題考查ATP的化學組成和特點，要求考生識記ATP的結構特點，理解ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，再對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。
分析題圖可知：表示ATP的分子結構式，是腺嘌呤，是核糖，???????和表示高能磷酸鍵。
【解答】
A.ATP全稱是腺苷三磷酸，結構簡式為A-P∽P∽P，A項正確；
B.圖中是腺嘌呤，是核糖，和是特殊化學鍵，即高能磷酸鍵，B項正確；
C.ATP水解成ADP和Pi時，斷裂的特殊化學鍵是，C項錯誤；
???????D.許多吸能反應與ATP水解的反應相聯(lián)系，D項正確。
???????故選C。
7.【答案】B
【解析】
【分析】
本題考查了ATP的有關內(nèi)容，屬于識記理解層次的考查。
【解答】
A.ATP是生物體生命活動的直接能源物質(zhì)，A正確；
B.ATP的A代表腺苷，T代表三個，P代表磷酸基團，B錯誤；
C.ATP水解釋放的能量不可直接用來重新合成ATP，C正確；
D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性，D正確；
故選B。
8.【答案】C
【解析】
【分析】
本題考查ATP的化學組成和特點、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，要求考生識記ATP的化學組成及特點，識記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項。
【解答】
A.在ATP中，兩個相鄰磷酸基團都帶負電荷而相互排斥，A正確；
B.離腺苷最遠的磷酸基團具有較高的轉(zhuǎn)移勢能，容易脫離，B正確；
C.ATP水解時遠離A的高能磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，ATP水解釋放的能量并不與其他分子結合，故C錯誤；
D.ATP水解屬于釋放能量的過程，并且該過程釋放較高能量，D正確。
故選：C。
9.【答案】C
【解析】
【分析】
本題考查ATP的化學組成和特點，要求考生識記ATP的結構特點，形成場所，ATP的利用，再對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。
【解答】
A.真核細胞的質(zhì)膜有些過程需要消耗ATP，所以存在大量與ATP水解有關的酶，A正確；
B.真核細胞有氧呼吸過程中，第三階段產(chǎn)生的ATP最多，而第三階段的場所是線粒體內(nèi)膜，因此催化ATP合成的酶主要分布在線粒體內(nèi)膜上，B正確；
C.光合作用的光反應階段也產(chǎn)生ATP，C錯誤；
D.ATP水解釋放的磷酸基團可使蛋白質(zhì)等分子磷酸化而改變結構，活性發(fā)生改變，D正確。
10.【答案】C
【解析】
【分析】
本題考查ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化過程，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。
【解答】
A.ATP 分子中 A 表示腺苷，含有腺嘌呤和核糖，A錯誤；
B.能量①儲存在 ATP 中的遠離A的高能磷酸鍵中，B錯誤；
C.人在寒冷環(huán)境下，物質(zhì)氧化分解加快，產(chǎn)生ATP增加，同時ATP消耗也增加，如骨骼肌不自主的戰(zhàn)栗需消耗能量，所以人在寒冷環(huán)境下，甲、乙過程都會變快，使細胞內(nèi)ATP保持相對穩(wěn)定，C正確;
D.吸能反應所需要的能量可能來自于光能等，并不是都來自ATP水解，D錯誤。
11.【答案】A
【解析】
【分析】
本題考查了ATP結構和功能的相關知識，意在考查學生對知識的理解和記憶能力。
?【解答】
A.ATP中的能量可以來源于光能和化學能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學能，A正確；
B.人體內(nèi)成熟的紅細胞中沒有線粒體，但是無氧呼吸可以產(chǎn)生ATP，B錯誤；
C.植物的根尖細胞無葉綠體，不能進行光合作用，產(chǎn)生ATP的場所有線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)，C錯誤；
D.細胞內(nèi)的ATP是微量的，D錯誤。
12.【答案】C
【解析】
【分析】
本題考查ATP結構、特點、應用、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化等相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。掌握ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化相關知識是解題關鍵。
【解答】
A.ATP水解，最容易斷裂的是④離A最遠的鍵。A錯誤。
B.細胞中的吸能反應一般與ATP的分解反應相聯(lián)系，放能反應一般與ATP的合成反應相聯(lián)系。B錯誤。
C.酶1和酶2的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，但種類不同。???????C正確。
