?黑龍江省齊齊哈爾市2020年中考化學試卷
一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。1～12小題每題有一個選項符合題意，13～15小題每題有一個或兩個選項符合題意）
1．（2分）下列變化中屬于化學變化的是（　?。?br /> A．紙張燃燒 B．水結(jié)成冰 C．汽油揮發(fā) D．玻璃破碎
2．（2分）下圖所示實驗操作正確的是（　　）
A．點燃酒精燈 B．測定溶液pH
C．聞藥品氣味 D．傾倒液體
3．（2分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?br /> A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．向氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀
D．氯化銨和熟石灰混合研磨生成氯化鈣、氨氣和水
4．（2分）學校防控新冠肺炎所用消毒液成分之一是次氯酸鈉，以下反應(yīng)可生成次氯酸鈉，Cl2+2NaOH═NaCl+X+H2O，其中X的化學式為（　?。?br /> A．NaClO B．Na2O C．NaOH D．NaClO3
5．（2分）下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（　?。?br /> A．焦炭用于冶煉金屬
B．鹽酸用于金屬表面除銹
C．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
D．干冰用于人工降雨
6．（2分）煤氣廠常在家用煤氣（含有一氧化碳）中摻入微量具有難聞氣味的乙硫醇（C2H6S），一旦煤氣泄漏，容易引起人們警覺。下列關(guān)于乙硫醇的說法正確的是（　　）
A．乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成
B．乙硫醇中含有硫單質(zhì)
C．乙硫醇由9個原子構(gòu)成
D．乙硫醇中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大
7．（2分）下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　）
A．墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子是不斷運動的
B．6000升氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40升的鋼瓶中﹣﹣分子體積變小
C．硫酸、鹽酸有一些相似的性質(zhì)原因﹣﹣不同的酸溶液中都含有氫離子
D．一氧化碳能燃燒二氧化碳不能燃燒﹣﹣分子構(gòu)成不同
8．（2分）下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（　　）
A．氧氣約占空氣總體積
B．稀有氣體可制成多種用途的電光源如霓虹燈
C．氮氣充入食品包裝中以防腐
D．二氧化碳在大氣中含量不斷上升，從而導致溫室效應(yīng)增強
9．（2分）下表中對有關(guān)化學知識的整理和歸納錯誤的是（　?。?br /> A．物質(zhì)的鑒別
B．化學與生產(chǎn)
①用水可以鑒別硝酸銨和氫氧化鈉
②用稀鹽酸可以鑒別氧化銅和鐵粉
①氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來配制成農(nóng)藥波爾多液
②碳酸鈉俗稱火堿，應(yīng)用于制取肥皂
C．物質(zhì)的變化
D．實驗操作
①氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子
②電解水反應(yīng)的微觀實質(zhì)是分子分成原子，原子重新結(jié)合成新的分子
①稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌
②過濾時，濾紙要緊貼漏斗壁并使濾紙邊緣略低于漏斗口
A．A B．B C．C D．D
10．（2分）下列說法正確的是（　　）
A．濃硫酸沾到皮膚上應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上氫氧化鈉溶液
B．用紅磷燃燒測定空氣里氧氣的含量實驗時，要保證裝置氣密性良好
C．某作物生長過程中出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用適量的氮肥
D．鐵生銹的條件是只與氧氣接觸
11．（2分）下列各組離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是（　?。?br /> A．Ba2+、SO42﹣、NO3﹣ B．Fe2+、SO42﹣、OH﹣
C．Na+、NO3﹣、OH﹣ D．Ag+、NO3﹣、Cl﹣
12．（2分）推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是（　　）
A．燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C．酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石蕊變紅的溶液一定是酸溶液
D．溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液
13．（2分）下列圖象能正確表示對應(yīng)關(guān)系的是（　　）
A．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
B．濃鹽酸在空氣中敞口放置一段時間
C．向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸
D．加熱一定質(zhì)量木炭粉和氧化銅混合物
14．（2分）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選試劑及操作方法均正確的是（　?。?br /> 選項
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
選用試劑及操作方法
A
二氧化碳（一氧化碳）
將氣體點燃
B
氯化鈉（泥沙）
溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C
氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）
加入適量的稀硫酸
D
碳酸鈣（氯化鈣）
加入足量稀鹽酸
A．A B．B C．C D．D
15．（2分）向硝酸銀溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉和銅粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。以下推斷正確的是（　?。?br /> A．若向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有銀、銅、鋅
B．若濾液為無色，則濾渣中一定有鋅
C．若濾液為藍色，則濾液中一定有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅
D．濾渣的質(zhì)量一定比反應(yīng)前鋅粉和銅粉混合物質(zhì)量大
二、填空題（本題共6小題，每空1分，每個化學方程式2分，共24分）
16．（3分）用適當?shù)脑胤柣蛟胤柵c數(shù)字的組合填空：
（1）地殼中含量最高的金屬元素　 ??；
（2）2個氮原子　 ??；
（3）標出氯酸鉀中氯元素的化合價　 　。
17．（4分）生活中蘊含著豐富的化學知識。請回答下列問題：
（1）黑龍江盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)大米，大米中富含的營養(yǎng)素為　 　；
（2）電木插座破裂后不能進行熱修補，因為該塑料具有　 　性（選填“熱塑”或“熱固”）；
（3）天然氣主要成分是甲烷，請寫出其完全燃燒的化學方程式　 　。
18．（5分）學習化學要建立元素觀、粒子觀和分類觀。請用所學化學知識回答下列問題：

（1）從圖A中可知，碘元素的原子序數(shù)為　 　，碘元素在人體中屬于　 　元素（選填“常量”或“微量”）；
（2）B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E形成離子的符號　 　，屬于同種元素的粒子是　 ?。ㄌ顚憟D片下方的字母，下同），B～E中化學性質(zhì)相似的粒子是　 　。
19．（4分）鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，氧化鐵與氫氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成鐵和水，寫出該反應(yīng)的化學方程式　 　。該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是　 　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　 　。
20．（4分）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點的含義是　 　；
（2）t2℃時，將50克a物質(zhì)加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是　 　克；
（3）若a中含有少量b，可用　 　的方法提純a（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）；
