看看你的課程表，星期三有什么課？
我把不認(rèn)識的字，和我們教材封面上的字對照一下，就認(rèn)識了。
課程表上星期三的課，從第一節(jié)到第六節(jié)依次是：______________________________________________
yǔ wén shù xué yīn yuè tǐ yù měi shù xiě zì
數(shù)學(xué) 音樂 體育 語文 寫字 美術(shù)
除了書中課程表上的課程，我知道的課程還有__________________________________。
手?jǐn)[出了c，毛線擺出了s，木棒擺出了x。
從上面的圖中，你受到了什么啟發(fā)？試一試，看你還能擺出什么？
用自己身邊的東西或我們的身體，可以擺一擺學(xué)過的字母。
用你的小手、毛線、木棒試著擺出所有學(xué)過的聲母和韻母。
平舌音聲母z、c、s和翹舌音聲母zh、ch、sh。
xiǎ ū ú qiú
ā zhuō zi qì ē
ū běn ǎ shuǐ
右下半圓b b b，左下半圓d d d。
彎鉤在上f f f，彎鉤在下t t t。
右上半圓p p p，左上半圓q q q。
讀一讀，看看這幾組聲母有什么特點(diǎn)？
這是三組形狀相近的聲母b—d、p—q、f—t。
我們先讀讀兒歌，區(qū)分這三組聲母：右下半圓 b b b，左下半圓 d d d。右上半圓 p p p，左上半圓 q q q。彎鉤在上 f f f，彎鉤在下 t t t。
luó ______ǎ qiú ___ù bù___ī rén___ǔ sī___ǔ zi
看圖，從三組聲母中選擇正確的聲母，把音節(jié)補(bǔ)充完整。
這些都是表示動作的詞語。
確定是什么動作，然后一邊讀一邊做動作。
hē chá qí mǎ chī xī ɡuā tuō dì lǐ fà bá luó b
pā xià lā chě shuā yá shū lǐ dǎ gǔ huà huà
你能讀一讀下面的音節(jié)，并做一做動作嗎？
è yú
讀一讀上面的詞語，看看有什么特點(diǎn)？
上面的詞語有兩類：一類是動物，一類是水果。
請你給動物和水果涂上不同的顏色。
讀一讀音節(jié)詞，把表示水果的涂上綠色，表示動物的涂上紅色。
想一想，第一行生字為什么和a連起來。
本題的三組生字都是我們學(xué)過的會認(rèn)的字，先讀一讀，說一說每個音節(jié)的聲母是什么，韻母是什么。
第一行字韻母是a，所以和單韻母a連起來。你也來試著連一連。
讀音中帶有單韻母 a 的 字 還 有： 畫（huà） 鴨（y?。?家（ji?。?蝦（xi?。┳x音中帶有單韻母 i 的 字 還 有： 米（mǐ） 幾（jǐ） 里（lǐ） 洗（xǐ） 泥（ní）題（tí）讀音中帶有單韻母 u 的 字 還 有： 書（shū） 戶（hù） 路（lù） 肚（dù）哭（kū）
看圖，說說圖上畫了什么？
圖上畫了小魚、小雞、蟲子、山、云、花、小鳥。
一座小雞三朵房子四只魚五條棉花
我知道的數(shù)量短語還有：一張床 一把椅子 六支筆 三本書 一把尺子
聽范讀，注意聽聽老師是怎么讀的？
《剪窗花》的主要內(nèi)容是：“我”學(xué)著奶奶來剪窗花，剪出了梅花、雪花、喜鵲、雞、鴨、鯉魚和胖娃娃。整首兒歌充滿著喜慶、祥和的氣息。
小朋友們，讀了短文，說說《剪窗花》寫了什么？
“我”是和誰學(xué)習(xí)剪窗花的？
“我”是和奶奶學(xué)習(xí)剪窗花的。
讀了短文，你還有哪些問題？

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