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制也可發(fā)生在原核細胞內(nèi)。D錯誤。
所以選C。
13.【答案】B
【解析】
【分析】
本題主要考查ATP相關知識，意在考查學生對知識的理解和識記能力。
【解答】
A.DNA與ATP組成元素相同，DNA含有脫氧核糖，ATP含核糖，A錯誤；
B.遠離A的那個特殊的化學鍵易斷裂，也容易形成，B正確；
C.ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應，C錯誤；
D.人在饑餓時，細胞中ATP與ADP的含量處于動態(tài)平衡，D錯誤。
故選B。
14.【答案】C
【解析】
【試題解析】
【分析】
本題考查dATP的相關知識，要求考生識記ATP的化學組成及結構特點，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。
ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。
【解答】
A.與ATP相比，dATP分子結構的主要區(qū)別是所含的五碳糖種類不同，前者含的是核糖，后者含的是脫氧核糖，A錯誤；
B.dATP含有兩個特殊的化學鍵，B錯誤；
C.若dATP中的高能磷酸鍵水解，可以釋放比較多的能量，為某些需要能量的反應提供能量，C正確；
D.與合成ATP類似，細胞內(nèi)合成dATP時要儲存能量，因此合成dATP的反應常與放能反應相聯(lián)系，D錯誤。
故選C。

15.【答案】A
【解析】
【試題解析】
【分析】
本題主要考查ATP的相關知識，屬于識記理解水平，需要考生理解ATP和ADP之間的相互轉(zhuǎn)化。
【解答】
A.細胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制，是生物界的共性，所以原核細胞中也可以發(fā)生ATP與ADP之間的快速轉(zhuǎn)化，A正確；
B.ATP中的“A”是腺苷由核糖和腺嘌呤組成，與RNA中的堿基“A”含義不相同，B錯誤；
C.寒冷的環(huán)境中人體細胞產(chǎn)生ATP的速率會加快，C錯誤；
D.ATP中含有核糖，DNA中含有脫氧核糖，D錯誤。
故選A。
16.【答案】A
【解析】
【試題解析】
【分析】
本題主要考查ATP的相關知識，旨在考查學生對知識的識記能力。
【解答】
A.酶在細胞內(nèi)合成是耗能過程，需要ATP水解提供能量，ATP的合成與ATP水解反應都是酶促反應，離不開酶的催化，A正確；
B.ATP在細胞內(nèi)含量較少，依賴于ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化滿足細胞對能量的大量需求，B錯誤；
C.ATP中的A是指腺苷，即是腺嘌呤和核糖，C錯誤；
D.人體合成 ATP 時需要呼吸作用分解有機物提供能量，因此此過程為放能反應，D錯誤。
???????故選A。
17.【答案】D
【解析】
【分析】
本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，難度不大。
【解答】
A.ATP 由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，A錯誤；
B.ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量不都來自光能，還來自有機物中的化學能，B錯誤；
C.細胞中需要能量的生命活動絕大多數(shù)是由ATP直接提供能量的，少數(shù)不是由ATP直接供能的，如光合作用光反應所需的能量來自光能，C錯誤 ；
D.細胞呼吸過程中伴隨有 ATP 生成，D正確。
18.【答案】D
【解析】
【分析】
本題考查ATP結構與功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。
【解答】
A.ATP水解形成ADP時，釋放一個磷酸基團，同時釋放能量，A錯誤；
B.ATP含有三個磷酸基團，ADP含有兩個磷酸基團，ATP與ADP不是同一種物質(zhì)，B錯誤；
C.劇烈運動時，細胞內(nèi)的ATP和ADP迅速轉(zhuǎn)化，ATP含量不會迅速下降，C錯誤；
D.光合作用過程合成ATP的能量來源于光能，呼吸作用過程合成ATP的能量來源于化學能，D正確。
故選D。
19.【答案】A
【解析】
【試題解析】
【分析】
本題考查ATP相關知識，意在考查學生對知識的理解和識記能力。
【解答】
A.ATP是直接能源物質(zhì)，為細胞的生命活動直接提供能量，A正確；
B.ATP中遠離A的高能磷酸鍵更易水解，B錯誤；
C.ATP分子水解掉兩個磷酸基團后變成腺嘌呤核糖核苷酸，C錯誤；
D.ATP中的T代表三個，D錯誤。
故選A。
20.【答案】D
【解析】
【分析】
本題考查ATP和核酸的相關知識，要求考生識記核酸的化學組成；識記ATP的化學組成和特點，明確ATP是生命活動所需能量的直接來源；掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的反應式及生理意義，能運用所學的知識準確判斷各選項。
1、ATP的結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵。水解時遠離A的磷酸鍵易斷裂，釋放大量的能量，供給各項生命活動，所以ATP是新陳代謝所需能量的直接來源。