（4）t2℃時，等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量由大到小的順序為　 　。

21．（4分）A～F是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A在農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤，B、E是兩種組成元素相同的液體，C、F是兩種組成元素相同的氣體，（其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）。請回答下列問題：
（1）寫出E物質(zhì)的化學式　 ??；
（2）寫出A和C反應(yīng)的化學方程式　 　；
（3）C生成F的反應(yīng)　 ?。ㄟx填“吸熱”或“放熱”）。

三、簡答題（本題共3小題，每小題3分，共9分）
22．（3分）化學與生活息息相關(guān)，請用化學知識解釋下列問題：
（1）加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，為什么水中常有氣泡冒出？　 　。
（2）從滅火原理角度回答，為什么用扇子扇蠟燭火焰一扇就滅？　 　。
（3）衣服通常是由纖維織成的，滌綸、錦綸（尼龍）和腈綸屬于合成纖維，請寫出一條合成纖維的優(yōu)點　 　。
23．（3分）化學是研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學。請回答下列問題：
（1）為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？　 　。
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能差異很大的原因是什么？　 　。
（3）金剛石和石墨都是由碳元素組成，為什么它們的物理性質(zhì)存在著明顯差異？　 　。
24．（3分）“綠水青山就是金山銀山”，保護環(huán)境勢在必行。請回答下列問題：
（1）請寫出造成水體污染的原因　 　（答一點即可）。
（2）請寫出酸雨的危害　 ?。ù鹨稽c即可）。
（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料（車用乙醇汽油），請寫出使用乙醇汽油的一條優(yōu)點　 　。
四、實驗題（本題共4小題，每空1分，每個化學方程式2分，共25分）
25．（4分）具備基本的化學實驗技能是完成化學實驗的基礎(chǔ)和保證。請回答下列問題：
（1）固體藥品通常盛放在　 　里；吸取和滴加少量液體的儀器名稱是　 　；
（2）用酒精燈加熱試管里的液體時，液體不應(yīng)超過試管容積的　 ??；
（3）用量筒量取8毫升水時，若仰視讀數(shù)，則實際量取液體的體積　 　8毫升（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）蒸發(fā)操作時，用玻璃棒攪拌的目的是　 　。
26．（4分）化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學，實驗是科學探究的重要手段。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）A實驗中，將　 　分別插入兩個集氣瓶中，比較氧氣含量多少；
（2）B實驗中，向兩支試管中分別加入1﹣2小粒的碘和高錳酸鉀，再各加入5mL水振蕩，現(xiàn)象如圖所示，由此得出的實驗結(jié)論　 ??；
（3）C實驗中，若要區(qū)分硬水和軟水，向兩支試管中分別加入等量的　 　，生活中通過　 　可以降低水的硬度；
（4）D實驗中，銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是　 　。
27．（7分）如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置圖，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是　 　；
（2）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是　 ?。ㄌ顚懷b置下方的字母）；
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 ?。ㄌ顚懷b置下方的字母），寫出該反應(yīng)的化學方程式　 　，檢驗氧氣的方法是　 　，排水法收集氧氣不純的原因是　 ?。ù鹨稽c即可）。
28．（10分）某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，同學們進行了以下探究：
【提出問題】
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？變質(zhì)程度如何？
【做出猜想】
猜想一：氫氧化鈉溶液未變質(zhì)
猜想二：氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)
猜想三：　 　
【設(shè)計實驗】請完成實驗報告
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取少量溶液于試管中，加入　 　，充分反應(yīng)。
　 　
猜想二成立
②將步驟①試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入　 　。
無明顯現(xiàn)象
【反思拓展】
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因　 　（用化學方程式表示），氫氧化鈉溶液應(yīng)　 　保存。
（2）分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中一份加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，另一份加入氫氧化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生，然后將兩支試管中所有物質(zhì)一起倒入廢液缸中，得到無色澄清溶液，所得溶液中溶質(zhì)一定有　 　。

五、計算題（本題共2小題，29題3分，30題9分，共12分）
29．（3分）新冠肺炎疫情期間，為了做好自我保護，可用酒精溶液消毒。乙醇俗稱酒精（化學式為C2H5OH），請回答下列問題：
（1）乙醇的相對分子質(zhì)量為　 　。
（2）乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為　 　。
（3）92g乙醇中碳元素的質(zhì)量為　 　g。
30．（9分）合金是重要的金屬材料，常用來制造機械零件、儀表和日用品。某化學研究小組利用黃銅（銅、鋅合金）進行了如圖所示實驗：

請計算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為　 　g，黃銅中鋅的質(zhì)量為　 　g；
（2）過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

2020年黑龍江省齊齊哈爾市中考化學試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。1～12小題每題有一個選項符合題意，13～15小題每題有一個或兩個選項符合題意）
1．（2分）下列變化中屬于化學變化的是（　?。?br /> A．紙張燃燒 B．水結(jié)成冰 C．汽油揮發(fā) D．玻璃破碎
【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，水結(jié)成冰、汽油揮發(fā)、玻璃破碎都屬于物理變化?；瘜W變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。
【解答】解：A、紙張燃燒生成二氧化碳、水等，屬于化學變化；故選項正確；
B、水結(jié)成冰沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
C、汽油揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
D、玻璃破碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；
故選：A。
【點評】本考點考查了物理變化和化學變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
2．（2分）下圖所示實驗操作正確的是（　?。?br /> A．點燃酒精燈 B．測定溶液pH
C．聞藥品氣味 D．傾倒液體
【分析】A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”。
B、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷。
C、根據(jù)聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。
D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。
【解答】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。
B、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為取一片pH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。
