【教學(xué)內(nèi)容】
認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)——萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法、寫(xiě)法
【教學(xué)目標(biāo)】
1．能認(rèn)、讀、寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，知道萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的組成。初步學(xué)會(huì)用萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)表示生活中的事物。
2．結(jié)合生活中的電器價(jià)錢(qián)和商品標(biāo)價(jià)，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的過(guò)程。
3．了解可以用數(shù)來(lái)描述某些事物，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
【教學(xué)重點(diǎn)】
萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法、寫(xiě)法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的寫(xiě)法。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
搜集生活中家用電器，工資收入等萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的物品。
【教學(xué)過(guò)程】
【教學(xué)反思】
在講授本課時(shí)，學(xué)生有一定的生活基礎(chǔ)，讀出數(shù)字不成問(wèn)題，所以我把教學(xué)的重點(diǎn)放在了各個(gè)數(shù)位上數(shù)字的意義。學(xué)生都能較好的掌握。教學(xué)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
一、生活導(dǎo)入。
師：隨著生活水平的提高，家用電器已經(jīng)走進(jìn)了我們的千家萬(wàn)戶。誰(shuí)想把你調(diào)查的家中的一種家用電器的名字和價(jià)格告訴大家。
師針對(duì)有代表性的回答相應(yīng)板書(shū)。
A：（千以內(nèi)的價(jià)格）板書(shū)一個(gè)。
B：（萬(wàn)以內(nèi)千以上的）板書(shū)三個(gè)。
千以內(nèi)的數(shù)，學(xué)生讀，說(shuō)組成。（屬于復(fù)習(xí)）后面三個(gè)數(shù)只是找同學(xué)讀。教師在學(xué)生讀數(shù)時(shí)板書(shū)讀法。（讓學(xué)生感受一遍讀法，但不要求學(xué)生會(huì)寫(xiě)讀法。）
師：（手指后面三個(gè)數(shù)）同學(xué)們，這些都是我們生活中用到的比較大的數(shù)，這節(jié)課我們就一起認(rèn)識(shí)一下《生活中的大數(shù)》（板書(shū)課題）。
二、探索感知。
1．大數(shù)的讀法（例1）
師：老師也給大家?guī)?lái)了幾種電器，誰(shuí)能說(shuō)出它們的名稱和價(jià)錢(qián)。
師：觀察一下，這些數(shù)，都是幾位數(shù)？（四位數(shù)）我們以前學(xué)過(guò)什么計(jì)數(shù)單位，還記得嗎？（個(gè)位、十位、百位、千位）能按一定的順序把數(shù)位順序表填上嗎？（試填習(xí)題紙上的數(shù)位順序表。訂正、教師板書(shū)完整計(jì)數(shù)單位。）
師：從右數(shù)第五位是什么位？（萬(wàn)位）（教師板書(shū)。學(xué)生把自己的數(shù)位順序表填完整。）
師：萬(wàn)位上的1表示什么？（1萬(wàn)）3表示什么？（3萬(wàn)）寫(xiě)幾就表示幾萬(wàn)。
師：能把圖中的4個(gè)大數(shù)填在數(shù)位表中嗎？把自己家的一種電器的價(jià)錢(qián)也填在表中。（試填，4人板書(shū)，讀數(shù)，并說(shuō)說(shuō)各數(shù)的組成。）
師：最后一個(gè)自己家家用電器的價(jià)錢(qián)，同桌互相讀一讀，并試著說(shuō)說(shuō)組成。
師：除了商品價(jià)格，生活中還有很多地方用到大數(shù)。觀察圖，試讀出圖中數(shù)學(xué)信息。
2．大數(shù)的寫(xiě)法
出示課本的圖片
師：在這些信息中你找到了哪些大數(shù)？
師：你會(huì)把這些大數(shù)寫(xiě)出來(lái)嗎？（習(xí)題紙上寫(xiě)，黑板前找人寫(xiě)）（訂正。重點(diǎn)說(shuō)明2008的書(shū)寫(xiě)。）
師：怎樣判斷自己寫(xiě)的數(shù)對(duì)不對(duì)？（再讀一遍，看是不是和前面的數(shù)一樣。）這是檢驗(yàn)寫(xiě)數(shù)是否正確的一個(gè)好的辦法。
3．生活中的大數(shù)
師：在生活中你還知道哪些大數(shù)？
4．生活中的數(shù)字
師：在日常生活中，還有許多事物可以用數(shù)字表示。比如學(xué)生運(yùn)動(dòng)員編碼等等，你們誰(shuí)還能再說(shuō)出幾個(gè)。
三、小結(jié)。
今天我們一起認(rèn)識(shí)了生活中的大數(shù)。知道了數(shù)既可以表示數(shù)量的多少，也可以表示生活中的事物。感興趣的同學(xué)不妨展開(kāi)一個(gè)小調(diào)查。（調(diào)查家庭月收入，手機(jī)價(jià)錢(qián)等）愿我們以后多多留心生活中的數(shù)，數(shù)和我們的生活息息相關(guān)。
調(diào)查自己熟悉的電器價(jià)格，引起學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。
根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情境，學(xué)習(xí)大數(shù)的讀法，以及各個(gè)數(shù)位的意義。
教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體會(huì)成功的喜悅。
拓展思維，開(kāi)闊眼界
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