2、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的反應式：ATP?ADP+Pi+能量。方程從左到右時能量代表釋放的能量，用于一切生命活動。方程從右到左時能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動物中來自呼吸作用，植物中來自光合作用和呼吸作用。
【解析】
A.細胞質(zhì)和細胞核中的生命活動都需要ATP直接提供能量，A正確；
B.合成ATP的能量來自光合作用（利用光能）或呼吸作用（利用化學能），ATP水解釋放的能量可轉(zhuǎn)化為光能（如螢火蟲發(fā)光），所以生物體ATP中的能量可以來源于光合作用吸收的光能，也可以轉(zhuǎn)化為光能，B正確；
C.ATP中的“A”是指腺苷，而RNA中的堿基“A”表示腺嘌呤，兩者不是同一物質(zhì)，C正確；
D.吸能反應伴隨著ATP的水解，放能反應伴隨著ATP的合成，D錯誤。
21.【答案】（1）ATP
（2）葡萄糖溶液；肌肉收縮；ATP溶液
（3）不具有；如果外源ATP未被耗盡，會出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也收縮的現(xiàn)象，造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象
【解析】
【分析】
本題考查ATP的結構、功能以及ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化等相關知識，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力。
【解答】
（1）由于細胞中有少量的ATP存在，所以實驗中，必須待離體肌肉自身的ATP消耗完之后，才能進行實驗。
（2）在程序上，采取自身前后對照的方法，先滴加葡萄糖，觀察肌肉收縮與否以后，再滴加ATP溶液，觀察現(xiàn)象。
（3）如果外源ATP尚未耗盡，會出現(xiàn)滴加葡萄糖溶液肌肉也會收縮的現(xiàn)象，造成葡萄糖也能被肌肉直接利用的假象。因此實驗步驟②與③順序不可以顛倒，否則結果不可靠。
22.【答案】（1）A—P~P~P；吸能；遠離腺苷的高能磷酸鍵
（2）細胞呼吸（呼吸作用）; ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化迅速
（3）細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率
（4）能量
???????（5）抑制
【解析】略
23.【答案】（1）放能；ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率較快
（2）細胞呼吸、光合作用
（3）①ATP
②正比
?③大致相同且相對穩(wěn)定
【解析】
【分析】
本題考查ATP的功能、實驗探究等相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題。
【解答】
（1）ATP的合成需消耗能量，故一般與放能反應相關聯(lián)，生物體對ATP的需求較大，但細胞內(nèi)ATP的含量較少，因ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率較快，ATP消耗后可迅速產(chǎn)生，所以可以滿足生物體對ATP的需求。
（2）綠色植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的途徑有光合作用和細胞呼吸。
（3）①ATP是生命活動能量的直接來源，熒光素接受ATP提供的能量后就被激活，在熒光素酶的作用下形成氧化熒光素并且發(fā)出熒光。
②熒光素在熒光素酶和ATP等物質(zhì)的參與下可進行反應發(fā)出熒光。發(fā)光強度與ATP的含量成正比，所以根據(jù)發(fā)光強度可以計算出生物組織中ATP的含量。
③每個細菌細胞中ATP含量大致相同且相對穩(wěn)定，故可根據(jù)ATP含量進而測算出細菌數(shù)量。
故答案為：
（1）放能；ATP與ADP的轉(zhuǎn)化速率較快
（2）細胞呼吸、光合作用
（3）①ATP
②正比
?③大致相同且相對穩(wěn)定
24.【答案】(1)細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；排除無關變量的干擾，以確保實驗結果是由不同濃度的Hg2＋引起的；ATP的化學性質(zhì)不穩(wěn)定，遠離腺苷的高能磷酸鍵易水解也易合成
(2)減少；細胞吸收K＋屬于主動運輸需要ATP供能，而Hg2＋通過抑制ATP水解影響K＋的吸收
(3)與分生區(qū)細胞相比，成熟區(qū)細胞對K＋的吸收量更大
【解析】略
實驗組編號
A
B
C
D
E
F
X物質(zhì)的濃度(ng/mL)
0
2
4
8
15
32
細胞內(nèi)ATP的濃度(nml/mL)
80
70
50
20
5
1
細胞死亡的百分率
1
3
10
25
70
95
實驗材料
組別
Hg2＋濃度（mg·L－1）
實驗后細胞內(nèi)K＋濃度（mg·L－1）
成熟區(qū)細胞和適宜濃度的K＋溶液
A1
0
10
A2
10
7
A3
20
4
分生區(qū)細胞和上述濃度的K＋溶液
B1
0
5
B2
10
2
B3
20
1