C、聞氣體的氣味時，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。
D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標簽沒有向著手心，所示操作錯誤。
故選：C。
【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。
3．（2分）下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　?。?br /> A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
B．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．向氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀
D．氯化銨和熟石灰混合研磨生成氯化鈣、氨氣和水
【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷。
B、根據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒，進行分析判斷。
C、根據(jù)堿的化學性質(zhì)，進行分析判斷。
D、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，進行分析判斷。
【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項說法錯誤。
B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生劇烈燃燒、火星四射，故選項說法錯誤。
C、氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀和硫酸鈉，向氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液，產(chǎn)生藍色沉淀，故選項說法正確。
D、氯化銨和熟石灰混合研磨生成氯化鈣、氨氣和水，是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。
故選：C。
【點評】本題難度不大，掌握鹽與堿的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。
4．（2分）學校防控新冠肺炎所用消毒液成分之一是次氯酸鈉，以下反應(yīng)可生成次氯酸鈉，Cl2+2NaOH═NaCl+X+H2O，其中X的化學式為（　?。?br /> A．NaClO B．Na2O C．NaOH D．NaClO3
【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷生成物X的化學式。
【解答】解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學方程式，反應(yīng)前氯、鈉、氧、氫原子個數(shù)分別為2、2、2、2，反應(yīng)后的生成物中氯、鈉、氧、氫原子個數(shù)分別為1、1、1、2，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則每個X分子由1個鈉原子、1個氯原子和1個氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為NaClO。
故選：A。
【點評】本題難度不大，掌握化學反應(yīng)前后原子守恒是正確解答此類題的關(guān)鍵。
5．（2分）下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是（　?。?br /> A．焦炭用于冶煉金屬
B．鹽酸用于金屬表面除銹
C．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥
D．干冰用于人工降雨
【分析】物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性、吸附性等。
【解答】解：A、焦炭用于冶煉金屬是利用焦炭的還原性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；
B、鹽酸用于金屬表面除銹是利用鹽酸的酸性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；
C、碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥是利用碳酸氫鈉的堿性，屬于化學性質(zhì)；故選項錯誤；
D、干冰用于人工降雨是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)；故選項正確；
故選：D。
【點評】本考點考查了物理性質(zhì)和化學性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)焦炭、鹽酸、碳酸氫鈉、干冰的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。
6．（2分）煤氣廠常在家用煤氣（含有一氧化碳）中摻入微量具有難聞氣味的乙硫醇（C2H6S），一旦煤氣泄漏，容易引起人們警覺。下列關(guān)于乙硫醇的說法正確的是（　　）
A．乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成
B．乙硫醇中含有硫單質(zhì)
C．乙硫醇由9個原子構(gòu)成
D．乙硫醇中氫元素質(zhì)量分數(shù)最大
【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；
C．根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析；
D．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來分析。
【解答】解：A．由化學式可知，乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成，選項說法正確；
B．乙硫醇是一種純凈物，只含乙硫醇，不含硫單質(zhì)，選項說法錯誤；
C．乙硫醇是由分子構(gòu)成的，每個乙硫醇分子中含有9個原子，選項說法錯誤；
D．乙硫醇中，碳、氫、硫元素的質(zhì)量比為：（12×2）：（1×6）：32＝12：3：16，可見其中硫元素的質(zhì)量分數(shù)最大，選項說法錯誤。
故選：A。
【點評】本題難度不大，考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的有關(guān)計算等進行分析問題、解決問題的能力。
7．（2分）下列宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　　）
A．墻內(nèi)開花墻外香﹣﹣分子是不斷運動的
B．6000升氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40升的鋼瓶中﹣﹣分子體積變小
C．硫酸、鹽酸有一些相似的性質(zhì)原因﹣﹣不同的酸溶液中都含有氫離子
D．一氧化碳能燃燒二氧化碳不能燃燒﹣﹣分子構(gòu)成不同
【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結(jié)合事實進行分析判斷即可。
【解答】解：A、墻內(nèi)開花墻外香，是因為花香的微粒是在不斷運動的，通過運動分散到周圍的空氣中去了，故選項解釋正確。
B、6000升氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40升的鋼瓶中，是由于分子間有間隔，在受壓時間隔變小，故選項解釋錯誤。
C、硫酸、鹽酸有一些相似的性質(zhì)原因，是由于不同的酸溶液中都含有氫離子，故選項解釋正確。
D、一氧化碳能燃燒二氧化碳不能燃燒，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學性質(zhì)不同，故選項解釋正確。
故選：B。
【點評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)（可以簡記為：“兩小運間，同同不不”）及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。
8．（2分）下列關(guān)于空氣成分的說法錯誤的是（　　）
A．氧氣約占空氣總體積
B．稀有氣體可制成多種用途的電光源如霓虹燈
C．氮氣充入食品包裝中以防腐
D．二氧化碳在大氣中含量不斷上升，從而導致溫室效應(yīng)增強
【分析】A．根據(jù)空氣的組成來分析；
B．根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)與用途來分析；
C．根據(jù)氮氣的性質(zhì)與用途來分析；
D．根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響來分析。
【解答】解：A．氧氣約占空氣總體積的，選項說法錯誤；
B．稀有氣通電時會發(fā)出有色光，所以稀有氣體可制成多種用途的電光源，如霓虹燈，選項說法正確；
C．氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，所以氮氣充入食品包裝中以防腐，選項說法正確；
D．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，因此二氧化碳在大氣中含量不斷上升，從而導致溫室效應(yīng)增強，選項說法正確。
故選：A。
【點評】本題主要考查了常見氣體的性質(zhì)及用途，同學們需要在平常的學習和生活中注意知識的積累。
9．（2分）下表中對有關(guān)化學知識的整理和歸納錯誤的是（　?。?br /> A．物質(zhì)的鑒別
B．化學與生產(chǎn)
①用水可以鑒別硝酸銨和氫氧化鈉
②用稀鹽酸可以鑒別氧化銅和鐵粉
①氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來配制成農(nóng)藥波爾多液
②碳酸鈉俗稱火堿，應(yīng)用于制取肥皂
C．物質(zhì)的變化
D．實驗操作
①氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子
②電解水反應(yīng)的微觀實質(zhì)是分子分成原子，原子重新結(jié)合成新的分子
①稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌
②過濾時，濾紙要緊貼漏斗壁并使濾紙邊緣略低于漏斗口
A．A B．B C．C D．D
【分析】A．根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與鑒別方法來分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的名稱與俗稱、性質(zhì)與用途來分析；
C．根據(jù)化學反應(yīng)的實質(zhì)來分析；
D．根據(jù)稀釋濃硫酸的操作以及過濾操作的注意事項來分析。
【解答】解：A．①硝酸銨溶于水會吸收熱量，溶液的溫度會降低；氫氧化鈉固體溶于水會放出熱量，溶液的溫度會升高，現(xiàn)象不同，所以可用水可以鑒別硝酸銨和氫氧化鈉，方法正確；②氧化銅與鹽酸反應(yīng)生成藍色的氯化銅溶液和水，鐵粉與鹽酸反應(yīng)生成淺綠色氯化亞鐵溶液和氫氣，現(xiàn)象不同，所以可用稀鹽酸可以鑒別氧化銅和鐵粉，方法正確，不合題意；
B．①氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來配制成農(nóng)藥波爾多液，說法錯誤；②碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，可用于制取肥皂，說法錯誤，符合題意；
C．①氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)實質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合成水分子，說法正確；②電解水反應(yīng)的微觀實質(zhì)是分子分成原子，原子重新結(jié)合成新的分子，說法正確，不合題意；
D．①稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌，切不可將水直接倒入濃硫酸中，說法正確；②過濾時，濾紙要緊貼漏斗壁并使濾紙邊緣略低于漏斗口，說法正確，不合題意。
故選：B。
【點評】本題難度不大，但涉及知識點較多，選用排除法（即只要發(fā)現(xiàn)選項中有一種說法錯誤，即可排除該選項）是快速正確解答此類題的捷徑。
10．（2分）下列說法正確的是（　　）
A．濃硫酸沾到皮膚上應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上氫氧化鈉溶液
B．用紅磷燃燒測定空氣里氧氣的含量實驗時，要保證裝置氣密性良好
C．某作物生長過程中出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用適量的氮肥
D．鐵生銹的條件是只與氧氣接觸
【分析】A．根據(jù)實驗安全事故的處理方法來分析；
B．根據(jù)測定空氣中氧氣含量的注意事項來分析；
C．根據(jù)化肥的作用來分析；
D．根據(jù)鐵銹蝕的條件來分析。
【解答】解：A．濃硫酸沾到皮膚上應(yīng)立即用大量的水沖洗，再涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，選項說法錯誤；
B．用紅磷燃燒測定空氣里氧氣的含量實驗時，要保證裝置氣密性良好，以免裝置漏氣造成測定結(jié)果偏小，選項說法正確；
C．鉀元素可以增強能增強的抗倒伏能力，所以某作物生長過程中出現(xiàn)倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用適量的鉀肥，選項說法錯誤；
D．鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果，選項說法錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查了實驗安全事故的處理方法、測定空氣中氧氣含量的注意事項、化肥的作用以及鐵銹蝕的條件，難度不大。
11．（2分）下列各組離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是（　　）
A．Ba2+、SO42﹣、NO3﹣ B．Fe2+、SO42﹣、OH﹣
C．Na+、NO3﹣、OH﹣ D．Ag+、NO3﹣、Cl﹣
【分析】根據(jù)復分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存；本題還要注意溶液呈無色，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。
【解答】解：A、Ba2+、SO42﹣能結(jié)合生成硫酸鋇沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。
B、Fe2+、OH﹣能結(jié)合生成氫氧化亞鐵沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。
C、三種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，故選項正確。
D、Ag+、Cl﹣能結(jié)合生成氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意是特定離子的顏色。
12．（2分）推理是學習化學常用的思維方法，下列推理正確的是（　?。?br /> A．燃燒都伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的一定是燃燒
B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
C．酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，所以能使紫色石蕊變紅的溶液一定是酸溶液
D．溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液
【分析】A、根據(jù)燃燒的特征，進行分析判斷。
B、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進行分析判斷。
C、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，進行分析判斷。
D、根據(jù)溶液是均一穩(wěn)定的混合物，進行分析判斷。
【解答】解：A、燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項推理錯誤。
B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，則由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，故選項推理正確。
C、酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅，但能使紫色石蕊變紅的溶液不一定是酸溶液，硫酸氫鈉等鹽溶液也顯酸性，故選項推理錯誤。
D、溶液一定是混合物，但混合物不一定是溶液，如泥沙水，故選項推理錯誤。
故選：B。
【點評】本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點類推，不能盲目類推，并要注意知識點與方法的有機結(jié)合，做到具體問題能具體分析。
13．（2分）下列圖象能正確表示對應(yīng)關(guān)系的是（　?。?br /> A．一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒
B．濃鹽酸在空氣中敞口放置一段時間
C．向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸
D．加熱一定質(zhì)量木炭粉和氧化銅混合物
【分析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷。
B、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進行分析判斷。
C、根據(jù)鋅的活動性比鐵強，結(jié)合等質(zhì)量的兩種金屬與足量的同濃度的稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，進行分析判斷。
D、根據(jù)木炭粉和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，進行分析判斷。
【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，且反應(yīng)在密閉容器中進行，物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故選項圖象正確。
B、濃鹽酸具有揮發(fā)性，濃鹽酸在空氣中敞口放置一段時間，溶質(zhì)質(zhì)量會減少，故選項圖象錯誤。
C、鋅的活動性比鐵強，反應(yīng)速率快，反應(yīng)時間短；向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，鐵生成氫氣的質(zhì)量比鋅多，故選項圖象正確。
D、加熱一定質(zhì)量木炭粉和氧化銅混合物，加熱到一定時間，才能反應(yīng)，木炭粉和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，固體的質(zhì)量減少，但不可能減少至0，故選項圖象錯誤。
故選：AC。
【點評】本題是一道圖象坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，進而確定正確的圖象。
14．（2分）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所選試劑及操作方法均正確的是（　?。?br /> 選項
物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）
選用試劑及操作方法
A
二氧化碳（一氧化碳）
將氣體點燃
B
氯化鈉（泥沙）
溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶
C
氫氧化鈉溶液（碳酸鈉）
加入適量的稀硫酸
D
碳酸鈣（氯化鈣）
加入足量稀鹽酸
A．A B．B C．C D．D
【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。
B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。
C、碳酸鈉和氫氧化鈉溶液均能與適量的稀硫酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
D、碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。
故選：B。
【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵。
15．（2分）向硝酸銀溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉和銅粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液。以下推斷正確的是（　?。?br /> A．若向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定有銀、銅、鋅
B．若濾液為無色，則濾渣中一定有鋅
C．若濾液為藍色，則濾液中一定有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鋅
D．濾渣的質(zhì)量一定比反應(yīng)前鋅粉和銅粉混合物質(zhì)量大
【分析】金屬活動性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來。
【解答】解：向硝酸銀溶液中加入一定質(zhì)量的鋅粉和銅粉的混合物，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，銅后和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和銀；
A、若向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中含有鋅，則濾渣中一定有反應(yīng)生成的銀、沒有反應(yīng)的銅、過量的鋅，該選項說法正確；
B、若濾液為無色，說明銅沒有反應(yīng)，則濾渣中一定有銀，不一定含有鋅，例如鋅和硝酸銀恰好完全反應(yīng)時濾渣中不含有鋅，該選項說法不正確；
C、若濾液為藍色，說明銅和硝酸銀發(fā)生了反應(yīng)，則鋅完全反應(yīng)，則濾液中不一定有硝酸銀，例如銅和硝酸銀恰好完全反應(yīng)時不含有硝酸銀，該選項說法不正確；
D、硝酸銀和鋅、銅反應(yīng)的化學方程式及其質(zhì)量關(guān)系：
Zn+2AgNO3＝Zn（NO3）2+2Ag，
65 216
Cu+2AgNO3＝Cu（NO3）2+2Ag
64 216
由以上質(zhì)量關(guān)系可知，鋅、銅和硝酸銀反應(yīng)后固體質(zhì)量增大，因此濾渣的質(zhì)量一定比反應(yīng)前鋅粉和銅粉混合物質(zhì)量大，該選項說法正確。
故選：AD。
【點評】要會利用金屬活動順序表分析實驗，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。
二、填空題（本題共6小題，每空1分，每個化學方程式2分，共24分）
16．（3分）用適當?shù)脑胤柣蛟胤柵c數(shù)字的組合填空：
（1）地殼中含量最高的金屬元素　Al?。?br /> （2）2個氮原子　2N??；
（3）標出氯酸鉀中氯元素的化合價　KO3　。
【分析】（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，進行分析解答。
（2）原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字。
（3）化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后。
【解答】解：（1）地殼中含量最高的金屬元素是鋁元素，其元素符號為Al。
（2）由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個氮原子表示為：2N。
（3）氯酸鉀中氯元素的化合價為+5價；由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氯酸鉀中氯元素的化合價為可表示為：KO3。
故答案為：
（1）A1；
（2）2N；
（3）KO3。
【點評】本題難度不大，掌握常見化學用語（元素符號、原子符號、化合價等）的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。
17．（4分）生活中蘊含著豐富的化學知識。請回答下列問題：
（1）黑龍江盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)大米，大米中富含的營養(yǎng)素為　糖類??；
（2）電木插座破裂后不能進行熱修補，因為該塑料具有　熱固　性（選填“熱塑”或“熱固”）；
（3）天然氣主要成分是甲烷，請寫出其完全燃燒的化學方程式　CH4+2O2CO2+2H2O　。
【分析】（1）根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素來分析；
（2）根據(jù)塑料的性質(zhì)來分析；
（3）根據(jù)甲烷燃燒的原理以及化學方程式的寫法來分析。
【解答】解：（1）大米中富含糖類；故填：糖類；
（2）電木這種塑料具有熱固性，破裂后不能進行熱修補，故填：熱固；
（3）在點燃的條件下，甲烷與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學方程式為CH4+2O2CO2+2H2O；故填：CH4+2O2CO2+2H2O。
【點評】本題所考查的知識屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，加強基礎(chǔ)知識的學習和積累即可分析解答。
18．（5分）學習化學要建立元素觀、粒子觀和分類觀。請用所學化學知識回答下列問題：

（1）從圖A中可知，碘元素的原子序數(shù)為　53　，碘元素在人體中屬于　微量　元素（選填“常量”或“微量”）；
（2）B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E形成離子的符號　C1﹣　，屬于同種元素的粒子是　CD?。ㄌ顚憟D片下方的字母，下同），B～E中化學性質(zhì)相似的粒子是　BE　。
【分析】（1）原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；
（2）氯原子最外層電子數(shù)是1，反應(yīng)中容易得到1個電子形成帶1個單位負電荷的氯離子；
元素是具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱；
一般情況下，最外層電子數(shù)小于4的，反應(yīng)中容易失去電子，大于4的反應(yīng)中容易得到電子，等于4的，既不容易得到電子，也不容易失去電子，因此最外層電子數(shù)相等的元素化學性質(zhì)相似。
【解答】解：（1）從圖A中可知，碘元素的原子序數(shù)為53，碘元素在人體中屬于微量元素。
故填：53；微量。
（2）B～E是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E形成離子的符號是C1﹣，屬于同種元素的粒子是CD，是因為它們核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等，B～E中化學性質(zhì)相似的粒子是BE，是因為它們最外層電子數(shù)相等。
故填：C1﹣；CD；BE。
【點評】元素周期表反映了元素之間的內(nèi)在聯(lián)系，要注意理解和應(yīng)用。
19．（4分）鐵是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，氧化鐵與氫氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成鐵和水，寫出該反應(yīng)的化學方程式　3H2+Fe2O32Fe+3H2O　。該反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是　Fe2O3　，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是　置換反應(yīng)　。
【分析】根據(jù)氧化鐵與氫氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成鐵和水，進行分析解答。
【解答】解：氧化鐵與氫氣在高溫條件下發(fā)生反應(yīng)生成鐵和水，反應(yīng)的化學方程式為3H2+Fe2O32Fe+3H2O。
該反應(yīng)中氧化鐵失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)。
該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)。
故答案為：
3H2+Fe2O32Fe+3H2O；Fe2O3；置換反應(yīng)。
【點評】本題難度不大，考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學方程式的書寫方法（寫、配、注、等）、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題。
20．（4分）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）P點的含義是　t1℃時，ac溶解度相同都為25g　；
（2）t2℃時，將50克a物質(zhì)加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是　140　克；
（3）若a中含有少量b，可用　降溫結(jié)晶　的方法提純a（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）；
（4）t2℃時，等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量由大到小的順序為　c、b、a　。

【分析】根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時物質(zhì)的溶解度大小比較；
根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；
一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，一種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較小，可以用降溫結(jié)晶或蒸發(fā)結(jié)晶的方法分離；
相等質(zhì)量的溶質(zhì)溶于水形成飽和溶液，溶質(zhì)的溶解度越大，需要的水越少。
【解答】解：（1）P點的含義是t1℃時，ac溶解度相同都為25g。
故填：t1℃時，ac溶解度相同都為25g。
（2）t2℃時a溶解度是40g，將50ga物質(zhì)加入到100g水中，充分溶解后，能夠溶解40g，所得溶液的質(zhì)量是140g。
故填：140。
（3）a的溶解度受溫度變化影響較大，b溶解度受溫度變化影響較小，若a中含有少量b，可用降溫結(jié)晶的方法提純a。
故填：降溫結(jié)晶。
（4）相等質(zhì)量的溶質(zhì)溶于水形成飽和溶液，溶質(zhì)的溶解度越大，需要的水越少，t2℃時a的溶解度大于b的溶解度大于c，等質(zhì)量a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液中溶劑質(zhì)量由大到小的順序為c、b、a。
故填：c、b、a。
【點評】溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度對不同物質(zhì)的溶解度影響不同。
21．（4分）A～F是初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。圖中“一”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A在農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤，B、E是兩種組成元素相同的液體，C、F是兩種組成元素相同的氣體，（其中部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去）。請回答下列問題：
（1）寫出E物質(zhì)的化學式　H2O2　；
（2）寫出A和C反應(yīng)的化學方程式　CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O　；
（3）C生成F的反應(yīng)　吸熱　（選填“吸熱”或“放熱”）。

【分析】根據(jù)A～F是初中化學常見的物質(zhì)，A在農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤，所以A是氫氧化鈣，B、E是兩種組成元素相同的液體，E會轉(zhuǎn)化成B，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以E是過氧化氫溶液，B是水，D是氧氣，C、F是兩種組成元素相同的氣體，所以F、C是二氧化碳、一氧化碳中的一種，C會與水反應(yīng)，所以C是二氧化碳，F(xiàn)是一氧化碳，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可。
【解答】解：（1）A～F是初中化學常見的物質(zhì)，A在農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤，所以A是氫氧化鈣，B、E是兩種組成元素相同的液體，E會轉(zhuǎn)化成B，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以E是過氧化氫溶液，B是水，D是氧氣，C、F是兩種組成元素相同的氣體，所以F、C是二氧化碳、一氧化碳中的一種，C會與水反應(yīng)，所以C是二氧化碳，F(xiàn)是一氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以E物質(zhì)的化學式為：H2O2；
（2）A和C的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（3）C生成F的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳，該反應(yīng)吸熱。
故答案為：（1）H2O2；
（2）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；
（3）吸熱。
【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可。
三、簡答題（本題共3小題，每小題3分，共9分）
22．（3分）化學與生活息息相關(guān)，請用化學知識解釋下列問題：
（1）加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，為什么水中常有氣泡冒出？　溫度升高，氣體溶解度減小，水中溶解氣體逸出　。
（2）從滅火原理角度回答，為什么用扇子扇蠟燭火焰一扇就滅？　溫度降到蠟燭（或可燃物）著火點以下　。
（3）衣服通常是由纖維織成的，滌綸、錦綸（尼龍）和腈綸屬于合成纖維，請寫出一條合成纖維的優(yōu)點　強度高（或彈性好或耐磨或耐化學腐蝕）　。
【分析】（1）根據(jù)氣體的溶解度受溫度的影響來分析；
（2）根據(jù)滅火的原理來分析；
（3）根據(jù)合成纖維的特點來分析。
【解答】解：（1）氣體的溶解度隨著溫度的升高而減小，溶解在水中的氣體逸出，所以加熱冷水，當溫度尚未達到沸點時，水中常有氣泡冒出；故填：溫度升高，氣體溶解度減小，水中溶解氣體逸出；
（2）用扇子扇蠟燭火焰時，空氣流通將蠟燭燃燒產(chǎn)生熱量帶走，造成蠟燭的溫度低于其著火點而熄滅；故填：溫度降到蠟燭（或可燃物）著火點以下；
（3）合成纖維的強度高、彈性好、耐磨、耐化學腐蝕；故填：強度高（或彈性好或耐磨或耐化學腐蝕）（合理即可）。
【點評】本題考查了溫度對氣體溶解度的影響、滅火的原理以及合成纖維的優(yōu)點，難度不大。
23．（3分）化學是研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學。請回答下列問題：
（1）為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制？　鎢的熔點比錫高　。
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，二者性能差異很大的原因是什么？　含碳量不同　。
（3）金剛石和石墨都是由碳元素組成，為什么它們的物理性質(zhì)存在著明顯差異？　碳原子排列方式不同　。
【分析】（1）根據(jù)金屬的熔點來分析；
（2）根據(jù)鐵合金的含碳量來分析；
（3）根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)來分析。
【解答】解：（1）鎢的熔點比錫高，所以燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制；故填：鎢的熔點比錫高；
（2）生鐵和鋼都是鐵的合金，但二者的含碳量不同，生鐵的含碳量為2%～4.3%，鋼的含碳量為0.03%～2%，所以二者性能差異很大；故填：含碳量不同；
（3）金剛石和石墨都是由碳元素組成，但是構(gòu)成它們的碳原子排列防止不同，所以它們的物理性質(zhì)存在著明顯差異；故填：碳原子排列方式不同。
【點評】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途，明確物質(zhì)的形成決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵。
24．（3分）“綠水青山就是金山銀山”，保護環(huán)境勢在必行。請回答下列問題：
（1）請寫出造成水體污染的原因　未經(jīng)處理的廢水、廢物任意排放（或生活污水的任意排放或農(nóng)藥、化肥的不合理施用）?。ù鹨稽c即可）。
（2）請寫出酸雨的危害　腐蝕大理石建筑（或破壞道路橋梁或腐蝕金屬雕像或破壞森林，使植物枯萎死亡，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)或污染水源或危害水生動植物生存或危害人體健康）?。ù鹨稽c即可）。
（3）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料（車用乙醇汽油），請寫出使用乙醇汽油的一條優(yōu)點　節(jié)省石油資源（或減少汽車尾氣污染或促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）　。
【分析】（1）根據(jù)造成水污染的原因來分析；
（2）根據(jù)酸雨的危害來分析；
（3）根據(jù)乙醇的來源、乙醇燃燒的產(chǎn)物來分析。
【解答】解：（1）造成水體污染的原因主要有未經(jīng)處理的廢水、廢物任意排放；生活污水的任意排放：農(nóng)藥、化肥的不合理施用；故填：未經(jīng)處理的廢水、廢物任意排放（或生活污水的任意排放或農(nóng)藥、化肥的不合理施用）（合理即可）；
（2）酸雨的危害主要有腐蝕大理石建筑；破壞道路橋梁；腐蝕金屬雕像（制品）；破壞森林；使植物枯萎死亡，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)；污染水源；危害水生動植物生存；危害人體健康；故填：腐蝕大理石建筑（或破壞道路橋梁或腐蝕金屬雕像或破壞森林，使植物枯萎死亡，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)或污染水源或危害水生動植物生存或危害人體健康）（合理即可）；
（3）乙醇具有可燃性，使用乙醇汽油可以節(jié)約石油資源，乙醇可以通過糧食發(fā)酵獲取，因此使用乙醇代替部分石油可以促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，乙醇燃燒生成二氧化碳和水，所以使用乙醇汽油可以減少汽車尾氣污染；故填：節(jié)省石油資源（或減少汽車尾氣污染或促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)）（合理即可）。
【點評】要想解答好這類題目，要理解和熟記常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響，以及與之相關(guān)的知識等。
四、實驗題（本題共4小題，每空1分，每個化學方程式2分，共25分）
25．（4分）具備基本的化學實驗技能是完成化學實驗的基礎(chǔ)和保證。請回答下列問題：
（1）固體藥品通常盛放在　廣口瓶　里；吸取和滴加少量液體的儀器名稱是　膠頭滴管　；
（2）用酒精燈加熱試管里的液體時，液體不應(yīng)超過試管容積的　?。?br /> （3）用量筒量取8毫升水時，若仰視讀數(shù)，則實際量取液體的體積　大于　8毫升（選填“大于”、“小于”或“等于”）；
（4）蒸發(fā)操作時，用玻璃棒攪拌的目的是　防止局部溫度過高，造成液滴飛濺　。
【分析】（1）根據(jù)儀器的用途來分析；
（2）根據(jù)加熱時的注意事項來分析；
（3）根據(jù)量筒的讀數(shù)方法來分析；
（4）根據(jù)實驗操作的儀器的作用來分析。
【解答】解：（1）固體藥品通常盛放在廣口瓶里；膠頭滴管可用于吸取和滴加少量液體；故填：廣口瓶；膠頭滴管；
（2）用酒精燈加熱試管里的液體時，液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一，以免液體沸騰、濺出傷人；故填：；
（3）用量筒量取8毫升水時，若仰視讀數(shù)，則實際量取液體的體積大于8毫升；故填：大于；
（4）蒸發(fā)操作時，用玻璃棒攪拌的目的是防止局部溫度過高，造成液滴飛濺；故填：防止局部溫度過高，造成液滴飛濺。
【點評】了解各種操作的注意事項，具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行化學探究活動的基礎(chǔ)和保證，只有掌握化學實驗的基本技能，才能安全、準確地進行化學實驗。
26．（4分）化學是以實驗為基礎(chǔ)的科學，實驗是科學探究的重要手段。根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）A實驗中，將　燃著的小木條　分別插入兩個集氣瓶中，比較氧氣含量多少；
（2）B實驗中，向兩支試管中分別加入1﹣2小粒的碘和高錳酸鉀，再各加入5mL水振蕩，現(xiàn)象如圖所示，由此得出的實驗結(jié)論　不同的溶質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同　；
（3）C實驗中，若要區(qū)分硬水和軟水，向兩支試管中分別加入等量的　肥皂水　，生活中通過　煮沸　可以降低水的硬度；
（4）D實驗中，銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是　與氧氣接觸　。
【分析】（1）根據(jù)氧氣能支持燃燒，進行分析解答。
（2）根據(jù)碘和高錳酸鉀的溶解情況，分析解答。
（3）根據(jù)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少，進行分析解答。
（4）根據(jù)銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒，由白磷接觸的條件，進行分析解答。
【解答】解：（1）氧氣能支持燃燒，氧氣含量越多，燃燒越旺，A實驗中，將燃著的小木條分別插入兩個集氣瓶中，根據(jù)燃著的小木條燃燒的情況，可以比較氧氣含量多少。
（2）向兩支試管中分別加入1﹣2小粒的碘和高錳酸鉀，再各加入5mL水振蕩，碘難溶于水，高錳酸鉀易溶于水，說明不同的溶質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同。
（3）分別向等量水樣中加入等量的肥皂水，振蕩，觀察泡沫的多少，產(chǎn)生泡沫較多，則是軟水，若產(chǎn)生泡沫較少，則是硬水。生活中通過煮沸的方法降低水的硬度。
（4）銅片上白磷燃燒，水中白磷不燃燒，銅片上白磷能與氧氣接觸，水中白磷不能，說明燃燒的條件之一是與氧氣接觸。
故答案為：
（1）燃著的小木條；
（2）不同的溶質(zhì)在同一溶劑中溶解性不同；
（3）肥皂水；煮沸；
（4）與氧氣接觸。
【點評】本題難度不大，了解影響物質(zhì)溶解性的因素、燃燒的條件、硬水和軟水的檢驗方法等是正確解答本題的關(guān)鍵。
27．（7分）如圖是初中化學實驗室制取氣體的常用裝置圖，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱是　試管?。?br /> （2）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是　BD?。ㄌ顚懷b置下方的字母）；
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　A　（填寫裝置下方的字母），寫出該反應(yīng)的化學方程式　2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑　，檢驗氧氣的方法是　把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，則是氧氣　，排水法收集氧氣不純的原因是　集氣瓶的水未裝滿或未等導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集?。ù鹨稽c即可）。
【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和用途進行分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝置；
（3）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化學方程式；根據(jù)氧氣的性質(zhì)和排水法收集氣體的注意事項進行分析。
【解答】解：（1）儀器①的名稱是試管；
（2）實驗室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，適合用裝置B作發(fā)生裝置；二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用裝置D收集；
（3）高錳酸鉀制取氧氣屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧氣具有助燃性，檢驗氧氣的方法是：把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，則是氧氣；排水法收集氧氣不純的原因可能是：集氣瓶的水未裝滿或未等導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集。
故答案為：
（1）試管；
（2）BD；
（3）A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復燃，則是氧氣；集氣瓶的水未裝滿或未等導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集。
【點評】本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學方程式的書寫等，綜合性比較強。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中。
28．（10分）某同學發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于該溶液是否變質(zhì)，同學們進行了以下探究：
【提出問題】
氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？變質(zhì)程度如何？
【做出猜想】
猜想一：氫氧化鈉溶液未變質(zhì)
猜想二：氫氧化鈉溶液完全變質(zhì)
猜想三：　氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)　
【設(shè)計實驗】請完成實驗報告
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取少量溶液于試管中，加入　加入足量（或過量）的氯化鈣溶液（或可溶性鈣鹽、鋇鹽溶液）　，充分反應(yīng)。
　白色沉淀　
猜想二成立
②將步驟①試管中的物質(zhì)過濾，向濾液中加入　酚酞溶液酚酞溶液（或可溶性銅鹽、鐵鹽、鎂鹽溶液、石蕊溶液）　。
無明顯現(xiàn)象
【反思拓展】
（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因　2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O?。ㄓ没瘜W方程式表示），氫氧化鈉溶液應(yīng)　密封　保存。
（2）分別取兩份完全變質(zhì)的氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中一份加入鹽酸有氣泡產(chǎn)生，另一份加入氫氧化鈣溶液有白色沉淀產(chǎn)生，然后將兩支試管中所有物質(zhì)一起倒入廢液缸中，得到無色澄清溶液，所得溶液中溶質(zhì)一定有　氯化鈉、氯化鈣（或CaCl2、NaCl）　。

【分析】依據(jù)氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳而變質(zhì)推出猜想三，依據(jù)實驗報告中的“實驗結(jié)論：猜想二成立”分析出所加試劑和相應(yīng)實驗現(xiàn)象；
（1）依據(jù)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的生成物寫出化學方程式，推斷出保存的方法；
（2）依據(jù)鹽酸，氫氧化鈣分別與碳酸鈉反應(yīng)的生成物反應(yīng)后把所有物質(zhì)一起倒入廢液缸中，得到無色澄清溶液，分析出溶液中一定含有的溶質(zhì)。
【解答】解：【提出問題】
因為氫氧化鈉溶液是因為吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，再結(jié)合前兩個猜想，可知猜想三為氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)，故填：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)；
【設(shè)計實驗】
依據(jù)表格中實驗結(jié)論為完全變質(zhì)，即溶液中只有碳酸鈉沒有氫氧化鈉，所以實驗步驟的①加的是過量可溶性的鋇鹽或鈣鹽，根據(jù)生成白色沉淀證明含有碳酸鈉，又因為碳酸鈉溶液也顯堿性，與鐵鹽和銅鹽也會產(chǎn)生沉淀，所以必須加入過量的試劑除去碳酸鈉防止干擾氫氧化鈉的鑒別，步驟的②加入酚酞溶液（或可溶性銅鹽、鐵鹽、鎂鹽溶液、石蕊溶液）確定氫氧化鈉是否存在，故填：①加入足量（或過量）的氯化鈣溶液（或可溶性鈣鹽、鋇鹽溶液）（合理即可）
白色沉淀（或產(chǎn)生白色渾濁）②酚酞溶液（或可溶性銅鹽、鐵鹽、鎂鹽溶液、石蕊溶液）（合理即可）；
【反思拓展】
（1）因為氫氧化鈉溶液是因為吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)，生成物為碳酸鈉和水，為防止與空氣中二氧化碳接觸而變質(zhì)，必須密封保存，故填：2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O；密封；
（2）依據(jù)題中信息可知氫氧化鈉溶液已完全變質(zhì)，溶液只有碳酸鈉，加入鹽酸試管中的溶質(zhì)一定有氯化鈉，加入氫氧化鈣溶液的試管生成了碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，兩試管混合得無色透明溶液，說明加入鹽酸試管中除了含氯化鈉還含有鹽酸，則兩試管溶液混合后鹽酸與碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和氯化鈣。故填：氯化鈣、氯化鈉（或 CaCl2、NaCl）。
【點評】考查了氫氧化鈉溶液變質(zhì)的實驗探究，分析實驗和依據(jù)現(xiàn)象分析溶質(zhì)成分的能力。
五、計算題（本題共2小題，29題3分，30題9分，共12分）
29．（3分）新冠肺炎疫情期間，為了做好自我保護，可用酒精溶液消毒。乙醇俗稱酒精（化學式為C2H5OH），請回答下列問題：
（1）乙醇的相對分子質(zhì)量為　46　。
（2）乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為　2：6：1　。
（3）92g乙醇中碳元素的質(zhì)量為　48　g。
【分析】（1）根據(jù)相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；
（2）根據(jù)化學式來分析；
（3）根據(jù)元素的質(zhì)量＝化合物的質(zhì)量×化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)來分析。
【解答】解：（1）乙醇的相對分子質(zhì)量為12×2+1×6+16＝46，故填：46；
（2）由化學式可知，乙醇分子中C、H、O原子個數(shù)比為2：6：1；故填：2：6：1；
（3）92g乙醇中碳元素的質(zhì)量為：92g×＝48g；故填：48。
【點評】本題主要考查了有關(guān)化學式的意義以及相關(guān)計算，難度不大，在平時的學習中加強訓練即可完成。
30．（9分）合金是重要的金屬材料，常用來制造機械零件、儀表和日用品。某化學研究小組利用黃銅（銅、鋅合金）進行了如圖所示實驗：

請計算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量為　0.2　g，黃銅中鋅的質(zhì)量為　6.5　g；
（2）過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
【分析】根據(jù)黃銅中的鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅溶液和氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燒杯內(nèi)質(zhì)量的減少的質(zhì)量即生成的氫氣質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學方程式列式計算出參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量、生成硫酸鋅的質(zhì)量，進而計算出所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。
【解答】解：（1）由質(zhì)量守恒定律，生成氫氣的質(zhì)量為10g+93.7g﹣103.5g＝0.2g。
設(shè)參加反應(yīng)鋅的質(zhì)量為x，生成硫酸鋅的質(zhì)量為y
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 161 2
x y 0.2g
x＝6.5g
（2） y＝16.1g
過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為×100%＝16.1%。
答：過濾后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為16.1%。
故答案為：
（1）0.2；6.5；
（2）16.1%。
【點評】本題有一定難度，掌握利用化學方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的綜合計算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出氫氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布
日期：2020/7/22 16:32:58；用戶：智翰文化；郵箱：zhwh998@xyh.com；學號：37494973

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